maduración corporal

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Maduración corporal. La maduración corporal es la manifestación de una conducta nueva como resultado del crecimiento orgánico subyacente. Dicha conducta aparece en todos los miembros de una especie aproximadamente a una misma edad, sin una ejercitación de entrenamiento especial. El proceso de maduración está estrechamente ligado a la herencia genética manteniendo cierta independencia respecto del medio y del aprendizaje. Por lo tanto, en dicho proceso intervienen disposiciones y estímulos externos que las actualizan. La realización de un aprendizaje determinado requiere de un cierto grado de maduración en los órganos correspondientes del individuo. La existencia de un equipo madurativo y su desarrollo se hacen evidentes en el orden constante y equivalente de nuevas adquisiciones en diversos niños. De igual modo, se observa en las conductas no-aprendidas que e manifiestan progresivamente. El desarrollo estructural y la madurez anatómica son indispensables para el desarrollo funcional pleno. La maduración anatómica tiene sus propias leyes que se cumplen con una relativa independencia del medio. Sin embargo. La organización y el funcionamiento no son posibles in el aporte del ambiente.

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Page 1: Maduración corporal

Maduración corporal.

La maduración corporal es la manifestación de una conducta nueva como resultado del

crecimiento orgánico subyacente. Dicha conducta aparece en todos los miembros de una especie

aproximadamente a una misma edad, sin una ejercitación de entrenamiento especial.

El proceso de maduración está estrechamente ligado a la herencia genética manteniendo cierta

independencia respecto del medio y del aprendizaje. Por lo tanto, en dicho proceso intervienen

disposiciones y estímulos externos que las actualizan.

La realización de un aprendizaje determinado requiere de un cierto grado de maduración en los

órganos correspondientes del individuo. La existencia de un equipo madurativo y su desarrollo se

hacen evidentes en el orden constante y equivalente de nuevas adquisiciones en diversos niños.

De igual modo, se observa en las conductas no-aprendidas que e manifiestan progresivamente.

El desarrollo estructural y la madurez anatómica son indispensables para el desarrollo funcional

pleno. La maduración anatómica tiene sus propias leyes que se cumplen con una relativa

independencia del medio. Sin embargo. La organización y el funcionamiento no son posibles in el

aporte del ambiente.

El papel de la maduración es más importante en el período inicial de las funciones psíquicas,

mientras que el aprendizaje lo es en el desarrollo ulterior de las mismas.