PROYECTO: LEER PARA CRECER

AUTOR: VIOLETA KARENINA RODRÍGUEZ ORTÍZ

PROPÓSITO GENERAL

Que los alumnos adquieran el hábito de la lectura y el amor por la misma, entendiendo que ésta es la base para aumentar su léxico, conocer nuevas palabras y entender su significado, mejorar su dicción y su capacidad para estudiar, entre otros muchos beneficios.

PROPÓSITO GENERAL

IMPACTO DEL PROYECTO

Creo que el mayor impacto al llevar a cabo este proyecto, será una mejoría en las calificaciones de los alumnos en diversas materias, dado que los beneficios que conlleva el hábito de la lectura se relacionas prácticamente con la mayoría de las asignaturas.

IMPACTO DEL PROYECTO

REELEVANCIA DEL PROYECTO

Sin lugar a dudas, la relevancia de este proyecto que propongo, es de suma importancia, pues es a través de la lectura, que las personas incrementan su cultura general además de mejorar sus habilidades de comprensión y dicción.

REELEVANCIA DEL PROYECTO

POBLACIÓN AFECTADA

La población que se verá directamente afectada con la realización de este proyecto serán los alumnos pues son quienes recibirán los beneficios más evidentes, en segunda instancia, estarán los maestros al ver una mejoría en el nivel de aprovechamiento de los alumnos y de una manera indirecta, está la propia escuela y la sociedad la cual recibirá a personas con una mejor preparación.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL

PROYECTO

La evaluación para medir el grado de éxito de este proyecto, se hará a través de exámenes en donde se mida:

La velocidad de lectura

La capacidad de comprensión de la lectura

La capacidad de retención de información

Dichos exámenes se aplicarán antes de iniciar el proyecto, y después, se aplicarán al final de cada periodo para poder así, medir el grado de avance o mejoría, desde el inicio, y a medida que se va avanzando.

ACTIVIDADES A REALIZAR Y PERSONAS

RESPONSABLES

El maestro, deberá contar con una lista de por lo menos 10 obras literarias de diferentes géneros, las cuales serán leídas a lo largo del ciclo escolar.

Las lecturas se realizarán dentro del laboratorio de “Tabletas Electrónicas”, acudiendo 2 veces por semana al mismo, por un tiempo de hora y media en cada sesión.

ACTIVIDADES A REALIZAR Y PERSONAS

RESPONSABLES

El maestro iniciará el wiki respectivo de cada una de las obras que se vayan abordando, y los alumnos deberán realizar sus aportaciones y comentarios al mismo.

El maestro creará un blog en donde deberá ir incluyendo la información de las diferentes obras literarias conforme se vayan viendo y los alumnos participarán con sus comentarios y en las diferentes actividades que ofrezca el blog.

ACTIVIDADES A REALIZAR Y PERSONAS RESPONSABLES

El maestro realizará los exámenes previos al inicio del proyecto, así como los posteriores para llevar a cabo la evaluación del mismo; los alumnos deberán llevar también un registro de sus mejorías en los diferentes puntos a evaluar.

Los coordinadores del área de tecnología, estarán al tanto del resultado de las evaluaciones a lo largo del ciclo escolar.

RECURSOS MATERIALES

Biblioteca, que será el lugar que se convertirá también en el “Laboratorio de Tabletas Electrónicas”

Mesas, que son las que ya se encuentran en la biblioteca

Sillas, que al igual que las mesas ya se encuentran ahí mismo

40 tabletas electrónicas

Conexión a internet

RECURSOS FINANCIEROS

Se hará uso de la excelente relación y funcionamiento de la mesa directiva de padres de familia, para obtener los recursos financieros necesarios para la compra de las tabletas, que sería el único gasto necesario, ya que el lugar, las mesas, sillas y la conexión a internet ya se tienen disponibles.