m learning - aprendizaje móvil

M-learningBy Claudia Quiñonez

Aprende de los mejores

ÍNDICE

1. Carátula 2. Índice3. Introducción4. Breve Reseña m-learning5. Definición m-learning6. Video de definición m-learning7. Características del m-learning9. Ventajas del m-learning10. Desventajas del m-learning11. El m-learning ofrece12. Ventajas de los dispositivos móviles en comparación a los de escritorio13. Modelos Educativos basados en usos móviles15. Ejemplos de programas y usos educativos 16. Conclusiones

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Claudia Quiñonez 20072637

En un mundo donde el avance de las tecnologías evoluciona a pasos agigantados, la creación dediversas tecnologías como: MP3, PDA, iPAD, ebooks teléfonos multimedia, entre otros, estárevolucionando la sociedad y en forma muy directa a los jóvenes. Estos avances han abierto unadiscusión en el entorno educativo sobre el Mobile learning o aprendizaje móvil, el cual hacereferencia a una metodología de enseñanza y aprendizaje basada en el uso de dispositivosmóviles, con conectividad a Internet. Por lo que se abre una brecha entre la discusión de sidebemos incluirlos y aprovecharlos para proporcionar objetos de aprendizaje.

Por lo que esta presentación tiene como finalidad presentar lo más relevante sobre el temapara conocer el cómo aprovechar los dispositivos móviles ya que se están convirtiendo en unade las soluciones a problemas que confronta el sector educativo, sobre todo con los jóvenes.

Introducción3


Breve reseña de evolución del m-learning En los 80´s: el Grupo de Investigación de Aprendizaje de Xerox Palo Alto Research Center

(PARC), propuso el Dynabook, una computadora del tamaño de un libro, portátil, con redinalámbrica y pantalla plana.

En la década de los 90´s: Universidades de Europa y Asia desarrollan y evalúan elaprendizaje móvil para los estudiantes. La Empresa Palm ofreció ayudas a lasuniversidades y a las empresas que crearan y probaran el uso de Mobile Learning en laplataforma Palmos. También se crea el primer móvil de módulos de aprendizaje concertificación Microsoft.

A partir del 2000: La Comisión Europea financia las grandes empresas nacionalesMOBIlearn M-Learning para creación de proyectos de desarrollo de contenidos.

En los últimos diez años, el m-learning está generando cada vez más interés en todo elmundo. A él se destinaron proyectos en escuelas, centros de trabajo, museos, ciudades yáreas rurales.

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Kinshuk (2003): lo define como la evolución del aprendizaje electrónico, como unatendencia producto de la propagación de los sistemas de comunicación actuales.

Por otro lado Quinn (2001): lo visualiza como la intersección entre computación móvily aprendizaje electrónico, con accesibilidad a los recursos requeridos soporte deaprendizaje efectivo.

El m-learning ofrece flexibilidad, habilidad para organizarse, despierta el sentido deresponsabilidad, apoya y estimula prácticas de enseñanza y aprendizaje, ya que desdeuna perspectiva pedagógica: Según Chen, se presenta como un apoyo a los procesoseducativos de carácter móvil, que necesiten de alta interactividad en el proceso deaprendizaje, con integración de contenidos y ubicuidad en actividades de aprendizaje.

Definición m-learning5


Definición m-learning


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Características del m-learning

Accesibilidad: La información está siempre disponible para que losestudiantes puedan utilizarla.

Inmediatez: La información puede ser recuperada inmediatamente por losalumnos.

Interactividad: Los alumnos pueden interactuar con sus compañeros,profesores y expertos de manera eficiente y eficaz a través de diferentesmedios de comunicación.

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Características del m-learning

Permanencia: La información permanece almacenada hasta que losestudiantes deciden quitarla.

Flexibilidad:

Es utilizado en cualquier lugar y en cualquier momento.

La mayoría de los dispositivos móviles tienen precios más bajos que losPC de escritorio.

Asegura que los estudiantes se involucran en el proceso de aprendizajem-learning basándose en las tecnologías modernas, que ellos utilizanen la vida cotidiana.

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Ventajas del m-learning

Interactivo

Acceso a los contenidos

Mejor evaluación y diagnóstico de los

problemas de aprendizaje a medida que ocurren.

Respetuoso del medio ambiente, Materiales de aprendizaje pueden ser accesibles a un público más amplio a través de

(podcasts, blogs, ebooksetc,)

El material de aprendizaje es atractivo y dinámico, Mejores oportunidades adquirir conocimientos.

Los dispositivos portátiles a menudo forman parte

de la vida de una empresa por lo que el aprendizaje

puede contribuir a mejorar habilidades

laborales.

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Desventajas del m-learning10


El m-learning ofrece

FlexibilidadHabilidad para

organizarse

Despierta el sentido de

responsabilidad

Apoya y estimula

prácticas de enseñanza y aprendizaje

Desde una perspectiva pedagógica,Según Chen, Y.; Kao, T.; Sheu, J. yChiang, Y. (2002):

El m-learning se presenta como unapoyo a los procesos educativos decarácter móvil, que necesiten altainteractividad en el proceso deaprendizaje, con integración decontenidos y ubicuidad en actividadesde aprendizaje.

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Ventajas Dispositivos móviles a los dispositivos de escritorio

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Portabilidad: dada por el tamaño ypeso del dispositivo.Autonomía: dada por la duración dela batería y la no indispensablenecesidad de conectividad.Ubicuidad y costo: Tal como lomenciona Hellers, las aplicaciones enm-learning permiten capturarpensamientos e ideas en el momentoque se presentan, al brindar nuevasalternativas para dar clases yaprender.


Estudio de Modelos educativos basados en los usos del móvil

En el caso del modelo de Shepperd define tres usos:

Primero: Como ayuda a la fase preparatoria, antes del aprendizaje se puedencrear evaluaciones de diagnóstico para conocer el estado inicial del alumno.

Segundo: Como un método de apoyo al estudiante, como preparación paralos exámenes y para repasar conocimientos. Limitándolo únicamente aldespliegue de contenido y siendo un repositorio de información.

Tercero: Como práctica del aprendizaje, como aplicación de problemas almundo real.

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Conductual

Constructivista

Situacional

Colaborativo

Informal

Asistido

14Estudio de Modelos educativos basados en los usos del móvil

Propuesta de Naismith a la teoría del aprendizaje

Conductual: Se fundamenta en representación deproblemas, se guía al alumno a una posible solución,adicional se ofrece retroalimentación.Constructivista: El alumno construye su propioconocimiento sobre nuevas ideas.Situacional: Tiene semejanza con el constructivista, perovarían en los escenarios presentados al alumno no sonproblemas simulados sino reales.Colaborativo: Brindar el aprendizaje a través de lainteracción social, se resaltan los medios utilizados entre sí.Informal: Debe brindar rutas para adquirir el conocimientoen un esquema más libre, que dependen de las experienciasfuera del salón.Asistido: Móvil toma un papel primordial en la coordinacióndel alumno y los recursos que se le proporcionan.


Ejemplos de programas y usos educativos m-learning

Existen un sin fin de programas pioneros en este campo. Un ejemplo es “Blackboard” uno de losprincipales vendedores de tecnología para el sector TIC´s para educación; se ha lanzado hacepocos años en la creación de su propia estrategia de Mobile learning para dar soporte a lasnecesidades de las instituciones académicas, proponiendo un producto que se llama Mobile Learny que está adaptado para iPad, iPhone, Blackberry y móviles con sistema operativo Android.

http://www.blackboard.com/Platforms/Learn/Overview.aspx

Ejemplos exitosos en el aula: Eduardo Osuna, profesor del Instituto Sagrado Corazón, de Crespo,Entre Ríos, que sorprendió a sus estudiantes proponiéndoles trabajar con cámaras digitales ycelulares en clase para transformar imágenes 2D en 3D. El resultado del proyecto fue modelizar sucolegio en 3D.


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http://www.blackboard.com/Platforms/Learn/Overview.aspx

Por su parte, Ana María Sánchez, profesora de Artes visuales en la Escuela Ntra. Sra. deLuján, de Lomas de Zamora, realizó una actividad sobre el Surrealismo a través de loscelulares. Sus estudiantes se organizaron en grupos para crear lo que ella llamó un«cadáver exquisito tecnológico», es decir, crearon colectivamente poemas con la técnicasurrealista del «cadáver exquisito» mediante el intercambio de mensajes de texto.

Otro ejemplo valioso es el trabajo de los profesores Patricia Aurucis, Silvina CafferataFerri, Gerardo Mamani y Silvia Trisalén, que desarrollaron Divisibilidad de númerosnaturales. Se trata de un software para celulares que realiza operaciones matemáticas, comola descomposición en factores primos de un número natural o el máximo común divisor entredos números naturales. En este caso y frente al alto costo de las calculadores científicas, estesoftware que corre en celulares se presentó como una opción más que accesible para todos losalumnos.


16Ejemplos de programas y usos educativos m-learning

Conclusiones

El m-learning es una evolución del m-learning, el aprendizaje móvil está haciendo más accesibles loscontenidos y está cambiando las formas de enseñanza aprendizaje.

Los dispositivos móviles cada vez ofrecen mayores alternativas y con mayores beneficios en cuanto a accesoa internet y almacenamiento de contenidos así como aplicaciones diversas.

En el aspecto educativo permiten que una persona pueda accesar a contenidos para aprender infinidad detemas de interés en cualquier momento y lugar. Por lo que está haciendo que el reto sea que cambiemos laforma de ver a los dispositivos móviles y aprovecharlos al máximo para brindar contenidos a nuestrosestudiantes creativos, amenos e interesantes que agreguen valor a la vida de las personas y les ayuden aaprovechar al máximo sus dispositivos en su enseñanza aprendizaje.

Todos llevamos un móvil en el bolsillo pero no aprovechamos el 100% de su uso, y en el ámbito pedagógicoqueda esa labor, de desarrollar actividades educativas tanto en el aula como fuera de ella para ir de la manodel m –learning y hacer de las actividades enriquecedoras horas de aprendizaje colaborativo.

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