luz y sonido educacion primaria

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“La luz y el sonido” Unidad Didáctica de 6º De E.P. Juan Moreno Martínez Enero-2008

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Page 1: Luz y sonido Educacion Primaria

“La luz y el sonido”

Unidad Didáctica de 6ºDe E.P.

Juan Moreno Martínez

Enero-2008

Page 2: Luz y sonido Educacion Primaria

¿Qué es la luz?

• La luz es una forma de energía que emiten algunos cuerpos, llamados fuentes luminosas, como resultado de alguna transformación energética. Percibimos la luz con el sentido de la vista.

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Fuentes luminosas

• Naturales:El sol:Esta formado

por gases calientes que se transformaciones, siendo una de estas la luz que desprende.

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Fuentes luminosas

• Naturales:La luciérnagaUn órgano

produce unos cambios químicos que emiten luz. La utilizan para aparearse.

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Fuentes luminosas

• Artificiales: LAS BOMBILLAS: Tiene un filamento de

wolframio que recibe energía eléctrica y al ofrecer resistencia se pone incandescente y emite luz.

El wolframio funde a 3422 Cº.

Fue inventada por Thomas Alva Edison

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Fuentes luminosas

• Artificiales: LAS LLAMAS: Al encender una vela o

una lumbre se produce una combustión. En ella se transforma una parte de su energía química en luz

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La propagación de la luz

• La luz se propaga en todas direcciones.• La luz no traspasa alguno cuerpos y

produce sombra.• La luz se propaga en línea recta.• Cada una de esas líneas rectas en las

que se propaga la luz se llama RAYO DE LUZ.

• La luz viaja más rápido en el vacío (300.000 km/s)

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La propagación de la luz

En línea recta, en todas direcciones Sombra

Page 9: Luz y sonido Educacion Primaria

Tipos de cuerpos según su comportamiento ante la luz

CUERPOS TRANSPARENTES

Dejan pasar los rayos de luz. Por eso podemos ver con nitidez lo que hay detrás de ellos.

Page 10: Luz y sonido Educacion Primaria

Tipos de cuerpos según su comportamiento ante la luz

CUERPOS TRANSLÚCIDOS

Dejan pasar solo algunos de los rayos de luz que les llegan. Por eso no vemos con nitidez lo que hay detrás de ellos.

Page 11: Luz y sonido Educacion Primaria

Tipos de cuerpos según su comportamiento ante la luz

CUERPOS OPACOS

No dejan pasar los rayos de luz y por ello producen sombras. No podemos ver lo que hay detrás de ellos.

Page 12: Luz y sonido Educacion Primaria

La absorción de la luz

• Absorber: facultad que tienen algunos sólidos para captar o recoger dentro de sí parte de la energía o las moléculas de otro cuerpo.

• La absorción de la luz consiste en que un cuerpo se queda con parte de la energía de la luz que le llega.

Cuanto más oscuro es un cuerpo,

mayor absorción.

Page 13: Luz y sonido Educacion Primaria

La reflexión de la luz

• Es cuando los rayos de luz llegan a un cuerpo y rebotan en él.

• Los cuerpos que mejor reflexión tienen son superficies muy lisas.

• Angulo de incidencia = ángulo reflejado.

ESPEJO

Page 14: Luz y sonido Educacion Primaria

Los espejos

• PLANOS:– Producen una imagen casi exacta del objeto que

se pone delante.

Page 15: Luz y sonido Educacion Primaria

Los espejos

• CÓNCAVOS:– Espejos curvos con la superficie hacia el interior de la curva.– La imagen se ve más grande.– Retrovisores, cuchara…

Page 16: Luz y sonido Educacion Primaria

Los espejos

• CONVEXOS:– Espejos curvos con la

superficie pulimentada hacia el exterior de la curva.

– La imagen se ve más pequeña.

Page 17: Luz y sonido Educacion Primaria

La refracción de la luz

• Es el cambio de dirección que experimentan los rayos de luz al pasar de un medio transparente a otro medio transparente distinto.

• Sensación de doblarse un objeto que metemos en agua.

Page 18: Luz y sonido Educacion Primaria

¿Reflexión o refracción?

Page 19: Luz y sonido Educacion Primaria

¿Reflexión o refracción?

Page 20: Luz y sonido Educacion Primaria

¿Reflexión o refracción?

Page 21: Luz y sonido Educacion Primaria

Las lentes

• Una lente es un cuerpo transparente, por lo general de vidrio o plástico, con una o dos caras curvas. La luz se refracta en su interior, de manera que si miramos a través de ellas, vemos las imágenes deformadas.

Page 22: Luz y sonido Educacion Primaria

Tipos de lentes

• CONVERGENTES:– Son más gruesas por

el centro que por los bordes. (Amplían las imágenes)

• DIVERGENTES:– Son más gruesas por

los bordes que por el centro. (reducen las imágenes)

Page 23: Luz y sonido Educacion Primaria

El color

• La luz blanca se descompone en otros colores.• Es lo que pasa a los rayos de luz cuando

atraviesan una gota de agua (Pasan de un cuerpo transparente a otro transparente > se refractan)

• La luz blanca se puede descomponer en seis colores distintos, que se corresponden con los que se observan en el arco iris, es decir, la luz blanca es una mezcla de rayos de luz de diferente energía.

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rojo

naranja

amarillo

verde

azul

violeta

INFRARROJOSULTRAVIOLETAS

ESPECTRO

Page 26: Luz y sonido Educacion Primaria

La percepción del color

• Los objetos absorben parte de los rayos que componen la luz blanca y reflejan otros que llegan hasta nuestros ojos:– Un objeto de color amarillo absorbe todos los rayos

de luz que recibe excepto los de luz amarilla que son reflejados y llegan hasta nuestros ojos.

– En la retina unas células especiales convierten los rayos de luz en impulsos nerviosos que se envían al cerebro. Este los interpreta y nos produce la sensación de color.

– Vemos los objetos del color que reflejan.

Page 27: Luz y sonido Educacion Primaria

Absorbe todos los rayos de luz que le llegan,

menos los de luz amarilla, que son reflejados y

llegan hasta nuestros ojos donde son captados por la retina y convertidos en impulsos nerviosos que son enviados al cerebro que los interpreta y nos produce la sensación de

color.

Page 28: Luz y sonido Educacion Primaria

Los objetos blancos reflejan todos los rayos

de luz que le llegan, es decir,

no absorbe energía. Por eso, la ropa blanca es la más “fresca”.

Page 29: Luz y sonido Educacion Primaria

Los objetos negros absorben toda la luz y no reflejan ningún rayo; es decir,

absorben energía; por eso, la ropa negra se

calienta más.

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Explica este color

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Explica este color

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Explica este color