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Presentacin de PowerPoint

ANA DORIS SERNA CASTRILLN

INSTITUCION EDUCATIVA LA MILAGROSA

SEDE CORCOVADO

2015 POR QU SE ME DIFICULTA ESCRIBIR CORRECTAMENTE LAS PALABRAS?

LAS TIC COMO HERAMIENTA BSICA PARA MEJORAR LA ORTOGRAFA EN LOS ALUMNOS

El ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse, sta necesidad de comunicacin dio inicio a asociar unos smbolos grficos representativos para perfeccionar los mensajes escritos y orales, logrando as escribir correctamente con perfeccin, la cual la caracteriz como dominio de la ortografa.

Ortografa es la correcta utilizacin o escritura de las letras, elementos simples de la palabra.

Debido a las dificultades que se presentan en los alumnos, se vio la necesidad de volver a aprender la lecto-escritura, pero adecuando el ritmo a las posibilidades de los estudiantes. Es importante subsanar actividades en las que sean motivadoras por el buen uso de las TIC para que estudiantes practiquen ejercicios u actividades que motiven el cerebro-odo y traten de lograr mas posibles las reglas ortogrficas mediante la lecto-escritura como forma de mejorar sus habilidades y destrezas. En nuestra cultura existen diferentes escrituras. Nosotros, que conocemos el alfabeto, recurrimos a expresar afecto: al color negro para indicar luto, a unos signos para expresar sonidos musicales, a unas letras para formar palabras. Se puede ser lector de muchas maneras y tambin de muchas escrituras al mismo tiempo. Cada escritura tiene se valor ya que permite comunicar, actuar, recordar y pensar.

ACTIVIDADESA los estudiantes ,se les da a conocer unas freses para proyectarlas a la cotidianidad y luego transcribirlas en diferentes tipos de caligrafa: Mayscula sostenida, en minscula y en escrip.ERES T, LA LUZ PARA LOS QUE TE RODEAN.Eres t, la luz para los que te rodean.Eres t, la luz para los que te rodean.El amor es la virtud para los que fortalece la personalidad.ACTIVIDAD N 1Al escribir las oraciones, se presento dificultades como omisin de letras en las palabras, combinaron maysculas con minsculas o viceversa, unen palabras o la dividen, confunden letrasDespus de hacer la valoracin, se continu a proseguir con los computadoras para hacer las correcciones necesarias.

A continuacin aparece un texto de Paulo Freire, un educador nacido en el Brasil. Lemoslo detenidamente.

La lectura del mundo es anterior a la lectura de la palabra escrita y sta tambin obtiene su sentido cuando al leerla la relaciono nuevamente con el mundo.

Freire dice que las letras de su mundo eran el canto, el baile, el olor, el colorAcaso es posible leer ese tipo de letras?Qu significa que la lectura del mundo es anterior a la lectura de las palabras escritas?Cules fueron los textos, las palabras. las letrasdel mundo donde nacimos? Comentmoslas en un pequeo escrito como el de Freire.Buscar palabras que tengan las siguientes slabas: de, do, du, da, di. be, bo, bu, ba, bi. ve, vo, vu, va, vi.

Nota, la lectura esta grabada en los equipos para que los estudiantes practiquen.

ACTIVIDAD N 2Lo primero que aprend a leerfue el mundo. El pequeo mundodonde viva. Recuerdo la casa donde nac, en Recife (Brasil),rodeada de rboles. Los textos, las palabras, lasletras de aquel mundo se encarnaban en el canto de lospjaros, en el baile de las copas de los rboles, en el sonido de lasaguas lluvias con las quejugbamos a inventar islas, en el silbido del viento, en el olor de las flores tambin los colores del mango:el mango verde, el mango amarillo verdoso, el mango amarillo, el mango de pintas negras(pasado de maduro). De aquel mundo haca parte tambin el gato de la familia. Su manera maosa deenroscase en las piernas de la gente, sumiau de splica o de rabia.

CONCLUSIONES

Los estudiantes se sienten ms motivados para las actividades de lecto-escritura con el uso del computador.

Con el uso del computador al interior de las actividades acadmicas, estas se realizan de manera ms dinmica y creativa.

El computador le ayuda al estudiante a corregir los errores de ortografa que presenta una actividad escrita.

Se optimiza el tiempo de aprendizaje de los estudiantes y les permite desarrollar un aprendizaje autnomo.

GRACIAS