lunes martes miÉrcoles jueves viernes 01/06/2020 …...conociendo el nÚmero 9 . lenguaje...

Unidad : EL MAR Y SUS RECUERSOS Curso : KINDER A Educadora de Párvulos : Tamara Poblete Cifuentes

CALENDARIZACIÓN SEMANAL

NOMBRE EDUCADORA Tamara Poblete Cifuentes FECHA 01 DE JUNIO AL 05 DE JUNIO 2020 NOMBRE UNIDAD REFORZANDO NÚMEROS Y VOCALES NIVEL TRANSICIÓN (KINDER A)

LUNES

01/06/2020 MARTES

02/06/2020 MIÉRCOLES 03/06/2020

JUEVES 04/06/2020

VIERNES 05/06/2020

LENGUAJE

Actividad: Trabajo Guía número 1

RECORTANDO Y ESCRIBIENDO LA

VOCAL

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Actividad: Trabajo

Guía número 3 LATERALIDAD: IZQUIERDA -

DERECHA

LENGUAJE


SEGMENTACIÓN SILABICA


Actividad: Trabajo

Guía número 7 CONOCIENDO EL

NÚMERO 10

LENGUAJE

Actividad: Trabajo

Guía número 9 PINTANDO

VOCALES A E I O U



CONOCIENDO EL NÚMERO 9

LENGUAJE


DIBUJO OCULTO EN LAS VOCALES


Actividad: Trabajo

Guía número 6 JUGANDO CON LAS FIGURAS

GEOMETRICAS

LENGUAJE


ESCRIBO LA VOCAL CORRESPONDIENTE


Actividad: Trabajo

Guía número 10 BARQUILLOS DE

NUMEROS

ESTIMADOS APODERADOS: JUNTO CON SALUDAR, LES SOLITO FAVOR CONTINUAR PRACTICANDO EL NOMBRE Y APELLIDO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LETRA MANUSCRITA.

NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES SERAN EVALUADAS AL REGRESO DE CLASES.


GUIA Nº 1

COLOREAR LA VOCAL A MAYÚSCULA DE COLOR ROJO Y LA MINÚSCULA DE COLOR AZUL

VOCALES: PINTAR, RECORTAR Y PEGAR EN TU CUADERNO DE COLOR ROJO, LUEGO DEBES ESCRIBIR AL LADO LA VOCAL CON QUE COMIENZA CADA UNO DE LOS DIBUJOS.

Objetivo Aprendizaje: Lenguaje Verbal: 7. Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas. HABILIDAD: ASOCIAR FONEMA CON GRAFEMA


GUIA Nº 2

NÚMERO 9

EN CADA UNO DE LOS CUADRADOS ESCRIBE EL NUMERO 9, COMO TU PUEDAS, SIN AYUDA DE PUNTOS Y DE UN ADULTO. (ES MUY IMPORTANTE QUE LO INTENTES SOLITO(a)).

PENSAMIENTO MATEMATICO: 7. Representar números y cantidades hasta el 10, en forma concreta, pictórica y simbólica. HABILIDAD: REPRESENTAR NÚMEROS Y CANTIDADES


GUIA Nº 3

LATERALIDAD: IZQUIERDA – DERECHA

Objetivo Aprendizaje: PENSAMIENTO MATEMATICO: 3. Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto u objeto de referencia, empleando conceptos de ubicación (dentro/fuera; encima/debajo/entre; al frente de/detrás de); distancia (cerca/lejos) y dirección (adelante/atrás/hacia el lado), en situaciones lúdicas. HABILIDAD: ORIENTACIÓN ESPACIAL


GUIA Nº 4

LA

DIBUJO OCULTO EN LAS VOCALES

Objetivo Aprendizaje: Lenguaje Verbal: 3. Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales. HABILIDAD: CONCIENCIA FONOLÓGICA


GUIA Nº 5

SEGMENTACIÓN SILABICA: COLOREAR SEGÚN LA CANTIDAD DE SILABAS DE CADA PALABRA

Objetivo Aprendizaje: Lenguaje Verbal: 3. Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales. HABILIDAD: CONCIENCIA FONOLÓGICA


GUIA Nº 6

LA

FIGURAS GEOMETRICAS: RECORTAR Y ARMAR EL CUERPO DE CADA UNA DE LAS FIGURAS GEOMETRICAS (TRIANGULO, CUADRADO, CIRCULO Y RECTANGUJO)

Objetivo Aprendizaje: PENSAMIENTO MATEMATICO: 10. Identificar atributos de figuras 2D y 3D, tales como: forma, cantidad de lados, vértices, caras, que observa en forma directa o a través de TICs. HABILIDAD: IDENTIFICAR ATRIBUTOS DE FIGURAS


GUIA Nº 7

FIGURAS GEOMETRICAS: DIBUJA UNA CASA UTILIZANDO SOLO FIGURAS GEOMETRICAS, PUEDES

NUMERO 10.

EN CADA UNO DE LOS CUADRADOS ESCRIBE EL NUMERO 8 COMO TU PUEDAS, SIN AYUDA DE PUNTOS Y DE UN ADULTO. (ES MUY IMPORTANTE QUE LO INTENTES SOLITO(a)).



GUIA Nº 8

VOCALES: COLOREAR TODOS LOS DIBUJOS Y EN CADA UNO ENCERRAR LA VOCAL CON QUE COMIENZA CADA UNO DE LOS OBJETOS.



GUIA Nº 9

}

VOCALES A,E,I,O,U: COLOREAR SEGÚN INDICA EL COLOR DE CADA UNA DE LAS VOCALES



GUIA Nº 10

BARQUILLOS DE NÚMEROS:

CONFECCIONAR EN FAMILIA BARQUILLOS DE NUMEROS COMO EL EJEMPLO QUE ESTA A CONTINUACION. ARRIBITA DE CADA BARQUILLO PONDRAN TANTOS CIRCULOS DE COLORES COMO

INDIQUE EL NUMERO.

DEBEN IR DESDE EL BARQUILLO O HASTA EL 10, EL TAMAÑO QUE USTEDES DESEEN.


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