lucas giraldo "la educación virtual, reto y aporte para la competitividad de las naciones, una...
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La educación virtual reto y aporte para la competitividad deLa educación virtual, reto y aporte para la competitividad de las naciones, una mirada desde las redes de tecnología
avanzadaavanzada
Y=f(K,L)Cobb‐Douglas
Teoría
Y=f(K,L) Cobb‐Douglas
En una serie de estudios sobre el crecimientosobre el crecimiento económico realizados en el National Bureau of
i h lEconomic Research, los economistas muestran que la tasa de crecimiento
estm
ent
histórico observada en el PIB no podría ser imputada por entero al crecimiento enrc
elabor
‐Inve
por entero al crecimiento en el trabajo y capital.
For
DATOS CIA W ld F b k U l h iDATOS. CIA World Factbook ‐ Unless otherwisenoted, information in this page is accurate as of January 1, 2012ELABORACIÓN PROPIASPSS
Y=f(K,L)*A(t)Y f(K,L)Residuo de Solow:
A(t)Residuo de Solow:
El economista Robert Merton Solow argumentaba que este crecimiento residual no explicado representa el cambio tecnológico. Factor de productividad asociado al progreso tecnológico y el conocimiento.
Fuente: INSEAD WIPO GII 2012
¿Estamos viviendo la nueva ola?
Fuente: NaturalEdge
Poca sofisticación y baja agregación de valor en los procesos productivos
Documento CONPESCOMPETITIVIDAD
Ejes ProblemáticosEjes Problemáticos
productivos
Baja productividad y capacidad de generación de empleo en los sectores formales
En particular baja productividad del sector agropecuario
COMPETITIVIDAD3527 Julio 2008
En particular, baja productividad del sector agropecuario
Altos niveles de informalidad empresarial y laboral
Bajos niveles de innovación y de absorción de tecnologías
Poca profundidad y sofisticación del mercado financiero
Deficiencias en la infraestructura de transporte y energía
Rezago en penetración de tecnologías de información y en i id dconectividad
Estructura tributaria poco amigable a la competitividad
Baja calidad y poca pertinencia de la educación
E-CIENCIA
Conjunto de actividades académicas o científicas que son optimizadas por
las Redes Académicas Avanzadaslas Redes Académicas Avanzadas mediante el acceso remoto a
recursos distribuidos de gran escala como: datos, instrumentos,
capacidad de cómputo, recursos humanos, bibliotecas digitales, gimágenes de alto desempeño,
REDA, entre otros, para fomentar el trabajo colaborativo y la interacción atrabajo colaborativo y la interacción a
nivel global.
“Las redes académicas avanzadasLas redes académicas avanzadas…
…constituyen un instrumento fundamental para…constituyen un instrumento fundamental para impulsar a los países de la región hacia economías competitivas y basadas en el conocimiento, brindar acceso a los recursos científicos de todo el mundo yacceso a los recursos científicos de todo el mundo y fortalecer importantes actividades sociales y económicas”
OEA, 2005. Informe de la primera reunión de Ministros y Altas Autoridades de Ciencia y tecnología
Investiga‐ión
Investiga‐ión
La investigación depende la colaboración globalciónciónEntorno de colaboración guiado por un interés de desarrollo científico, académico e investigativo
g
académico e investigativo
Software y hardware
especializados
-La transferencia de datos-El almacenamiento distribuido de datos
Redes de tecnología avanzada
Redes de tecnología avanzada
Gran capacidad de comunicación enviar y recibir
especializados que facilitan los
procesos de colaboración e
i ti ió
distribuido de datos-La computación en mallas-Videoconferencias-Control remoto de instrumentos avanzadaavanzada
EnlacesEnlacesDatos y Herra‐Datos y Herra‐
informacióninvestigación científicos
mientasmientas
Somos lal ,para la
el desarrollo de la cienciael desarrollo de la ciencia, la educación, la innovación, lala educación, la innovación, la cultura y la apropiación de las
TICTIC.
RENATA en Colombia 156 instituciones
Colombia tiene a través de RENATA:Colombia tiene a través de RENATA:• La segunda red de tecnología avanzada más
importante del continente.• El liderazgo regional en adopción de IPv6.
Capacitadores para RedCLARA.• Directores del proyecto TVIP para NRNEs• Lideres en las comunidades de repositorios,
computación científica, investigación y construcción del conocimiento.
• Red académica con más seguidores en Twitter: 3.849 (Internet2: 1.615, RNP: 210)
REDES ACADÉMICAS A NIVEL MUNDIAL Más de 11.300Más de 11.300
b dSomos miembros de:
IPv6MonitoreoMarcación de paquetesSeguridadRed de TransparenteEnrutamiento avanzado
IPv6MonitoreoMarcación de paquetesSeguridadRed de TransparenteEnrutamiento avanzadoMulticastingMulticasting
VOiPVODVideoconferenciaStreaming
i
VOiPVODVideoconferenciaStreaming
i
TeleinmersiónManipulaciónTeleinmersiónManipulación
Conecti‐vidad
Entorno TViPOficina VirtualTelepresencia
TViPOficina VirtualTelepresencia
pNavegación
pNavegación
Comuni‐caciones
Entorno virtual compar‐tido
Educación combinadaRepositorios de acceso abiertoAmbientes virtualesE‐Learning
Educación combinadaRepositorios de acceso abiertoAmbientes virtualesE‐Learning
Instrumentación remotaLaboratorios virtuales
Instrumentación remotaLaboratorios virtuales Forma‐
ción
Acceso a recursos remotos
Consulta pública
Procesa‐miento
i
remotos
Bibliotecas digitalesRepositorios de acceso abiertoDirectorios digitalesBases de datos digitales
Bibliotecas digitalesRepositorios de acceso abiertoDirectorios digitalesBases de datos digitales
SupercomputaciónGRID
AlmacenamientoClúster
SupercomputaciónGRID
AlmacenamientoClúster
pmasivo
ggClústerClúster
Impacto científico a través de internet avanzada64 proyectos
e‐ciencia en Colombia con 89 instituciones vinculadas
1. Motor de búsqueda en línea para espectros de Resonancia Magnética Nuclear2. Plataforma inter‐universitaria de alto desempeño para la adquisición, intercambio y
procesamiento de datos geofísicos3. Red colombiana de información de tormentas. Fase I: Sistema Piloto Bogotá, Medellín
y Manizales4 Bibli t Di it l C l bi BDCOL (F 2)4. Biblioteca Digital Colombiana, BDCOL (Fase 2)5. Servicios de información basados en patrimonio cultural Colombiano sobre Renata:
Caso Museo del Oro6. Accesibilidad a las celdas de manufactura flexible automatizadas a través de la red
nacional RENATA7. Grid Colombia: Servicio de Computación en Grilla Nacional a través de RENATA
17 proyectos en el marco
d l FP7 ti l 9 p8. Plataforma para el acceso remoto vía RENATA a instrumentación avanzada (Manizales)9. Difusión de datos biológicos en la red como apoyo a la educación ambiental,
investigación científica y conservación de la biodiversidad en Colombia10. Integración de datos biológicos y culturales para la difusión en línea del conocimiento
sobre las plantas de Colombia11 Disponibilidad e interoperabilidad de datos biológicos y lenguajes controlados a través
del FP7 que articulan 9 países con 16 instituciones 11. Disponibilidad e interoperabilidad de datos biológicos y lenguajes controlados a través
de la Red RENATA12. Sistema distribuido de anotación automática y recuperación semántica de imágenes
de histología13. Sistema para la Recuperación por Contenido en un Banco de Imágenes Médicas
instituciones colombianas.
Servicios1. Conexión a Internet Avanzada.
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