loterÍa: el tiempo -...

1

Me llamo ___________________________________________________________________________________________ Hora__________

LOTERÍA: El tiempo

PALABRAS POSIBLES: ¿Qué estación es?

las estaciones

Es….

la primavera

el verano

el otoño

el invierno

¿Qué tiempo hace?

el tiempo

Hace (mucho) calor.

Hace fresco.

Hace (mucho) frío.

Hace (mucho) sol.

Hace (mucho) viento.

Hace buen tiempo.

Hace mal tiempo.

Llueve.

Nieva.

Está lloviendo.

Está nevando.

Está despejado.

Está nublado.

Hay neblina.

Hay tormentas.

el pronóstico

hoy

mañana

2

Me llamo: ________________________________________________ Hora:_____________

Tiempo/ Estaciones: Practicamos #1

A. Unscramble the following weather vocabulary words. Then write the English equivalent.

1. ceha ols _____________________ _____________________

2. ceha tonive _____________________ _____________________

3. ceha nubeo motiep _____________________ _____________________

4. ceha lam motiep _____________________ _____________________

5. ceha clroa _____________________ _____________________

6. ceha rfoí _____________________ _____________________

7. luleve _____________________ _____________________

8. viena _____________________ _____________________

9. yah baline _____________________ _____________________

10. yah mentorat _____________________ _____________________

11. eáts dopedesja _____________________ _____________________

12. eáts obnudla _____________________ _____________________

B. Match the Spanish to the English.

1. _____Nieva

2. _____Hace calor

3. _____Hay tormenta

4. _____Está nublado

5. _____Llueve

6. _____Hace sol

7. _____Hay niebla

8. _____Hace buen tiempo

9. _____Hace frío

10. _____Está despejado

11. _____Hace viento

12. _____Hace mal tiempo

a. it´s stormy

b. It’s sunny

c. It’s hot

d. It’s bad weather

e. It’s cloudy

f. It rains

g. It snows

h. It’s foggy

i. It’s windy

j. It’s clear

k. It’s cold

l. It’s nice weather

3

C. Unscramble the following seasons. Then write the English equivalent.

1. le nvorea ________________________________ ________________________________

2. le ñooto ________________________________ ________________________________

3. al vmrpreiaa ________________________________ ________________________________

4. le vonieirn ________________________________ ________________________________

D. Write the correct season that corresponds with the holiday pictured.

5. __________________ 6. __________________ 7. __________________ 8. _________________

9. __________________ 10. __________________ 11. __________________ 12. ________________

C. Answer the following questions in a complete Spanish sentence.

13. ¿En qué estación es tu cumpleaños? _____________________________________________________

14. ¿En qué estación hace mucho frío? _____________________________________________________

15. ¿Cuál es tu estación favorita? _____________________________________________________

D. Read the following conversation between Javier and his mom. Then answer the questions.

-Ay! El otoño sin mi hijo! El invierno sin mi hijo! La primavera sin mi hijo! El verano sin mi hijo!

-Sí, mamá. Un año: el otoño, el invierno, la primavera y el verano. Pero no te preocupes, te mando

muchos correos electrónicos. ¡Adiós!

16. ¿Qué significa “un año” en inglés? _____________________________________________

17. ¿Cuántas estaciones hay en un año? _________________________________________________

18. How long is Javier going to be away? _____________________________________________

19. How is Javier going to talk with his mom? ______________________________________________

4

Me llamo: ________________________________________________ Hora:_____________

Tiempo/ Estaciones: Practicamos #2

A. BLOQUES MÁGICOS: Put the number of the definition into the square with the correct term. Add

the numbers across each row and down each column. The magic number is the total that you get.

Winter

__________________

It’s bad weather

__________________

It’s hot.

__________________

It’s really cold.

__________________

It’s cloudy.

__________________

It’s raining.

__________________

Summer

__________________

It’s really hot.

__________________

Spring

__________________

Today

__________________

It’s sunny

__________________

It’s nice weather

__________________

There are storms

__________________

It’s cold

__________________

There is not/there are

not

__________________

It snows.

__________________

1. Hace sol 7. Hace frío 13. Nieva

2. Hay tormenta 8. Hace buen tiempo 14. Hoy

3. Hace mucho frío 9. Hace mal tiempo 15. El verano

4. Está lloviendo 10. Hace mucho calor 16. El invierno

5. Está nublado 11. La primavera El número mágico:

6. Hace calor 12. No hay ______

B. PREGUNTAS del TIEMPO: Answer the following questions in a complete sentence. (Sí, EN ESPAÑOL)

1. ¿Qué tiempo hace hoy? __________________________________________________________

2. ¿Qué tiempo hace en diciembre? ________________________________________________

3. En el verano, ¿qué tiempo hace? ________________________________________________

4. ¿Nieva en agosto? _______________________________________________________________

5. ¿Qué estación es? _______________________________________________________________

6. ¿Cuál es tu estación favorita? _____________________________________________________

7. ¿Cuándo hace mal tiempo? ______________________________________________________

8. ¿Es tu cumpleaños en primavera? _______________________________________________

5

Me llamo: ________________________________________________ Hora: _____________

Tiempo/ Estaciones: Una canción ridícula

Fill in the missing words to the song that you hear.

¿Qué tiempo hace hoy?

Hace ____________ tiempo. ______________ calor. Hace ___________.


No hace ____________ tiempo. ____________ fresco. Hace ___________.

El _____________ no me importe porque estoy feliz.

El _____________ no me importa, mis amigos están aquí.


Hace ____________ tiempo. Hace ____________. _____________.


_______ hace ____________ tiempo. ____________ nubes. ____________.

El _____________ no me importe porque estoy feliz.

El _____________ no me importa, mis amigos están aquí.

¿Qué ______________ ________________ hoy?

No lo sé. ¡______________ en la escuela todo el día!

6

Me llamo _________________________________________________________________ Hora ____________

El tiempo: Practicamos #3

A. Complete the crossword using the clues below. Do not use accents.

VERTICAL

1. it is bad weather

3. it is good weather

5. it is cold

6. marzo, abril y mayo son parte de la ___

8. it is very hot

9. no hay escuela en el ____

11. it rains

HORTIZONTAL

2. it is snowing

4. it is cloudy

7. it snows

10. it is sunny

12. what is the weather like today?

13. it is chilly

14. diciembre, enero y febrero son parte del ____

15. it is windy

16. it is raining

7

B. Choose the verb to fill in the blank. You may use a word several times.

1. __________ mucho calor en agosto.

2. No me gusta cuando __________. Necesito mi paraguas y botas de agua.

3. Cuando __________ viento, las hojas vuelan.

4. __________ muy nublado y no hace sol.

5. __________ muchas tormentas en la primavera.

6. Mi estación favorita __________ verano porque no __________ clases.

7. Aquí en Carolina del Norte, no __________ mucho porque no __________ mucho frío. Pero, a

veces __________ hielo (ice).

8. El cielo __________ despejado. __________ mucho sol.

C. Fill in each blank with an appropriate word. Use your VOCABULARY LIST if necessary.

1. Mi cumpleaños es __________ otoño.

2. Hay un tornado. ¡Hace __________ viento!

3. La temperatura es 100 grados. Hace __________ calor.

4. Está __________ nublado. No hay nada de sol.

5. ¿__________ tiempo hace hoy?

6. En la primavera, el __________ de tiempo es diferente todos los días. A veces hace calor y

a veces nieva.

7. ¿Cuál es tu __________ favorita? A mí me gusta el verano.

8. ¡__________ nevando en Wisconsin hoy!

9. __________ va a hacer fresco y mucho viento.

10. En Seattle, __________ mucho, casi todos los días.

11. Durante las vacaciones del __________, celebramos la Navidad y el Año Nuevo.

12. Hoy la __________ es 50 grado. No hace ni calor ni frío.

es está hace hay llueve nieva

8

Me llamo: ________________________________________________ Hora: _____________

Tiempo/ Estaciones: Skills Practice

A. ESCUCHAR: El pronóstico del tiempo #1: Answer the following questions in English about the

weather report.

1. For what city is the weather report given? __________________________________

2. What is the weather going to be? __________________________________

3. What is the high? __________________________________

4. What does “alba” mean? “Ocaso” __________________________________

B. ESCUCHAR: El pronóstico del tiempo #2: Listen to the weather report and write down any weather

terms you hear.

Now listen again and answer the following questions in Spanish about the weather report.

1. ¿Qué tiempo hace en Argentina? __________________________________

2. ¿Hace sol hoy? __________________________________

3. ¿Qué tiempo hace por la noche? __________________________________

4. ¿Cuándo hay tormentas? __________________________________

5. ¿Qué tiempo hace domingo? __________________________________

C. Listen to the weather forecast and decide whether the statements below are ‘verdad’ or ‘falso’.

You will hear the forecast twice.

1. V / F: It is hot and humid today.

2. V / F: It is sunny today.

3. V / F: There is a nice breeze today.

4. V / F: Tomorrow the weather will be better.

5. V / F: Tomorrow, it is recommended to close the windows.

Based on the forecast, answer the question below.

6. What season do you think it is and why?

9

D. LEER. Read the following emails from Javier to his mom and then answer the questions.

#1Hola mamá. ¿Cómo estás? Estoy muy bien aquí en Madrid. El tiempo cambia cada día. A

veces, hace viento. Y hoy, hace sol pero también está nublado. Te quiero. Tu hijo, Javier.

#2. Hola mamá. Estamos en diciembre, y hace frío. ¡Compré dos chaquetas nuevas! A

veces, nieva y otros días hace mal tiempo. Con amor, Javier

#3. Hola mamá. Ya estamos en abril, pero hace fresco. Por la mañana hay

niebla y llueve todos los días. No te preocupes, uso mi paraguas. Besos, Javier.

1. What country is Javier in? _____________________________________________

2. In December, what did Javier buy? _____________________________________________

3. In what month does it rain a lot? _____________________________________________

4. What do you think paraguas might mean? _____________________________________________

E. LEER. Read the following weather forecast and answer the questions.

lunes, el 5 de junio:

Hoy en nuestra capital de Lima, hace fresco. La temperatura máxima es 13 grados y la

mínima es 7. No hace viento. Mañana va a estar nublado con tormentas. No hace sol ni hoy

ni mañana ni el miércoles.

1. On what date is the weather report given? _________________________________________

2. For which country is this report most likely given? ____________________________________

3. What was the weather like today in that city? _______________________________________

4. What was the temperature today? _________________________________________________

5. What is the weather going to be like tomorrow? _____________________________________

6. When is it going to be sunny?

a. Today b. tomorrow c. neither day

7. According to this weather report, which of these statements is NOT correct?

a. It is cold. It is summer in Peru. It is windy.

10

Nombre __________________________________________________________________________________ Hora________

Infinitivos #1 PWPT

Actividad 1: Gramactiva Video. Watch the video and answer the following questions.

1. What is an infinitive?_____________________________________

2. What will an infinitive end in? _____________________________________

3. Write down 4 infinitives from the video with the English translation.

_____________________ _____________________ _____________________ _____________________

Actividad 2: Escuchar

A. ¿–AR, -ER, o -IR? Listen to each infinitive carefully and indicate if it is –AR, -ER, -IR

B. Dictación Now listen to each infinitive and write it down in the appropriate column.

-AR -ER -IR

Actividad 3: Más información

1. Verbs are _____________________ words

2. The _____________________ of a verb is called the infinitive

3. It is the form that is found in the _____________________

4. In English, the infinitive is _________________ Examples:______________________________________

5. In Spanish, it will end in _____________________

6. Infinitives will not have a _____________________

7. If you are going to using an infinitive in a sentence, it will be used with another verb.

EXAMPLES: like(s); need(s); want(s); should; has/have to; going to

-AR -ER -IR

11

Nombre __________________________________________________________________________________ Hora________

INFINITIVOS: PRACTICAMOS #2

A. Instrucciones: Read the following statements and write INFINITIVO if it is a characteristic

or example of an infinitive. Write NO if it is NOT a characteristic or example of an infinitive.

_____________________________1. In English, “to ….”

_____________________________2. The base form of a verb.

_____________________________3. Ending will change depending on the tense (present,

past, future, etc)

_____________________________4. The form found in the dictionary.

_____________________________5. Ending will change depending on the subject (yo, tú,

usted, él, ella).

_____________________________6. Does not have a subject.

_____________________________7. Ending is –ar, -er, -ir in Spanish.

_____________________________ 8. A form of a verb.

_____________________________9. eres, llamo, está

_____________________________10. beber, vomitar, cumplir

B. ¡A ti te toca! It’s your turn. What are some things you like to do?

Think about some of your pastimes or hobbies and write them down in ENGLISH.

Remember we are talking about INFINITVES so be sure to write them down in the base

form. Can you figure out how to say them in Spanish? Try it out with a device.

Remember, your activity should end in an –ar, -er or –ir.

EXAMPLE: (to) fish= ir de pesca

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

12

Nombre__________________________________________________________________________________________________________________ Hora_______

LOTERÍA: Las Actividades

LUGAR

LIBRE

Actividades/ Infinitivos bailar

cantar

charlar

cocinar

comprar

correr

dibujar

escribir cuentos

escuchar música

esquiar

estudiar

ganar

hablar por teléfono

hacer

hacer la tarea

ir a la escuela

leer revistas

limpiar

montar en bicicleta

montar en monopatín

nadar

pasar tiempo con amigos

patinar

practicar deportes

tocar la guitarra

trabajar

usar la computadora

ver la tele

viajar

me gusta

no me gusta

o

pero

pues

también

tampoco

13

Nombre____________________________________________________________________________ Hora_______

ACTIVIDADES: PWPT PRACTICAMOS

Actividad 1: (track #1)

A. Repeat as you hear each vocabulary word and point to the corresponding picture. Use

your vocab list as needed.

B. Listen and answer the questions. (If the question is in English, answer in English. If the question is in

Spanish, answer in Spanish.)

1. What does the male student like to do? ____________________________________________________

2. What is the female student’s opinion about that activity? ___________________________________

3. Name 3 things Beatriz likes to do. _________________________________________________________

4. Y a ti, ¿qué te gusta hacer? ______________________________________________________________

Actividad 2: (track #2)

A. Repeat as you hear each vocabulary word and point to the corresponding picture. Use

your vocab list as needed.

B. Listen and answer the questions. (if the question is in English, answer in English. If the question is in

Spanish, answer in Spanish.)

1. What do both male students dislike? ______________________________________________________

2. In your opinion, what else do you think the girl would dislike doing? Why? ___________________

__________________________________________________________________________________________

3. What does the female student like to do? __________________________________________________

4. Y a ti, ¿qué te gusta más? ________________________________________________________________

Actividad 3: You will hear Rosa mention several activities she likes several activities she dislikes. Write

down the sentences in Spanish as you hear them. Spelling counts!!

1. __________________________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________________________________

5. __________________________________________________________________________________________

14

Actividad 4: Listen as four teens discuss what they like to do and point to the activities they each

describes.

Actividad 5. Ask your partner whether he or she likes doing the activities below. Follow the model.

Modelo: A: ¿(A ti) te gusta montar en monopatín?

B: Sí, (a mí) me gusta (mucho) montar en monopatín.

OR No, (a mí) no me gusta (nada) montar en monopatín.

Actividad 6. Ask your partner what (s)he likes or dislikes doing in the different seasons. Follow the

model.

Modelo: A: ¿Qué te gusta hacer en el verano?

B: En el verano me gusta (mucho) nadar.

Need a challenge? -Use weather terms instead of seasons!!

Modelo: A: ¿Qué te gusta hacer cuando hace frío?

B: Cuando hace frío me gusta (mucho) ver la tele.

15

Nombre____________________________________________________________________________ Hora_______

ACTIVIDADES: PRACTICAMOS #1

A. Define the following words:

1. Cognate:___________________________________________________________________________________

2. Infinitive:____________________________________________________________________________________

B. Answer the following questions:

3. How many different kinds of infinitives are there in Spanish?____________________________________

4. What are they? _____________________________________________________________________________

5. What are several characteristics of an infinitive? ______________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

C. Word association. What infinitive do you associate with the following nouns?

Ex. Lápiz = Dibujar, Escribir

6. los libros _______________________________ 11. el programa “la Familia Moderna” ______________

7. el tango _______________________________ 12. el centro comercial___________________________

8. las clases _______________________________ 13. las vacaciones ______________________________

9. el océano/ la piscina____________________ 14. un proyecto _________________________________

10. Pac-Man_______________________________ 15. la nieve, las montañas _______________________

D. Translation. Use your vocabulary list and a dictionary/device to translate the following activities.

16. To write messages________________________ 20. To play the piano___________________________

17. To listen to friends ________________________ 21. To go to class ___________________________

18. To ride the bus____________________________ 22. To watch sports_____________________________

19. To read novels ___________________________ 23. To draw animals____________________________

16

Nombre____________________________________________________________________________ Hora_______

ACTIVIDADES: PRACTICAMOS #2 A. Use the pictures to complete the sentence. Then translate!

1. ¿Te gusta ___________________________? _______________________________

2. A mí me gusta _______________________. _______________________________

3. A ti te gusta _________________________. _______________________________

4. No me gusta ________________________. _______________________________

5. Pues, me gusta mucho _______________. _______________________________

6. También me gusta ___________________. _______________________________

7. ¿Te gusta ____________________________? _______________________________

8. No, pero me gusta ___________________. _______________________________

9. Me gusta más ________________________. _______________________________

10. No me gusta nada __________________. ________________________________

17

B. Complete the following sentences with a phrase about your likes or dislikes.

EX: Cuando estoy en la escuela, me gusta pasar tiempo con amigos. No me gusta leer.

11. Cuando estoy con mis amigos, _____________________________________________.

12. Cuando hace calor, _______________________________________________________.

13. Cuando estoy con mi familia, _______________________________________________.

14. Cuando estoy de vacaciones, ______________________________________________.

15. Cuando hace frío y nieva, __________________________________________________.

16. En el invierno, ______________________________________________________________.

17. En el verano, _______________________________________________________________.

18. En casa, ___________________________________________________________________.

19. En la escuela, ______________________________________________________________.

20. Los lunes, ___________________________________________________________________.

C. Maritza, a high school student, explains what she likes and doesn’t like. Read the text and:

- Haz un círculo alrededor de los infinitivos. (Circle the infinitives-9)

- Subraya las palabras negativas. (Underline the negative words-9).

Soy una persona con muchos intereses. Me gusta hacer mucho. Prefiero hablar por teléfono

con mis amigas y ver la televisión. Pero, no me gusta conectar con mis amigos por correo

electrónico. Me gusta pasar tiempo con mis amigos en el restaurante. También, me gusta mucho

dibujar con mis lápices de color. No me gusta nada hacer mis tareas, pero es importante tener una

buena educación.

En relación a la música, ¡me encanta escuchar música! Me gusta la música de Shakira y me

gusta mucho la música rap. Me gusta la música rock también, pero no me gusta ni clásica ni ópera.

Tampoco me gusta la música country. No me gusta nada. ¿Y a ti- qué te gusta?

21. ¿What does Maritza like to do? ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

22. What does she dislike? ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

23. Write down at least 5 new words from the text. _____________________________________________

__________________________________________________________________________________________

18

Nombre____________________________________________________________________________ Hora_______

ACTIVIDADES/ INFINITIVOS: PRACTICAMOS #3 A. Unscramble each of the clue words. Then take the letters that appear in the boxes

and unscramble them for the final message.

19

VERTICAL

1. Las salas de clases, los profesores, los estudiantes

2. Fútbol, tenis, básquetbol

4. Pasar ____ con los amigos

5. ____ revistas

7. ____ en bicicleta, ____ en monopatín

9. ____ cuentos

11. Contrario de tampoco

HORIZONTAL

3. Ver la ____

6. Deporte de invierno en la nieve

8. Jugar ____

10. Hablar por ____

12. Pop, rock, rap, jazz, salsa, mariachi

13. Instrumento musical

14. Vehículo de 2 ruedas (wheels)

15. Usar la ____

B: La crucigrama: Solve the clues and fill in the crossword

20

Nombre____________________________________________________________________________ Hora_______

VIDEO 1A A Primera vista:

¿Qué te gusta hacer?

A. Write the country of where the following people are from.

1. Esteban and Angélica: _________________ 2. Ignacio and Ana: ___________________

3. Claudia and Teresa: ___________________ 4. Raúl and Gloria: ___________________

B. Answer the following questions in English.

1. What does Ignacio like to do? _________________________________________________________

2. What does Ana like to do more? _______________________________________________________

3. What does Claudia like to do? _________________________________________________________

4. What does Teresa like to play? _________________________________________________________

5. What does Esteban dislike? ____________________________________________________________

6. What does Angélica like to do? _______________________________________________________

7. What does Raúl read? ________________________________________________________________

8. Where does Gloria like to go? _________________________________________________________

C. Choose the correct answer to the following questions.

1. When they are outside, what does Ana ask Ignacio? 2. What do Claudia and Teresa like to do?

a. Do you like to talk on the phone? a. to hang out with friends

b. What do you like to do? b. to play videogames

c. Do you like to play the guitar? c. to use the computer

3. What sports do Esteban and Angélica talk about? 4. Does Raúl like to go to school?

a. running, riding bikes and skating a. Yes. He really likes to go to school.

b. skiing, running and swimming b. No. He does not like it at all.

c. playing basketball and soccer and riding bikes c. Well… more or less.

21

Nombre____________________________________________________________________________ Hora_______

ACTIVIDADES: ESCUCHAR Actividad 5 (Track #7): You can learn a lot about a person from what he or she likes to do. You will

hear to people from describe themselves. Listen and match the descriptions to the appropriate

pictures. Put an A under the first person described, and a B underneath the second. You will hear

each set of statements twice.

__________ __________ __________ __________ __________

__________ __________ __________ __________ __________

Actividad 6 (Track #8): A group of students from Peru will visit your school. Your teacher is trying to

match them with host families. Listen as the teacher asks each student a question about what

he/she likes to do more. Place a check mark next to two activities mentioned by the teacher, then

indicate each student’s preference by circling his or her response. You will hear each conversation

twice.

#1 #2 #3 #4 #5 dance

draw

go to school

listen to music

play sports

play an instrument

play videogames

read

ride a bike

run

sing

skate

skateboard

ski

spend time with friends

swim

talk on the phone

use the computer

watch tv

work

write letters, stories, emails

22

La música (Tracks 12-16). Listen to each of the musical selections and fill in the chart.

Music Country of Origin Characteristics

Cumbia

Flamenco

Merengue

Salsa

Tango

Actividad 8 (Track #18): Luisa, the host of your school’s radio station talk show, is interviewing four

new students. As your listen to the interview, write what each student likes to do and does not like to

do. You will hear the entire question and answer session twice.

Armando Josefina Carlos Marta

Actividad 9 (Track #19): As your turn on the radio, you hear a Spanish radio DJ talking about the

“Top Ten Tips” for being happy during this school year. As you listen, match the suggestion to one of

the pictures and number them in the order the suggestions were given on the air.

23

Subject Pronouns: Activity #1

A. Fill in the chart with the English subject pronouns.

B. Now, fill in the chart with the Spanish subject pronouns.

C. Write the 12 subject pronoun listed above in the correct category of the chart.

D. Choose the correct subject pronoun associated with each group of names.

1. Susana, Luisa, Marta: ( ellos / ellas ) 6. Las cucarachas: ( ellos / ellas )

2. La familia: ( él / ella ) 7. Marcos y María: ( ellos / ellas )

3. El señor Rivas: ( tú / él ) 8. Tú y yo: ( tú / nosotras )

4. La señora Rivas: ( ellas / usted ) 9. El perro: ( él / ella )

5. Alberto y tú: ( vosotros / nosotros ) 10. Martín y yo: ( nosotros / ustedes )

24


A. Replace the name with a subject pronoun. B. Write the subject pronoun you would use

when talking to the following people.

1. Pablo ______________________________________ 1. El profesor Santiago _______________________

2. María y Marta ______________________________ 2. Marta y Carmen __________________________

3. Marta y yo _________________________________ 3. Tu amigo Federico ________________________

4. La familia __________________________________ 4. La señora Ibáñez __________________________

5. El doctor Smith _____________________________ 5. Ricardo ___________________________________

6. Tú y yo _____________________________________ 6. El profesor Smith ___________________________

7. Carla ______________________________________ 7. Una amiga de tu mamá ___________________

8. Alicia y Roberto ____________________________ 8. Un chico de nueve años ___________________

9. José _______________________________________ 9. Un grupo de tus amigos ____________________

10. Yourself ___________________________________ 10. Las amigas de tu mamá __________________

11. La carpeta ________________________________ 11. Usted y Manuela _________________________

12. Los boliígrafos ______________________________ 12. Tus maestros _____________________________

13. Tu papá __________________________________ 13. El dentista ________________________________

14. El grupo ___________________________________ 14. Los policías _______________________________

15. Beto y yo __________________________________ 15. Una persona en tu familia _________________

16. La clase ___________________________________ 16. La secretaria _____________________________

17. Nico y ella _________________________________ 17. El director ________________________________

18. Yourself and a friend ________________________ 18. A group of your mom’s friends ____________

19. El pez y la cebra ____________________________ 19. A stranger ________________________________

20. La persona _________________________________ 20. Unos gatos _______________________________

25


Write the subject pronoun that would replace the following people or things.

1. Eduardo ________________________

2. Tú y Gilberto ________________________

3. Marta ________________________

4. La familia ________________________

5. Mi amigo ________________________

6. Ud. y Paco ________________________

7. Las mochilas ________________________

8. Beto y Rebeca ________________________

9. La clase ________________________

10. Pedro y yo ________________________

11. Tú y Andrés ________________________

12. El helado ________________________

13. Sr. Gutiérrez ________________________

14. Andrea y Sara ________________________

15. Tú y yo ________________________

Translate:

16. You (informal) ________________________

17. Y’all girls ________________________

18. I ________________________

19. You guys ________________________

20. You (formal) ________________________

26

LOS VERBOS –AR: Practicamos en la clase (Pwpt.)

ACTIVIDAD 1: You will hear various –ar verbs. If the ending tells you one person is performing the action, hold up

ONE finger. If the ending tells you multiple people are doing something, hold up TWO fingers.

ACTIVIDAD 2: Complete each sentence with the appropriate form of the verb.

1. Tú ____________________ al profesor, ¿verdad? (escuchar)

2. Mi familia y yo ____________________a Florida hoy. (viajar)

3. María Elena ___________________ la televisión. (mirar)

4. Los niños ___________________ uniforme. (llevar)

5. Bill Gates ___________________mucho dinero. (ganar)

6. Yo ___________________frutas en el mercado. (comprar)

7. Gloria y tú ____________________la tarea. (buscar)

8. Marcos y Juan no ___________________ atención. (prestar)

9. ¿ ___________________Ud. tacos o burritos? (preparar)

10. Me gusta mucho mirar la tele. ___________________4 horas cada noche. (mirar)

ACTIVIDAD 3: Complete each sentence with an appropriate verb in the appropriate form.

1. _________________________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________________________

5. _________________________________________________________________________________

6. _________________________________________________________________________________

7. _________________________________________________________________________________

8. _________________________________________________________________________________

Now, answer the following questions! Pay close attention to the subject!

1. ¿Hablas tú mucho en las clases?

2. ¿Viajas en verano?

3. ¿Bailáis vosotros en los bailes de la escuela?

4. ¿Trabajan Uds. mucho para la escuela?

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LOS VERBOS –AR: Practicamos #1

A. Match the following subject pronouns B. Match the following subject pronouns with their

with their correct English translations. correct –AR verb ending.

1. _____ ella a. you all 1. _____ ella a. o

2. _____ nosotros b. you guys 2. _____ nosotros b. as

3. _____ ellos c. I 3. _____ ellos c. a

4. _____ yo d. we 4. _____ yo d. amos

5. _____ vosotros e. they (m) 5. _____ vosotros e. áis

6. _____ ustedes f. you (formal) 6. _____ ustedes f. an

7. _____ tú g. she 7. _____ tú

8. _____ usted h. he 8. _____ usted

9. _____ ellas i. they (f) 9. _____ ellas

10. _____ él j. you (informal) 10. _____ él

C. Answer the following questions.

What is the stem of a verb in Spanish? __________________________________________________________

What does it mean to conjugate a verb? _______________________________________________________

D. Write the –ar endings for each of the subject pronouns below.

tú _______________________ yo _________________________ usted _____________________

él ________________________ nosotros _____________________ ellos ______________________

ustedes _____________________ vosotras _____________________ ella ________________________

E. Write the –ar endings for each of the subjects below.

yourself ______________________ las mascotas ______________ Marta y yo ____________________

la familia _____________________ tú y Paco _________________ Ana y Alberto _________________

Sr. Pérez ______________________ Ud. y yo __________________ tú _____________________________

F. Conjugate the following verbs below.

Usar: _______________________ Patinar: _______________________

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A. Write the stems of the verbs below.

Escuchar- _____________________ Trabajar- _____________________ Comprar- __________________

Mirar- _____________________ Necesitar- _____________________ Usar- _____________________

B. Circle the subject pronoun that matches each verb.

1. ( usted / tú ) hablas 6. ( ustedes / nosotras ) patinamos

2. ( yo / ella ) nado 7. ( ellos/ vosotros ) dibujan

3. ( usted / ustedes ) canta 8. ( usted / yo ) bailo

4. ( vosotros / nosotros ) tocamos 9. ( ellas / ella ) pasan

5. ( vosotros / tú ) trabajáis 10. ( ella / tú ) escuchas

C. Complete each sentence by writing the correct form of the –AR verb according to the subject.

1. yo (charlar) _______________________________ 6. el grupo (comprar) _______________________

2. los maestros (cocinar) ______________________ 7. tú (montar) _______________________________

3. tú y yo (jugar) ______________________________ 8. yo (dibujar) _______________________________

4. la familia (patinar) _________________________ 9. Rigo y Pao (limpiar) _______________________

5. tú y Sadie (viajar) __________________________ 10. Sr. Muñoz (tocar) ________________________

D. Conjugate the verb correctly for the following sentences. Some of the verbs you will not know!!

1. Yo ______________________ música. 9. Tú ______________________ en la cafetería. escuchar trabajar

2. Nina ______________________ atención. 10. Lola ______________________ a los chicos guapos. prestar mirar

3. Beto y yo ______________________ a Ricky Martin. 11. Mis amigos ______________________ fotos. bailar sacar

4. La familia ______________________ a la playa. 12. Los alumnos ______________________ el español. nadar estudiar

5. Tú y Ana ______________________ los cuartos. 13. Yo ______________________ muy bien. limpiar dibujar

6. Uds. ______________________ en la clase. 14. Raúl ______________________ muchos idiomas. cantar hablar

7. Lupe y yo ______________________ mucho. 15. Vosotras ______________________ un videojuego nuevo. viajar comprar

8. Las personas ______________________ con amigos. 16. Tú ______________________ voleibol. charlar practicar

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Draw what is in each ‘small box’ that corresponds with the correct conjugation.

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UNA BATALLA DE BARCOS: Los Verbos –AR

charlar

ganar

viajar

pasar

montar

limpiar

usar

cocinar

tocar

yo

tú

la

familia

tú y yo

vosotras

los

perros

ustedes

Make three ships using only 3-5 squares. They can only be vertical or horizontal!!

¡Pega!- Hit

¡Falta!- Miss

¡Tú hundiste mi barco!- You sunk mi ship!!!

YOU MUST CONJUGATE!!!

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A. Translate from Spanish to English. B. Translate from English to Spanish.

1. Nosotros cantamos _________________________ 1. They swim ____________________________________

2. Él esquia ___________________________________ 2. You guys talk _________________________________

3. Yo gano ___________________________________ 3. She studies ___________________________________

4. Tú escuchas ________________________________ 4. We clean ____________________________________

5. Ellos trabajan________________________________ 5. You win ______________________________________

6. Usted practica_______________________________ 6. Y’all travel ____________________________________

7. Vosotros tocáis_______________________________ 7. I hang out ____________________________________

8. Tú usas ______________________________________ 8. We play ______________________________________

9. Yo viajo _____________________________________ 9. She skates ____________________________________

10. Ella charla _________________________________ 10. We cook _____________________________________

11. Nosotros bailamos _________________________ 11. They draw ____________________________________

12. Él patina __________________________________ 12. You(f) buy ___________________________________

C. Answer the following questions.

1. ¿Usas la computadora mucho?

2. ¿Los estudiantes pasan tiempo con amigos?

3. ¿Estudian Uds. para la clase de español?

4. ¿Qué haces en tu tiempo libre?

5. ¿Qué hacéis vosotros los fines de semana?

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D. Complete the following sentences with the correct form of the –AR verb in parenthesis.

1. Mi familia no __________________________________ la tele los domingos. (mirar)

2. La profesora __________________________________ español con los alumnos. (hablar)

3. ¿__________________________________ tú más dinero? (necesitar)

4. Yolanda y Mónica __________________________________ ropa nueva. (comprar)

5. Yo no __________________________________ uniforme a la escuela. (llevar)

6. Jaime y yo __________________________________ en un restaurant. (trabajar)

7. Alicia __________________________________ una calculadora para la clase. (buscar)

8. Leticia y yo __________________________________ en la caja. (pagar)

9. Carmen, ¿no __________________________________ buenas notas? (sacar)

10. Durante la clase, yo __________________________________ preguntas. (contestar)

11. Vosotras __________________________________ muchos apuntes en la clase de historia. (tomar)

12. ¿Quién __________________________________ tu clase favorita? (enseñar)

13. Yo __________________________________ ecuaciones en la clase de matemáticas. (explicar)

14. Mateo y Pepe, ¿qué libro __________________________________ en la clase de ciencias? (usar)

15. Los maestros __________________________________ los papeles de los estudiantes. (calificar)

16. Antonio, Adriana y Teodoro siempre __________________________________ atención. (prestar)

17. Tú __________________________________ a tiempo al salón todos los días. (llegar)

18. ¿Cómo __________________________________ Susi para el examen? (preparar)

19. ¡Tú y Raquel no __________________________________ para la clase de español! (estudiar)

20. ¿Cuál profesor __________________________________ la más tarea? (dar)

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Use the clues below to help you solve the crossword puzzle on the back. Translate the verbs to

Spanish, do not include accents, and do NOT use subject pronouns!

Across

5. they dance

7. we swim

11. you cook (formal)

13. she sings

14. he dances

15. they play (instrument)

17. you swim (informal)

18. you study (informal)

21. we pass

22. we dance

Down

1. they work

2. you sing (informal)

3. they sing

4. I draw

6. we study

8. we play (a sport)

9. you prepare (formal)

10. she rides

12. he practices

16. you all listen (Spain, informal)

19. you talk (informal)

20. I study

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loterÍa: el tiempo -...

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