los puntos del desempeÑo docente

CALIDAD EN EL DESEMPEÑO DOCENTE(700 puntos, máximo)

ACTIVIDADPUNTUACIÓN

MÁXIMAPUNTUACIÓN

OBTENIDADOCUMENTO DE

COMPROBACIÓN*CARACTERIZACIÓN

1.- DOCENCIA 350

1.1 PRÁCTICA DE LA DOCENCIA 80

1.1.1 Asignaturas, módulos o submódulos diferentes, por año.

4 puntos por asignatura o módulo. Máximo cinco

1.1.2 Estudiantes atendidos. Usar fórmula (1)

1.1.3 Horas frente a grupo. Usar fórmula (2)

20

20

40

Estructura académica educativa.

Constancia del Depto. correspondiente.

Horarios, constancia del Depto. correspondiente y copia de la estructura académica educativa

Fórmula 1 Fórmula 2

Número de estudiantes NMS = x20 200

No. total de horas reales impartidas frente a grupo, en el periodo por evaluar ** Total de puntos = x 40 No. total de horas frente a grupo, reglamentarias, en el periodo por evaluar ***

(*) Toda la documentación comprobatoria deberá tener el Vo. Bo. del jefe inmediato superior del área que expide la Constancia.(**) Horas-semana-mes durante el periodo por evaluar (sólo en el sistema escolarizado). (***) De acuerdo con lo siguiente:

a) Deberá considerarse al personal docente con el 100% de la carga reglamentaria, conforme al nombramiento y la plaza que ostente.b) A los jefes de departamento, coordinadores de tutorías, coordinadores de carrera, jefes de oficina, jefes y auxiliares de laboratorios y talleres, y responsables de unidades

de producción con actividades de docencia, investigación y vinculación; así como los coordinadores de extensiones de planteles se les considerará, para efecto de este punto, únicamente el 50% de las cargas frente a grupo, de acuerdo con las condiciones específicas de los trabajadores docentes de cada subsistema.

c) A los profesores que realicen investigación y que tengan registro del proyecto así como de avance en la investigación ante la dirección general y/o la COSDAC, en el periodo por evaluar, se les considerarán para efectos de este punto, 12 hrs-semana-mes.

d) Los profesores que realicen investigación y que tengan registro del proyecto, así como de avance en la investigación ante la dirección general y/o la COSDAC, en el periodo por evaluar, se les considerarán para efectos de este punto, 12 hrs-semana-mes.

NOTA: En ningún caso el cociente de la división entre las horas impartidas y las horas reglamentarias, de la fórmula (2), será mayor que 1.0.


MÁXIMAPUNTUACIÓN



1.2 APOYO A LA DOCENCIA 120

1.2.1 Elaboración de material inédito concluido y utilizado para el desarrollo de las secuencias didácticas, como apoyo para la concreción de la Reforma Integral de la Educación Media Superior

1.2.1.1 Material de autoaprendizaje para el sistema abierto.

10 puntos por material elaborado

20 Constancia del Depto. Académico correspondiente.Constancia de Aprobación del Consejo Técnico Académico (Academia) y ejemplar registrado en la institución o en la dirección general.

1.2.1.2 Manuales de prácticas de taller o de laboratorio y de apoyo al proceso de formación, que favorezcan el aprendizaje.

10 puntos por manual

20 Constancia del Depto. Académico correspondiente.Constancia de Aprobación del Consejo Técnico Académico (Academia) y ejemplar con registro en la biblioteca, por parte del Consejo Técnico Académico (Academia), con el Vo.Bo. del director del plantel.

1.2.1.3. Software educativo interactivo y/o desarrollo de aulas virtuales (el contenido debe ser dinámico y el usuario puede tener acceso fácilmente a los recursos) y multimedia (con video, audio, animación, galería de fotos, modelos de simulación, etc.), para apoyar las asignaturas o módulo que imparte; así como software generado a partir del programa CONSTRUYE T.

30 puntos por software y/o aula virtual

30 Constancia del Depto. Académico correspondiente.Constancia de aprobación del Consejo Técnico Académico (Academia).Incluir copia del software interactivo, multimedia y manual del usuario.Para el caso de aulas virtuales la constancia


MÁXIMAPUNTUACIÓN



deberá especificar la dirección URL y clave de acceso con permiso de visitante para corroborar la funcionalidad de la misma.

1.2.1.4. Videos educativos.

15 puntos por video elaborado

30

Constancia del Depto. Académico correspondiente.Constancia de aprobación del Consejo Técnico Académico (Academia).Incluir copia del video.

1.2.2 Asesoría académico a estudiantes en la modalidad abierta. 10 puntos por asignatura en cada semestre, con horario

asignado.20

Constancia del Departamento correspondiente, con horario.

1.2.3. Asesoría académica a estudiantes. 1 punto por estudiante.

1.2.3.1 Asesoría en prevención de riesgo en el marco del programa CONSTRUYE T.

1 punto por estudiante

10

Constancia del Departamento correspondiente.En el caso del programa CONSTRUYE T deberán anexar constancia firmada por el director del plantel y el coordinador de la Organización de la Sociedad Civil (OSC) correspondiente.

Asesor académico: es el profesor facilitador que proporciona asistencia académica al estudiante, de manera individual o grupal, para que éste transforme la información en conocimiento significativo de una asignatura o módulo.Respecto a CONSTRUYE T: asesorías proporcionadas individualmente o en grupo, a estudiantes que lo requieran en algún tema relacionado con las dimensiones del programa.

1.2.4 Tutorías

1.2.4.1. Tutorías individuales a estudiantes cuyo resultado sea la mejora del desempeño académico, como producto de un plan de trabajo, y tutorías en el marco del programa CONSTRUYE T.

3 puntos por tutoría (de 10 a 15 estudiantes), por semestre.

1.2.4.2. Tutorías a estudiantes en esquema grupal cuyo resultado sea la

45

Constancia del Departamento correspondiente. Plan de trabajo. Informe de resultados que reflejen mejora de índices.En el caso del programa CONSTRUYE T deberán anexar constancia firmada por el director del plantel y el coordinador de la

Tutoría individual: acompañamiento personalizado del tutor al tutorado, a partir de un diagnóstico elaborado mediante entrevistas, fichas de registro y revisión del historial académico, entre otros, para integrarlo en un portafolios de evidencias que permita identificar situaciones en las que intervengan aspectos afectivos, académicos y vocacionales que incidan en el aprendizaje, con el propósito de que sean atendidas por medio de un plan de


MÁXIMAPUNTUACIÓN



mejora del desempeño académico, como producto de un plan de trabajo (total de estudiantes que integran un grupo–salón de clases). 30 puntos

30Organización de la Sociedad Civil (OSC) correspondiente.

acción tutorial. Tutoría grupal: acompañamiento que el tutor proporciona a un grupo durante su permanencia en el plantel, bajo un plan de acción tutorial elaborado con base en la detección de necesidades del grupo respecto a cuestiones académicas, afectivas y vocacionales, susceptibles de crear problemas en el interior o exterior del plantel y apoyar en su solución.Respecto CONSTRUYE T: Asesorías brindadas individualmente o en grupo, a estudiantes que lo requieran en algún tema relacionado con las dimensiones del programa.

1.2.5 Cursos de recursamiento, regularización intersemestral, propedéuticos y de inducción.

10 puntos por curso impartido30

Constancia del Departamento correspondiente.

1.2.6 Revisión de prácticas profesionales. 5 puntos por reporte evaluado

25 Constancia del Departamento correspondiente.

1.3 PROGRAMAS ACADÉMICOS 110

1.3.1 Organización y coordinación de eventos

1.3.1.1. Organización y coordinación de eventos académicos dentro de la institución, con zona de influencia

Local Regional Nacional InternacionalResponsable 5 10 15 20Colaboradores 3 5 8 10

1.3.1.2. Organización y coordinación de eventos relacionados con el programa CONSTRUYE T dentro de la institución, con zona de influencia

Local Regional Nacional .Responsable 5 10 15

30 Oficio de asignación y constancia de la dirección o subdirección del plantel.

Respecto al programa CONSTRUYE T se deberá considerar: Eventos locales: constancia expedida por el plantel, (firma del director) conjuntamente con la OSC (firma del coordinador). En eventos regionales:

Eventos académicos:

Olimpiadas del conocimiento, CONACIBA, CONAHUM, CONAES, Leer la ciencia para todos.

Concurso de habilidades y destrezas en las ramas agrícola, pecuaria, agroindustrial y forestal (DGETA). Ejemplos: concurso de marcaje de ganado, sexado de conejos, castración de cerdos, concurso de híbridos, concurso de elaboración de embutidos, etc.

Eventos culturales:


MÁXIMAPUNTUACIÓN



Colaborador 3 5 8 Constancia expedida por el Comité Estatal, con la firma del RESEMS y el Coordinador de la OSC. En eventos nacionales: Constancia expedida por la SEMS y un representante del Equipo Técnico de CONSTRUYE T.

Concurso nacional de arte y cultura.

Concurso nacional de tecnología y didáctica ambiental.

Concurso de oratoria, declamación, poesía, cuento y ensayo.Respecto al programa CONSTRUYE T: Encuentros, Seminarios, Congresos organizados para compartir experiencias, definir tendencias o detectar problemas y soluciones en su implantación.

1.3.2 Formador en cursos, talleres y diplomados, como apoyo para la concreción de la Reforma Integral de la Educación Media Superior.

1.3.2.1. Formador en talleres de actualización y formación docente y técnico profesional, con duración mínima de 40 horas. (30 puntos por taller) máximo 60.

1.3.2.2. Formador en cursos de actualización y formación docente y técnico profesional, con duración mínima de 30 horas. (15 puntos por curso).

1.3.2.3. Formador en diplomados de actualización y formación docente y técnico profesional, mínimo 120 horas (40 puntos por diplomado).

1.3.2.4. Formador en cursos, talleres y diplomados, en prevención de riesgos relacionados con programa CONSTRUYE T, con duración mínima de 16 horas, 5 puntos por curso o taller.

60

30

40

10

Constancia de la institución que acredite la impartición de los talleres, cursos y diplomados.

En el caso del programa CONSTRUYE T deberán anexar constancia firmada por el director del plantel y el coordinador de la Organización de la Sociedad Civil (OSC) correspondiente.

Respecto al programa CONSTRUYE T: Cursos, talleres o diplomados de formación de miembros de Comités escolares, secuenciados de manera de completar las horas establecidas, sobre el programa o alguna de sus dimensiones.

1.3.3 Integrantes del Comité del programa CONSTRUYE T en el plantel.

1.3.3.1. Coordinador del Comité del programa CONSTRUYE T 15 puntos

1.3.3.2. Participante en el Comité del programa CONSTRUYE T

15 El coordinador deberá presentar: acta de constitución del Comité Escolar y/o en Constancia con la firma del Director del Plantel.En el caso de los docentes que participan en el Comité Escolar: constancia expedida y firmada por el Director del

El Comité Escolar se encarga de coordinar el desarrollo del programa CONSTRUYE T en la escuela. Son responsables de la elaboración del Diagnóstico de situaciones de riesgo en estudiantes (inicio y final del ciclo escolar), la elaboración del Proyecto CONSTRUYE T de la escuela, el seguimiento de lo proyectado y cumplimiento de metas y la evaluación de resultados. El Comité está presidido


MÁXIMAPUNTUACIÓN



10 puntos plantel y el coordinador de la OSC.

por el director de la escuela, e integrado por el coordinador del Comité, estudiantes y sus familiares y docentes. El número de los integrantes dependen de la dimensión de la población estudiantil del plantel. Los docentes que colaboran participan en las reuniones del Comité, contribuyen a dar seguimiento al programa.

1.3.4 Asesor de estudiantes o jurado en eventos académicos. Ejemplo: Olimpiadas del conocimiento y eventos relacionados con el programa CONSTRUYE T.

1.3.5.1 Local 5 puntos por participación en evento 1.3.5.2 Estatal/Regional 10 puntos por participación en evento1.3.5.3 Nacional 15 puntos por participación en evento1.3.5.4 Internacional 20 puntos por participación en evento

* Los puntos 1.3.1 y 1.3.5 no son acumulables para el mismo evento.

35Constancia de asistencia al evento, por la institución organizadora.

Respecto al programa CONSTRUYE T se deberá considerar: Eventos locales: constancia expedida por el plantel, (firma del director) conjuntamente con la OSC (firma del coordinador). En eventos regionales: constancia expedida por el Comité Estatal, con la firma del RESEMS y el Coordinador de la OSC. En eventos nacionales o internacionales: Constancia expedida por la SEMS y un representante del Equipo Técnico de CONSTRUYE T.

Respecto al programa CONSTRUYE T: Asesor de estudiantes que desarrollen proyectos juveniles (individualmente o en equipo) o que participen en concursos.

1.3.5 Asistencia a eventos profesionales y/o académicos con valor curricular (congresos y seminarios, entre otros) que apoyen la formación profesional y la labor docente, incluyendo los promovidos en el marco del programa CONSTRUYE T.2 puntos por evento.

10Constancia de asistencia al evento, por la institución organizadora.Respecto a los eventos relacionados con el programa CONSTRUYE T constancia expedida por el


MÁXIMAPUNTUACIÓN



organismo patrocinador con el Vo.Bo. del Director del plantel y el coordinador de la OSC.

1.3.6 Estancias en empresas y centros de investigación o desarrollo tecnológico relacionados con la asignatura o módulos de formación profesional que imparte (mínimo, un mes).10 puntos por estancia de un mes.20 puntos por estancia de dos meses.30 puntos por estancia de tres meses.

30 Constancia de la empresa, del centro de investigación o desarrollo tecnológico y de la dirección general donde llevó a cabo la estancia, que indique si el desempeño fue satisfactorio. Constancia de la dirección general o del departamento de vinculación del plantel. Informe de resultados de la estancia.

1.4 DIRECCIÓN DE TESIS Y ASESORÍA PARA LA TITULACIÓN40

1.4.1 Dirección de tesis y asesoría para la titulación en las modalidades de titulación por experiencia laboral y diseño de prototipos o proyectos innovadores de desarrollo tecnológico.

10 puntos por tesis dirigida y proyectos asesorados con estudiante titulado.

20Constancia del Departamento correspondiente que indique el nombre de los estudiantes en proceso de titulación o titulados.

1.4.2 Integrante de la comisión evaluadora en proyectos desarrollados para la titulación por experiencia laboral y diseño de prototipos o proyectos innovadores de desarrollo tecnológico.

3 puntos por examen.

15Constancia del Departamento correspondiente y acta de examen en los casos en que corresponda.

1.4.3 Cursos especiales para titulación (no curricular).1.4.3.1 Técnico Profesional. 20

Constancia del departamento. correspondiente. Relación de


MÁXIMAPUNTUACIÓN



10 puntos por curso. estudiantes inscritos.

2.- INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN EDUCATIVA.

250

2.1 PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN EDUCATIVA 120

2.1.1 Proyectos de investigación documentados, concluidos en el periodo por evaluar.

2.1.1.1 Relacionados con la generación de conocimientos y nuevos desarrollos tecnológicos, acorde con la Reforma Integral de la Educación Media Superior.

40 puntos por proyecto concluido.

2.1.1.2 Relacionados con la formación y actualización académica (investigación educativa para el mejoramiento o apoyo del proceso de aprendizaje) acorde con la Reforma Integral de la Educación Media Superior.

40 puntos por proyecto concluido.

2.1.1.3 Prácticas innovadoras.* 5 puntos por práctica presentada.

15 puntos por práctica premiada.

2.1.1.4 Proyectos elaborados y concluidos relacionados con la cultura y prevención de riesgos en el marco del programa CONSTRUYE T.

10 puntos por proyecto apoyado.

*La puntuación no es acumulable para la misma práctica.

95Constancia de liberación de la COSDAC y en el caso, de la dirección general. La constancia deberá indicar los productos obtenidos: participación de estudiantes en servicio social, tesis desarrolladas, publicaciones (artículos científicos o de divulgación), prototipos, patentes, asistencia a eventos académicos y otros.Para la práctica innovadora se requiere constancia emitida por la DGICO.

Respecto a los proyectos relacionados con el programa CONSTRUYE T: constancia expedida por el plantel, (firma del director) conjuntamente con la OSC (firma del coordinador).

Registro ante la dirección general y/o Subdirección de Enlace, y aprobación del comité estatal de investigación.

Respecto al programa CONSTRUYE T: Proyecto (evaluación de resultados, análisis de tendencias) desarrollado a partir del proyecto CONSTRUYE T de la escuela, tanto con respecto a toda la comunidad educativa como sobre uno o varios grupos escolares.

2.1.2 Desarrollo de recursos que apoyen al modelo educativo del bachillerato tecnológico, acorde con la Reforma Integral de la Educación Media Superior.

2.1.2.1 Prototipo original para la investigación, terminado y documentado.

60 Constancia de registro en dirección general. Constancia del Departamento correspondiente. Copia del trabajo. Cuando sea el caso,


MÁXIMAPUNTUACIÓN



30 puntos por prototipo desarrollado.

2.1.2.2 Equipo que apoye el proceso de formación, con instructivo de operación, por acuerdo.


2.1.2.3 Prototipo didáctico relacionado con la industria, medidas de seguridad e higiene y cuidado del medio ambiente, con instructivo de operación por acuerdo.


2.1.2.4 Paquete tecnológico didáctico que responda a las necesidades de los sectores productivo, industrial, comercial, etc., con informe técnico e instructivo por acuerdo.

30 puntos por paquete desarrollado.

2.1.2.5 Desarrollo de software con tratamiento didáctico y relacionado con los procesos productivos, con instructivo de operación.

30 puntos por software.

incluir acuerdo y, para la DGETA, registro avalado por el comité estatal de investigación o Vo.Bo. del subdirector de Coordinación de Enlace Operativo.

2.1.3 Participar como asesor en proyectos de creatividad o de emprendedores 10 puntos fase nacional 15 puntos fase regional

30 Constancia de la dirección general y en su caso de la Coordinación de Enlace Operativo.

2.1.4 Patente otorgada. Este rubro se contabilizará por cinco años consecutivos, a partir de la fecha de otorgamiento.

65 Constancia del Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial.

2.1.5 Artículos producto de la investigación2.1.5.1 Publicados en extenso, en revista de prestigio

internacional con arbitraje estricto. 60 puntos

2.1.5.2 Publicados en extenso en revistas nacionales con arbitraje estricto.

40 puntos

60 Constancia de aceptación de la revista, journal, memoria, etc., correspondiente.

Constancia de la institución organizadora de los congresos.

Copia de la obra publicada.


MÁXIMAPUNTUACIÓN



2.1.5.3 Publicados en extenso, en memorias de congresos internacionales con arbitraje.

20 puntos por artículo

2.1.5.4 Publicados en extenso, en memorias de congresos locales o nacionales con arbitraje.

10 puntos por artículo.

2.1.5.5 Comentarios publicados en revistas de prestigio internacional.

20 puntos por carta o comentario.

2.1.5.6 Publicados, de difusión restringida, con arbitraje estricto. 30 puntos por artículo

2.1.5.7 Resúmenes de participación en congresos nacionales o internacionales. 5 puntos por resumen nacional

10 puntos por resumen

2.1.6 Presentación de trabajos en foros, congresos, seminarios y eventos académicos de ciencia, tecnología y educativos, y aquellos trabajos presentados en foros relacionados con el programa CONSTRUYE T.

2.1.6.1 Local 3 puntos por ponencia

2.1.6.2 Regional -Estatal 5 puntos por ponencia

2.1.6.3 Nacional 10 puntos por ponencia

2.1.6.4 Internacional 20 puntos por ponencia

40 Constancia, como ponente, emitida por la institución organizadora.

Respecto al programa CONSTRUYE T: En eventos locales: constancia expedida por el plantel, (firma del director) conjuntamente con la OSC (firma del coordinador). En eventos regionales: constancia expedida por el Comité Estatal, con la firma del RESEMS y el Coordinador de la OSC.En eventos nacionales o internacionales: Constancia expedida por la SEMS y un representante del Equipo

Respecto al programa CONSTRUYE T: trabajos que contenga actividades de apoyo, siguiendo el formato en que las mismas se integran, relacionado con las dimensiones del programa.


MÁXIMAPUNTUACIÓN



Técnico de CONSTRUYE T.

En las actividades 2.1 Proyectos de Investigación, Desarrollo e Innovación Tecnológica y Educativa, se tomará la puntuación de acuerdo con los siguientes criterios: Para el responsable de la investigación, el 100% de los puntos con los que la comisión de evaluación califique el trabajo.

Para dos o más colaboradores de investigación, el 70% del total de puntos de la calificación a cada uno (sólo se tomarán en cuenta un máximo de dos colaboraciones a cada profesor, por aspecto evaluado.

En las actividades del punto 2.1.1 Proyectos de investigación, se otorgarán 20 puntos a los profesores de la DGETI que tengan la certificación para participar en un evento internacional a través de la Exposición-Concurso Nacional de Prototipos, y que presenten constancia de profesor-investigador expedida por la Dirección Técnica.

En las actividades del punto 2.1.2 Desarrollo de prototipo original, terminado y documentado, en los puntos 2.1.2.1 y 2.1.2.2, se otorgarán 50 puntos a los profesores de la DGETI que tengan la certificación para participar en un evento internacional a través de la Exposición-Concurso Nacional de Prototipos, y que presenten constancia de profesor-investigador expedida por la Dirección Técnica.


MÁXIMAPUNTUACIÓN

OBTENIDADOCUMENTO DECOMPROBACIÓN

CARACTERIZACIÓN

2.2 *OBRA EDITORIAL 78

2.2.1 Libro publicadoEste rubro se contabilizará por dos años consecutivos, a partir de la fecha de publicación. Las publicaciones deben estar relacionadas con el modelo educativo de la educación media superior o con las asignaturas o módulos que imparta el profesor.

60 puntos por libro

60 Constancia del Departamento correspondiente. Registro del ISBN (derechos de autor). Copia de la obra publicada, avalada por el Consejo Técnico Académico (Academia).

2.2.2 Reedición de libro publicado (no se considera reimpresión).Consideraciones para los puntos 2.2.1 y 2.2.2Hasta dos participantes, se asignará el 100% de la puntuación obtenida a cada uno.Para tres o más participantes, la puntuación máxima será dividida entre el número de ellos. 30 puntos

30 Constancia del Departamento correspondiente. Registro del ISBN (derechos de autor) y copia de la obra publicada, avalada por el Consejo Técnico


MÁXIMAPUNTUACIÓN


CARACTERIZACIÓN

Académico (Academia).

2.2.3 Traducción de libro publicado.20 puntos por libro 5 puntos por capítulo

20 Constancia del Departamento correspondiente. Registro del ISBN (derechos de autor) y copia de la obra y/o del capítulo, avalada por el Consejo Técnico Académico (Academia).

2.2.4 Publicaciones de difusión restringida, sin arbitraje estricto, incluidas las publicaciones aceptadas en el portal del programa CONSTRUYE T.

3 puntos por trabajo publicado.

6 Constancia de la revista en la cual realizó la publicación. Artículo publicado.Respecto a las publicaciones relacionadas con el programa CONSTRUYE T: Constancia de la inclusión en el portal, expedida por los editores.

Respecto al programa CONSTRUYE T: Artículos o notas informativas (con o sin apoyo fotográfico o de video) sobre acciones desarrolladas en la escuela o en el Estado. Actividades aprobadas por el Equipo Técnico Nacional e incluidas en el Portal.

Para el caso de la DGETI, sólo se consideran los textos que se encuentran en el marco del programa de fomento editorial.


MÁXIMAPUNTUACIÓN


CARACTERIZACIÓN

2.2.5 Traducción de artículos técnicos, científicos y educativos publicados.

2 puntos por artículo

8 Constancia del Departamento correspondiente. Copia del artículo traducido y publicado, avalada por la academia.

2.2.6 Evaluación técnica de libros publicados. 10 puntos por libro

20 Constancia del Departamento correspondiente y de la editorial.


MÁXIMAPUNTUACIÓN


CARACTERIZACIÓN

2.2.7 Revisión de libros de texto y de videos educativos en el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior.

2 puntos por libro y/o video

10 Constancia expedida por COSDAC.

2.3 DESARROLLO CURRICULAR 60

2.3.1. Planeación específica del programa de estudios para el tratamiento conceptual y metodológico, por asignatura, módulo o submódulo, en el periodo por evaluar.

5 puntos por planeación de cada asignatura o módulo.

30 Constancia oficial, expedida por el Departamento Académico correspondiente.

2.3.2. Elaboración del conjunto de secuencias didácticas desarrolladas para abordar la asignatura, módulo o submódulo que imparte en los semestres escolares a evaluar.

10 puntos por asignatura o módulo (máximo tres). 5 puntos por submódulo (máximo tres).

30Incluir el conjunto de secuencias didácticas, con el Vo.Bo. del Departamento de Desarrollo Académico y avaladas por el Consejo Técnico Académico (Academia).

Valorar estos elementos, presentes en una secuencia didáctica: tiempo asignado, bibliografía sugerida, actividades de apertura, actividades de desarrollo, actividades de cierre, asignatura, tema integrador, situación problemática, contenido fáctico por tratar, conocimientos previos por diagnosticar, categorías, contenido procedimental, valores, evaluación.

2.3.3. Participación en la revisión y actualización de programas de estudio del bachillerato tecnológico. 30 puntos por programa

30 Constancia expedida por COSDAC.

3.- DESARROLLO DE PROYECTOS INSTITUCIONALES 1003.1 COMISIONES ACADÉMICAS 40

3.1.1 Participación en comisiones académicas de la institución, relacionadas con las asignaturas y módulos que imparte.

3.1.1.1 Prácticas de campo 5 puntos por práctica

3.1.1.2 Responsable de visitas a empresas y centros de investigación5 puntos por visita

10

25

20

Constancia del departamento correspondiente, sellado por la empresa o centro de investigación o con Vo. Bo. del departamento de vinculación.

Constancia de la dirección general y/o subdirección de enlace.

Constancia del departamento


MÁXIMAPUNTUACIÓN


CARACTERIZACIÓN

3.1.1.3 Comisiones académicas de la dirección general y de COSDAC10 puntos por participación

3.1.1.4 Comisiones académicas del plantel (Por ejemplo: Organización e integrantes de la AST, Acreditación de carreras ante organismos externos, Promoción docente y Programa EDD).

2 puntos por comisión 3.1.1.5 Responsable de áreas para el cuidado y manejo de plantas y

animales (DGETA y DGECyTM), como apoyo al modelo educativo centrado en el aprendizaje.

10 puntos por semestre

3.1.2 Participación en el proceso de inscripción.

2 puntos por participación

10

20

2

correspondiente y oficio de comisión.

Constancia del departamento correspondiente. Informe de actividades.

Constancia del departamento correspondiente.

3.2 CONSOLIDACIÓN DE INFRAESTRUCTURA 20

3.2.1 Trabajos de mantenimiento preventivo y/o correctivo al equipo empleado en el proceso de enseñanza, como apoyo en la operación del modelo educativo centrado en el aprendizaje.

5 puntos por semestre

3.2.2 Reproducción de equipo, refacciones o herramientas.

5 puntos por reproducción

3.2.3 Ensamble, instalación y montaje de maquinaria y equipo.

5 puntos por cada actividad

10

10

10

Oficio de asignación del Departamento. Académico correspondiente. Constancia del responsable del área a la que se presta el servicio. Informe final.

3.3 CAPACITACIÓN Y SERVICIO EXTERNO 40

3.3.1 Asesoría técnica y académica a instituciones del sector productivo de bienes o servicios, por convenio o acuerdo específico. Total de puntos = No. de horas. x 0.25

25Constancia del Departamento correspondiente y copia del acuerdo vigente entre la dirección del plantel y la empresa o grupo asesorado. Anexar informe.

3.3.2 Cursos de capacitación para el trabajo por acuerdo, de 40 horas (mínimo 10 participantes). 20

Constancia del Departamento


MÁXIMAPUNTUACIÓN


CARACTERIZACIÓN

10 puntos por curso correspondiente y copia del acuerdo e informe.

3.3.3 Participación en proyectos comunitarios y/o empresariales.5 puntos por proyecto terminado 10

Oficio de asignación e informe del proyecto.

3.3.4. Evaluador del Modelo de Innovación y Calidad SEP 20 puntos

20

Constancia emitida por la DGICO, signada por el Secretario de Educación Pública, el oficial mayor o el director general de la DGICO.

Deberá cumplir con los siguientes criterios: a) Asistencia completa y aprobar la capacitación; b) Ser integrante de un grupo evaluador; c) Realizar el análisis individual y grupal del reporte de sistemas asignado por la DGICO; d) Participar en todas las etapas durante la visita de campo; e) Respetar el código de conducta del evaluador.

DEDICACIÓN A LA DOCENCIA(200 puntos, máximo)


MÁXIMAPUNTUACIÓN


CARACTERIZACIÓN

4.- DEDICACIÓN A LA DOCENCIA 200

4.1 FORMACIÓN PROFESIONAL 200


MÁXIMAPUNTUACIÓN


CARACTERIZACIÓN

4.1.1 Doctorado 180 Grado expedido por la institución y validado por la SEP, en caso de instituciones extranjeras o particulares.

4.1.2 Maestría 150 Grado expedido por la institución y validado por la SEP, en caso de instituciones extranjeras o particulares.

4.1.3 Especialización, en el nivel de posgrado (duración mínima de nueve meses), incluye la Especialidades cursadas en el marco del PROFORDEMS.

120 Diploma o constancia de la institución de educación superior.

4.1.4 Licenciatura. 100 Título y en caso de institución extranjera, validación por parte de la SEP.

4.1.5 Técnico profesional. 40 Título y, en caso de institución extranjera, validado por la SEP.

4.1.6 Otra licenciatura. 20 Título (en caso de institución extranjera deberá estar avalado por la SEP).

4.1.7 Otra maestría. 30 Grado expedido por la institución y validado por la sep (en caso de instituciones extranjeras o particulares).

4.1.8 Otra especialización. 15 Diploma o constancia de la institución de educación superior.

NOTA: La puntuación no es acumulable, a excepción de los conceptos 4.1.6, 4.1.7 y 4.1.8


MÁXIMAPUNTUACIÓN


CARACTERIZACIÓN

4.2 ACTUALIZACIÓN DOCENTE Y PROFESIONAL 80

4.2.1. Cursos o talleres de formación y actualización docente, con duración mínima de 30 horas (en el periodo por evaluar), en apoyo a la Reforma Integral de Educación Media Superior, incluyendo cursos relacionados con el programa CONSTRUYE T.

5 puntos por curso20

Constancia del Departamento correspondiente o de la institución formadora.Respecto al programa CONSTRUYE T Constancia expedida por el plantel, (firma del director) conjuntamente con la OSC (firma del coordinador).

Cursos secuenciados, de actualización en el programa CONSTRUYE T, que juntos completen la duración mínima de 30 horas. Por ejemplo, los cursos de actualización en Formación ciudadana.

4.2.2. Cursos de formación y actualización profesional y técnica, con duración mínima de 30 horas (en el periodo a evaluar), en apoyo a la Reforma Integral de la Educación Media Superior.

5 puntos por curso

20

Constancia del Departamento correspondiente o de la institución formadora.

4.2.3 Diplomado en Competencias Docentes para la Educación Media Superior en el marco del PROFORDEMS en el periodo a evaluar

30 puntos 30 Constancia del Instituto

de Educación Superior.

4.2.4 Diplomados con constancia de acreditación, con duración mínima de 120 y máxima de 179 horas en el periodo por evaluar, en apoyo a la Reforma Integral de la Educación Media Superior

20 puntos por diplomado

40

Constancia expedida por la institución formadora (con registro de validez oficial).


MÁXIMAPUNTUACIÓN


CARACTERIZACIÓN

4.2.5 Diplomados con constancia de acreditación, con duración de 180 horas o más en el periodo por evaluar, en apoyo a la Reforma Integral de la Educación Media Superior con 180 horas o más.

30 puntos

4.2.6 Diplomados de formación inicial en el programa de CONSTRUYET, con duración de 180 horas o más en el periodo por evaluar.

30 puntos

30

Constancia expedida por la institución formadora (con registro de validez oficial).Respecto al programa CONSTRUYE T Constancia expedida por COSDAC-SEMS.

Diplomado CONTRUYE T: de 20 sesiones, de 180 horas (160 horas en sesión y 20 horas de trabajo de investigación, coordinado por facilitador).

4.2.7. Certificación Laboral (NCL) en las diferentes áreas (informática, administración, producción, métodos de enseñanza-aprendizaje, diseño e impartición de cursos, entre otras), en el periodo por evaluarNorma nivel I 5 puntosNorma nivel II 15 puntosNorma nivel III 25 puntosNorma nivel IV 35 puntosNorma nivel V 45 puntos

50

Constancia vigente, de acuerdo con el periodo de revisión de la NTCL, de la certificación extendida por el organismo certificador.

4.2.8. Certificación en Competencias Docentes para la Educación Media Superior, en el marco del PROFORDEMS.

35Constancia expedida por el Comité Académico de Certificación (CACE).

PERMANENCIA EN LA DOCENCIA(100 puntos, máximo)


MÁXIMAPUNTUACIÓN


CARACTERIZACIÓN

5.- PERMANENCIA 100


MÁXIMAPUNTUACIÓN


CARACTERIZACIÓN

5.1 NOMBRAMIENTOS DE APOYO A LA DOCENCIA, EN EL PERIODO POR EVALUAR

40 Constancia del departamento de recursos humanos.

5.1.1. Auxiliar de laboratorio o taller o responsable de unidad de producción.

15

5.1.2. Jefe de laboratorio o taller 20

5.1.3. Presidente de Academia y/o Presidente del Comité Académico. 15

5.1.4. Secretario de Academia 10

5.1.5. Jefe de oficina en unidad educativa, jefe de sector, coordinador de carrera, coordinador de tutorías o responsable de centro evaluador, en funciones.

20 Nombramiento o constancia del Departamento correspondiente.

5.1.6 Coordinador 30 En el caso de la DGETA se considera la figura de Coordinador de Extensión.

5.1.7 Jefe de departamento, jefe de división 40

5.2 AÑOS DE SERVICIO 15

5.2.1. Años de servicios continuos en la función docente, en las instituciones adscritas a las direcciones generales: DGETI, DGETA Y DGECyTM.

0.5 por año

15

Constancia del Departamento de Recursos Humanos o Copia de la Constancia de Nombramiento.

5.3 MIEMBRO DE ACADEMIAS, COMITÉS O COLEGIOS DE PROFESIONISTAS Y DISTINCIONES RECIBIDAS

30


MÁXIMAPUNTUACIÓN


CARACTERIZACIÓN

5.3.1 Miembro activo de asociaciones, comités o colegios académicos fuera del plantel, que estén relacionadas con su labor docente.

3 puntos por asociación

15 Constancia de la Asociación y/o Comité, y del plantel de adscripción.

5.3.2 Distinciones académicas y colegiadas de relevancia, fuera del plantel.* 20

Documento que acredite la distinción.

5.3.2.1 Local 3 puntos

5.3.2.2 Regional -Estatal 5 puntos

5.3.2.3 Nacional 10 puntos

5.3.2.4 Internacional 20 puntos

*Se refiere a premios nacionales recibidos por el personal docente. Por ejemplo: “Adolfo López Mateos”, Premio Nacional de Ciencias, Premio de la Academia de Investigación Científica, entre otros.

los puntos del desempeÑo docente

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