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Los proyectos de movilidad KA101 y KA104
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Análisis de necesidades: ¿En qué aspectos puede mi centro mejorar o avanzar a
través de la participación en Erasmus+?
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3 docentes
KA101: IES - Actividades -
Job shadowing (CLIL y metodología) en Italia
4 docentes
Cursos estructurados en UK (lenguas), Irlanda (CLIL) e Italia (Atención a la diversidad)
1 docente Job shadowing (metodología con TIC) en Finlandia
2 docentes Job shadowing (metodologías para la diversidad) en Polonia
Plan de Desarrollo Europeo: Mejora metodológica y Atención a la Diversidad
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4 docentes
KA104: EOI - Actividades -
Cursos estructurados en UK (metodología enseñanza y metodología evaluación), FR (metodología gramática y fonética)
1 docencia Docencia en Escuela de Lenguas extranjeras en Croacia
1 docente Job shadowing / Periodo de observación (metodología) en Alemania
1 docente Job shadowing / Periodo de observación (metodologías para la diversidad) en Italia
Plan de Desarrollo Europeo: Metodología, Evaluación y Dimensión Europea
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Situación y necesidades
Visión de futuro Planes
Desarrollo estratégico
KA1: Proyectos de movilidad
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Curso estructurado desarrollo profesional de profesores, directores y otro personal docente
Job shadowing periodo de observación en un centro escolar socio u otra institución relevante
Docencia en un centro escolar socio
Tipos de
Movilidad
(personal de escolar y personas
adultas)
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Líneas básicas de un proyecto KA101/KA104 para mi centro / institución
• Qué necesidades quiero cubrir • ¿Por qué las quiero cubrir a nivel europeo? • Cursos de formación y/o periodos de observación / docencia • Resultados esperados
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¿Qúe más necesito saber sobre KA101 y KA104?
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Proyectos de 1 a 2 años
Financiación por partidas • Viaje • Ayuda individual • Tasas de cursos (en su caso) • Apoyo organizativo • Necesidades especiales (discapacidad) • Costes excepcionales (en su caso)
Movilidad docentes: 2 - 60 días
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COSTES UNITARIOS
VIAJE APOYO INDIVIDUAL
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COSTES UNITARIOS
TASAS DE CURSOS
APOYO ORGANIZATIVO
COSTES REALES
GASTOS EXCEPCIONALES: garantía financiera y gastos de viaje elevados
APOYO A NECESIDADES ESPECIALES
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¿Qué más información
sobre el proyecto debo
incluir en la solicitud?
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ES NECESARIO APORTAR INFORMACIÓN SOBRE TODAS LAS FASES DEL PROYECTO
PLAN DE DESARROLLO EUROPEO
- Necesidades y áreas de mejora
- Objetivos del proyecto en relación con el Plan de
- Desarrollo Europeo
GESTIÓN DEL PROYECTO - Cooperación y comunicación
- Disposiciones logísticas - Uso de plataformas europeas
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ES NECESARIO APORTAR INFORMACIÓN SOBRE TODAS LAS FASES DEL PROYECTO
ACTIVIDADES - Descripción: tipos,
contenido y duración - Cómo se integran en el
desarrollo estratégico - Socios de acogida
PARTICIPANTES Perfil y proceso de selección
PREPARACIÓN, SEGUIMIENTO Y APOYO: movilidades
RESULTADOS ESPERADOS Y RECONOCIMIENTO
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ES NECESARIO APORTAR INFORMACIÓN SOBRE TODAS LAS FASES DEL PROYECTO
IMPACTO - Transformación que
genera el proyecto en los participantes y en
la institución - Local, regional,
nacional
EVALUACIÓN Objetivos
DIFUSIÓN DE RESULTADOS
- En la institución y fuera de ella - A quién, cómo
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Formulario de solicitud KA101 KA104
Formulario Web
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EU Login PIC
DECLARACIÓN RESPONSABLE:
Certificado electrónico de
persona jurídica
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Elaboración del presupuesto
Introducir los datos de las movilidades por
Tipo de Actividad
ACTIVIDADES
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Elaboración del presupuesto
APOYO INDIVIDUAL: - Indicar número de participantes
por Grupos de Países - Calcular duración media de las
actividades
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Elaboración del presupuesto
VIAJE: - Indicar número de participantes
por Banda de Distancia
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Elaboración del presupuesto
TASAS DE CURSOS (solo para cursos estructurados)
- Indicar número de participantes - Calcular la duración media de los
cursos
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Participantes elegibles - Docentes, educadores, formadores, equipo directivo - Otro personal implicado en el desarrollo estratégico de la organización
Presentación de solicitudes - En la Agencia Nacional española, SEPIE, telemáticamente - Antes del 5 febrero 2019, a las 12:00 (hora de Bruselas) (Previsión) - Antes: PIC ( cuenta EU Login, URF, …)
Número de proyectos - 1 proyecto por institución o consorcio - El coordinador de un consorcio puede presentar y coordinar varios consorcios distintos
Proyecto de un centro educativo o en consorcio
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- Puntuación máxima: 100 puntos - Umbrales para ser financiable:
• Al menos 60 puntos en total • Al menos el 50% en cada criterio
Objetivos realistas y relevantes Acordes con el Plan de Desarrollo Europeo Resultados de aprendizaje de calidad Refuerza la internacionalización
Calidad en todas las fases del proyecto Coherencia objetivos – actividades Calidad del Plan de Desarrollo Europeo Criterios de selección Calidad en la gestión Calidad en la preparación
Plan de evaluación Impacto en participantes y organización Impacto a nivel local, regional, nacional Plan de difusión de resultados Plan de sostenibilidad
Criterios de calidad KA101 / KA104
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Más información en: http://sepie.es/convocatoria/index.html
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Consorcios KA101 y KA104
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Proyecto individual Consorcio
Escolar P. Adultas
Autoridad educativa Centro de profesores
Uno de los socios
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Coordinador del consorcio (ver listado publicado por SEPIE)
- Autoridades locales o regionales
- Centros del Profesorado: CEP, CEFIRE, CEFIE, CPR, CRP,…
- Uno o más proyectos
- Plan de Desarrollo Europeo
Consorcio KA101
Socios del consorcio - Centros escolares del ámbito de gestión del coordinador - Mínimo 2 (máximo 5)
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Coordinación de Consorcios Educación escolar KA101
Consorcio de centros con poca capacidad de gestión
Consorcio temático
Consorcio organizativo (equipos directivos)
Consorcios KA101
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Coordinador del consorcio - Cualquier organización de educación de personas adultas y Centros del Profesorado - Uno o más proyectos - Plan de Desarrollo Europeo
Consorcio KA104
Socios del consorcio - Cualquier organización de educación de personas adultas y Centros del Profesorado - Mínimo 2 (máximo 5)
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Coordinación Consorcios Educación de Personas Adultas KA104
Cualquier institución de enseñanza de adultos
Participación de los Centros de Profesores: coordinadores o socios
Consorcios KA104
No Dpto. ducacón /
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Mesa de buenas prácticas: KA101 y KA104
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KA104
Huelva
Almendralejo, Badajoz Salamanca
Arucas, Las Palmas Centro de Educación de Personas Adultas
Fernando Marrero Pulido
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KA101 Huelva
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KA101
Almendralejo, Badajoz
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Salamanca
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Arucas, Las Palmas
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Huelva
Almendralejo, Badajoz Salamanca
Arucas, Las Palmas Centro de Educación de Personas Adultas
Fernando Marrero Pulido
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¡Gracias por su atención!
ErasmusPlusSEPIE @sepiegob @sepie_gob SEPIE
www.sepie.es www.erasmusplus.gob.es [email protected] ErasmusPlus #