los programas radiofonicos aplicados a la educación stephanie
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Tres niveles de carácter formativo de la Radio Educativa.
Como apoyo directo a movimientos sociales.
Como apoyo y extensión de la instrucción formal.
Como instrumento para la educación no formal a través de la participación ciudadana.
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Fines de la radio educativa, promovidos por el Banco Mundial.
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1- Motivación Conseguir que los individuos reflexionen, e incluso,
actúen sobre el objeto de la reflexión.
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2- Información Incluye los programas que proporcionan información
local, nacional o internacional, así como actividades y espacios de servicio público
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3-Enseñanza Se refiere la posibilidad de emplear la radio para
adquirir destrezas cognoscitivas más generalizadas, comunes a muchas actividades.
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4- Modificación de la conducta Programas que aconsejan al público como desarrollar
actividades determinadas pero sin detenerse mucho en explicaciones secundarias.
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Diferencias entre programas de Radio Comerciales y Radio
Educactivas.
Intencionalidad formativa
Planificación de estrategias didácticas.
Diseño de objetivos diferentes.
Busqueda de procesos de enseñanza-aprendizaje.
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Formatos de los programas de radio.
Radio ECCA como radio educativa
La Radio educativa de la UNED
Simulación de programas radiofónicos.
Emisoras Escolares
Programas de estudiantes
Programación normal radiofónica.
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Radio ECCA Se basa en el uso sincronizado de tres elementos:
Material impreso
Clase radiofónica.
Tutoría
Comprende cursos que se extienden desde alfabetización hasta graduado en educación secundaria.
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Emisoras escolares. Encontramos tres modalidades fundamentales:
Simulación de programas radiofónicos.
Colaboración con emisoras profesionales.
Aprovechamiento didáctico de los programas de emisoras comerciales.
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Simulación de programas de Radio. La música: Juega un papel importante en el acompañamiento del
mensaje. La música motiva, envuelve, insinúa la idea transmitida. Una música excesivamente larga, fuerte e inadecuada puede estropear el resultado de un programa. De ahí la importancia de saber seleccionarla y utilizarla.
Los efectos especiales: Se trata de integrar elementos que aporten sorpresa, imaginación, creatividad al programa.
La voz: Establece la conexión entre seres humanos. Hay que valorar su sentido estético en su perfección técnica y su capacidad de conexión con el oyente.
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Características de la Radio Escolar. Funcionan a través de equipos de trabajo coordinados o
asesorados generalmente por profesores.
-Están apoyadas por consejos escolares, asociaciones de padres, inspecciones de educación, comunidades autónomas e incluso entidades privadas.
-Poseen objetivos de carácter formativo y educativo que refuerzan el aprendizaje.
-Es una actividad muy aceptada por los alumnos, lo que implica una mayor motivación al llevarla a cabo.
-Su costo es relativamente bajo en comparación con otros medios, solo requiere de los siguientes elementos: local, equipo y locutorio.