Los procesos históricos como

conceptos de primer orden

IntroducciónLa nueva forma de construir el conocimiento disciplinario implica contar con un modelo de cognición histórico solido,

basado en el empleo de conceptos organizados y en

formas de investigación propias de la disciplina.

¿Qué son los conceptos de primer orden?

• Sustanciales• Comprenden los procesos

históricos concretos que se han desarrollado a lo

largo del tiempo en diversos espacios

sociales.

✣Constituyen la matriz de planes y programas de estudios de la curricular escolar

✣Distinción entre los contenidos de la historia

✣Se refieren a los significados que adquieren algunos términos convencionales en otras áreas del conocimiento social y humanista

✣Apoyan un manejo preciso de los contenidos históricos

Realiza las preguntas de:

¿Qué paso? ¿Dónde paso?

¿Cuándo? ¿Cómo?

Tiempo histórico Implicara siempre una relación entre el espacio y el tiempo.Esta coordinada a lo que nos

permite situar.

Cambio y continuidadEs la disciplina de búsqueda en la que se pretende explorar. Las cuestiones a formular son:¿Qué cambia? ¿Cómo? ¿Los cambios fueron leves o profundos? ¿Qué cuestiones permanecieron? Estas preguntas orientan la comprensión no solo de los cambios sino de sus ritmos y dirección.

EmpatíaEn historia tiene que

ver con lo que supuestamente la gente

vivió en el pasado. Implica comprender las

ideas totalmente distintas a las nuestras.

CausalidadVa asociada con la de

cambio.Para un cambio es de suma importancia el distinguir el ¿Qué? Lo

esta ocasionando.

EvidenciasEs la clave ya que

involucra la cuestión de como conocer el pasado,

mediante diversos materiales y registros

concretos. Se deben manejar fuentes

primarias.

Relevancia histórica Implica el preguntarnos

¿Qué y quién vale la pena recordar?

Investigar a fondo que queremos conocer y

analizarlo con detenimiento.

Consultado en:https://www.academia.edu/4703568/Conceptos_de_primer_orden_y_segundo_ordenhttps://prezi.com/y3kan7gyjses/conceptos-de-primer-y-segundo-orden/