los problemas con mi entorno
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LOS PROBLEMAS CON MI ENTORNO
TEORÍA DEL DESARROLLO HUMANO Y BUEN VIVIR
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El Caso de Pedro• A Pedro, un adolescente de quince años le cambió la vida cuando su padre que
vive en España se quedó sin trabajo. Desde hace 8 años, su padre migró en busca de mejores días, dejando a su esposa y tres hijos en la ciudad de Milagro.
• Pedro en esa época era un niño amiguero, le gustaba jugar con la pelota en el parque y su rendimiento escolar era el orgullo de su madre. Cuando su Padre migró, ella recibía dinero de su Padre y solo tenía un trabajo de medio tiempo, pues vendía cosmético, por lo que le dedicaba tiempo a sus hijos.
• Con la ausencia de su padre, Pedro se volvió retraído y poco comunicativo, sin embargo su madre logró apoyarlo en los estudios y hacerlo superar la ausencia.
• Ahora es un adolescente, su madre ha tenido que abandonar Milagro e irse a vivir a Guayaquil porque en esa ciudad vive una hermana que la está ayudando a conseguir trabajo, y la alberga en su casa puesto que su pareja no le pasa la manutención de sus hijos.
• Pedro dejó a sus amigos, su colegio y su vida. Ahora está tratando de integrarse en el nuevo colegio pero los amigos que lo han acogido son adolescentes que han tenido problemas con la ley…
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Continúa la historia tomando en cuenta los siguientes elementos:
• La afectividad de Pedro y sus relaciones con el grupo de pares
• El papel de las instituciones en las que se desenvuelve Pedro: el colegio, la Iglesia, la seguridad del barrio…
• La situación del país y de la ciudad de Guayaquil a nivel económico, social, político, de seguridad.
• La situación del mundo en especial la de España
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TEORÍA ECOLÓGICAURIE BRONFENBRENMER
Contextos para el desarrollo se sostienen en las interacciones
Participación Conjunta
ComunicaciónInformación respecto al
otro
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Macro-sistema
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sujeto
Familia Nuclear
Familia Extensiva
Personal Instituciones Sociales
Grupos de Pares
MICROSISTEMA:LA SUBJETIVIDAD
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sujeto
MESOSISTEMA:LA INTEGRACIÓN
Instituciones Educativas
Instituciones Religiosas
Instituciones de Salud
Instituciones y organismos culturales
Organismos Sociales y deportivos
Instituciones laborales
Asociaciones, y organizaciones sociales
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sujeto
EXOSISTEMA:LA ACTORÍA Y SUS
CONTEXTOS
Gobierno CentralGobiernos Local
Juntas Parroquiales y Cívicas
Partidos PolíticosCámaras de la producción
Cámaras de Comercio
Movimientos Sociales
ONGs
Medios de Comunicación
Consejos de Infancia, Educación, Salud etc.Tribunales de
Justicia
Tribunal Constitucional
Asamblea NacionalMinisterios
Consejos Estatales
Ministerios e Institutos
SUJETO
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sujeto
MACROSISTEMA:LA RED
SUPRANACIONALOrganismos de Cooperación Internacional Organismos de
concertación y apoyo internacional (ONU)
Asociaciones de cooperación económica y social latinoamericana
Organismos regionales de concertación
Tratados Comerciales
Organismos de Relaciones Comerciales Internacionales
Organismos internacionales de gremios y ONGs
Redes del Conocimiento y la Cultura
Redes de Ciencia y Tecnología
Redes de Informatización
Redes de Comunicación Política
Consejos Mundiales
OMCG9
BM
FMI
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Vida sana y perdurable
Acceso a la Educación Permanente y de Calidad
Acceso al Trabajo
Desarrollo Humano y Buen Vivir
Desarrollo de Potencialidades
Convivencia Armónica con la
naturaleza
Creación de oportunidades de desarrollo capacidades
Convivencia armónica y solidaria
Democratización del Conocimiento
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Infancia Adolescencia Juventud Adultez Familia
Escolaridad