J O S E F I N A VÁ Z Q U E Z

LOS PRIMEROS TROPIEZOS (1821-1855)

Daniela Toyber

UNA ECONOMÍA EN BANCARROTA

Iturbide

• Causas de fracaso: monopolizar el tabaco y la minería

• Abolió el Quinto Real y rebajaró los impuestos

• Recurrió a contribuciones voluntarias y descontó sueldos a civiles

Instauración de la

República

• Se suprimen préstamos forzosos y se detiene la emisión de papel moneda

• El papel moneda subió de un 30% a un 80%

• Se destina al gobierno federal el noveno del diezmo

Daniela Toyber

Guadalupe Victoria    1824-29

• Descienden los ingresos de impuestos aduanales• Impuesto del 3% sobre el valor del metal y

autorizó la libre importación del azogue.• Impulso a la minería por Alamán.• Zacatecas se convierte en el estado minero con

mayor éxito.• Se establecen las fábricas en México• La agricultura y la producción esta reducida a la

mitad después de la lucha• Falta de bancos y de un sistema monetario

Vicente Guerrero   

1829

• Zavala propone dejar el monopolio de tabaco, limitándose a cobrar un impuesto por su venta.

• Impuesto sobre carruajes.• La caída de Guerrero tuvo relación con la crisis

financiera.

UNA ECONOMÍA EN BANCARROTA

Daniela Toyber

Anastacio Bustamante    1830-321837-39

• Logra un orden• Reestablece el monopolio del tabaco• Asciende la deuda• 1838 se promulga la Ley de Arbitrios que

gravaba las fincas urbanas• 1839 Fija impuesto sobre artículos importados

y lo lleva a su caída del poder• Los campos de México aún tienen un aspecto

desolado

Instauración del Centralismo183

5

• La debilidad fiscal condujo al centralismo.• Las amenazas externas significaban un

bloqueo de puertos• 1836 con la promulgación de las Siete Leyes el

malestar rural aumentó

UNA ECONOMÍA EN BANCARROTA

Daniela Toyber

Valentín Gómez Farías   1833

1846-47

• Se abolió el monopolio del tabaco

Antonio López de Santa Ana  1833-35

18391841-421843-44

18471853-1855

• Impuso constantes préstamos a la Iglesia y particulares

• Vendió bienes de los hospitalarios• 1847 se autoriza la venta de bienes del clero

hasta llegar a 15 millones

UNA ECONOMÍA EN BANCARROTA

Daniela Toyber

CULTURA Y SOCIEDAD

• Al término de la independencia igualar a una sociedad era una tarea difícil.

• El Plan de Iguala sigue garantizando que los españoles siguieran ocupando cargos importantes.

• Se aprecia un contraste social.• La sociedad mexicana estaba dividida en cuatro clases:• 1) Empresarial: (Comerciantes, industriales y mineros) El comercio fue

acaparado por extranjeros y los criollos dominaban la agricultura y la minería.

• 2) Eclesiástica: Sufre algunos cambios y se encuentra debilitada por las Reformas Borbónicas. La Iglesia se encuentra amenazada por la desamortización de sus bienes. • Las diferencias entre el clero alto y bajo reflejan el contraste de la sociedad en

general. • El federalismo complicó la distribución de los diezmos, ya que le tenían que dar un

porcentaje a los gobiernos estatales. • Falta de sacerdotes, disminución de vocaciones.

Daniela Toyber

• 3) Oficialista: (Oficiales del ejército y burócratas) Con la guerra de independencia el ejército aumento y los jefes adquirieron importancia y exigían recursos e impuestos.• Iturbide intenta organizar al ejército.• 1823- reglamento para la organización de la milicia cívica.- se

concebían a las milicias como cuerpos de ciudadanos mandados por ciudadanos.

• El principal mal del ejército fue la indisciplina

• 4) Popular: (Mayor parte de la población: rancheros, indios, peones, etc.) Se mantuvo sin grandes cambios de la vida colonial.

CULTURA Y SOCIEDAD

Daniela Toyber

• La ciudad como todo el país era de contrastes.• La ciudad se hace más cosmopolita con la introducción de tiendas.• Surgen novedades como el globo aerostático.• Las distracciones populares comprendían el juego de pelota, el

billar, las peleas de gallos, las corridas de toros y los juegos de azar, mientras que el teatro tuvo sus altibajos con la expulsión de los españoles.

• Las fiestas religiosas fueron las más concurridas porque unificaban a todo el pueblo mexicano.

• Falta de salubridad : tifo, viruela y cólera.• Conmoción de las personas por fenómenos naturales.• Educación: Los niños de familias ricas estudiaban en su propio

hogar y la educación de las niñas siguió descuidada.• Se introduce un método de enseñanza para muchos alumnos, se dividían en

grupos de 10 y había un monitor enseñando a cada grupo, este método requería de mucho silencio y disciplina, por lo que los niños podían ser violentados.

CULTURA Y SOCIEDAD

Daniela Toyber

CONCLUSIÓN

• Después de la consumación de la independencia nos encontramos con un México totalmente desorganizado, la economía se encuentra desvertebrada, se ha perdido la fuerza de trabajo y la bancarrota es total; se puede observar en la población mexicana una división radical entre liberales y conservadores los cuales defienden, desamortizar los bienes del clero, conservar los bienes de la Iglesia y promover la centralización, respectivamente.

Daniela Toyber