Los primeros congresos pedagógicos y los intentos para la

educación del sistema educativo nacional.

O Congresos Académicos.

O Son aquellos en los que se tratan distintos

aspectos relacionados con el mundo de la

enseñanza (ya sean científicos, sociales,

etc.)

1. Congresos ordinarios.

Son aquellos, que con independencia de sus objetivos, se celebran con una cierta periodicidad.

Pueden ser anuales, bianuales, etc. En algunos países también se les llaman congresos periódicos.

2. Congresos extraordinarios.

Independientemente del objetivo del congreso, son aquellos que celebran de forma extraordinaria, por

diversas razones, bien por hechos fuera de lo común o por razones extraordinarias. Este tipo de

congresos se pueden convertir en ordinarios, si luego tienen una cierta periodicidad.

3. Congresos Culturales.

Son aquellos que suelen tratar disciplinas de la cultura y las letras.

4. Congresos Artísticos.

Pudiendo quedar englobados en los congresos culturales, son aquellos que tratan alrededor de las disciplinas de las artes y las

letras.

5. Congresos Tecnológicos.

De forma genérica, tratan de los avances y novedades que se dan en los campos de la tecnología, en cualquiera de sus especialidades:

medicina, informática, etc.

1. Congresos sociales.

Son aquellos cuya finalidad es transmitir a la sociedad algún tipo de avance o mejora para la misma, en cualquiera de los campos de lo

social.

2. Congresos privados.

La finalidad de este tipo de congresos es un interés particular por mejorar aspectos privados, generalmente de un colectivo, y que no suele tener una relevancia para la sociedad. Son los

congresos de empresa, que tratan de mejorar su fuerza de ventas, por ejemplo.

3. Congresos generales o mixtos.

En este tipo de congresos partiendo de aspectos privados o no, se buscan soluciones o mejoras que pueden revertir mejoras

tanto en el campo privado como en el social.

Los intentos para la organización del sistema

educativoO A principios del siglo XIX, las ideas de la

Ilustración, que tomaban en cuenta muchas de las premisas educativas que proponían una formación basada en la naturaleza humana y en la libertad de aprendizaje-influyeron en la forma de conceptuar la educación en México. Los criollos liberales que luchaban contra el absolutismo español y los insurgentes mexicanos coincidían en la necesidad de formar un sistema educativo que tuviera un carácter menos religioso y que fuera más incluyente.

El primer Ministerio que se encargó de la educación pública fue la Secretaría de Estado y del Despacho

de Relaciones Exteriores e Interiores - 1821-1836 -; le siguió el Ministerio del Interior, que además del ramo de Instrucción Pública se encargaba de los

Negocios Eclesiásticos y de Justicia. Ambos bandos buscaban, entre otras cosas, mantener el control de

las instituciones educativas.

El segundo Imperio 1864 -1867, crea sus propias instituciones, la educación estuvo

entonces atendida por el Ministerio de Instrucción Pública y Cultos