Actividad 2-Aprendiendo los paí-

ses….. Estos son los primeros 10 paí-

ses, ordenados por alfabe-

to…….Realizar el listado completo de

todos los países de América (Norte,

Centro y Sur y Caribe) colocando sus

capitales. Completa la información si

son territorios independientes o de-

pendientes.

Los países...

C U B A - U S A

AMÉRICA: UNA

APROXIMACIÓN A SU

GEOGRAFÍA POLÍTICA Y SOCIAL

P U N T O S D E I N T E -

R É S E S P E C I A L :

G E O G R A F I A P O L Í -

T I C A

P A Í S E S

D E P E N D I E N T E S

I N D E P E N D I E N T E S

F O R M A S D E G O -

B I E R N O

M U R O S Y F R O N T E -

R A S

Actividad 1-¿Cuántas Améri-

cas hay? Busca las diferentes

formas de nombrar a América

y América Latina…¿Qué divi-

siones presenta y por qué?

Marcarlas en varios mapas

(dos mapas por lo menos).

Una ayuda…..hay divisiones

por su geografía física y cultu-

ral…..Puedes hacer el mapa

en la compu… con el progra-

ma Paint (va en archivo apar-

te) o sino en papel y scanear

Es usual escuchar o leer referencias sobre “las Américas”. En verdad, América es un solo continente, pero de todos modos es posible efectuar en él varias diferenciaciones mediante la aplicación de distintas miradas, distintos pun-tos de vista para dividirla. Desde el punto de vista socio-cultural, en nuestro continente podemos diferenciar una América Latina y una América Anglosajona. América Latina fue colonizada, principalmente por españo-les y portugueses y por ello son válidas las denominacio-nes “Iberoamérica o Hispanoamérica”. América Anglosajo-na lo fue por ingleses y franceses. Todos trajeron sus len-guas, sus religiones, su forma de trabajo, sus sistemas de valores y sus organizaciones políticas. Con el transcurrir de los años se originó esta América, con grandes desigual-dades culturales, pero, por sobre todo, con desigualdades económicas y políticas. Desde el punto de vista geológico- estructural el conti-nente se divide en tres: América del Norte, América Central y América del Sur. América del Sur se extiende desde la depresión del río Atrato y San Juan, por el norte, hasta la unión de los océanos en el extremo sur del continente. Allí encontramos las montañas más altas de América (Aconcagua con 6959m), sierras, mesetas y amplias llanu-ras. Fuente: BERTONCELLO R, GARCIA P, GALÁN A, LOPEZ DE RICCARDINI S. “Ciencias

Sociales . 8º EGB. Edit Santillana. Buenos Aires, 1998.

P Á G I N A 2

Estudio de caso: Alaska y Estados UNidos

Dependencia o Independencia de los países Actividad 3: ¿Cuántos

estados independientes

hay? Y dependientes?

Por qué? ¿De quién

dependen? ¿cómo es su

situación hoy?

Puerto Rico ¿qué

situación tiene? ¿Es

independiente? y

Guayana Francesa es un territorio de ul-

tramar perteneciente a

quién?

Groenlandia? A

quién pertenece?

Hay otros territo-

rios de ultramar?

—Busca un mapa donde

se especifique desde

cuándo son indepedien-

tes los países…..y anota

ejemplos de algunas de

las formas de gobierno

más características

(gobiernos democráti-

cos, monarquías, mo-

narquías constituciona-

les, etc) Puedes tomar

el caso de Canadá, Es-

tados Unidos y Vene-

zuela para analizar sus

formas de gobierno.

La incorporación de Alaska a los Estados Unidos no es más que el resultado de una transacción similar a la de otros territorios que en la actualidad forman parte del país. Su histo-ria es la de un ambiente extremo para el ser hu-mano que, con el paso del tiempo, demostró su riqueza y fue ganando en población y desarro-llo hasta convertirse en un lugar tan exótico co-mo valorado.

El 9 de abril de 1867 la

remota región de Alas-

ka, que por aquel en-

tonces suponía un cuar-

to del territorio total de

los Estados Unidos, fue

adquirida en una operación de

compra al Imperio ruso. No obs-

tante, no fue hasta bien entrado el

siglo XX, en 1959, cuando el pre-

sidente Dwight D. Eisenho-

weraprobó la constitución de Alas-

ka como el estado número cua-

renta y nueve del país. Desde en-

tonces, los habitantes del estado

han gozado de los mismos dere-

chos y deberes que los de cual-

quier ciudadano estadounidense,

con la diferencia de que sus con-

diciones de vida no tienen punto

de comparación con las del resto

de sus compatriotas.

El 9 de abril de 1867 Estados Unidos compró Alaska al Imperio ruso. Lo que en un principio fue una transacción muy cuestionada y que, de hecho, estuvo a pun-to de no salir hacia de-lante pronto se convirtió en una gran fuente de riqueza mineral. A fina-les del siglo XIX, la fie-bre del oro despejó el escepticismo sobre la adquisición del territorio e incentivó su desarro-llo. Más de medio siglo después, ya como el estado número cuaren-ta y nueve de Estados Unidos, el oro negro se convirtió —con protes-tas ecologistas de por medio— en la gran ba-za de Alaska.

A M É R I C A : U N A A P R O X I M A C I Ó N A S U

G E O G R A F Í A P O L Í T I C A Y S O C I A L

P Á G I N A 3

Aprendemos

sobre cómo se

construyen los

Actividad 4-¿ Puedes averi-

guar por cuantos $$$ USA

compró a los rusos Alaska?

¿Quiénes son los habitantes

de este estado?

¿Cuáles son los recursos eco-

nómicos más importantes?

¿Te gustaría vivir en Alaska?

Porqué si? O porqué no?

¿Por dónde tienes que pasar

para ir a Rusia? ¿Y qué otros territorios fue adquiriendo

Estados Unidos?

Con más de nueve millones de kilómetros cuadrados y aproximadamente 325 mi-llones de habitantes, Esta-dos Unidos es el cuarto país del mundo en superfi-cie y el tercero en términos de población. Que es la primera potencia del mundo es de sobra conocido, pero la peculiaridad del proceso de construcción del país se pierde entre compras, ce-siones y conquistas.

En la actualidad, como re-pública federal, Estados Unidos está compuesto por 50 estados, de los cuales 48 suelen conocerse co-mo continentales —‘mainland’ en inglés— para diferenciarlos de Alaska, por su lejanía, y de Hawái, tanto por su ubicación co-mo por su carácter insular. Trascendiendo los estados miembros, entre los domi-nios del país también en-contramos otro tipo de terri-

torios y posesiones, como Puerto Ri-co o Guantánamo.

Desde la independencia de las trece colonias británicas el 4 de julio de 1776, el país no dejó de crecer oficialmente hasta que Eisenhower aprobó la incorporación de Alaska y Hawái como los estados número 49 y 50, respectivamente. La construcción del país, principalmente a lo lar-go de los siglos XIX y XX, fue resultado de diversas formas de expansión territorial. Por un lado, gran parte del territorio fue adquirido mediante compras y cesiones de territorios britá-nicos, franceses, españoles y mexicanos; entre otros ejemplos, encontramos los casos de las compras de Luisiana y Florida. Por otro lado, Estados Unidos adquirió algunos territorios me-diante conquista frente a otras entidades políti-cas, como la República de Texas o los Estados Unidos Mexicanos.

P Á G I N A 4

A M É R I C A : U N A A P R O X I M A C I Ó N A S U

G E O G R A F Í A P O L Í T I C A Y S O C I A L

Desde que la primera colonia británica en América del Norte fuera fun-dada en Virginia hasta la anexión de Hawái, por la que la configuración territorial del Estados Unidos actual quedó fijada, transcurrieron más de dos siglos. Compras, cesiones, intercambios, anexiones… la expansión hacia el oeste de las Trece Colonias iniciales se produjo de forma pro-gresiva y lenta, con continuos roces fronterizos con sus precursores es-pañoles y franceses.

Aunque la Declaración de Independencia de las Trece Colonias tuvo

lugar en 1776, no fue hasta 1783, con el Tratado de París, cuando los

Estados Unidos alcanzaron su estatus independiente y soberano. En el

texto se estableció el río Misisipi como la frontera del nuevo territorio.

Pocos años después, en 1791, Vermont, hasta ese momento país inde-

pendiente de facto, fue incorporado como el estado número catorce. En

1795, Estados Unidos también creció hacia el sur, tras las disputas con

España por las Floridas, que se saldaron con la ratificación del Tratado

de San Lorenzo y la creación de una nueva frontera.

Actividad 5: Lee los textos sobre el desarrollo de la coloniza-

ción de Estados Unidos y responde ( las respuestas están

entre las paginas 3, 4 y 5)

a- ¿Cómo se inicia la conquista y colonización de este país

por parte de los europeos? ¿Dónde se localizó la frontera ini-

cial?

b- ¿Cuándo se declara su independencia?

c-¿Cuál fue la primera frontera? Y luego…qué otros territorios

va incorporando?

e-¿Qué ocurrió con los pueblos nativos pre-existentes?

El siglo XVII se inició con la compra de Luisiana a Francia. Esta nueva ad-quisición volvió a provocar tensiones con España por la navegabilidad del Misisipi y, sobre todo, por la definición del territorio que abarcaba la compra de Luisiana . En 1845, Estados Unidos recuperó el control de Texas, inclu-yendo tierras reclamadas por México. La expansión hacia el oeste se culmi-nó con el Tratado y el reparto con Reino Unido de Oregón (1846), la con-quista de Alta California y Nuevo México, conocida también como ‘la cesión mexicana’ (1848), y la compra de La Mesilla también a México (1853).

Por último, para completar su expansión hasta la forma que conocemos hoy

en día, Estados Unidos compró Alaska a Rusia en 1867 y se anexionó la

República de Hawái en 1898.

P Á G I N A 5

Fuente: https://elordenmundial.com/mapas/expansion-estados-

CUBA

y Estados Unidos

Geopolítica actual

Actividad 6:

Explica cómo ha sido la relación política, social y económica entre Estados

Unidos y Cuba y dar algunos ejemplos de la vida cotidiana hoy en Cuba.

CUBA

y Estados Unidos

Geopolítica actual

¿Sigue hoy funcionado esta base naval? Leer algún

periódico actualizado sobre el tema para realizar la

actividad 6