los medios y el aula
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LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y EL AULA
Realizado por:
María José Martínez Bienvenido
2º Curso Maestro lengua Extranjera
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Prensa
Radio
Televisión
Internet
Publicidad
Carteles
Importancia vital en la
sociedad y la educación
FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN
Los mm.cc
Formar Informar Entretener
COMUNICACIÓN DE MASAS
Emisor único Receptor múltiple
Grande, heterogéneo, anónimo
CORRECTO USO NNTT Y SUS CONSECUENCIAS
Revolución tecnológica EDUCACIÓN
Herramienta de trabajo, fuente de información,
entretenimiento, ocio
Entrenamiento para su correcto uso
INTERÉS DE LOS JÓVENES POR LOS MMCC
EDUCACIÓN + CONTROL PADRES = BUEN
USO
ESCUELA PARALELA
INTERNET, TV…
MM.CC E INFLUENCIA EN LA ACTUALIDAD
TELEVISIÓN: programación infantil niños visualizan programas
adultos padres deciden qué ven los
hijos
RADIO: Cada vez menos habitual Requiere entendimiento Auxiliar didáctico
MM.CC E INFLUENCIA EN LA ACTUALIDAD
PRENSA: Instrumento fundamental Conecta con la actualidad Actitud crítica Creación de un periódico
PUBLICIDAD: Influencia en el público Roles> expectativas falsas Consumismo
MM.CC E INFLUENCIA EN LA ACTUALIDAD
INTERNET: Herramienta, Aprendizaje de calidad Puede suponer un riesgo
MMCC Y EDUCACIÓN
Los objetivos de la educación en materia de comunicación son:
1. Ser libres y conscientes frente a los mensajes de los medios; no dejarnos influir por lo que los mass media nos dicen y desarrollar una actitud crítica.
2. Comprender los mensajes implícitos de los documentos mediáticos;
3. Diferenciar la realidad de las representaciones mediales;
4. Expresar los sentimientos y emociones que nos producen los media;
MMCC Y EDUCACIÓN (II)
5. Conocer los códigos sonoros y verbovisuales necesarios para entender los media;
6. Conocer la estructura económica y empresarial de los media; saber que los medios de comunicación son como una empresa que busca su beneficio saltándose en muchas ocasiones las premisas y objetivos de los medios de comunicación: informar, formar y entretener, en la búsqueda de beneficios.
7. Distinguir información, opinión y publicidad;
MMCC Y EDUCACIÓN (III)
8. Aprender a integrar los conocimientos recibidos de los media con otros de otras fuentes;
9. Controlar el uso que hacemos de los media en nuestra vida personal; no hacer de la televisión nuestra vida porque, aunque a veces, constituye un elemento importante en la educación, hay otros muchos ámbitos en la vida del educando que les supondrá un mayor beneficio.
LA ESCUELA Y LOS MEDIOS
A pesar de los avances tecnológicos, los centros escolares no disponen de suficientes medios
Los profesores hacen uso de la informática para dar a conocer a los jóvenes los periódicos digitales, emisoras de radio y televisión.
España, a la cola de Europa
CONCLUSIÓN IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS PARA LOS
NIÑOS
EDUCACIÓN, FORMACIÓN E INFORMACIÓN PARA UN CORRECTO USO DE LAS NNTT
ALERTA + CONTROL DE LOS PADRES
ACTITUD CRÍTICA DE PADRES E HIJOS