los griegos caracterÍsticas generales de grecia “la historia es un incesante volver a empezar”...
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LOS GRIEGOS
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE GRECIA
““La historia es un incesante volver a empezar” La historia es un incesante volver a empezar” TUCÍDIDESTUCÍDIDES
GEOGRAFÍA DE GRECIA
GRECIAEN EL MUNDO
MEDITERRÁNEO
POBRE EN RECURSOS
NATURALES
LAS MONTAÑAS OCUPAN GRAN PARTE
DEL RELIEVE
ALREDEDOR DE UN 80% DEL RELIEVE TOTAL
MAPA DE CONTORNO DE GRECIA Y TURQUÍA
MAPA FÍSICO DE GRECIA Y TURQUÍA
EL MAR EGEO
GEOGRAFÍA DE GRECIA
LA PENÍNSULA BALCÁNICA
DIVIDIDA EN DOS POR
EL MACIZO DEL PINDO
MAR JÓNICO EN EL MACIZO MAR EGEO
LLANURA DE MACEDONIA
LLANURA DE TESALIA
GEOGRAFÍA DE GRECIA El Istmo de Corinto es el que separa dicha
península con la del Peloponeso, que cuenta con rasgos similares a la balcánica.
En cuanto a las islas que se encuentran en el Mar Egeo, éstas se aprecian como una prolongación hacia el territorio de Asia Menor, destacando entre las principales islas a Creta y Rodas, así como el grupo de islas de las Cicladas.
Otros puntos a destacar son las costas orientales del Egeo: el Asia Menor, que también presenta un relieve fragmentado y montañoso, e incluso la costa está más retirada que en la actualidad.
¿QUÉ NOS DEPARA EL RELIEVE?
UNA DIFÍCIL COMUNICACIÓN
POCO ÚTIL PARA
CARRETAS Y CARROS
SERÍA VITAL LA FUNCIÓN DEL MAR
NINGÚN PUERTO ESTÁ A MÁS DE 90 KMS
EL CABOTAJE ERA ESENCIAL
SE ENCONTRABA UN ARENAL DONDE
VARAR
LA NAVEGACIÓN
LA NAVEGACIÓN
VELA CUADRADA Y
CON DOS REMOS
UTILIZA AL MÁXIMO LAS CONDICIONES
CLIMÁTICAS
LAS BRISAS
ESTABA CONDICIONADA A LA PIRATERÍA
POCAS REGIONES LA POSEÍAN
PARA OBTENER RECURSOS NATURALES
NO EXISTÍA UN GRAN DESARROLLO
TÉCNICO
COMO LA PESCA
ENTONCES, ¿QUÉ ERA EL GRIEGO?
ERA UN CAMPESINOCAMPESINO
AÚN VIVIENDOEN LAS POLIS Y
TENIENDO AL MAR
EN LA VIDA AGRÍCOLA OCUPABAN UN LUGAR
IMPORTANTE:
CEREALES COMO LA CEBADA Y EL TRIGO
PARA TENER TIERRASDRENABAN Y SECABAN
LOS LAGOS
LOS UTENCILIOS DEL BARBECHO
PROVENÍAN DE LA EDAD DE BRONCE
Y NO CONFUNDIR AL GRIEGO CON LO QUE ES LA TALASOCRACIA TALASOCRACIA YA QUE NO SE APLICABA EN TODAS
LAS REGIONES DE LA HÉLADE
SE SEMBRABA EN OTOÑO Y SE BARBECHABA ANTES
TRES VECES; Y LA COSECHA ES EN VERANO
EL RITMO DEL AÑO ES MUY DESIGUAL: EL INVIERNO ES SUAVE
EN LAS COSTAS Y DURO EN LAS MONTAÑAS
ENTRE NOVIEMBRE Y FEBRERO ES LA ÉPOCA DE LA RECOGIDA DE LA OLIVA, Y ESTE SUAVE INVIERNO
PERMITE TAMBIÉN EL CULTIVO DE LEGUMINOSAS
EL OTOÑO ES UNA PROLONGACIÓN DE LA ESTACIÓN ESTIVAL EN
DONDE SE PRACTICA LA VENDIMIA
LA PRIMAVERA ES CORTA
Y POCO HÚMEDA CON LLUVIAS CORTAS. DESDE MAYO EL
CALOR ES ARDIENTE
LA AGRICULTURA AL RITMO DE LAS ESTACIONES
LA AGRICULTURA
“Pero en cuanto el caracol sube desde el suelo a las plantas para huir de las pléyades, ya no es tiempo para podar las viñas. Afila entonces las hoces y espabila a los esclavos. Durante el
tiempo de siega, cuando el sol reseca la piel, no te duermas a la sombra y
deja la cama por la mañana temprano: date entonces prisa y, levantándote de
madrugada, tráete a casa lo cosechado para que luego tengas
suficientes provisiones.” HESÍODO: LOS TRABAJOS Y LOS DÍAS 571 - 577
LA AGRICULTURA
En conclusión se trata de una agricultura típicamente mediterránea
en donde la trilogía cereal – vid – olivo está determinada por la duración
de la estación seca.
RECURSOS MINEROS
RECURSOSMINEROS
BUSQUEDADE ESTAÑO
EN EL EXTERIOR
SERÍA IMPORTANTE PARA LA CREACIÓN
DEL BRONCE
COBRE DE CHIPRE
EN LA ÉPOCA HELENÍSTICA FUE EXPLOTADO EL ORO DE LAS MINAS
OTROS RECURSOS PARA LA CONSTRUCCIÓN:
MÁRMOL Y ARCILLA
LA TEMPORALIDAD Y LAS FUENTES
CRETA Y CRETA Y
MICENASMICENAS
E. OSCURAE. OSCURA
E. ARCAICAE. ARCAICA
E. CLÁSICAE. CLÁSICA
E. HELENÍSTICAE. HELENÍSTICA
7001250 500 323 31A.C.
POR CONSENSO LA CLASIFICACIÓN DE LAS DIFERENTES
ETAPAS:
LAS FUENTES
“Todo aquello (vestigio o resto) que puede, de alguna manera, revelarnos alguna cosa que nos permita conocer
el pasado humano (lo que los hombres han pensado, han sentido, han creado o han realizado), bajo el aspecto o ángulo particular según el
cual es interrogado” AHUMADA, RODRIGO: REVISTA COMMUNIO SANTIAGO –
CHILE,
Nº 3, 2000 PP 83-125
RELACIÓN ENTRE FUENTE Y EL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
LENGUA Y FUENTES
INSTRUMENTO EXPRESIVO
QUE TRADUCE LA VOLUNTADDE LOS QUE
HABLAN
EL LENGUAJE ESUN CONSTRUCTOSOCIAL SUJETO
A MANIPULACIÓN
EL LENGUAJE MARCA
INTERPRETACIÓNSUBJETIVA
RELACIÓN ENTRE FUENTE Y EL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
LO QUE NO DEJA LO QUE NO DEJA DE EXPONER DE EXPONER
SU PROPIO CRITERIOSU PROPIO CRITERIO
PARA LAS ACTITUDES PARA LAS ACTITUDES INDIVIDUALES INDIVIDUALES Y COLECTIVASY COLECTIVASDEL HOMBREDEL HOMBRE
LIMITARSE A EXPLICAR LIMITARSE A EXPLICAR Y ANALIZAR LOS HECHOS Y ANALIZAR LOS HECHOS
CONTEXTUALIZADOSCONTEXTUALIZADOS
LAS FUENTES PARA LA HISTORIA ANTIGUA
Creta, Micenas y el debate sobre la Arqueología en el Mundo Antiguo
Homero y Hesíodo: Época Arcaica El Siglo de Oro: Heródoto y Tucídides Época Helenística: Jenofonte, Polibio
y PlutarcoA HERÓDOTO LE ES CONSIDERADO COMO UNO DE LOS PADRES DE LA HISTORIA
CIENCIAS AUXILIARES
ARQUEOLOGÍA PAPIROLOGÍA NUMISMÁTICA GEOGRAFÍA FILOLOGÍA EPIGRAFÍA PALEOGRAFÍA CRONOLOGÍA