LOS ESTUDIANTES Y EL USO DE LAS NUEVAS

TECNOLOGIAS: Investigación:

INFLUENCIA DE “TUENTI” EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS TOLEDANOS.

Mª ALICIA DEL PUERTO HINIESTO GRADO EN MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2ºA

Principales ideas teóricas a investigar: Tuenti es una red social virtual que se inauguró en 2006, dirigida a la población joven española. Permite al usuario crear su propia “pagina Web . Éste puede intercambiar fotos y vídeos que aparecerán en el tablón ( blog) ,y contactar con amigos. A pesar de que estas sean sus principales tareas, tiene otras muchas opciones como: etiquetar a amigos en fotos, comentar sus estados, crear eventos, también crear su propio espacio personal, chatear a través de su propio chat o video chat y Tuenti Juegos (juegos dentro de la red social). El usuario limita hasta donde llega su privacidad: poder contactar con personas de su red, con amigos de amigos , o con “todo tuenti”. Esta plataforma fue creada por un estudiante estadounidense (Dentzel) que llegó a España en un intercambio. A partir de ahí se volcó en crear este nuevo fenómeno. Al principio solo iba dirigido a estudiantes universitarios y conocidos. Después visto su éxito comenzó a permitir la entrada de más usuarios, pero sólo si tenían invitación. Según el propio creador, el nombre de “Tuenti” es el apocope de “Tu entidad” y también hace alusión al rango “universitarios veinteañeros” a los que iba orientado. Actualmente mas de 8 millones de españoles son usuarios activos de Tuenti, la gran mayoría universitarios y colegiales. Hoy en día es propiedad de Telefónica y la red sigue en pleno crecimiento. Cada semana se registran alrededor de 8.000 nuevos usuarios y se calcula que cada usuario le dedica a esta red un mínimo de 2 horas. La perspectiva que los padres tienen sobre las redes sociales no es buena ya que no saben que estarán haciendo sus hijos en ellas. Es normal que muchos padres quieran saber qué hacen sus hijos en estas redes, en qué consisten y con quiénes hablan. Pero no deben obsesionarse, pues tampoco se tiene un conocimiento exhaustivo de lo que hacen los jóvenes en cada momento cuando van a las discotecas y no por ello se les prohíbe ir.

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Objetivos:

- Conocer el porcentaje de jóvenes que reconocen usar Tuenti como elemento imprescindible diariamente.

- Conocer las horas diarias que estos estudiantes emplean navegando en la red

social Tuenti.

- Saber las opiniones positivas y negativas de los estudiantes universitarios toledanos sobre el Tuenti.

- Conocer el rendimiento académico de estos estudiantes según el uso que tengan

de Tuenti.

- Conocer la opinión de los alumnos sobre la reacción negativa de algunos padres respecto a esta red social.

- Comprobar si Tuenti es una nueva forma de “hacer amigos” , hoy en día para estos

universitarios.

- Saber si Tuenti es utilizado por estos estudiantes sólo como medio para comunicarse o más bien como entretenimiento (fotografía, lecturas, juegos… )

- Conocer que características de personalidad muestran los estudiantes más tímidos

dependiendo de la forma y tiempo de uso de esta red.

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Hipótesis:

- Más de la mitad de los estudiantes universitarios toledanos reconocen usar Tuenti a diario.

- La media de horas diarias que los estudiantes universitarios de Toledo emplean en

Tuenti es aproximadamente de más de una hora y media.

- La mayoría de los alumnos universitarios de Toledo opinan sobre Tuenti de forma negativa : esta red social no está relacionada con la realidad; pues la comunicación real y la amistad real se encuentran cara a cara en la calle. Otros, la minoría, opina positivamente: es un buen medio para poder comunicarse en cualquier momento.

- Una mayor parte de estudiantes que dedica más de 2 horas de Tuenti suele

obtener calificaciones universitarias más bajas ,como suficientes y suspensos, que los estudiantes que dedican menos horas a la red social.

- La mayoría de estos estudiantes universitarios piensa que la reacción negativa de

algunos padres, como no querer que su hijo utilice Tuenti por no saber con quién habla o qué información intercambia, es debida a que no conocen bien el funcionamiento de esta red.

- La minoría de los jóvenes universitarios toledanos, antes de mantener una

conversación larga cara a cara con una persona “conocida“ agregan a esa persona como “amigo/a” en Tuenti. A partir de ahí mantienen conversaciones e intercambian intereses.

- La mayor parte de los estudiantes universitarios toledanos piensa que utilizan Tuenti en primer lugar: como medio para comunicarse con sus amigos o familiares, y en segundo lugar: para entretenerse viendo fotos, comentarios, expresar los sentimientos y emociones o jugar.

- La mayoría de las personas tímidas , en este caso estos universitarios (tímidos) ,

eligen tuenti para expresarse con atrevimiento y naturalidad con conocidos con los que no llegarán a hablar frente a frente, pues les resulta menos agresivo hablar y expresarse mediante el lenguaje escrito que hablar cara a cara con esas personas.

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Planificación de la investigación:

- El método que voy a seguir para la investigación es la encuesta, ya que permite

responder de manera anónima y a mi parecer los estudiantes contestarán más sinceramente.

- He optado por dejar los cuestionarios en la universidad y recogerlos cinco días

después a partir de su entrega. - Esta encuesta irá dirigida a 100 alumnos universitarios usuarios de Tuenti. - La encuesta será realizada en los siguientes centros universitarios de la

Universidad de Castilla- La Mancha :

Cardenal Lorenzana, (Toledo) Fábrica de Armas , (Toledo)

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CUESTIONARIO DE LA ENCUESTA:

Este cuestionario forma parte de un trabajo de investigación de la asignatura Sociología de la Educación. Pido que contesten con toda sinceridad.

Marca con una una alternativa por cada pregunta. Muchas gracias por su colaboración.

Referente al uso de Tuenti en los estudiantes universitarios de Toledo. 1- ¿ Con qué frecuencia utiliza Tuenti ?

Varias veces todos los días

Una o dos veces a la semana.

Cada 15 días. 2- Pasa en Tuenti aproximadamente:

Media hora al día.

Una hora al día

Más de 2 horas diarias. 3- Hay diferentes tipos de opiniones acerca de las redes sociales, respecto a la red social Tuenti , ¿Usted qué cree?

Es una buena forma para comunicarse con los demás en todo momento.

Es el último recurso para comunicarse con alguien.

No es del todo fiable, pues la identidad de las personas con las que habla puede no parecer la misma que la que es en realidad, e incluso puede ser una identidad plagiada o falsa. Pág.5

4- Si utiliza Tuenti más de 2 horas diarias conteste con :

Si utiliza Tuenti menos de 2 horas diarias conteste con : Sus calificaciones en la mayoría de las asignaturas es :

1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 5-¿Qué opina sobre la reacción negativa que algunos padres han adoptado ante sus hijos (no querer que su hijo utilice Tuenti)?

Se sienten preocupados al no saber con quiénes hablan y qué información intercambian.

Se sienten preocupados por los motivos anteriores que provienen de no saber realmente cómo funciona esta red social. 6- La mayoría las personas incluidas en su grupo de “amigos” en Tuenti son:

Personas a las que conoce desde siempre .

Personas que le resultan conocidas (por ser amigas de sus amigos, o por haber hablado poco con ellas) .

Personas que han sido agregadas a su lista de amigos pero que nunca ha hablado cara a cara con ellas. Pág.6

7- Señale con los números 1 ó 2 la opción que más se adapte a sus características ordenando por preferencia : -Utiliza Tuenti como :

Red para comunicarse con alguien y que se comuniquen con usted cuando es necesario.

Instrumento entretenimiento ( ver fotos, leer, jugar…). 8- Teniendo en cuenta que hay circunstancias en las que cuesta expresarse mediante el dialogo cara a cara por culpa de la timidez, señale la opción que más se ajuste a usted:

Es demasiado reservado o tímido por lo que no expresa sus sentimientos por medio de comentarios, tablones o conversaciones en Tuenti.

Le resulta más fácil ser simpático por conversaciones de Tuenti donde no le incomoda expresar sentimientos y emociones que cara a cara no podría expresar por timidez.

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Bibliografía :

WOLTON, Dominique .(2000): Internet, ¿ y después?.Barcelona, Gedisa. MARTOS RUBIO, Ana .(2010) : Redes sociales. Informática para mayores . Madrid , Anaya.

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