__________________________________________CUARTA ENTREGA DE TAREAS DE 5° “A”, “B” Y “C”___________

CIENCIAS NATURALES

5° “A”, “B” Y “C”

CUARTA ENTREGA

Mira el siguiente video antes de comenzar: https://youtu.be/xxp2ynSUVz0

Realizamos la autocorrección de la tarea enviada la vez anterior.

Los cinco reinos

1) Con lo leído, responde en la carpeta:

a) ¿Qué es clasificar? Puedes también buscar en el diccionario.

Clasificar es ordenar la información sobre los seres vivos según el texto leído.

Clasificar: Ordenar o dividir un conjunto de elementos en clases a partir de un criterio

determinado. (Diccionario)

b) ¿Qué criterios se utiliza actualmente para clasificar a los seres vivos?

Los biólogos hicieron una clasificación de reinos donde las especies se organizan

según sus características comunes. Así los organismos del mismo reino tienen

similitudes y relación de parentesco.

c) ¿Cómo se llaman los grupos más amplios que se pueden clasificar los seres vivos?

El reino más amplio es el animal.

2) Escribe las características de cada reino:

Animal: son los animales desde los seres enormes como las ballenas hasta las

microscópicas pulgas de agua. Los animales son en general visibles a simple vista

porque su cuerpo está formado por muchas células (organismos multicelulares).

Todos los animales son consumidores de alimento.

Si lo resolviste bien colócate una tilde de color roja y si te falta información escríbela de color

rojo. Al terminar la autocorrección coloca y la fecha que lo realizaste.

¡Mucho éxito!

A

BALLENA

PULGA DE AGUA

Atención: Esta semana haremos

Encuentros virtuales de consulta

de Matemática y Naturales:

5° A: jueves 30/04 9.30 hs

5° B: jueves 30/04 15.00 hs

5° C: jueves 30/04 15.00 hs

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Plantas: son las plantas los grandes árboles como el jacarandá, los pastos, los

arbustos y también las pequeñas lentejas de agua, los helechos, musgos y algunas

algas. En este reino los organismos también resultan visibles a simple vista. Su

cuerpo está formado por muchas células (multicelulares). En todas las plantas hay

células que guardan la clorofila, la sustancia verde con la que pueden captar la luz

y producir su propio alimento. Por eso son ORGANISMOS PRODUCTORES.

Hongos: son hongos muy conocidos los champiñones y otros de sombrero, los mohos

que pudren las frutas y verduras, también conocemos la levadura.

En este reino hay organismos multicelulares y oros unicelulares (formados por una

única célula), que son microscópicas.

Los hongos no tienen clorofila en sus células, no captan la luz solar ni hacen su

propio alimento. Se alimentan de otros seres vivos: son consumidores, muchos son

parásitos y otros descomponedores.

JACARANDA

LENTEJA DE AGUA

Sombrero

Moho

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Monera: O también conocido como bacterias. Son las bacterias los lacto bacilos

del yogur, los estreptococos que producen las anginas y las algas verdes -

azuladas. Todos son organismos microscópicos. Las bacterias con clorofila son

productoras, pero muchas son consumidoras, descomponedoras o parásitos.

Protistas: Las células son bastante similares a la de las plantas, animales y

hongos.

Hay muchas especies microscópicas porque los organismos son unicelulares o de

pocas células. Por ejemplo: las algas llamadas diatomeas, estas realizan la

fotosíntesis por lo tanto forma el fitoplancton.

También son protistas los protozoo, unos diminutos consumidores (paramecio,

amebas, …

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3) Busca en el diccionario las palabras que no sabes su significado y arma un glosario de Ciencias

Naturales.

Células: La célula es la parte más pequeña de un ser vivo. ... Las células animales y

vegetales realizan las tres funciones vitales: la nutrición, la relación y la reproducción. Las

partes de una célula son la membrana, el citoplasma y los orgánulos, siendo el núcleo el

orgánulo más importante

Para conocer un poquito más: https://www.youtube.com/watch?v=Ps54eXe8YHY

4) Dibuja o busca una imagen o figurita dando un ejemplo de cada uno de los reinos.

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LO QUE CORRESPONDE A ESTA SEMANA.

¡Importante!

No debo copiar ni imprimir los textos.

Solo copiar y desarrollar en la carpeta las actividades.

RECUERDA COMO TRABAJAMOS EN CLASE:

1) Colocar fecha.

2) Copiar el titulo del tema.

3) Los textos no debo copiar ni imprimir.

4) Copiar las actividades y resolverlas en la carpeta.

Mira el siguiente video explicativo: https://www.loom.com/share/80f6a496077a488aaa429a19e84f304a

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LAS RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS.

1) Lee con mucha atención los siguientes textos.

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Has clik aquí y mira el videohttps://www.youtube.com/watch?v=heM00cUgPWw&feature=youtu.be

2) A partir de lo leído, completa los siguientes esquemas.

Importante! Puedes realizarlo en una hoja de computadora en forma apaisada y luego

pegarlo en la carpeta. También puedes hacer renglones para escribir de forma prolija

dentro de los recuadros.

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Son

Se clasifican en

Ejemplo ejemplo ejemplo ejemplo

EJEMPLO EJEMPLO EJEMPLO EJEMPLO

RELACIONES INTERESPECIFICAS

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Son las

ES ES

EJEMPLO EJEMPLO

3) Busca en el diccionario las palabras que no sabes su significado e colócalas en el glosario de

Ciencias Naturales.

Ya saben…. Las consultas me las pueden enviar al mail y en la próxima entrega Uds. podrán

controlar estas tareas ya que enviaremos las respuestas.

Espero que pronto podamos vernos.

¡¡¡HASTA LA PRÓXIMA ENTREGA!!! Mucho éxito.

RELACIONES INTRAESPECIFICAS