INSTITUCION EDUCATIVA DE SABANALARGA

SERVICIO DE ORIENTACION ESCOLAR

ESCUELA PARA PADRES 10°LO QUE UN PADRE DEBE Y

NO DEBE HACER

ABRIL 20/12Lic. Maria genis h.

Psicorientadora 10°

LO QUE UN PADRE DEBE Y

NO DEBE HACER

METODOLOGIA:

OBJETIVO

AMBIENTACION

PRESENTACIÓN DEL TEMA

DESARROLLO DEL TALLER

PLENARIA

COMPROMISOS

EVALUACION

OBJETIVO:

Facilitar a los padres de familia algunos aspectos que les permitan revisar la imagen que proyectan en los hijos, a partir del trato con ellos.

LO QUE UN

PADRE DEBE

HACER

Concentrarse en lo positivo:

Sea consistente en notar y apreciar el comportamiento positivo de su hijo. Trate de

recompensar a su hijo cuando actúa de una manera positiva.

Los jóvenes aprenden con el

ejemplo. Sea un modelo de

comportamiento que le gustaría ver en su hijo. Si

quiere que sean honestos y abiertos usted también tiene que ser así. Los adolescentes necesitan buenos ejemplos.

Intente vivir con el comportamiento y los valores que usted espera que su hijo

desarrolle. Sus acciones dicen mucho más que sus

palabras.

Sea consistente con las reglas que impone y

en las maneras en que espera que su hijo las siga.

Reconozca sus propios errores. Su hijo necesita saber

que usted también comete errores, pero que usted actúa de

una manera responsable para

corregirlos.

Haga preguntas.

Cómo pasaste el día? Cómo te sientes? Aprendiste algo

interesante hoy? Has conocido a alguna persona? Con hacer

preguntas y escuchar atentamente, usted puede

mantener las líneas de comunicación abiertas con su hijo y le demostrará a su hijo que usted de veras tiene un

interés en su vida.

Escuche activamente. Ponga atención a las

emociones juntas a las palabras y repítalas a si

mismo. Si su hijo confía en usted que, por ejemplo, "odia

la escuela," contéstele con "parece que estás pasando por algo muy difícil en la escuela.

Qué pasó? Esto puede ayudar a su hijo a empezar a

comunicarse con usted, y usted entenderá la situación.

Si usted está ocupado

con una actividad, explíquele a su hijo que

éste no es el tiempo apropiado para poder charlar pero que usted

está interesado en comunicarse con él.

Dedique tiempo más tarde para poder escucharle. De esta manera el tendrá toda

su atención.

Hable y comparta libremente el orgullo que usted siente

por su hijo y complemente

cualquier evento positivo.

Establezca reglas realistas.

Considere ser más flexible con los quehaceres de la casa. Por

ejemplo, si usted le ha mandado a su hijo llegar a casa a la una,

pero los compañeros de sus hijos tienen permiso para quedarse

más tarde, dele permiso de quedarse más tarde y hágalo

responsable para observar esa regla. Esto creará confianza y un sentido de responsabilidad los padres necesitan guiarlos para

que el joven no cometa demasiados errores.

•Usted puede ser un buen guía al escuchar

cuidadosamente y hacer preguntas que ayuden a

que su hijo reflexione sobre las consecuencias de sus acciones: "¿Qué

sucedería si permites que un amigo borracho te

traiga a casa?"•Si usted utiliza el buen humor y la

creatividad al ofrecer varias opciones, será más fácil que su hijo

las acepte sus sugerencias.

•Los límites son más fáciles de fijar cuando los niños son

pequeños. Es más difícil, pero no imposible, fijar límites durante

los primeros años de la adolescencia.

•Él adolescente necesita saber que el amor que usted le tiene exige que usted prohíba ciertas

actividades u opciones que amenacen su salud o su

seguridad.Los adolescentes necesitan

padres u otros adultos que les den estructura y supervisión de

manera consistente, firme y adecuada para su edad y etapa

de desarrollo. Los límites ayudan a mantener emocionalmente seguros a todos los niños y

adolescentes.

LO QUE UN PADRE NO

DEBE HACER

Ser demasiado

crítico.

Criticar todas las cosas enfoca en lo negativo. Acuérdese que todos cometen errores y es

mejor enfocar en enseñarle a su hijo aceptar los errores

como una experiencia de la vida. Y usted

debería hacer lo mismo.

Decir una cosa pero hacer lo contrario.

Los jóvenes encuentran que esta

manera de "decir una cosa pero hacer lo contrario" es ser un hipócrita y para ellos es confuso.

Cambiar la manera de pensar :

las reglas de la casa constantemente puede llegar a manipulación.

Ignorar el comportamiento de su hijo.

Si ignora cambios repentinos del comportamiento de su

hijo que afecta la manera en que duerme o come. Usted puede estar ignorando un

problema más grande.

• Corregir o reprender en momentos de enojo es contraproducente y solo

produce rebeldía y cerrazón en los adolescentes . Simplemente es el método más eficaz para que no te

hagan caso.

• En los momentos de enojo hay que saber

esperar pero siempre es mas sano no

enojarse.

COMPROMISO DE LOS PADRES:

¿Que tipo de disciplina y actitudes va a aplicar que contribuya al desarrollo integral de su hijo adolescente y a una vida familiar

mas feliz?

Evaluación.

Cada grupo responde por escrito:

• Aspectos positivos del taller.• Aspectos para mejorar.

• Sugerencias.

TALLER INDIVIDUAL.QUE OPINA MI HIJO(A) DE MÍ.

Marque con una X aquellas frases que sus hijos dirían de usted.______ Que hago mucho oficio y casi nunca me divierto.______ Que soy quien mando en esta casa.______ Que soy su amigo(a) y compañero(a).______ Que comparto sus alegrías y problemas.______ Que trabajo mucho y no tengo tiempo para él.______ Que no le permito hacer nada por el mismo.______ Que lo quiero mucho y aprecio lo que él hace.______ Que cuando llego del trabajo leo el periódico, como, veo T.V y me acuesto.______ Que atiendo sus necesidades y lo hago sentir amado y protegido.______ Que lo comparo siempre con los hermanos y los amigos.______ Que no puedo ir a su colegio porque tengo una ocupación más importante que atender______ Que soy cariñoso(a) y tierno(a) con él.______ Que siempre debe hacerse lo que yo quiero.______ Que cuando llego del trabajo le digo: “Haga lo que tiene que hacer y no me moleste”.______ Que lucho, trabajo y me esfuerzo por darle lo mejor.______ Que no le permito equivocarse.______ Que lo corrijo sin humillarlo ni maltratarlo.______ Que le pido comportamiento de adulto.______ Que soy simpático con mis amigos y muy serio con él.______ Que casi nunca estoy con él pero le doy las cosas y el dinero que me pide.______ Que me preocupo por él pero no por mi.______ Que pido y valoro sus opiniones.______ Que prefiero “divertirme” con mis amigos(a) a jugar con él

GRACIAS..! de su psicoorientadora

maria elena genis H.