lo que no se enseña en las escuelas de marketing

18
Iván Sierra @mrjohnkeating 1 Lo que NO se enseña en las escuelas de #Marketing

Upload: vendedor-de-suenos

Post on 02-Jul-2015

260 views

Category:

Marketing


0 download

DESCRIPTION

Breve presentación de las mayores diferencias entre "el Marketing de las universidades" y el Marketing real. [Material utilizado para el 1er Congreso Online #FuerzaAna]

TRANSCRIPT

Page 1: Lo que NO se enseña en las escuelas de Marketing

Iván Sierra @mrjohnkeating 1

Lo que NO se

enseña en las

escuelas de

#Marketing

Page 2: Lo que NO se enseña en las escuelas de Marketing

Iván Sierra @mrjohnkeating 2

@mrjohnkeating

Page 3: Lo que NO se enseña en las escuelas de Marketing

Iván Sierra @mrjohnkeating 3

¿P

or

qu

é M

r. J

oh

n K

ea

tin

g?

Page 4: Lo que NO se enseña en las escuelas de Marketing

Iván Sierra @mrjohnkeating 4

LA DISONANCIA COGNITIVA.

“Es la relación entre conocimientos,

opiniones o creencias que no concuerdan

entre sí.”(Festinger, León; Teoría

de la Disonancia Cognitiva, 1957)

Marketing de la universidad VS Marketing real

Page 5: Lo que NO se enseña en las escuelas de Marketing

Iván Sierra @mrjohnkeating 5

DISONANCIA COGNITIVA DEL EGO.1/4

“Cuando llegué me di cuenta que para hacer Marketing necesitaba miles de vistos buenos.”

“Un administrador [o administradora] de empresas es un profesional del Marketing, que además entiende de estados financieros.” (Ries, Al; Enfoque, 1996)

Page 6: Lo que NO se enseña en las escuelas de Marketing

Iván Sierra @mrjohnkeating 6

DISONANCIA COGNITIVA DEL EGO.2/4

“Calidad es un montón de procesos que se inventan los de Producción, no tiene que ver con lo que yo estudié.”

”[…] calidad es traducir las necesidades futuras de los usuarios en características medibles, solo así un producto puede ser diseñado y fabricado para dar satisfacción a un precio que el cliente pagará....”

“Calidad es adecuación al uso del cliente.”

“Calidad es conocer lo que el cliente quiere.”

Joseph Juran

Kaoru Ishikawa

Edward Deming

William Stanton

Philip Kotler

Jack Trout

Modelo PHVA (Shewhart – Deming).

Modelo 5W y 1H para análisis y planeación.

What Where When Who How

WHY

Page 7: Lo que NO se enseña en las escuelas de Marketing

Iván Sierra @mrjohnkeating 7

DISONANCIA COGNITIVA DEL EGO.3/4

“A mí no me gustan las ventas lo mío es el Marketing.”

“En Marketing solo las ventas y el precio generan ingresos, todo lo demás son gastos.” (Kotler, Philip; Dirección de Marketing, 2002)

Merchandising.

Packaging.

Penetración de mercado.

Servicio al cliente.

Endomarketing inclusivo: integrar a las

y los vendedores y demás miembros de

la cadena de distribución al ritmo y

desarrollo del área de Marketing.

Page 8: Lo que NO se enseña en las escuelas de Marketing

Iván Sierra @mrjohnkeating

Equipo de Marketing outsourcing:

distribuidores, agencia de publicidad,

investigadores de mercados, etc.

Equipo de Marketing in house

8

DISONANCIA COGNITIVA DEL EGO.4/4

“Yo digo una idea y nadie apoya. Todos quieren seguir haciendo las cosas como siempre.”

En toda organización humana se requiere la voluntad política de quien ejerce el poder para lograr

cambios sustanciales. De abajo pueden surgir las ideas, pero las transformaciones se deciden

desde el poder.

Marketing

Finanzas RR.HH.

Produc-ción

Opera-ciones

Ventas Sistemas

Alta directiva / Gerente General / CEO

1

2

3

M E R C A D O

Page 9: Lo que NO se enseña en las escuelas de Marketing

Iván Sierra @mrjohnkeating 9

DISONANCIA COGNITIVA DE LA TÉCNICA.1/5

“-La tecnología es para los geeks, lo que manda son las ventas”.“-Estás mal, lo offline ya murió, si no estás online no existes.”

No hay Marketing online ni offline, existe el Marketing. El reto del (o de la) marketer del siglo XXI es

amalgamar los recursos disponibles y dar con fórmulas ganadoras, y saber que son efímeras. El

cambio es una constante. Marketing es la disciplina de la adaptación.

Cuponeo

Realidad Aumentada

Visitas promocionales a

hogares

Page 10: Lo que NO se enseña en las escuelas de Marketing

Iván Sierra @mrjohnkeating 10

DISONANCIA COGNITIVA DE LA TÉCNICA.2/5

“Relaciones Públicas es hacer eventos cool y memorables.”

Confe-

renciasLobbying

Manejo

de crisisRRPP

InternasIdentidad

RR

Comuni-

tarias

Prensa

Eventos

Relaciones Públicas

“ […] Y de alguna manera es la Publicidad la que tiene

que estar subordinada -en su trabajo de

mantenimiento de la marca- a seguir la estrategia que

definan las Relaciones Públicas en su lanzamiento.”

(Ries, Al y Ries, Laura; La caída de la Publicidad y el

auge de las Relaciones Públicas, 2005.)

[…] Es como cantar en un karaoke. Alguien pone la melodía. Alguien escribe y proyecta las letras.

Luego todos repetimos -hasta gastar la voz-lo que leemos… no importa si no conocemos la letra, porque está allí, para ser repetida una y otra y otra vez.

Lo interesante es que en la Sociedad Karaoke funcionan igual los mecanismos para temas políticos, religiosos o comerciales.”

Sem

inar

io, A

nd

rés;

La

Soci

edad

Kar

aoke

, 20

10

.

Page 11: Lo que NO se enseña en las escuelas de Marketing

Iván Sierra @mrjohnkeating 11

DISONANCIA COGNITIVA DE LA TÉCNICA.3/5

“Ya compramos un CRM.”

En Marketing no existe fidelidad: existen empresas

conscientes de que enamorar es una tarea de todos los

días y para toda la vida. Y eso no es posible sin grandes

bases de datos, un software a la medida y un estratega

de Marketing detrás del CRM.

Page 12: Lo que NO se enseña en las escuelas de Marketing

Iván Sierra @mrjohnkeating 12

DISONANCIA COGNITIVA DE LA TÉCNICA.4/5 “Focus groups y

encuesta.”

“En el arte de la deducción el

elemento fundamental es

saber discernir cuáles, de

entre diversos hechos, son

relevantes y cuáles son

triviales.” (Sherlock Holmes)

Page 13: Lo que NO se enseña en las escuelas de Marketing

Iván Sierra @mrjohnkeating 13

DISONANCIA COGNITIVA DE LA TÉCNICA.5/5

“¿Hasta cuándo tengo que estudiar?”

Page 14: Lo que NO se enseña en las escuelas de Marketing

Iván Sierra @mrjohnkeating

RS

Tomado de www.filoempresa.wordpress.com

DISONANCIA COGNITIVA DE LA RESPONSABILIDAD.1/2

14

“Es muy importante hacer Responsabilidad Social.”

“Ganar quieren todos, pero solo los mediocres no aspiran a la belleza.” (Valdano, Jorge; Los cuadernos de Valdano, 1997.)

Para la

Responsabilidad

Social lo

verdaderamente

importante NO es

en qué se gasta el

dinero, sino cómo

se lo obtiene.

Page 15: Lo que NO se enseña en las escuelas de Marketing

Iván Sierra @mrjohnkeating

DISONANCIA COGNITIVA DE LA RESPONSABILIDAD.2/2

15

“Recién saliendo de la chamba, ¿cuál es el tema de hoy?”(Tuit de un MarketeroNocturno a las 21h45)

En respuesta al anterior, otro MarketeroNocturno: “yo sigo en la oficina. Nos veremos mañana.”

MENOS MARKETING, MÁS FAMILIA.

El sumak kawsay (buen

vivir) es un principio

rector del mundo

andino. Se refiere a

estructuras sociales

que promueven vivir

en armonía con la

Pachamama o

naturaleza.

Un buen ejemplo de

sumak kawsay en una

empresa es el respeto

a los tiempos propios

de cada persona para

que pueda disfrutar de

su familia, de su

descanso, de sí misma.

Page 16: Lo que NO se enseña en las escuelas de Marketing

16

El Marketing, ejercido de espaldas a la realidad social de

nuestros pueblos, es torpe y dañino.

A las y los profesionales del Marketing de países en vías de

desarrollo no nos alcanza –por tanto- con la excelencia

técnica. Es necesario y mandatorio un compromiso

profundo con la responsabilidad social y con las prácticas

que aporten a la construcción de una sociedad con

igualdad de oportunidades para todos y para todas.

Iván Sierra

@mrjohnkeating

Page 17: Lo que NO se enseña en las escuelas de Marketing

Iván Sierra @mrjohnkeating 17

Breve bibliografía sugerida.

Cómo piensan los consumidores; Gerald Zaltman.

Por qué compramos; Paco Underhill.

Buyology; Martin Lindstrom.

El libro negro de las marcas; Klaus Werner y Hans Weiss.

Genoma de marca; Javier Otaduy.

Marketing y beneficios; Tim Ambler.

Los efectos ocultos de la propaganda; Vance Packard.

Vaca púrpura; Seth Godin.

La sociedad karaoke; Andrés Seminario.

Analítica Web 2.0; Avinash Kaushik.

Postpublicidad; Daniel Solana.

Lovemarks; Kevin Roberts.

Page 18: Lo que NO se enseña en las escuelas de Marketing

Iván Sierra @mrjohnkeating 18

@mrjohnkeating