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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

FACULTAD DE FILOSOFIA Y HUMANIDADESESCUELA DE LETRAS

AÑO ACADÉMICO 2014 - 1er. semestre

PROGRAMA DE ASIGNATURA:

Plan 2002: LITERATURA LATINOAMERICANA I

Plan 1986: LITERATURA HISPANOAMERICANA I

EQUIPO DE CÁTEDRA:

Docentes:

Profesora Titular: Dra. Danuta Teresa Mozejko (D.E.)Profesora Adjunta: Dra. Olga Beatriz Santiago (D.E.)Profesora Asistente: Dra. Cecilia Luque (D.S.)Profesora Adscripta: Lic. Lucía ZanottoAyudantes alumnas: María Eugenia Devoto

Mariana Valdez

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

El desarrollo de la materia se organiza alrededor de la problemática de la construcción de

identidades. Partimos de un marco teórico según el cual el lugar dentro de la trama de

relaciones en la que está inserto el agente que produce los discursos, constituye un espacio

de posibilidades y limitaciones dentro del cual realiza su práctica. Desde este punto de vista,

las obras incluidas en el programa pueden ser leídas como modos de construirse en la tensión

entre centros y periferias, entre intentos de asimilación de lo metropolitano y la construcción

de una identidad diferenciada, entre lo nacional y lo continental, entre los géneros, entre las

escrituras en los “orígenes” y su cuestionamiento.

OBJETIVOS GENERALES:

1. Promover la lectura crítica de los textos y de los estudios elaborados por sus

receptores en diferentes épocas.

2. Favorecer procesos de investigación individuales y grupales.

3. Facilitar la formación de habilidades para comunicar los saberes adquiridos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

4. Descubrir los variados modos de construir al hombre americano, sus espacios y su

historia.

5. Analizar el rol del escritor según las propuestas de los distintos autores.

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6. Caracterizar los textos particulares como lugares de entrecruzamiento de una

multiplicidad de intertextos.

7. Comparar las obras de diferentes períodos y los valores éticos y estéticos que ponen

en juego.

8. Señalar líneas de continuidad y transformación entre las producciones prehispánicas,

coloniales, de los diferentes movimientos del siglo XIX y del XX.

CONTENIDOS

UNIDAD I

Literatura del México Antiguo. Géneros, temas y recursos. Literatura maya quiché. Los

relatos de los orígenes. Mito y epopeya. Problemas vinculados con los procesos de

producción y recepción: traducciones y adaptaciones.

Lecturas obligatorias: Selección de cuícatl y tlatolli. Literatura del México Antiguo. Los textos en

lengua náhuatl. Popol Vuh

UNIDAD II

Presencia de la literatura indígena en la novela contemporánea: los textos antiguos

como intertextos en Llegaron del mar de Mario Monteforte Toledo.

Lectura obligatoria: Llegaron del mar, de Mario Monteforte Toledo

UNIDAD III

Las crónicas del descubrimiento y la conquista. La configuración de sujetos

diferenciados. Relaciones intertextuales. Los textos colombinos re-escritos por

Bartolomé de las Casas: origen de una tradición en el modo de representar al hombre

y la naturaleza americanos.

Lecturas obligatorias: Textos de Cristóbal Colón correspondientes a los cuatro viajes Capitulaciones de Santa Fe Historia de las Indias de Bartolomé de Las Casas, fragmento del capítulo XXI

(Libro III). “A carta de Pero Vaz de Caminha”

UNIDAD IV

Reescritura y cuestionamiento de la aventura colombina en el siglo XX: El arpa y la

sombra de Alejo Carpentier. El rol del escritor americano en la propuesta

carpenteriana.

Lectura obligatoria:

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El arpa y la sombra de Alejo Carpentier. “Problemática de la actual novela latinoamericana”, in: Tientos y diferencias de

Alejo Carpentier.

UNIDAD V

La versión del mestizo en Los Comentarios Reales y la Historia General del Perú del

Inca Garcilaso. La construcción del género discursivo y la representación del Imperio

incaico. Visión providencialista de la historia. Los conflictos de la identidad del sujeto y

la concepción de la Conquista. Estrategias de legitimación del yo. El relato del primer

choque cultural: el episodio de Cajamarca.

Lecturas obligatorias: Los Comentarios Reales e Historia General del Perú del Inca Garcilaso de la

Vega (selección de textos).

UNIDAD VI

Los sujetos criollos y sus intereses en relación a la cultura metropolitana.

Etnicidad y género: los disfraces de la rebeldía en Sor Juana Inés de la Cruz. El

conocimiento como transgresión. Culpa y relaciones de poder.

El caso de Gregório de Matos: la crítica social mediante el recurso a imágenes y

lengua del negro y del indio.

El Barroco como arte de la Contraconquista.

Lecturas obligatorias: Primero Sueño Méndez Plancarte, Alfonso. “Prosificación al Primero Sueño” Carta de Sor Filotea y Carta Respuesta a Sor Filotea de la Cruz Selección de villancicos y loas Gregório de Matos: Selección de textos Lezama Lima: “La curiosidad barroca” de La expresión americana.

UNIDAD VII

El romanticismo. Modos de representación de la naturaleza y del hombre americanos.

La figura del indígena: indianismo e indigenismo. Los proyectos de nación y algunos

intentos de incorporación del indígena. La novela indianista en Brasil: la propuesta de

José de Alencar.

Lecturas obligatorias: Poesía del romanticismo (Antología) Aves sin nido de Clorinda Matto de Turner. “Discurso en el Politeama” y “Nuestros indios” de Manuel González Prada “El problema del indio”, de José Carlos Mariátegui Iracema de José de Alencar

UNIDAD VIII

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Relatos indigenistas del siglo XX: nuevos modos de plantear los conflictos. Redoble

por Rancas de Manuel Scorza. Relaciones con el indigenismo y el boom

latinoamericano.

Lectura obligatoria: Redoble por Rancas de Manuel Scorza.

UNIDAD IX

El modernismo. Definiciones. Nueva axiología y figura heroica que la sustenta. El

cambio del rol del poeta en la Modernidad y formas de inserción social del escritor.

Diferencias estéticas entre Romanticismo y Modernismo.

José Martí: Estética, ética y política. La extensión del concepto de libertad. La obra en

verso. Programa americano. La comprensión martiana de la Modernidad. La crónica.

Lecturas obligatorias: Gutiérrez Nájera, M. “El arte y el materialismo” Martí, J. “Nuestra América”, “El poema del Niágara”, “El puente de Brooklyn” Ismaelillo, Versos sencillos, Versos libres, Flores del destierro.

UNIDAD X

a. Rubén Darío: La concepción del poeta y la poesía en algunas obras de Rubén

Darío. Temas americanos: Rubén Darío ante la modernización cultural y la política

imperialista de EEUU. La crónica.

Lecturas obligatorias: R. Darío: Prosas profanas, Cantos de vida y esperanza. Selección de cuentos de Azul y textos en prosa.

b. La sensibilidad moderna: temporalidad y espacio urbano en poemas de Gotas

amargas de José Asunción Silva.

Lecturas obligatorias: Selección de poemas de Gotas amargas.

c. De la sensualidad modernista a la pulsión expresada. La mujer como sujeto de

deseo: D. Agustini

Lecturas obligatorias: D. Agustini: selección de poemas

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CONDICIONES DE CURSADO Y MODALIDAD DE EVALUACIÓN

Régimen de cursado: cuatrimestral

Carga horaria: seis horas semanales.

Modalidad de evaluación:

De acuerdo a lo dispuesto por Res. 408/02 del HCS

Los alumnos promocionales deberán:

o asistir al 80% de las clases teórico-prácticas;

o aprobar cuatro de los cinco trabajos prácticos y los dos parciales

previstos con un promedio de 7 (siete) sin que ninguna nota sea inferior

a 6 (seis);

o aprobar el coloquio final

Los alumnos regulares deberán aprobar cuatro trabajos prácticos y los dos

parciales previstos con una nota mínima de 4 puntos para acceder al examen final.

Se podrá recuperar un trabajo práctico y un parcial.

En el caso de estudiantes que presenten el Certificado Único de Estudiantes Trabajadores

y/o con Familiares a Cargo se tendrá en cuenta la Res. 172/12.

Cronograma tentativo:

Unidad I: 17 al 21 de marzo

Unidad II: 21 y 27 de marzo

Unidad III: 28 de marzo al 3 de abril

Unidad IV: 4 y 7 de abril

Unidad V: 11 y 14 de abril

Unidad VI: 21 de abril al 9 de mayo

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Unidad VII: 12 al 26 de mayo

Unidad VIII: 29 y 30 de mayo

Unidad IX: 5 al 12 de junio

Unidad X: 16 y 19 de junio

Primer trabajo práctico: 31 de marzo

Segundo trabajo práctico:10 de abril

Tercer trabajo práctico: 9 de mayo

Cuarto trabajo práctico: 2 de junio

Quinto trabajo práctico: 13 de junio

Recuperatorio de trabajos prácticos: 26 de junio

Primer parcial: 28 de abril

Segundo parcial: 23 de junio

Recuperatorio de parciales: 30 de junio

Las evaluaciones - trabajos prácticos y parciales - se realizarán en los horarios previstos para

el dictado de las clases. Se prevé también un horario matutino en la misma fecha. Se solicitará

a los estudiantes que se inscriban en uno u otro con antelación. En el caso de los estudiantes

comprendidos en el régimen de la Res. 172/12 se acordarán fechas y horarios especiales.

Dra. D. Teresa Mozejko