literatura hispanoamericana clase 1. el encuentro con el otro

20
Literatura hispanoamericana Clase 1

Upload: julia-silva-crespo

Post on 25-Jan-2016

215 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro

Literatura hispanoamericana

Clase 1

Page 2: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro

El encuentro con el Otro

Page 3: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro

Desde sus inicios, la literatura hispanoamericana se centra en una problemática fundamental, que condicionará para siempre sus temas y sus modalidades expresivas: el encuentro de culturas.

El descubrimiento y conquista de América por parte de los españoles representa el choque inicial entre las culturas amerindias y las culturas europeas. En muy pocos años se sumarán las culturas africanas con la introducción de la esclavitud, que dará lugar a una sociedad multiétnica y multicultural.

Page 4: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro

Del Diarío de navegación de Cristóbal Colón:

12 de octubre de 1492: “Yo, porque nos tuviesen mucha amistad, [...] les di a algunos de ellos unos bonetes colorados, y unas cuentas de vidrio que se ponían al cuello, y muchas otras cosas de poco valor, que les dio mucho placer y quedaron tanto nuestros que era maravilla. Ellos después venían a las barcas de los navíos donde estábamos nosotros, nadando, y nos traían papagayos e hilo de algodón en ovillos y otras cosas muchas, y las cambiaban por otras cosas que nosotros les dábamos, como cuentecillas de vidrio y cascabeles. En fin todo tomaban y daban lo que tenían de buena voluntad. Mas me pareció que era gente muy pobre de todo. Ellos andaban todos desnudos como su madre los parió, y también las mujeres. Y todos los que yo vi eran jóvenes que ninguno vi de más de treinta años: muy bien hechos, de muy hermosos cuerpos y muy buenas caras, los cabellos gruesos casi como sedas de cola de caballos, y cortos; Ellos no traen armas, ni las conocen, porque les mostré espadas y las tomaban por el filo y se cortaban por ignorancia.”

Page 5: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro

¿Qué dones se dieron, españoles e indios, en su primer encuentro?

los españoles a los indios los indios a los españoles

Page 6: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro

¿Cómo describe Colón a los indios? Haz una lista de adjetivos y de los elementos de la descripción presentes en el texto. En la segunda flecha haz tú

una lista de adjetivos con los que te imaginas que un indio puede haber descrito a los españoles

Page 7: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro

Colón escribe a los Reyes de España, que habían financiado su misión.¿ Qué imagen quiere transmitirles de los indios y de las

tierras descubiertas? Elige una opción:

A B1 Es gente que va a ser muy

fácil conquistar.Son peligrosos guerreros contra los que hay que enviar un ejército.

2 Son como niños, muy dispuestos a tomar cariño y obedecer a los españoles

Tienen una civilización muy diferente y avanzada

3 La tierra descubierta es virgen como un paraíso terrenal

La tierra descubierta es desconocida y misteriosa, y puede ocultar peligros

Page 8: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro

La visión de los vencidos:el relato indígena de la conquista de México

Lo que le dice un mensajero al rey de los Azteca, Moctezuma:

“Señor y rey nuestro, perdóname mi atrevimiento. Llegué a las orillas de la mar grande y vi andar en medio de la mar una sierra o cerro grande, que andaba de una parte a otra y no llega a las orillas, y esto jamás lo hemos visto, y como guardadores que somos de las orillas de la mar, estamos al cuidado. Dijo Moctezuma: está bien, descansad. Y le dijo a Petlacálcatl: llevad a éste y ponédle en la cárcel y mirad por él.”

Responde las preguntas:• ¿Qué es exactamente lo que vio el mensajero?• ¿Cómo te explicas la reacción de Moctezuma al anuncio de la llegada de

los españoles?

Page 9: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro

Ahora lee esta descripicón de un cronista, Gonzalo Fernández de Oviedo, que escribe pocos años después de Cristóbal Colón, cuando la conquista de

América ya había empezado:

G. F. de Oviedo, Historia general y natural de las Indias, libro V, proemio:

“Observando a estos indios me hice una opinión certera. Los huesos de su cráneo son cuatro veces más gruesos que los huesos de los cristianos. Por lo tanto, cuando se les hace la guerra y se los acerca para combatirlos cuerpo a cuerpo, hay que tener mucho cuidado a no golpearlos en la cabeza con la espada, porque vi que muchas espadas, cuando lo hacen, se rompen en pedazos. Así como tienen la cabeza grande, tiene el juicio bestial y desviado”

Page 10: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro

Y lee lo que dice Bartolomé de las Casas, un fraile dominico contemporáneo de Oviedo que dedicó su vida a la defensa de los

indios:

B. de Las Casas, Historia de las Indias, v.II:

“Ver las heridas que cubrían los cuerpos de los muertos y de los que agonizaban fue un espectáculo de horror y espanto: por dondequiera que se les dieran los golpes sobre esos cuerpos completamente desnudos y sobre esas carnes tan delicadas, con un solo golpe de espada podían cortan un hombre entero en dos.”

Page 11: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro

Ahora termina de completar esta ficha de análisis comparativo

Oviedo Las Casas

Cuál es el verbo con el que inicia el fragmento.

Cuál es la reacción del escritor frente a lo que vee.

Opinión certera

Cuál es el centro de la descripción del indio

El cuerpo (los huesos del cráneo)

Cuáles son los atributos físicos de los indios

Cuerpos desnudosCarnes delicadas

Cuáles son los atributos generales (connotación)

delicadosvulnerables

Cómo se cierra la descripicón (es una figura retórica)

Page 12: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro

Elantropología cultural ha identificado dos reacciones del hombre frente al encuentro con el Otro:

La proyección utópica: el Otro como ejemplo de una humanidad superior.

El miedo y la demonización del Otro, al cual se le niega la humanidad.

A cuál de estas reacciones corresponden el texto de Oviedo y el de Las Casas?

Page 13: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro

El importante estudioso Tzvetan Todorov, autor del libro La conquista de América, el problema del Otro, analiza la literatura de la conquista sugún las

distintas actitudes que el hombre occidental repetiría cada vez que se encuentra con hombres de otras culturas:

DescubrirConquistar

AmarConocer

¿A cuál de esas actitudes corresponderían respectivamente los textos de Colón, Oviedo y Las Casas que hemos leído?

Colón:Oviedo:Las Casas:

Page 14: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro

La heterogeneidad

La literatura hispanoamericana es expresión de una sociedad cuya característica es la pluralidad ligüística y cultural. Este fenómeno ha sido definido como HETEROGENEIDAD por el crítico peruano Antonio Cornejo Polar. La categoría de heterogéneo se refiere tanto a la sociedad y a la cultura en general, como a la literatura en particular.

Page 15: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro

Una literatura heterogénea• La literatura homogénea es aquella que surge de una

sociedad “que se habla a si misma”, a diferencia de la literatura heterogénea, en la que por lo menos uno de estos tres elementos implicados en el texto no coincide con los demás o pertenece a universos culturales diferentes:

• El autor• El referente (el ambiente representado, los

personajes, etc.)• El público (los lectores, destinatarios reales o

implícitos)

Page 16: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro

Una sociedad heterogénea

• En cuanto a la conformación de la sociedad, destacan los factores étnicos, o sea la compresencia de poblaciones cuyo origen remonta a distintas civilizaciones y culturas:

• Las amerindias• Las hispánicas• Las africanas• Las europeas inmigradas

Page 17: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro

Razas y castas

• Los grupos étnicos, a lo largo de la historia del continente, van constituyendo una sociedad profundamente jerarquizada: la relación que se establece entre colonizadores y colonizados instituye una demarcación entre un grupo social dominante, de origen español, y un grupo subalterno, de origen autóctono, cada uno a su vez profundamente estratificado en clases o castas. Ya desde el período inicial de la colonización a los indios y españoles se suma también la población de origen africano que se coloca en los estratos más bajos de la sociedad, en tanto esclavos.

Page 18: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro

El mestizaje• Lejos de constituir sociedades completamente

separadas, desde el principio se realiza la mezcla biológica y cultural entre miembros de los distintos grupos étnicos, que da lugar al complejo fenómeno del MESTIZAJE.

• Los mestizos, individuos nacidos de esas uniones, sufrieron discriminaciones y emarginaciones, pues estaban rechazados por ambas comunidades de origen. Sin embargo constituyeron el núcleo de la futura identidad cultural latinoamericana.

Page 19: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro
Page 20: Literatura hispanoamericana Clase 1. El encuentro con el Otro