literatura deber ii[1] fernanda
TRANSCRIPT
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y CINECIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (PED)
LITERATURA INFANTIL II
LIC. GUADALUPE FUERTES, MSC.
FERNANDAFUENTES 4TO “D”
BLOQUE NO.1
MI FAMILIA Y YO
COMO INTERVIENE LA LITERATURA INFANTIL EN EL
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE?.
ACTUALIZACIÓN CURRICULAR
EJES DEL APRENDIZAJE
Comunicación verbal y no verbal.
COMPONENTES DE LOS EJES DEL APRENDIZAJE
Relaciones lógico-matemáticas.Comprensión y expresión oral y escrita.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Reconocer la existencia de diferentes tipos de familias y valorar su núcleo familiar.
Descubrir su historia personal desde su nacimiento para identificarse como miembro de una familia.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Recolectar y agrupar objetos de acuerdo a sus atributos y establecer comparaciones.Describirse a sí mismo en
forma oral considerando sus características físicas, articulando y pronunciando correctamente las palabras.
Ejecutar rasgos caligráficos para emplearlos creativamente.