7/26/2019 Lista de Cotejo de 4 AOs 2016

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Expresa situaciones que la o lo incomodan frente al %rupo.

Expresa sus opiniones sobre temas comunes ante sus compa*eros y maestra.

#a su opinin en la bsqueda de consensos.

CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTRICAS SI NO SI NOtiliza expresiones, como 0antes1, 0despu)s1, 0anti%uo1 y 0nuevo1, en sus

explicaciones2rdena una istoria si%uiendo una secuencia de ecos ocurridos

Cuenta an)cdotas de su istoria personal

ACTA RESPONSABLEMENTE EN EL AMBIENTE-dentifica, dentro de las actividades que realiza, las que pueden contaminar su

espacio inmediato.

-dentifica los peli%ros naturales e inducidos que podran da*arlo a )l y su familia

ACTA RESPONSABLEMENTE RESPECTO A LOSRECURSOS ECONMICOS

3uarda y cuida los materiales que utiliza en el aula para que otros lo puedan

utilizar.2r%aniza sus recursos !bienes, pertenencias" para el desarrollo de sus actividades

tiliza de manera responsable los recursos con los que cuenta !a%ua, papel, tiles,

alimentos"

AREA CURRICULAR: COMUNICACINCOMPRENDE TEXTOS ORALES

#ice con sus propias palabras lo que entendi del texto escucado

Explica las relaciones de causa 4 efecto entre ideas escucadas.

5enciona las caractersticas de personas, persona$es, animales y ob$etos del texto

escucado.#ice lo que le %usta o le dis%usta del texto escucado.

SE EXPRESA ORALMENTE

tiliza vocabulario de uso frecuente.

-nterviene espont&neamente sobre temas de la vida cotidiana.

-ncorpora a su expresin normas de cortesa sencilla y cotidiana.

COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS

-dentifica qu) dice en textos escritos de su entorno relacionando elementos del

mundo escrito.

#iferencia las palabras escritas de las im&%enes y los nmeros en los textosescritos.

'epresenta, a trav)s de otros len%ua$es, al%n elemento o eco que m&s le a

%ustado del texto que le leen.

6ormula iptesis sobre el contenido del texto a partir de al%unos indicios7 ttulo,

im&%enes, siluetas, palabras si%nificativas.

#ice lo que le %usta o le dis%usta del texto que le leen.

PRODUCE TEXTOS ESCRITOS

Escribe a su manera si%uiendo la linealidad y direccionalidad de la escritura.

#icta textos a su docente o escribe a su manera, se%n su nivel de escritura,

indicando el tema, el destinatario y el propsito.5enciona lo que a escrito en sus textos a partir de los %rafismos o letras que a

usado.

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LENGUAJES ARTISTICOSINICIO FINAL

SE EXPRESA CON CREATIVIDAD A TRAVS DE

DIVERSOS LENGUAJES ARTSTICOS SI NO SI NO

+articipa en $ue%os dram&ticos %rupales representando persona$es y situaciones

diversas, transmitiendo en ello sus emociones.

9aila libremente, con y sin elementos, explorando distintos movimientos,

posturas y desplazamientos con distintas melodas y ritmos musicales.

PERCIBE Y APRECIA LAS PRODUCCIONES ARTSTICAS

-dentifica diversos sonidos de su entorno cotidiano !timbres" y el timbre de

al%unos de instrumentos musicales.

Cuenta lo que dicen las canciones que escuca.

AREA CURRICULAR MATEMTICA

ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE ENSITUACIONES DE CANTIDADA%rupa ob$etos con un solo criterio y expresa la accin realizada.

'ealiza representaciones de cantidades con ob$etos, asta :, dibu$os.

+ropone acciones para contar asta :, comparar u ordenar con cantidades asta ;

ob$etos.

Explica con su propio len%ua$e el criterio que us para ordenar y a%rupar ob$etos.

ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE ENSITUACIONES DE REGULARIDAD!EUIVALENCIA Y

CAMBIO

'econoce los datos o elementos !asta 8" que se repiten en una situacin dere%ularidad y los expresa en un patrn de repeticin.

'epresenta un patrn de repeticin !asta dos elementos" con su cuerpo, con

material concreto

Explica con su propio len%ua$e las razones al continuar un patrn de repeticin.

ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE ENSITUACIONES DE FORMA! MOVIMIENTO Y

LOCALIZACIN'elaciona caractersticas perceptuales de los ob$etos de su entorno

relacion&ndolas, con una forma tridimensional

'elaciona caractersticas perceptuales de los ob$etos de su entorno,

relacion&ndolas con una forma bidimensional.Expresa la lon%itud de dos ob$etos su entorno al compararlos, empleando

expresiones

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INDAGA! MEDIANTE MTODOS CIENTFICOS!SITUACIONES UE PUEDEN SER INVESTIGADOS POR

LA CIENCIASI NO SI NO

5enciona las acciones que puede realizar para resolver un problema.

EXPLICA EL MUNDO FSICO! BASADO ENCONOCIMIENTOS CIENTFICOS

'elaciona a los seres vivos con el ambiente en donde abitan.'elaciona el da con el (ol y la noce con la ?una y las estrellas.

5enciona los fenmenos naturales que acontece en su ambiente !lluvia, trueno,

sismo, %ranizo, uayco, entre otros".

CONSTRUYE UNA POSICIN CRTICA SOBRE LACIENCIA Y LA TECNOLOGA EN SOCIEDAD

'elaciona los ob$etos tecnol%icos que conoce con la utilidad que brindan a las

personas.

Expresa lo que piensa sobre los ob$etos o acciones umanas que ayudan a me$orar

su ambiente.

Expresa su opinin sobre los ob$etos o acciones umanas que deterioran su

ambiente.

Lic. RUB FERNNDE! CASTAEDA

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