lista de chequeo aprendices

Sistema de Gestiónde la Calidad

Versión 1F02-6060-015 / 02-06


GUIA DE APRENDIZAJE MEMORANDOS

1. IDENTIFICACION

Regional: CAQUETA

Centro de Formación: CENTRO TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA

Responsable (s) de la Evaluación

Fecha Nombres Cargo y rol

ALBERTO GAVIRIA DAVILA Instructor

Responsable (s) y fecha de la elaboración

Fecha Nombres Cargo

01-03-2012 ALBERTO GAVIRIA DAVILA INSTRUCTOR

ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACIÓN: TECNOLOGO EN GESTION ADMINISTRATIVA 299277

MÓDULO DE FORMACIÓN: Producir los documentos que se origen de las Funciones administrativas, siguiendo la norma técnica y la legislación vigente.

2. ESTRUCTURA DE LA GUIA MEMORANDOS.

No. deOrden

VARIABLES/ INDICADORES CUMPLEOBSERVACION

ES

1. IDENTIFICACION DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE SI NO

La guía identifica: Elaboración de Memorandos

Identifica de forma precisa: Objetivo Definiciones Clasificación

* Bloque * Bloque extremo Requisitos Zonas Denominación del Documento Numero o Referencia

Página 1 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


2.INTRODUCCIÓN

Apreciadas aprendices:

En esta guía encontraran las pautas y requisitos establecidos para la elaboración de memorandos, de acuerdo a los parámetros exigidos en las Normas técnicas de ICONTEC, ustedes como aprendices del SENA, deben ser competentes en la elaboración y producción de documentos administrativos, y reconocer con exactitud cuando un documento no aplica la norma exigida.

La elaboración y producción de memorandos aplica a casos en los cuales deseamos transmitir una información de carácter interno de una empresa, alas dependencias locales, regionales, nacionales o internacionales.

El memorando (del latín memorándum, algo que debe tenerse en memoria) es para la Real Academia una comunicación que se usa en diplomacia. Es menos solemne que la memoria y la nota, generalmente sin firma, en la cual se reseñan los hechos, razones y circunstancias que han de tenerse presentes ante la consideración de un asunto importante o grave.

En la redacción de un memorando evite:

- Expresarse en primera persona del singular.

- Incluir algo que no venga al caso.

- Utilizar la construcción negativa.

- Emplear circunloquios o rodeos de palabras.

- Acumular oraciones difusas.

- Ser oscuro en las expresiones.

- Escribir oraciones largas que obstaculizan el mensaje.

Página 2 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


Fecha Encabezamiento Diligenciamiento de los datos del Destinatario y

Remitente Remitente o destinatario no titular Asunto Texto Paginas Subsiguientes Despedida Remitente Líneas Especiales (Anexos, Copia, Identificación del

transcriptor

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

A. Socialización y explicación de la guía de aprendizaje.

B. Exposición de la normatividad ICONTEC, para la elaboración y producción de Memorandos, por parte de la señorita Maribel Charry Rincón a sus demás compañeras.

C. Reconocimiento visual mediante una sopa de letras de las mas representativas dentro de todo el proceso de la Exposición las cuales están contenidas como pares fundamentales de un memorando.

D. Evaluación de conocimientos adquiridos en la exposición, mediante un cuestionario de presuntas y respuestas tipo ICFES que cada una de las aprendices debe resolver en forma individual.

Organiza las actividades de forma coherente y ordenada.

Están orientadas hacia el logro de los resultados del aprendizaje

Propician: El aprendizaje individual El trabajo en equipo El desarrollo de la autonomía El trabajo en pequeños grupos El desarrollo de actitudes positivas frente al aprendizaje La construcción de conocimientos conceptuales

Página 3 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


La construcción de conocimientos procedímentales La construcción de conocimientos actitudinales

Promueven experiencias concretas de aprendizaje como: Observaciones Conceptualizaciones Análisis Empleo ingenioso de modelos Solución de problemas Ejercicios prácticos Estudio de casos El refinamiento y profundización del conocimiento La aplicación de lo aprendido La transferencia a nuevos contextos

Orienta sobre la aplicación de estrategias cognitivas como: Mapas conceptuales Ensayos Resúmenes Análisis UVE Heurística Preguntas contextualizadas Otras

Cuáles

En las actividades se estimula: El desarrollo de la creatividad

El desarrollo de la iniciativa

La innovación

4. CRITERIOS DE EVALUACION

21060100101

21060100102

Redactar documentos aplicando las normas gramaticales: semántica, morfología y sintaxis; las técnicas de digitación, las normas técnicas colombianas vigentes para la elaboración y presentación de documentos Comerciales y las de gestión de la calidad.

Transcribir textos aplicando las técnicas de digitación, el desarrollo de habilidades y destrezas para el logro de la velocidad y la precisión; los signos de puntuación, las reglas ortográficas y el manejo de abreviaturas Y acrónimos, de acuerdo con el orden de la solicitud.

21060100103

Elaborar documentos comerciales, actos administrativos y los del proceso de compra-venta, aplicando las técnicas de digitación, las normas técnicas colombianas vigentes para la elaboración y presentación de documentos comerciales, las de la organización y las de Gestión de la calidad.

21060100104

Utilizar las normas técnicas colombianas vigentes, las de la Organización y la legislación vigente para la elaboración de documentos empresariales.

Página 4 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


5. AMBIENTES, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Se precisa respecto a : El ambiente de aprendizaje aula 11 centro

6. Los Medios y recursos didácticos. Carteles. Tablero. Marcadores. Computadores del aula de sistemas.

7. GLOSARIO

Memorando: Comunicación escrita de carácter interno de una empresa, que se utiliza para transmitir información, orientaciones y pautas a las dependencias locales, regionales, nacionales o internacionales.

Anexo: Documento o elemento que acompaña al memorando.

Asunto: Síntesis de contenido del memorando. Copia: Fiel reproducción de un documento

Despedida: Palabra o frase final de cortesía.

Destinatario: Persona a quien va dirigida la comunicación.

Encabezado: Línea de identificación para indicar la continuidad del documento.

Encabezamiento: Palabras fijas que sirven de guía para establecer el inicio del documento.

Espacio: Distancia horizontal de escritura.

Estilo: Orden en la distribución de las diferentes líneas que conforman el memorando.

Fecha: Lugar y origen del documento, día, mes y año de envió.

Interlinea: Distancia vertical entre los renglones. Por extensión se le denomina renglón.

Líneas Especiales: Anexos, copia e identificación del transcriptor.

Logotipo: Símbolo que identifica a una empresa.

Membrete: Inscripción impresa del conjunto de datos que identifican a una persona natural o jurídica.

Modelo: Esquema de distribución de zonas que le permite a la empresa la diagramación de su papelería.

Página 5 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


Numero o Referencias: Identificación consecutiva del documento.

Razón Social: Nombre que identifica a una empresa.

Remite: Nombre y Apellido del firmante.

Renglón: Seria de palabras o caracteres escritos en sentido horizontal.

Texto: Cuerpo del mensaje.

Transcriptor: Persona responsable de digitar el documento.

Zonas: Espacio predeterminado para la ubicación de un conjunto de datos impresos o escritos.

8. BIBLIOGRAFIA

NORMA TECNICA COLOMBIANA SOBRE DOCUMENTACIÓN (PRIMERA ACTUALIZACIÓN) NTC 3397.

PAGINA EN INTERNET, w.w.w. google.com

Página 6 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


GUIA DE APRENDIZAJE CARTAS COMERCIALES

1. IDENTIFICACION

Regional: CAQUETA

Centro de Formación: TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA





Fecha Nombres Cargo




2. ESTRUCTURA DE LA GUIA CARTAS COMERCIALES.

No. deOrden


ES


La guía identifica: Elaboración de cartas comerciales



Página 7 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


2.INTRODUCCIÓN

Apreciados aprendices:

En esta guía encontraran las pautas y requisitos establecidos para la elaboración de cartas comerciales, de acuerdo a los parámetros exigidos en las Normas técnicas de ICONTEC, ustedes como aprendices del SENA, deben ser competentes en la elaboración y producción de documentos administrativos, y reconocer con exactitud cuando un documento no aplica la norma exigida.

La elaboración y producción de cartas comerciales aplica a casos en los cuales deseamos transmitir una información de carácter interno de una empresa, alas dependencias locales, regionales, nacionales o internacionales.

La carta comercial, es para la Real Academia una comunicación que se usa en diplomacia. Es menos solemne que la memoria y la nota, generalmente sin firma, en la cual se reseñan los hechos, razones y circunstancias que han de tenerse presentes ante la consideración de un asunto importante o grave.

En la redacción de una carta comercial evite:









Página 8 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06



transcriptor



B. Exposición de la normatividad ICONTEC, para la elaboración y producción de cartas comerciales, por parte de la señorita Rocío Ruiz Rey a sus demás compañeras.

C. Reconocimiento visual mediante una sopa de letras de las mas representativas dentro de todo el proceso de la Exposición las cuales están contenidas como pares fundamentales de una carta comercial.




Propician: El aprendizaje individual El trabajo en equipo El desarrollo de la autonomía El trabajo en pequeños grupos El desarrollo de actitudes positivas frente al aprendizaje La construcción de conocimientos conceptuales La construcción de conocimientos procedímentales La construcción de conocimientos actitudinales

Página 9 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06




Cuáles



La innovación


21060100101

21060100102



21060100103


21060100104


Se precisa respecto a : El ambiente de aprendizaje AULA No.11 del centro Los Medios y recursos didácticos.

Página 10 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


6. Carteles. Tablero. Marcadores. Computadores del aula de sistemas.

7. GLOSARIO

Cartas comerciales: Comunicación escrita de carácter interno de una empresa, que se utiliza para transmitir información, orientaciones y pautas a las dependencias locales, regionales, nacionales o internacionales.

Anexo: Documento o elemento que acompaña a la carta comercial.

Asunto: Síntesis de contenido de cartas comerciales. Copia: Fiel reproducción de un documento






Estilo: Orden en la distribución de las diferentes líneas que conforman las cartas comerciales.








Página 11 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


8. BIBLIOGRAFIA



Página 12 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


GUIA DE APRENDIZAJE CIRCULARES

1. IDENTIFICACION

Regional: CAQUETÁ

Centro de Formación: centro tecnológico de la amazonia





Fecha Nombres Cargo

-03-2012 ALBERTO GAVIRIA DAVILA INSTRUCTOR



2. ESTRUCTURA DE LA GUIA CIRCULARES.

No. deOrden


ES


La guía identifica: Elaboración de Circulares



Página 13 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


2.

INTRODUCCIÓN


En esta guía encontraran las pautas y requisitos establecidos para la elaboración de circulares, de acuerdo a los parámetros exigidos en las Normas técnicas de ICONTEC, ustedes como aprendices del SENA, deben ser competentes en la elaboración y producción de documentos administrativos, y reconocer con exactitud cuando un documento no aplica la norma exigida.

La elaboración y producción de circulares, aplica a casos en los cuales deseamos transmitir una información de carácter interno de una empresa, alas dependencias locales, regionales, nacionales o internacionales.

Las circulares, es para la Real Academia una comunicación que se usa en diplomacia. Es menos solemne que la memoria y la nota, generalmente sin firma, en la cual se reseñan los hechos, razones y circunstancias que han de tenerse presentes ante la consideración de un asunto importante o grave.

En la redacción de una circular evite:








Fecha Encabezamiento

Página 14 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


Diligenciamiento de los datos del Destinatario y Remitente

Remitente o destinatario no titular Asunto Texto Paginas Subsiguientes Despedida Remitente Líneas Especiales (Anexos, Copia, Identificación del

transcriptor



B. Exposición de la normatividad ICONTEC, para la elaboración y producción de Circulares, por parte de los aprendices Alexander Rivera y Helena Bastidas a sus demás compañeras.

C. Reconocimiento visual mediante una sopa de letras de las mas representativas dentro de todo el proceso de la Exposición las cuales están contenidas como pares fundamentales de una Circulares.





Página 15 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06




Cuáles



La innovación


21060100101

21060100102



21060100103


21060100104



Página 16 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


Se precisa respecto a : El ambiente de aprendizaje AULA No.11


7. GLOSARIO

Circulares: Comunicación interna o externa de carácter general o normativo con el mismo texto o contenido dirigida a varios destinatarios.

Anexo: Documento o elemento que acompaña a una circular.

Asunto: Síntesis de contenido de la circular. Copia: Fiel reproducción de un documento






Estilo: Orden en la distribución de las diferentes líneas que conforman el memorando.









Página 17 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06







8. BIBLIOGRAFIA



Página 18 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


GUIA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACION

Regional: CAQUETA






Fecha Nombres Cargo




2. ESTRUCTURA DE LA GUIA CONSTANCIAS Y CERTIFICADOS.

No. deOrden


ES





Página 19 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


2.INTRODUCCIÓN


En esta guía encontraran las pautas y requisitos establecidos para la elaboración de Constancias y Certificados, de acuerdo a los parámetros exigidos en las Normas técnicas de ICONTEC, ustedes como aprendices del SENA, deben ser competentes en la elaboración y producción de documentos administrativos, y reconocer con exactitud cuando un documento no aplica la norma exigida.

La elaboración y producción de Constancias y Certificados, aplica a casos en los cuales deseamos transmitir una información de carácter interno de una empresa, alas dependencias locales, regionales, nacionales o internacionales.

Las Constancias y Certificados, es para la Real Academia una comunicación que se usa en diplomacia. Es menos solemne que la memoria y la nota, generalmente sin firma, en la cual se reseñan los hechos, razones y circunstancias que han de tenerse presentes ante la consideración de un asunto importante o grave.

En la redacción de Constancias y Certificados evite:









Página 20 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06



transcriptor



B. Exposición de la normatividad ICONTEC, para la elaboración y producción de Constancias y Certificados, por parte de los aprendices Tanía Constanza Javela, Nohemí torres y Adriana Torrejano a sus demás compañeras.

C. Reconocimiento visual mediante una sopa de letras de las mas representativas dentro de todo el proceso de la Exposición las cuales están contenidas como pares fundamentales de las Constancias y Certificados.





Página 21 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06




Cuáles



La innovación


21060100101

21060100102

Redactar documentos aplicando las normas gramaticales: semántica,morfología y sintaxis; las técnicas de digitación, las normas técnicascolombianas vigentes para la elaboración y presentación de documentosComerciales y las de gestión de la calidad.

Transcribir textos aplicando las técnicas de digitación, el desarrollo dehabilidades y destrezas para el logro de la velocidad y la precisión; lossignos de puntuación, las reglas ortográficas y el manejo de abreviaturasY acrónimos, de acuerdo con el orden de la solicitud.

21060100103


21060100104



Página 22 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


Se precisa respecto a : El ambiente de aprendizaje AULA No.11 centro


7. GLOSARIO

Constancias y certificados: Documento de carácter probatorio, público o privado, que asegura la veracidad y la legalidad de un hecho o un acto solemne (acontecimiento acompañado de formalidades necesarias para la validez de un acto judicial, ceremonia, juramento o norma).

Anexo: Documento o elemento que acompaña la constancia y certificado.

Asunto: Síntesis de contenido del la constancia y certificado. Copia: Fiel reproducción de un documento






Estilo: Orden en la distribución de las diferentes líneas que conforman el la constancia y certificado.






Modelo: Esquema de distribución de zonas que le permite a la empresa la diagramación

Página 23 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


de su papelería.








8. BIBLIOGRAFIA



Página 24 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


GUIA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACION

Regional: CAQUETA






Fecha Nombres Cargo


ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACIÓN:TECNICO EN ORGANIZACIÓN DE ARCHIVOS


2. ESTRUCTURA DE LA GUIA ACTAS ADMINISTRATIVAS.

No. deOrden


ES





Página 25 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


2.INTRODUCCIÓN


En esta guía encontraran las pautas y requisitos establecidos para la elaboración de Actas Administrativas, de acuerdo a los parámetros exigidos en las Normas técnicas de ICONTEC, ustedes como aprendices del SENA, deben ser competentes en la elaboración y producción de documentos administrativos, y reconocer con exactitud cuando un documento no aplica la norma exigida.

La elaboración y producción de Actas Administrativas, aplica a casos en los cuales deseamos transmitir una información de carácter interno de una empresa, alas dependencias locales, regionales, nacionales o internacionales.



transcriptor



B. Exposición de la normatividad ICONTEC, para la elaboración y producción de Actas Administrativas, por parte de los aprendices Carlos Ernesto Guerra y Carlos Andrés Trujillo a sus demás compañeras.

C. Reconocimiento visual mediante una sopa de

Página 26 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


letras de las mas representativas dentro de todo el proceso de la Exposición las cuales están contenidas como pares fundamentales de las Actas Administrativas.




Propician: El aprendizaje individual El trabajo en equipo El desarrollo de la autonomía El trabajo en pequeños grupos El desarrollo de actitudes positivas frente al aprendizaje La construcción de conocimientos conceptuales La construcción de conocimientos procedimentales La construcción de conocimientos actitudinales



Cuáles


Página 27 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06



La innovación


21060100101

21060100102



21060100103


21060100104



Se precisa respecto a : El ambiente de aprendizaje CENTRO

TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA


7. GLOSARIO

Actas Administrativas: documento en el que se consta lo sucedido, tratado y acordado en uno reunión.. Anexo: Documento o elemento que acompaña la acta administrativa.

Asunto: Síntesis de contenido del acta administrativa. Copia: Fiel reproducción de un documento


Página 28 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06






Estilo: Orden en la distribución de las diferentes líneas que conforman la acta administrativa.














8. BIBLIOGRAFIA

Página 29 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06




Página 30 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


GUIA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACION

Regional: CAQUETA






Fecha Nombres Cargo


ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACIÓN: TECNOLOGO EN GESTION ADMINISTRATIVA


2. ESTRUCTURA DE LA GUIA HOJA DE VIDA.

No. deOrden


ES





Página 31 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


2.INTRODUCCIÓN


En esta guía encontraran las pautas y requisitos establecidos para la elaboración de Hoja de vida, de acuerdo a los parámetros exigidos en las Normas técnicas de ICONTEC, ustedes como aprendices del SENA, deben ser competentes en la elaboración y producción de documentos administrativos, y reconocer con exactitud cuando un documento no aplica la norma exigida.

La elaboración y producción de Hoja de vida, aplica a casos en los cuales deseamos transmitir una información de carácter interno de una empresa, alas dependencias locales, regionales, nacionales o internacionales.

Las Hoja de vida, es para la Real Academia una comunicación que se usa en diplomacia. Es menos solemne que la memoria y la nota, generalmente sin firma, en la cual se reseñan los hechos, razones y circunstancias que han de tenerse presentes ante la consideración de un asunto importante o grave.

En la redacción de Hoja de vida evite:









Página 32 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06



transcriptor



B. Exposición de la normatividad ICONTEC, para la elaboración y producción de Hoja de vida, por parte de los aprendices a sus demás compañeras.

C. Reconocimiento visual mediante una sopa de letras de las mas representativas dentro de todo el proceso de la Exposición las cuales están contenidas como pares fundamentales de las Actas Administrativas.




Propician: El aprendizaje individual El trabajo en equipo El desarrollo de la autonomía El trabajo en pequeños grupos El desarrollo de actitudes positivas frente al aprendizaje La construcción de conocimientos conceptuales La construcción de conocimientos procedimentales La construcción de conocimientos actitudinales

Página 33 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06




Cuáles



La innovación


21060100101

21060100102



21060100103


21060100104


Página 34 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06



Se precisa respecto a : El ambiente de aprendizaje aula No.4 centro


7. GLOSARIO




Estilo: Orden en la distribución de las diferentes líneas que conforman la acta administrativa.













Página 35 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06



8. BIBLIOGRAFIA



Página 36 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


GUIA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACION

Regional: CAQUETA






Fecha Nombres Cargo


ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACIÓN:TECNOLOGO EN GESTION ADMINISTRATIVOS 299273


2. ESTRUCTURA DE LA GUIA INFORME ADMINISTRATIVO EXTENSO.

No. deOrden


ES





Página 37 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


2.INTRODUCCIÓN


En esta guía encontraran las pautas y requisitos establecidos para la elaboración de Informe Administrativo extenso, de acuerdo a los parámetros exigidos en las Normas técnicas de ICONTEC, ustedes como aprendices del SENA, deben ser competentes en la elaboración y producción de documentos administrativos, y reconocer con exactitud cuando un documento no aplica la norma exigida.

La elaboración y producción de Informe Administrativo extenso, aplica a casos en los cuales deseamos transmitir una información de carácter interno de una empresa, alas dependencias locales, regionales, nacionales o internacionales.

El Informe Administrativo extenso, es para la Real Academia una comunicación que se usa en diplomacia. Es menos solemne que la memoria y la nota, generalmente sin firma, en la cual se reseñan los hechos, razones y circunstancias que han de tenerse presentes ante la consideración de un asunto importante o grave.

En la redacción del Informe Administrativo extenso evite:








Página 38 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06




transcriptor



B. Exposición de la normatividad ICONTEC, para la elaboración y producción Informe Administrativo extenso, por parte de los aprendices Fabio Díaz Valdés, Ana Jazmín Galindo y Tania Rojas a sus demás compañeras.

C. Reconocimiento visual mediante una sopa de letras de las mas representativas dentro de todo el proceso de la Exposición las cuales están contenidas como pares fundamentales de las Informe Administrativo extenso.





Página 39 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


La construcción de conocimientos procedímentales La construcción de conocimientos actitudinales



Cuáles



La innovación


21060100101

21060100102



21060100103


21060100104


Página 40 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06



Se precisa respecto a : El ambiente de aprendizaje aula No.4 centro


7. GLOSARIO

Anexo: Documento o elemento que acompaña al informe administrativo extenso.

Asunto: Síntesis de contenido informe administrativo extenso. Copia: Fiel reproducción de un documento






Estilo: Orden en la distribución de las diferentes líneas que conforman el informe administrativo extenso.







Página 41 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06









8. BIBLIOGRAFIA



Página 42 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


GUIA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACION

Regional: Caquetá




Alberto Gaviria Davila Instructor


Fecha Nombres Cargo



2. ESTRUCTURA DE LA GUIA INFORME ADMINISTRATIVO CORTO.

No. deOrden


ES





Página 43 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


2.INTRODUCCIÓN


En esta guía encontraran las pautas y requisitos establecidos para la elaboración de Informe Administrativo Corto, de acuerdo a los parámetros exigidos en las Normas técnicas de ICONTEC, ustedes como aprendices del SENA, deben ser competentes en la elaboración y producción de documentos administrativos, y reconocer con exactitud cuando un documento no aplica la norma exigida.

La elaboración y producción del Informe Administrativo Corto, aplica a casos en los cuales deseamos transmitir una información de carácter interno de una empresa, alas dependencias locales, regionales, nacionales o internacionales

El Informe Administrativo Corto, es para la Real Academia una comunicación que se usa en diplomacia. Es menos solemne que la memoria y la nota, generalmente sin firma, en la cual se reseñan los hechos, razones y circunstancias que han de tenerse presentes ante la consideración de un asunto importante o grave.

En la redacción Informe Administrativo Corto evite:









Página 44 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06



transcriptor



B. Exposición de la normatividad ICONTEC, para la elaboración y producción Informe Administrativo Corto, por parte de los aprendices Carlos Eduardo Puentes a sus demás compañeras.

C. Reconocimiento visual mediante una sopa de letras de las mas representativas dentro de todo el proceso de la Exposición las cuales están contenidas como pares fundamentales de las Informe Administrativo extenso.





Promueven experiencias concretas de aprendizaje como:

Página 45 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


Observaciones Conceptualizaciones Análisis Empleo ingenioso de modelos Solución de problemas Ejercicios prácticos Estudio de casos El refinamiento y profundización del conocimiento La aplicación de lo aprendido La transferencia a nuevos contextos


Cuáles



La innovación


21060100101

21060100102



21060100103


21060100104



Página 46 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


Se precisa respecto a : El ambiente de aprendizaje AULA No. 4 centro


7. GLOSARIO

Anexo: Documento o elemento que acompaña al informe administrativo extenso.

Asunto: Síntesis de contenido informe administrativo extenso. Copia: Fiel reproducción de un documento















Página 47 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06







8. BIBLIOGRAFIA



Página 48 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


GUIA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACION

Regional: CAQUETACentro de Formación: CENTRO TECNOLOGICO





Fecha Nombres Cargo


ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACIÓN:TECNOLOGO EN GESTION ADMINISTRATIVA 299273


2. ESTRUCTURA DE LA GUIA INFORME SOBRE COMERCIALES.

No. deOrden


ES





Página 49 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


2.INTRODUCCIÓN


En esta guía encontraran las pautas y requisitos establecidos para la elaboración de Sobre Comerciales, de acuerdo a los parámetros exigidos en las Normas técnicas de ICONTEC, ustedes como aprendices del SENA, deben ser competentes en la elaboración y producción de documentos administrativos, y reconocer con exactitud cuando un documento no aplica la norma exigida.

La elaboración y producción de Sobre Comerciales, aplica a casos en los cuales deseamos transmitir una información de carácter interno de una empresa, alas dependencias locales, regionales, nacionales o internacionales.

El Sobre Comerciales, es para la Real Academia una comunicación que se usa en diplomacia. Es menos solemne que la memoria y la nota, generalmente sin firma, en la cual se reseñan los hechos, razones y circunstancias que han de tenerse presentes ante la consideración de un asunto importante o grave.

En la redacción Sobre Comerciales evite:









Página 50 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06



transcriptor



B. Exposición de la normatividad ICONTEC, para la elaboración y producción de Sobre Comerciales, por parte de los aprendices Juan Guillermo Mena y Oscar Valencia a sus demás compañeras.

C. Reconocimiento visual mediante una sopa de letras de las mas representativas dentro de todo el proceso de la Exposición las cuales están contenidas como pares fundamentales de Sobre Comerciales.





Promueven experiencias concretas de aprendizaje como:

Página 51 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


Observaciones Conceptualizaciones Análisis Empleo ingenioso de modelos Solución de problemas Ejercicios prácticos Estudio de casos El refinamiento y profundización del conocimiento La aplicación de lo aprendido La transferencia a nuevos contextos


Cuáles



La innovación


21060100101

21060100102



21060100103


21060100104



Página 52 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


Se precisa respecto a : El ambiente de aprendizaje se realiza AULA No.4 del

centro


7. GLOSARIO

Anexo: Documento o elemento que acompaña la sobre comercial.

Asunto: Síntesis de contenido del sobre comercial. Copia: Fiel reproducción de un documento














Página 53 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06








8. BIBLIOGRAFIA



Página 54 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


GUIA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACION

Regional: CAQUETA






Fecha Nombres Cargo


ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACIÓN:TECNOLOGO EN GESTION ADMINISTRATIVA 299273


2. ESTRUCTURA DE LA GUIA FAX, TELEFAX Y CORREO ELECTRÓNICO.

No. deOrden


ES





Página 55 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


2.INTRODUCCIÓN


En esta guía encontraran las pautas y requisitos establecidos para la elaboración de Fax, Telefax y correo electrónico, de acuerdo a los parámetros exigidos en las Normas técnicas de ICONTEC, ustedes como aprendices del SENA, deben ser competentes en la elaboración y producción de documentos administrativos, y reconocer con exactitud cuando un documento no aplica la norma exigida.

La elaboración y producción de Fax, Telefax y correo electrónico, aplica a casos en los cuales deseamos transmitir una información de carácter interno de una empresa, alas dependencias locales, regionales, nacionales o internacionales.

El Fax, Telefax y correo electrónico, es para la Real Academia una comunicación que se usa en diplomacia. Es menos solemne que la memoria y la nota, generalmente sin firma, en la cual se reseñan los hechos, razones y circunstancias que han de tenerse presentes ante la consideración de un asunto importante o grave.

En la redacción Fax, Telefax y correo electrónico evite:








Página 56 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06




transcriptor



B. Exposición de la normatividad ICONTEC, para la elaboración y producción de Fax, Telefax y correo electrónico, por parte de los aprendices Carlos Ernesto Guerra y Carlos Andrés Trujillo a sus demás compañeras.

C. Reconocimiento visual mediante una sopa de letras de las mas representativas dentro de todo el proceso de la Exposición las cuales están contenidas como pares fundamentales de Fax, Telefax y correo electrónico.





Página 57 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06


La construcción de conocimientos procedimentales La construcción de conocimientos actitudinales



Cuáles



La innovación


21060100101

21060100102



21060100103


21060100104


Página 58 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06



Se precisa respecto a : El ambiente de aprendizaje AULA No.11 Centro


7. GLOSARIO

Anexo: Documento o elemento que acompaña fax, telefax y correo electrónico.

Asunto: Síntesis de contenido Fax, Telefax y correo electrónico. Copia: Fiel reproducción de un documento













Página 59 de 60


Versión 1F02-6060-015 / 02-06









8. BIBLIOGRAFIA



Página 60 de 60

lista de chequeo aprendices

Education