lis ce que font florence et david : un dimanche d’hiver · le soir, je m’amuse : je regarde des...

GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

“2013. Año del Bicentenario de la Creación del Himno y del Escudo Nacional en el marco de la Asamblea del Año XIII”

Ejemplos CLE CIPI Francés Página - 1 -

CLE CIPI Francés - Ejemplos de ítems y tareas

(En estos ejemplos, la cantidad de ítems de las tareas puede variar.)

Comprensión Lectora

�� Comprensión Lectora - A

Lis ce que font Florence et David :

Un dimanche d’hiverUn dimanche d’hiverUn dimanche d’hiverUn dimanche d’hiver

C’est l’hiver. Il fait froid. Florence et David ne sont pas

à l’école parce que c’est dimanche. Ils sont dans le

jardin de la maison. Pour s’amuser, Florence saute à la

corde et David joue au foot. Mais après, maman dit :

« Il est trop tard, ça suffit ! Entrez ! ».

Alors, les enfants vont dans la chambre et regardent la rue, avec

le nez contre la fenêtre. Puis, avec la bouche ouverte, ils font des

nuages de vapeur sur la fenêtre et dessinent des cercles avec le

doigt. Mais, après quelques minutes, ils s’ennuient… « Pffff,

maman, qu’est-ce que nous pouvons faire ? ».

La maman prépare un gâteau dans la cuisine et ne répond pas, mais

leur petit chien Patatras comprend immédiatement !

Il se lève et se met devant les deux frères. Il porte

une petite boule rouge entre ses dents. Les enfants

commencent à jouer avec Patatras : ils se lancent la

balle, chantent, rient ! Maintenant, les enfants sont

contents !




Entoure le dessin qui va bien avec l’histoire :

1. L’histoire se passe en&

2. Premièrement, Florence et David sont&

3. Pour s’amuser, Florence&

4. Durant ce temps, la maman&

5. Avec Patatras, les enfants&




�� Comprensión Lectora - B

On va lancer la nouvelle BD « Biotix » ! Lis la présentation du personnage principal :

1. Conversation entre personnes connectées à des ordinateurs.

Je m’appelle Biotix et je suis un robot écologique. Je travaille le matin et

l’après-midi. Je plante des arbres et je sélectionne les ordures. J’adore

marcher, sauter et monter des escaliers.

Le soir, je m’amuse : je regarde des séries de télé ou je joue aux jeux-vidéo

dans mon propre ordinateur. La nuit, je ne dors pas, ce n’est pas nécessaire

pour moi !

Je suis grand et fort, alors je mange 1 kilo de métal et je bois 3 litres

d’huile par jour ! Je parle toutes les langues : français, anglais, allemand,

espagnol… J’aime jouer avec les enfants mais je suis un peu timide. Je

déteste la violence et j’ai horreur de l’eau parce que tout mon corps est en

métal.

J’ai un ami robot, il s’appelle Métalix. Avec lui, je joue aux cartes et au foot.

J’aime bien chatter1 avec mon ami Métalix à qui je parle tout le temps de

mon amour Electra, voici sa photo !

Ah, mon Electra…, elle est sympa, n’est-ce pas ?




TAREA

Vrai ou Faux ? Coche (��) la bonne option.

VRAI FAUX

Exemple : Biotix a beacoup de force. �� 1) Biotix aime protéger la nature.

2) La nuit, Biotix dort.

3) Biotix boit de l’eau.

4) Biotix parle beaucoup de langues.

5) Biotix est un robot pacifique, il n’aime pas la guerre.

6) Métalix est le frère de Biotix.

7) Biotix est amoureux.

�� Comprensión Lectora - C

Lis le texte suivant :

MANUEL PART EN VOYAGE Manuel raconte où il va aller cette année.

* char1 : véhicule utilisé pour le carnaval.

« Vive le carnaval ! Défilés, chansons, danses, déguisements,

crêpes ! Cette année, je vais aller au carnaval de Nice avec ma

famille. On dit que c’est super ! Là, on fait la célèbre Bataille

de Fleurs et on construit les traditionnelles grosses têtes en

carton pâte. Qu’est-ce que c’est ? C’est des têtes énormes

pour se déguiser, avec des formes et des couleurs variées.

C’est très typique mais, moi, je préfère les chars 1, ils sont

super beaux ! Le premier char transporte le roi du carnaval et

il est brûlé le dernier dimanche pour dire au revoir au

Carnaval. Ce soir-là, l’atmosphère est magnifique ! »




TAREA Entoure le dessin (1) qui correspond :

1) Dans le texte, Manuel nous parle à propos de la fête de…

2) À Nice, on organise la célèbre bataille de…

3) Pour le défilé, Manuel préfère…




4) Au Carnaval, on mange…

5) Manuel va aller à Nice avec…




�� Comprensión Lectora - D

Voici un forum d’Internet sur Astérix, une des BD préférée des Français.

Lis quelques commentaires des lecteurs :

Astérix, le gaulois

Qu’est-ce que tu préfères de la BD Astérix ?

- Bonjour, je m'appelle Tristan. J'aime bien quand Astérix et Obélix partent en voyage. Tristan

- J'ai toutes les BD d’Astérix et elles sont très marrantes. Julien

- Bonjour, je suis Isabelle. Je suis du Québec. Mon préféré, c’est Obélix, il est très drôle.

- Astérix, il est petit, il aide les gens. Il est gentil et brave. Laure.

Son ami, Obélix

http://asterix.aceboard.fr

TAREA Unis chaque enfant avec son opinion :

1) Isabelle

A. Il / Elle a toute la collection et la trouve amusante.

2) Laure

B. Il / Elle aime les voyages d’Astérix et son copain.

3) Julien

C. Il / Elle adore l’ami d’Astérix.

4) Tristan D. Il / Elle aime Astérix parce qu’il est solidaire et fort.




�� Comprensión Lectora – E

Lis attentivement le texte suivant :

Voici les conseils de Michel pour les grandes vacances.

TAREA

1) Pour Michel, pendant les vacances, on a deux mois pour : Entoure le dessin (1) qui correspond

2) Où est-ce que Michel nous conseille de partir en vacances ? Entoure les dessins (2) qui correspondent

Youpi !!! Les grandes vacances viennent de commencer, cela veut dire que nous avons deux mois pour nous amuser ! Jouer toute la journée, voilà un programme qui nous plaît ! Plage ou montagne, on va prendre le temps de respirer, de se reposer et d’envoyer des cartes postales aux meilleurs copains. Si on reste en ville, il faut visiter le zoo : des

éléphants, des girafes, des lions, des rhinocéros nous attendent. Sur la place, nous pouvons glisser sur le toboggan, danser et jouer au ballon ! D´après Mômes.net




3) Pour Michel, si nous partons en vacances, nous pouvons : Entoure les dessins (2) qui correspondent

4) Quand on va au zoo, quels animaux peut-on voir ? Entoure les dessins (2) qui correspondent

5) En vacances, Michel nous propose d’aller à la place pour : Entoure les dessins (2) qui correspondent




�� Comprensión Lectora - F

Un matin, ta maîtresse trouve ce message sur son bureau. Lis-le. (Voir, plus bas, PE associée.) Chers enfants, Je m’appelle Moustache. Je suis une petite souris et j’habite dans le mur de votre classe. L’entrée de ma maison est juste sous l’armoire. Tous les jours, je vous regarde et je vous écoute pendant la classe. Quand vous partez, je sors et je me promène sur les livres de la bibliothèque pour les lire. Je mange les bonbons que la maîtresse a sur son bureau. Je joue avec les calculettes et les règles qui sont sur les bancs. Mais, je ne casse rien, c’est promis ! Après, je rentre pour manger avec mon frère qui s’appelle « Oreilles » et je vais me coucher. Ecrivez-moi et laissez la lettre pas loin de l’armoire ou derrière la porte, je vais revenir… Gros bisous à tous, Moustache

TAREA : Lis attentivement et coche (��) la case qui va bien. Exemple : Moustache est une souris& A. grande. B. petite. �� 1) Un matin, la maîtresse voit que, sur son bureau, il y a/ A. une lettre de Souris Moustache. B. un poème de Souris Moustache. 2) La souris écrit/ A. aux enfants de la classe. B. à la maîtresse de la classe. 3) La souris aime lire/ A. les lettres de l’armoire B. les livres de la bibliothèque.




Producción Escrita

�� Producción Escrita - A

Sur Internet, Biotix parle avec Métalix. Métalix est très curieux,

il veut tout savoir sur l’amour de son ami !!!

Imagine et complète les réponses de Biotix.

Métalix : Ça va, Biotix !

Biotix : Oui, super bien, et toi ?

Métalix : Très bien ! Dis-moi, Bio, comment s’appelle ton amoureuse☺ ?

Biotix : Elle…….……………………………….…………………………………………………………A-

Métalix : C’est quand son anniversaire ?

Biotix : …………….……………………………………………………………..…………………………B-

Métalix : Qu’est-ce qu’elle aime faire le week-end ?

Biotix : ………………………….……………………………………………….………..………………C-

Métalix : Comment est-elle ?

Biotix : ……………………………………….………………………………………..……………………D-

Métalix : Elle a un animal ?

Biotix : OUI !

Métalix : Lequel ? Il est comment ?

Biotix : ……………………………………….………………………………………..……………………E-

Métalix : Bon, je dois partir. À demain, Bio !

Biotix : Salut, Mét !




�� Producción Escrita - B

Tu racontes aux enfants français comment tu célèbres ton anniversaire en Argentine.

Complète les légendes des images de ton poster :

J’invite tous mes…………………. !

Maman prépare un beau ………………….

Je suis très …………………. quand mes amis arrivent ! J’ouvre les …………………. et je dis ………………. à tous !

On …………………. tous ensemble ! C’est amusant !

Finalement, je …………………. les bougies.




�� Producción Escrita – C

MODELO TAREA 1

Tu racontes aux enfants québécois comment tu célèbres Noël en Argentine.

Complète les légendes des images de ta carte :

Le soir du 24 décembre, ma famille se réunit

pour ……………………

J’adore décorer le …………………… !!!!

Les adultes ………………

beaucoup.

Et moi, je …………………

avec mes cousins !

A minuit, on ouvre les

…………………




A. Quel âge as-tu ?

B. Où est-ce que tu habites ?

C. Quel animal de notre zoo tu préfères ?

D. Quel jour de la semaine tu préfères venir ?

E. Tu aimes notre zoo ? Oui, non ? Pourquoi ?

�� Producción Escrita – D

MODELO TAREA 2

Tu vas au zoo avec tes parents. Complète cette enquête du Parc zoologique du sud :

PARC ZOOLOGIQUE DU SUD

Adapté à tous les âges Ouvert tous les jours

de 10 heures à 18 heures




HERVÉ, LE HÉRISSON

Le film que tu attendais !!

Viens découvrir la vie extraordinaire

des hérissons !!!

Concours : “Hervé, le hérisson”

A. Comment tu t’appelles ?

B. Tu as quel âge ?

C. Où est-ce que tu habites ?

D. Tu as aimé le film ? Oui, non ? Pourquoi ?

�� Producción Escrita - E MODELO TAREA 2 C’est les vacances d’hiver. Tu vas au cinéma voir le film « Hervé, le hérisson » avec un(e) ami(e). Il y a le concours du film et tu peux gagner un casque hérisson ou une poupée hérissonne ! Complète le coupon :




Producción Oral Respuesta breve a preguntas contextualizadas

Ejemplo:

(Interacción)

Ex. : Comment tu t’appelles ?

C. : Laura

Ex. : Tu as quel âge ?

C. : 10 ans

[@]

Ex.: Passons au week-end, le dimanche, tu te lèves tôt ou tard ?

C.: Tard.

Ex.: Et après, tu fais quoi?

C.: Je joue avec mes frères ou je regarde la télé.

Ex.: Combien d’heures par jour tu regardes la télé ?

C.: Deux ou trois heures.

[/]




Descripción de lámina: “La chambre”

Exemples de questions de l’examinateur :

• Ils sont où les enfants ?

• Que fait la fille ? Et le garçon ?

• C’est quel moment de la journée ?

• Qu’est-ce qu’il y a par terre ? Et sur les lits ?

• Comment est la fille / le garçon ?




Descripción de lámina: « La plage »


• Où sont les personnes ? Elles sont sur la plage/

• Que font-elles ? Elles jouent / parlent...

• Tu vois un animal sur l’image ? Lequel ? Oui, un chien.

• Que fait-il ? Il se promène sur la plage avec son maître.

• Que font les gens dans la mer ? Ils se baignent / nagent/

• De quelle couleur est le maillot du monsieur ? (signaler) Rouge/

• Que fait la dame ? (signaler) Elle mange / prend une glace/

• C’est quelle saison de l’année ? Quel temps fait-il ? C’est l’été. Il fait chaud/

• Comment est la dame en bas à gauche ? Elle est fâchée/

• Et les petits enfants, qu’est-ce qu’ils font ? (signaler) Ils font un château de

sable/




Descripción de lámina: “La promenade”


• Combien de personnes tu vois sur l’image ? Combien d´animaux ?

• Que vend la femme à droite ? Que porte-t-elle ? (Signaler.)

• Que fait la dame en rose ?

• Qu’est-ce qu´il y a sur la rivière ?

• Que vois-tu derrière, de l’autre côté de la rivière ? (Signaler.)




Descripción de lámina: « La ville »


• Quel temps fait-il ? Comment tu le sais ? Il fait mauvais, froid et il pleut parce

que les gens portent des manteaux, des imperméables, des chapeaux /

bonnets, des écharpes et des parapluies/

• Que font les gens dans la rue ? (Énumère au moins 2 actions) Ils parlent avec

des amis, marchent, se promènent, traversent la rue/

• Tu peux voir quels animaux sur cette image ? De quelles couleurs sont-ils ? Je

peux voir des chiens et des oiseaux/ Le chien est/+ couleur...

• Qu’est-ce qu’il y a au fond, derrière les édifices ? La mer et des bateaux/

Combien ? Quatre bateaux/

• Sur cette image, il y a un magasin qui s’appelle Valentine. A ton avis, il vend

quoi ? Il vend des chaussures, des jouets, des bonbons/




Descripción de lámina : « En été »


• C’est quelle saison ?

• Quel temps fait-il ? Comment est le ciel ?

• Au fond de l’image, qu’est-ce qu´il y a ?

• Que font ces enfants ? Et ce monsieur ? (Signaler les enfants qui se baignent

et l’homme qui lit.)

• Qu’est-ce que la famille à droite va faire ?




Descripción de lámina: « La ferme »


• C’est une image de la ville ou de la campagne ? Pourquoi ? (C’est) la

campagne parce qu’il y a des animaux / une vache/

• Quels animaux il y a sur l’image ? (Il y a) une vache, des canards, une poule,

des moutons, des cochons/

• De quelle couleur sont les maisons ? (Elles sont) blanches/

• Qu’est-ce que c’est ? (signaler l’église) (C’est) une église.

• Que font les parents ? Et ces deux petits enfants ? (signaler les enfants qui

regardent les cochons) Ils travaillent. Les enfants regardent les cochons/




Descripción de lámina: « La salle de cours »


• Où sont les enfants ?

• Ils ont quel âge ? Et toi ?

• Qu´est-ce qu´ils font ?

• Regarde les tables. Quels outils pour la classe tu vois ?

• Ils portent quels vêtements en général ? Pourquoi ?




Descripción de lámina: « Mon chat »


• Regarde cette photo. Elle est où la fille ?

• C’est quel moment de la journée ?

• Qui est avec la fille ? Tu peux le décrire ?

• Tu penses que la fille aime les chats ? Et toi, tu les aimes ?

• Tu as un chat ou un chien ? Comment est-il ?




Clave de Respuesta

Comprensión Lectora:

�� TAREA - A

Entoure le dessin qui va bien avec l’histoire :

1) L’histoire se passe en&

2) Premièrement, Florence et David sont&

3) Pour s’amuser, Florence&

4) Durant ce temps, la maman&

5) Avec Patatras, les enfants&




�� TAREA - B

VRAI FAUX

��

1) ��

2) ��

3) ��

4) ��

5) ��

6) ��

7) ��

�� TAREA - C

�� TAREA - D

1) 2) 3) 4)

C D A B

�� TAREA - E




�� TAREA - F

1)

A

2)

A

3)

B

Producción Escrita:

�� TAREA - A

A. ELLE S’APPELLE ELECTRA. / ELECTRA

B. (C’EST) LE 4 NOVEMBRE…

C. (ELLE AIME) REGARDER LA TÉLÉ / DORMIR / ALLER AU CINÉMA…

D. ELLE EST BELLE, SYMPA…

E. UN CHIEN… / IL EST PETIT ET NOIR…

�� TAREA - B

copains/amis&

gâteau

content/e&

cadeaux merci

joue

souffle

�� TAREA - C

dîner

sapin

parlent/mangent&

joue

cadeaux

�� TAREA - D

A. (J’ai) 9 ans.

B. (J’habite à) Villa del Parque. C. Je préfère le lion.

D. Tous les jours !

E. Oui ! Parce qu’il y a des animaux.




�� TAREA - E

A. (Je m’appelle) Marina.

B. (J’ai) 10 ans. C. (J’habite) Liniers.

D. Oui, parce que les hérissons sont jolis. / Non, je déteste les hérissons.

lis ce que font florence et david : un dimanche d’hiver · le soir, je m’amuse : je regarde des...

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