línies bàsiques del programa

PROGRAMA DECENTRES AMBSECCIONS EUROPEES

DGOIFP (SFPP)Programes Internacionals

HISTÒRIA DE LES SECCIONS EUROPEES

1998/1999: ANDALUCÍA1999/2000: ARAGÓN1999/2000: GALICIA2000/2001: MURCIA2001/2002: CASTILLA LEÓN2001/2002: CASTILLA LA MANCHA2002/2003: CANTABRIA

HISTÒRIA DE LES SECCIONSEUROPEES (2)

2004/2005: EXTREMADURA2004/2005: ASTURIAS2004/2005: ILLES BALEARS

SECCIONS EUROPEES A LESILLES BALEARS 2004-2005

3 CENTRES DE SECUNDÀRIA AMBSECCIÓ DE FRANCÈS6 CENTRES DE SECUNDÀRIA AMBSECCIÓ D’ANGLÈS9 CENTRES DE PRIMÀRIA AMB SECCIÓD’ANGLÈS

SECCIONS EUROPEES A LESILLES BALEARS 2005-2006

3 CENTRES DE SECUNDÀRIA AMBSECCIÓ DE FRANCÈS8 CENTRES DE SECUNDÀRIA AMBSECCIÓ D’ANGLÈS13 CENTRES DE PRIMÀRIA AMBSECCIÓ D’ANGLÈS

PER QUÈ?

Perquè aquest Programa és la manera mésnatural d’augmentar els coneixements dellengües estrangeresPer atendre les recomanacions del Conselld’EuropaPerquè el turisme és la base de la nostraeconomiaPerquè l’alumnat acaba l’ESO ambconeixements insuficients d’idiomaPer ampliar els bons resultats d’altresexperiències a les Illes Balears

OBJECTIUS

Respondre a la diversitat cultural i lingüísticad’EuropaAjudar a la mobilitat professional dels nostresciutadans en el segle XXICooperar entre els païsosParticipar en els programes educatiuseuropeusIntensificar els intercanvis escolars iuniversitarisAjudar a continuar els estudis en altrespaïsos d’Europa

QUÈ ÉS UNA SECCIÓEUROPEA?

Una secció europea té la funció dereforçar l’horari dedicat a l’ensenyamentde la llengua estrangera i d’impartirpart almenys d’una matèria nolingüística en aquesta llenguaestrangera

PRINCIPIS METODOLÒGICS IPEDAGÒGICS BÀSICS

Aplicació d’una metodologia comunicativa,activa, motivadora i participativaFacilitar un ambient de seguretat a l’alumnatparticipantRespectar el ritme individual d’aprenentatgePartir de les experiències prèvies del’alumnatCoordinació entre l’equip de la SE del centreAdaptar materials i activitats conjuntament

AVANTATGES

L’alumnat aprèn la llengua sense adonar-se’nL’aprenentatge d’una ANL en una LLEpermet a l’alumne oblidar-se de la llengua icentrar-se en la matèria d’aprenentatgeEstà demostrat que sempre dóna bonsresultatsÉs un regal per a l’alumnat dels centrespúblics i concertatsÉs un valor afegit per als centres

REQUISITS DELS CENTRES

Aprovació del Consell Escolar i acord delClaustreImpartir ànglès a infantil en els centres deprimàriaTenir professorat qualificat per fer-ho (5èd’EOI o similar)Presentació d’un projecte a la DGOIFPS’haurà de reflectir en la PGA, en el PLC i enel PEC

MÉS SOBRE ELS CENTRES(2)

Màxim dues seccions per centreÉs prioritzaran els centres amb SEquant a la formació des de:– L’Exterior– L’ Estat– CAIB

PROFESSORAT

Professorat definitiu en els centres o laseva permanència mitjançant CSJustificació de coneixements de l’idiomaAcreditació per la seva participació enel Programa

ALUMNAT

L’alumnat haurà de comptar amb elconsentiment de les famíliesMínim 15 alumnes per seccióS’acreditarà l’alumnat participant en elPrograma

FORMACIÓ PERMANENTDEL PROFESSORAT

Jornades autonòmiques anuals adreçadesals tres col·lectius implicats:

• Equips directius• Professorat d’ANL i LLE

Participació en les jornades estatalsEls CEP en coordinació amb el SFPPorganitzen un curs d’ANL i LLE i un seminaride reflexió.


Es prioritzarà el professorat de les SEdavant:

• El Programa Sòcrates (Comenius 1.1, 1.2 i 1.3Comenius 2.2.C, Ajudants lingüístics i Arió)

• MEC: Aules Europees i Job Shadow Teaching iAuxiliars de conversa

• CAIB: beques d’anglès i alemany i intercanvisd’alumnat


Assistència gratuïta a les EOI mitjançant lesajudes per a estudi de la DG de PersonalDocent i d’acord amb la formació entre lesEOI i CEPEs prioritzarà el professorat del Programa perassistir a les activitats de formació del’Ambaixada de França, del Goethe Institut,del BMBWK d’Àustria i d’altres


Es recomana la participació delscentres amb SE en:– el Projecte eTwinning

http://etwinning.cnice.mec.es– el Fòrum per al Programa– la convocatòria del Segell Europeu

http://weib.caib.es (Programes Internacionals)

RECOMANACIONS

Projecte del centreAplicació de les Instruccions elaborades perla Comissió Institucional de Seguiment (CIS)Des dels centres s’ha de facilitar la recerca ila coordinacióContacte amb les famílies i informacióNecessitat d’associar-se amb un centreestranger mitjançant el projecte eTwinning,iniciativa de la Comissió EuropeaConveniència de participar en projecteseuropeus: Com 1.1, Com 1.2, Com 1.3 iintercanvis de la CAIB

RECOMANACIONS (2)

Equip de seguiment en el centre.Els centres hauran de lliurar a principi decurs:

• Programació d’ANL i LLE• Organització del centre per aconseguir l’èxit• Mesures per a la integració de les famílies

Els centres hauran de lliurar a final de curs lamemòria corresponent a la programacióParticipació en el fòrum del ProgramaParticipació en les activitats de formació peral professorat

AVALUACIÓ

S’avaluarà l’alumnat pel centre, tant aprimària com a secundària de formacontínua i d’acord amb els objectiusplantejats i els continguts adquiritsLa CIS comptarà amb l’assistència delDepartament d’Inspecció EducativaLa DGOIFP podrà suspendre l’aplicaciódel Programa si s’observenirregularitats

PROGRAMA DECENTRES AMBSECCIONS EUROPEES

DGOIFP (SFPP)Programes Internacionals

línies bàsiques del programa

Documents