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1.- Cartulaa).- Nombre del Modulo

b).- Nombre del Submoduloc).- Logotipos.

d).- Imagen alusiva al Submodulo.

e).- Quien lo realiza.

2.- Informacin referente a la Asignatura.a).- A que especialidad pertenece.

b).- A que Modulo pertenece.

c).- A que Submodulo pertenece.

b).- Si es bsico o profesional.

c).- Lugar en donde se va aplicar.

d).- Contenido temtico.

Contenido de la asignatura (Temario).Observacin:

Ordenamiento de los temas y subtemas que componen la asignatura en

u orden estricto pedaggico en donde se pueda observar una

articulacin de los componentes.

Observacin:

En el caso de las asignaturas del componente bsico el sitio de insercin es todas las

reas debido que su aplicacin en cualquier rea.

3.- Resultado de Aprendizaje o Propsito (Objetivo)Se debe observar un Resultado de Aprendizaje o Propsito robusto y claro en donde se

identifiquen las habilidades, conocimientos adquiridos y destrezas que el alumno desarrollar

al finalizar el semestre utilizando las competencias genricas.

4.- Evaluacin Diagnstica.Instrumento de Evaluacin generalmente de opcin mltiple, este debe contemplar todos los

temas y subtemas de la asignatura para tener una exploracin completa.

Observaciones:

La aplicacin de la evaluacin diagnostica debe realizarse mximo tres das, empezado

el semestre.

Debe analizarse los picos ms altos y mnimos de los resultados.

La evaluacin diagnostica calificada (original al docente copia al alumno), se le queda

al docente para su supervisin.

Si un alumno obtiene diez se contempla como alumno monitor.

Los alumnos que no se encuentran en el examen diagnostico se hace lo siguiente:

- Si el alumno se presenta en los primeros tres das se les aplica y forman parte del

informe.

- Si el alumno se presenta despus de los primeros tres das no se les aplica la

evaluacin y quedan fuera del informe del anlisis pero se aclara el nmero de

alumnos a los que no se les aplico dicha evaluacin.

La presentacin Elaboracin de Reactivos EBC, muestra como realizar mi banco dereactivos.

El documento Banco de Reactivos, muestra ejemplos de evaluaciones diagnosticas.

5.- Grfica de resultadosSe debe observar los resultados ms altos y ms bajos, as como calcular los porcentajes querepresenta la poblacin nuestra.

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Observacin:

No importa el tipo de grfica (Slo que se entiendan los datos).

Mencionar el nmero de alumnos que presentaron la evaluacin.

Mencionar el nmero de alumnos que no presentaron la evaluacin.

Mencionar el nmero de alumnos mediante porcentaje (ejemplo 10 % con 2 aciertos,5% con 1 aciertos, etc,).

6.- Interpretacin de resultados de la evaluacin diagnostica

Se debe observar la estrategia planteada y los cambios a seguir, se sugiere que se expresen las

expectativas del curso.

a).- Asunto.

b).- Dirigido al jefe de servicios docentes.

c).- Nombre de la carrera (especialidad), modulo, Submodulo.

d).-Interpretacin de los resultados que muestra la grafica y conformarlo mediante

porcentajes.e).- Puntos relevantes de la informacin.

f).- Las estrategias de aprendizaje deben integrar las expectativas del alumno.

g).- Nombre del docente que elabora la interpretacin.

Observacin:

Se deben de anexar las expectativas de los alumnos y tenerlas a la vista.

7.- Planeacin especfica.

El documento Planeacin Especifica es el formato que cumple los requisitos de este punto.

Observacin:

Se consideran nicamente en la planeacin especfica los temas y subtemas del programa de

estudios.

8.- Plan de sesin

El documento Plan de Sesin es el formato que cumple los requisitos de este punto.

Observacin:

Se consideran nicamente en el plan de sesin los temas o unidades del programa de estudios.

9.- Secuencia didctica

El documento SecuenciaDidctica es el formato que cumple los requisitos de este punto.

10.- Cronograma de Actividades

Panorama de toda la planeacin de forma general en cuestin de tiempo real del curso se

colocan temas y subtemas. El documento Cronograma de Actividades es el formato que

cumple los requisitos de este punto.

Observaciones:

Las fechas con tentativas debido a los diferentes contratiempos que se pueden presentar

(cursos, salud).

Si no se cumple con lo estipulado deber de anotar observaciones de la justificacin que no

se lleve a cabo.

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11.- Lista de Asistencia

Se debe registrar la asistencia o la ausencia de cada alumno.

12.- Programa de Estudios Vigente

Presente en el lugar de trabajo.

13.- Programa de Mantenimiento

Este documento solo lo aplica el jefe de servicios docentes, deber existir una bitcora en

donde el docente presentara su uso.

14.- Registro de Resultados

El docente registrar las calificaciones de los alumnos (Actas de Evaluacin).

15.- Las evaluaciones de los alumnos

Se colocan los instrumentos de evaluacin, evidencias de la aplicacin de las evaluaciones

(listas de cotejo, guas de observacin, en caso de maquetas se solicitan fotos en un disco

compacto).

16.- Bibliografa

Lista de todas las referencias bibliogrficas en donde se apoya el docente.

Observaciones:

Elaborada por una metodologa de investigacin.

Formato apa

17.- Anexos

Cualquier evidencia en especie(considerar fotos, videos etc).