linea del tiempo diferencial terminada
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PILAR OVIEDOKAREN BUENO
ROCIO
DESARROLLO
HISTÓRICODE LA
PSICOLOGÍA
DIFERENCIAL
• Autores mas importantes y
sus Aportes a la psicología diferencial
• Características mas relevante
de la etapa
CARACTERÍSTICAS DE LAS EPATAS:
• Pre – Científica• Primera Etapa• Segunda Etapa• Tercera Etapa• Cuarta etapa
Etapa pre - científicaVas desde el siglo IV A.C hasta el año de 1850
• Esta etapa de caracteriza por que descubre la variabilidad el comportamiento y como sabemos la variabilidad es el objeto de estudio de la psicología diferencial.
• los autores se encargan de cuantificar los rasgos.
• Se basa en las creencias y saberes
Primera Etapa• va de 1850 a 1910
• Se caracteriza por mirar mas los rasgos individuales y a su ves mirarlos desde una manera cualitativa.
• Se da la definición y surgimiento de la psicología
Segunda Etapa:• Va del año 1910 a 1950
• Esta es uno de las etapas mas importante ya que se da y aparece la psicometría
• También aparecen las pruebas proyectivas
Tercera Etapa • Va del año de 1950 a 1970• Se dan la teoría de los test.• Sigue la psicometría en pie.• Se da origen al análisis factorial.• Hay publicación de manuales.• Se empezó a pasar de los cuantitativo a lo
cuantitativo• De dieron cuanta que no podían realizar test
de la misma manera para todos y que habían personas diferentes.
Cuarta Etapa• Va del año de 1970 al presente
• Se presenta el auge de lo que es ya la psicología diferencial.
• Se interesa por el análisis de las diferencias.
Autores mas representativo
s en cada etapa:
Etapa Pre - Científica
HOMERO: define la inteligencia como una capacidad de comprensión
PLATON:Nos habla del alma.
expone el problema de variabilidad en
dotaciones iguales
ARISTOTELES: • Define la inteligencia
como una capacidad rápida.
GALENO
• hablo de la cuádruple clasificación basada en la predominancia de los diferentes fluidos bioquímicos del cuerpo (sanguíneo, colérico, flemático, melancólico)
HOBBES, LOCKE, KANT
• Contribuyeron en el desarrollo de las teorías de la inteligencia.
PRIMERA ETAPA
Darwin:• los rasgos más dominantes de
la selección son los que nos permite la adaptabilidad.
Spearman: habla del análisis factorial, en donde consiste en reducir información y graparla en un solo grupo
• Galton: nos aporta nuevos conocimientos pero esta vez habla del objeto de estudio de la psicología y empieza el desarrollo de la psicología diferencial
Wundt Wilhelm:Propuso el método introspectivo para la nueva ciencia (psicología)
• Louis William Stern: Fue pionero en los estudios de la psicología de la personalidad.
• Propuso el concepto de conciente de inteligencia
James McKeen Cattell:Ya se enfoca en los test mentales
Segunda Etapa
• Dio origen al termino CI
• Rorschach : plantea los estilos y procesos de información, en una prueba proyectiva que consistía en dibujar 8 campos los cuales tenían figuras y 16 campos que también tiene figuras.
Arthur otis:
• Construye test colectivo de inteligencia general alfa-lecto escritores
• -la prueba colectiva consistía en un grupo de preguntas de opción múltiple con un formato de subpruebas de orden creciente de dificultad
Florencia Goodenough: • se caracterizo por la escala de
Minnesota• escribió el manual de psicología del
niño e 1933
Tercera Etapa
• THURSTONE: propuso la escala de las actitudes.
• Se intereso por la medición del aprendizaje.
• Habla del análisis factorial
Joy Paul Guilford
conocido por sus estudios sobre la inteligencia con su modelo de estructura de la inteligenciapropone modelo analítico factorial de inteligencia
• En 1977 Guilford encontró 150 aptitudes diferentes, que se ampliaron a 180 en 1988 Las tres categorías cuyas intercepciones dan lugar a cada aptitud:
• Operaciones: Tipo de proceso intelectual (valoración, producción convergente, producción divergente, retención de memoria, registro de memoria, cognición).
• Contenidos: Tipo de información con el cual se trabaja (visual, auditivo, simbólico, semántico, comportamental).
• Productos: Forma que adopta la información en el procesamiento que el organismo hace de ella (unidades, clases, relaciones, sistemas, transformaciones, implicaciones).
• Cattell: Fundó el Institute for Personality and Ability Testing (IPAT) en 1949.
• Fue un investigador acerca de las teorías de la personalidad basadas en la clasificación de los sujetos según sus "rasgos“
• Diseña el cuestionario de los 16 factores 16pf
• Eysenck: realizo estudios sobre teoría de la personalidad y tratamiento de las neurosis.
• Nos propone el modelo pen que consiste en:• extroversión versus introversión. • neuroticismo versus control. • psicoticismo versus normalidad.
Cuarta Etapa
Wilhelm Feuerlein: Creo el cuestionario breve de alcoholismo CBA. Se pretende evaluar si la persona es alcohólico o no, consta de 22 ítems con respuesta dicotómica si o no.
• Realizo investigaciones en donde se encuentran relacionadas la inteligencia, la creatividad, el amor, el odio, y la sabiduría.
Robert Sternberg
Formulo la teoría de las inteligencias múltiples (Lógico – matemático, Lingüística, Musical, EspacialCorporal – cinestesia, InterpersonalIntrapersonal, Naturalista)
Howard Gardner
• Hare Robert• Realizo un listado para diagnosticar
casos de psicopatía y útil en la predicción de posibles comportamientos violentos.