INVESTIGACIN Y PRCTICA DEL TRABAJO SOCIAL I

MC. JESS MANUEL LPEZ CRUZ

Educacin Especial

INTEGRANTES:

Anglica Guadalupe Carrillo Cortz

Jenni Palmira Castillo Osuna

Viridiana Cruz Medrano

Gladis Lizet Espinoza Mancinas

Jennifer Aime Guadalupe Freyre Rodrguez

Mara Teresa Montenegro Villa

Gladis Zamudio Lizrraga

Introduccin

Conceptualizacin

Fundamentacin legal

Poltica social

Antecedentes histricos

Metodologa

Funciones

Competencias

Conclusin

El presente trabajo tiene como finalidad exponer

un panorama general de la prctica profesional

del trabajo social que desde la unidad didctica

de Investigacin y prctica del trabajo social se

ha ido construyendo, especficamente del campo

de accin de educacin y muy particularmente en

Educacin especial.

Introduccin

Poltica Social

Las polticas sociales son de suma importancia en nuestro pas, ya que contamos con una

economa capitalista.

Las polticas sociales que se disearon principalmente en base de dos objetivos:

La integracin de la sociedad.

La amortiguacin de las desigualdades propias de las relaciones de produccin

capitalistas.

En el primer campo de accin estn las polticas de prestacin de servicios pblicos como

ser salud,

educacin, vivienda, seguridad social, luz, agua, etc.

En el segundo terreno estn aquellas polticas que tienden a compensar los efectos de la

exclusin como ser las polticas de empleo, el seguro de desempleo, los subsidios de

alimentacin, la proteccin a la infancia, etc.

Antecedentes Histricos del Trabajo Social en Educacin Especial

Braille: Creador del sistema de lector-escritura para ciegos.

Rousseau: Sus ideas fueron fundamentales para propiciar el cambio hacia la Educacin Especial.

1923: Se reconocen oficialmente las necesidades educativas de los nios retrasados mentales.40s: Surgen los primeros centros de educacin especial.

1784: Huy, la primera experiencia educativa y la primera institucin para ciegos.

1986: Centro Nacional de Recurso para la Educacin Especial.

1990: Aparicin del concepto de necesidades educativas especiales

En la Revolucin Industrial

(Finales XIX, principios XX): Pedagoga teraputica.

Surge como pedagoga interesada por la educacin de los deficientes. Aparece y se desarrolla un sistema

de educacin especial paralelo al sistema educativo general.

1857: Se da la promulgacin de la Ley de Instruccin Pblica, en la que se dispone la creacin de una

escuela para ciegos y sordos en cada distrito universitario

Decroly (1871-1922): Fund en 1901 un instituto para nios anormales.

Binet: (1904): Fue el creador de las pruebas de inteligencia con el que diferenciaba a los alumnos,

normales de los anormales, de forma objetiva. Surge el concepto de normalizacin como origen de la

integracin escolar. Fue incorporado por Bank-Mikkelsen en 1959 a la Ley Danesa.

En el Mundo

1986: Se crea el Centro Nacional de Recursos para la Educacin Especial. Con la cual se pretende disponer de una institucin

capaz de impulsar, coordinar y aunar los esfuerzos que supona la puesta en marcha de la integracin escolar.

1990: Aparece el concepto de Necesidades Educativas Especiales con aprobacin de la LOGSE. (El rincn del Vago, 1998)

Siglo XX: Espaa y en otros pases se ha propuesto sustituir el trmino de Educacin Especial por el de Necesidades Educativas Especiales.

1910: Creacin del Patronato Nacional de Ciegos y Sordomudos y Anormales, y posteriormente el establecimiento de

institutos derivados de este.

1933: Se toma el Asilo de Invlidos del Trabajo como centro de educacin especial con el nombre de Instituto Nacional de

Reeducacin de Invlidos, que actualmente se conoce como CPEE Mara Soriano.

1941: La ONCE se hace cargo de la gestin del Instituto de Nacional de Ciegos, que de facto ya realizaba desde 1928.

Todos estos centros eran especializados en una sola discapacidad, eran de mbito estatal, concentraban servicios

pedaggicos, sociales y sanitarios, y solan tener una seccin dedicada a la formacin de profesionales.

1975: Creacin del Instituto Nacional de Educacin Especial, organismo autnomo dependiente del Ministerio de Educacin,

y tres aos ms tarde se elabora el primer plan estatal sobre la materia.

1978: La Constitucin Espaola establece en su artculo 49 que: Los poderes pblicos realizarn una poltica de previsin, tratamiento, rehabilitacin e integracin de los disminuidos fsicos, sensoriales y psquicos, a los que prestarn la atencin

especializada que requieran.

Siglo XVIII: Se crea en Francia la escuela para ciegos de Hoy, en la que se educ Louis Braille.

Antecedentes Histricos del Trabajo Social en Educacin Especial

Amrica Latina de Costa Rica

El Centro Nacional de Educacin Especial Fernando Centeno Gell fue

fundado en el ao 1940, es un centro de enseanza pblico,

subvencionada por el Gobierno de Costa Rica, el cual cuenta con tres

departamentos para la atencin de las personas con discapacidad, a

saber: el Departamento de Audicin y Lenguaje el cual atiende a

personas sordas y a estudiantes con sordo ceguera y/o retos mltiples

conjuntamente, el Departamento de Retraso Mental, que a su vez

atiende a poblacin con retraso mental y estudiantes con sordo

ceguera y el Departamento de Deficientes Visuales que atiende a

estudiantes con baja visin, ciegos y sordo ciegos con retos

mltiples.

Antecedentes Histricos del Trabajo Social en Educacin Especial

De Mxico

Los antecedentes de la educacin especial en Mxico se remontan a la segunda

mitad del siglo XIX cuando se crearon escuelas para sordos y ciegos. En 1915 se

fund en Guanajuato la primera escuela para atender a nios con deficiencia mental

y posteriormente se diversific la atencin a nios y jvenes con diferentes

discapacidades, sobre todo por medio de instituciones como la Universidad

Nacional Autnoma de Mxico, la Escuela de Orientacin para Varones y Nias, y la

Oficina de Coordinacin de Educacin Especial.

A fines de 1970, por decreto presidencial, se cre la Direccin

General de Educacin Especial con la finalidad de organizar,

dirigir, desarrollar, administrar y vigilar el sistema federal de

educacin especial y la formacin de maestros especialistas. A

partir de entonces, el servicio de educacin especial prest

atencin a personas con deficiencia mental, trastornos de

audicin y lenguaje, impedimentos motores y trastornos visuales.

Antecedentes Histricos del Trabajo Social en Educacin Especial

De Sinaloa y Mazatln

La educacin especial en el estado de Sinaloa, surgi por iniciativa de la de

la Secretaria de Educacin Pblica y la direccin general de educacin especial,

creando las primeras instituciones en los municipios de Guasave, Los Mochis,

Culiacn y Mazatln: Siendo inauguradas en septiembre de 1981, empezando a

funcionar en noviembre del mismo ao, contando hasta la fecha con el mismo nmero

de instituciones.

Conclusin

La educacin especial es un tipo de educacin que se le da a personas con discapacidades diferentes con el fin de darles una educacin basada en sus necesidades psicomotrices mediante terapias rehabilitadoras y enseanzas bsicas del aprendizaje, donde, el trabajador social funge una parte importante como analizador e investigador del caso, informador-promotor de los diversos programas tanto pblicos como privados, canalizador del paciente-alumno a las instancias correspondientes a sus limitaciones, entre otras cosas mas.