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LIMNOLOGÍA

Grado en Ciencias Ambientales Universidad de Alcalá

Curso Académico 2019/2020 Curso 4º – 1ºCuatrimestre

Aprobada en Junta de Facultad 23/05/19

Limnología (4º CCAA) Revisado el 01/07/2019. Consulte la última versión aprobada en página web del Grado

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GUÍA DOCENTE

Nombre de la asignatura: LIMNOLOGÍA

Código: 670034

Titulación en la que se imparte:

GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES

Departamento y Área de Conocimiento:

Departamento Ciencias de la Vida. U.D. Ecología. Área Ecología

Carácter: OPTATIVA

Créditos ECTS: 6

Curso y cuatrimestre: CUARTO CURSO – PRIMER CUATRIMESTRE

Profesorado:

Julio Alfonso Camargo Benjumeda (Coordinador) ([email protected]) Álvaro Alonso Fernández ([email protected])

Horario de Tutorías: A determinar según horarios, y previa petición de cita a los profesores

Idioma en el que se imparte: Español

1. PRESENTACIÓN

La Limnología se configura como la disciplina científica que estudia los ecosistemas acuáticos continentales, incluyendo lagos, lagunas, embalses, ríos, arroyos, humedales, marismas, deltas, y estuarios. Por la importancia que tales ecosistemas tienen para el ser humano y para la propia conservación de la naturaleza y su biodiversidad, sometida a una constante degradación antropogénica, es fundamental para los alumnos del Grado de Ciencias Ambientales el adquirir los conocimientos suficientes sobre esta materia. Por tanto, el objetivo fundamental es que el alumno, a través de las clases de teoría, seminarios y prácticas, adquiera los conocimientos suficientes sobre las características y propiedades del medio acuático continental, la biota de las aguas continentales, los principales ecosistemas acuáticos continentales, y la problemática ambiental que hoy día existe para su conservación y restauración. Esta asignatura optativa, que se oferta en el primer cuatrimestre de cuarto curso, cuenta con 6 ECTS repartidos como sigue: 2 ECTS de clases de teoría (16 horas presenciales) 1 ECTS de seminarios (8 horas presenciales) 1 ECTS de actividades prácticas de gabinete (8 horas presenciales) 2 ECTS de actividades prácticas en el campo (16 horas presenciales)


http://ciencias.uah.es/estudios/lstAsignaturas-v3.asp?CodPlan=G670&seccion=ambientales


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2. COMPETENCIAS

COMPETENCIAS GENÉRICAS:

1. Capacidad de lectura comprensiva, análisis, y síntesis. 2. Desarrollo de habilidades para la búsqueda de información, selección de

documentación en bases de datos y buscadores académicos relacionados con la Limnología.

3. Iniciación a la capacidad de argumentación con el apoyo de libros de texto y otras fuentes de información proporcionadas en la asignatura.

4. Capacidad para comunicar ideas y conceptos de Limnología de forma correcta oral y escrita.

5. Fortalecimiento de habilidades de aprendizaje autónomo y de trabajo en equipo, distribuyendo tareas y compartiendo responsabilidades.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

1. Conocer los principales ecosistemas acuáticos continentales, así como los métodos adecuados para su caracterización.

2. Conocer las diferentes comunidades biológicas que habitan los ecosistemas acuáticos continentales, y los métodos adecuados para su caracterización.

3. Resolver problemas científicos en el ámbito de la Limnología mediante la aplicación del método científico.

4. Conocer los principales problemas ambientales que amenazan la salud de los ecosistemas acuáticos continentales, sus causas y estrategias para hacerles frente.

3. CONTENIDOS

Clases magistrales de teoría (presenciales)

16 horas (2 ECTS) de clases magistrales de teoría durante la primera mitad del cuatrimestre para cada grupo constituido.

BLOQUE 1. Introducción a la Limnología: Tema 0.- Presentación de la asignatura. Tema 1.- Desarrollo histórico y conceptual de la Limnología.

2 horas

(0,25 ECTS)




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BLOQUE 2. Características fisicoquímicas del medio acuático continental: Tema 2.- Propiedades ópticas y térmicas. Tema 3.- Composición iónica y pH. Conductividad y salinidad. Dureza. Tema 4.- Gases disueltos. Sistema carbónico-carbonatos. Alcalinidad. Tema 5.- Nutrientes. La materia orgánica y el detritus.

4 horas

(0,50 ECTS)

BLOQUE 3. Ecosistemas acuáticos continentales: Tema 6.- Lagos y lagunas. Tema 7.- Ríos y arroyos. Tema 8.- Humedales. Tema 9.- Estuarios y marismas. Deltas.

6 horas

(0,75 ECTS)

BLOQUE 4. Problemática ambiental: Tema 10.- Degradación de los ecosistemas acuáticos continentales. Tema 11.- Conservación y restauración.

4 horas

(0,50 ECTS)

Seminarios (presenciales)

8 horas (1 ECTS) de seminarios durante la segunda mitad del cuatrimestre para cada grupo constituido.

Durante la primera mitad del cuatrimestre, y paralelamente a las clases magistrales de teoría que reciban, los alumnos irán elaborando en grupos reducidos trabajos descriptivos sobre diferentes ecosistemas acuáticos continentales, y su posible problemática ambiental. Durante la segunda mitad del cuatrimestre, se impartirán una serie de seminarios específicos sobre ecosistemas acuáticos continentales y su biota. En estos seminarios los alumnos expondrán los trabajos elaborados durante la primera mitad del cuatrimestre. Además, después de cada exposición habrá un debate con turno de preguntas.

8 horas

(1 ECTS)




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Actividades prácticas de gabinete (presenciales)

8 horas (1 ECTS) de actividades prácticas de gabinete durante la segunda mitad del

cuatrimestre. Se impartirán 3 prácticas de 2-4 horas cada una para cada grupo

constituido.

Práctica 1: Análisis comparativo de la productividad primaria en lagos con diferente grado de trofía.

2 horas

(0,25 ECTS)

Práctica 2: Análisis trófico de una comunidad de productores secundarios.

2 horas

(0,25 ECTS)

Práctica 3: Análisis de un caso de estudio sobre contaminación fluvial, y elaboración de su informe ambiental respectivo.

4 horas

(0,50 ECTS)

Actividades prácticas en el campo (presenciales)

16 horas (2 ECTS) de actividades prácticas en el campo durante la segunda mitad del cuatrimestre para cada grupo constituido. En total se realizarán dos excursiones de 8 horas cada una con el objetivo de que los alumnos realicen análisis ambientales reales de diferentes ecosistemas acuáticos continentales.

Excursión 1: Análisis ambiental de ecosistemas acuáticos.

8 horas

(1 ECTS)

Excursión 2: Análisis ambiental de ecosistemas acuáticos.

8 horas

(1 ECTS)




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4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES FORMATIVAS

Como puede deducirse de los cuadros anteriores, las actividades formativas presenciales de esta asignatura de 6 ECTS se distribuyen de la siguiente forma: - 3 ECTS teóricos y teórico-prácticos:

Clases magistrales de teoría (2 ECTS), en las que el alumno adquiere la visión general de la estructura de la materia y los conocimientos básicos sobre la misma.

Seminarios (1 ECTS), trabajos en grupo en los que se plantearán actividades para profundizar en ciertos aspectos de la materia, al tiempo que facilitan el desarrollo de las competencias relacionadas con la comprensión y análisis crítico de las interacciones hombre/medio, la búsqueda y análisis crítico de fuentes de información, el trabajo en grupo, la capacidad de comunicación y elaboración de informes, etc. Los trabajos que deberán realizar los alumnos para su exposición posterior estarán basados en temas propuestos por el profesor encargado de la asignatura, o en su defecto en temas propuestos por los alumnos, pero con el visto bueno previo del profesor.

- 3 ECTS prácticos:

Actividades prácticas de gabinete (1 ECTS), en donde se incidirá especialmente en desarrollar la capacidad para integrar las evidencias experimentales encontradas en los estudios de campo y de laboratorio con los conocimientos teóricos, y la capacidad de interpretación cualitativa y cuantitativa de datos.

Actividades prácticas en el campo (2 ECTS), en las que el alumno desarrollará las habilidades necesarias para el análisis ambiental de ciertos aspectos de los ecosistemas acuáticos continentales. Se observarán y analizarán las características bióticas y abióticas de diferentes ecosistemas acuáticos continentales, tanto lénticos como lóticos. Finalmente, los alumnos reportarán el trabajo realizado mediante un informe razonado.




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NÚMERO DE HORAS TOTALES: 150 (6 ECTS)

48 horas presenciales

16 horas de clases magistrales de teoría 8 horas de seminarios 8 horas de prácticas de gabinete 16 horas de prácticas en el campo

102 horas de trabajo propio del estudiante

Estudio personal en bibliotecas Estudio personal en casa Búsqueda de información Análisis de información Elaboración de trabajos Tutorías

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Clases presenciales

Clases magistrales en grupos grandes

Lectura y síntesis de artículos científicos y de divulgación.

Elaboración en grupos pequeños de trabajos relacionados con la materia.

Exposición oral de los trabajos elaborados por los alumnos.

Evaluación crítica de los trabajos de los compañeros.

Observación de ecosistemas acuáticos continentales. Toma y análisis de datos.

Trabajo autónomo

Trabajo autónomo

Preparación autónoma de cuestiones complementarias a los temas expuestos en clase.

Lectura y síntesis de artículos científicos y de divulgación.

Búsqueda de información que sustente la postura defendida en los debates.

Redacción de trabajos científicos e informes ambientales.

Preparación de una exposición oral.




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Estudio de la materia.

Tutorías individualizadas

Atención a los alumnos individualmente para la celebración de tutorías, con el fin de realizar un adecuado seguimiento de los mismos.

Tutorías grupales

Atención a los estudiantes en grupos reducidos para asistirles en el desarrollo de las diferentes actividades.

MATERIALES Y RECURSOS

Aulas para clases magistrales de teoría.

Aulas de informática.

Laboratorios de prácticas.

Bibliotecas.

Libros y revistas científicas y de divulgación sobre Limnología.

Material de campo para toma de datos fisicoquímicos y biológicos.

Despachos de los profesores.

Correos electrónicos institucionales de los profesores y de los alumnos.

5. EVALUACIÓN

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN - Todos alumnos serán evaluados por un sistema de evaluación continua a excepción de aquéllos que, previa solicitud por escrito al Decano/a de la Facultad durante las primeras semanas desde el comienzo de la asignatura, hayan sido autorizados para acogerse a la evaluación final. La evaluación continua implica la obligatoriedad de asistir a un mínimo del 80% de las clases presenciales para poder aprobar la asignatura. - Se considerará que los alumnos de evaluación continua han agotado la convocatoria correspondiente cuando concurran en una o más de las siguientes situaciones: * No asistan al mínimo de clases establecido. * No participen en las actividades programadas sin causa justificada. * No entreguen los trabajos en los plazos establecidos sin causa justificada.




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- En caso de no superar la evaluación continua, los alumnos tienen derecho a optar a un examen final en la convocatoria extraordinaria. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Con carácter general se valorará: - Comprensión de los conceptos e ideas principales de la asignatura. - Integración y aplicación de los contenidos a situaciones diversas. - Capacidad para buscar información científica sobre problemas planteados en la asignatura. - Resolución de problemas de modo comprensivo. - Argumentación de ideas coherentemente, de forma oral y escrita. - Capacidad de reflexión y sentido crítico. - Participación activa en las clases. Con carácter particular, en los trabajos o memorias, se valorará: - Originalidad. - Estructura coherente y buena presentación. - Claridad y precisión de la redacción. - Consulta de bibliografía. Los estudiantes deberán evitar realizar prácticas de copia o plagio, ya sea en los trabajos encomendados por el profesorado o en las pruebas finales. En el caso de realizarlas serán suspendidos pudiéndose estudiar posibles acciones disciplinarias. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Se seguirán las indicaciones del R.D 1125/2003 que regula el Suplemento al Título. De acuerdo con ello, las calificaciones se adecuarán a la escala de adopción de notas numéricas con un decimal y una calificación cualitativa: 0,0 - 4,9 SUSPENSO (SS) 5,0 - 6,9 APROBADO (AP) 7,0- 8,9 NOTABLE (NT) 9,0 – 9,5 SOBRESALIENTE (SB) 9,5 – 10 MATRÍCULA DE HONOR limitada ó 5% A) MODALIDAD DE EVALUACIÓN CONTINUA (convocatoria ordinaria): El sistema de evaluación continua tendrá en cuenta los apartados siguientes: - Prueba de evaluación de los conocimientos teóricos impartidos durante las sesiones magistrales de teoría y seminarios, lo que supondrá el 40% de la calificación final. Esta prueba evaluará las competencias asociadas a la adquisición del cuerpo de conocimiento nuclear de la temática de la asignatura. El examen teórico consistirá en varias preguntas cuyo desarrollo tendrá una extensión media y en las que los alumnos tendrán que relacionar conceptos y mostrar su comprensión de los fundamentos




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teóricos básicos de la asignatura. La duración estimada de dicho examen será de 2 horas aproximadamente. - Calificación del trabajo elaborado por los alumnos en grupos reducidos y su posterior exposición durante los seminarios, lo que supondrá el 20% de la calificación final. En este apartado se evaluarán las competencias asociadas a la búsqueda de información, capacidad de interpretación, iniciativa, capacidad de estructuración de la información, de redacción y de comunicación, así como la de trabajo en grupo y la de aplicación de los conocimientos adquiridos mediante el estudio. - Calificación del trabajo realizado por los alumnos de manera individual durante las actividades prácticas de gabinete, lo que supondrá el 20% de la calificación final. En este apartado se evaluarán la capacidad para integrar las evidencias experimentales encontradas en los estudios de campo y de laboratorio con los conocimientos teóricos, y la capacidad de interpretación cualitativa y cuantitativa de datos. - Calificación del trabajo realizado por los alumnos en grupos reducidos, primero, y de manera individual después, durante las actividades prácticas en el campo, lo que supondrá el 20% de la calificación final. En este apartado se evaluarán las capacidades para integrar las observaciones efectuadas en los estudios de campo con los conocimientos teóricos, así como las capacidades de interpretación cualitativa y cuantitativa de los datos obtenidos. Además, también se valorará la capacidad de estructuración de la información, de redacción y de comunicación, así como la de trabajo en grupo y la de aplicación de los conocimientos adquiridos mediante el estudio. La participación del alumno en el desarrollo de la asignatura a lo largo del curso académico, esto es, constancia en la asistencia a las actividades teóricas y prácticas, así como su participación en las mismas, se tendrá en cuenta para la calificación final de la asignatura. B) MODALIDAD DE EXAMEN FINAL (convocatorias ordinaria y extraordinaria): Se realizará un examen final que constará de una parte sobre los contenidos teóricos-seminarios (60%), y otra parte sobre los contenidos prácticos (40%). La duración y el contenido de este examen final se diseñarán para equipararlos al nivel de conocimientos y capacidades exigido a los alumnos que han optado por la evaluación continua.

6. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

Allan, J.D. & Castillo, M.M. 2007. Stream Ecology: Structure and Function of Running Waters, 2nd Edition. Springer, New York.

Camargo, J.A. (editor) 2006. Ecología y Conservación del Río Henares y sus Tributarios. EDICIONES CERSA, Madrid.




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Elosegi, A. & Sabater, S. (editores) 2009. Conceptos y Técnicas en Ecología Fluvial. Fundación BBVA, Bilbao.

González del Tánago, M. 2007. Restauración de Ríos: Guía Metodológica para la Elaboración de Proyectos. Ministerio de Medio Ambiente, Madrid.

Hauer, F.R. & Lamberti, G.A. (editors) 2006. Methods in Stream Ecology, 2nd Edition. Academic Press, London.

Lampert, W. & Sommer, U. 1997. LimnoEcology. Oxford University Press, Oxford.

Margalef, R. 1983. Limnología. Ediciones Omega. Barcelona.

Montes, C & Casado, S. 1995. Guía de Lagos y Humedales de España. J.M. Reyero Editor, Madrid.

Wetzel, R.G. 2001. Limnology: Lake and River Ecosystems, 3rd Edition. Academic Press, New York.

Wetzel, R.G. & Likens, G.E. 2000. Limnological Analyses, 3rd Edition. Springer, New York. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Numerosos artículos científicos, y también de divulgación, que el alumno puede encontrar en las siguientes revistas: Aquatic Ecology; Ecosistemas; Freshwater Biology; Fundamental and Applied Limnology; Hydrobiologia; Journal of Freshwater Ecology; Journal of Limnology; Limnetica; Limnologica; Linmology and Oceanography; Quercus; River Research and Applications; Water Research.

Tutoriales de la Biblioteca UAH

AlfaBuah. Orienta en la búsqueda, selección y evaluación de información para la realización de un trabajo académico.

Estrategias de búsqueda y recuperación de la información. Muestra los pasos para obtener con mayor exhaustividad y pertinencia la información deseada cuando se realiza una búsqueda bibliográfica.

Fuentes de información. Conocer los tipos de documentos ayuda a distinguir y seleccionar las fuentes de información adecuadas para el trabajo que se esté realizando.

Cómo citar Guía de estilos. Recursos y ejemplos. Practica tus habilidades informacionales en Ciencias y Ciencias de la Salud



http://www2.uah.es/bibliotecaformacion/BMED/AlfaBuah/index.html

http://www2.uah.es/bibliotecaformacion/BECO/BUSQUEDADEINFORMACION/index.html

http://www2.uah.es/bibliotecaformacion/BPOL/FUENTESDEINFORMACION/index.html

http://www.uah.es/biblioteca/ayuda_formacion/como_citar_inform.html

http://www2.uah.es/bibliotecaformacion/BMED/practica_tus_habilidades/index.html

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