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EDUCACIÓNTRANSCRIPT
ORGANIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN Y FORMACIÓNFORMACIÓN
Lectura y conocimiento profundo de los documentos :- Anexo I- Decreto 81/2010- Decretos 126/2007 y 127/2007-Orientaciones de las -competencias básicas-Orientaciones de los criterios de calificación- Decreto 114 M. A.H.
LENGUAJE COMÚNLENGUAJE COMÚN-El conocimiento de los documentos favorece que podamos establecer un lenguaje común.
-No tenemos que inventar, ni definir sino clarificar el nuevo lenguaje que aparece en la normativa.
-No debemos agobiar y confundir al claustro tratando de elaborar documentos complejos: SENCILLEZ Y CLARIDAD.
-Proporcionar ejemplos y modelos: Partir de documentos elaborados y de las necesidades.
HERRAMIENTAS Contamos con herramientas valiosas y que facilitan la comunicación pues debemos explotarlas al máximo:
PINCEL-EKADEINFORMÍNPLATAFORMAMOODLE E-mail
SENSACIONESSENSACIONES
PROYECTO EDUCATIVO
PGA
RCES
RCEPS
PROYECTO TENDIENDO PUENTES
PROA
PROGRAMACIÓN
PROYECTO DE LECTURA
Y BIBLIOTECAS
BUROCRACIA-FALTA DE TIEMPO
ORGANIZACIÓNORGANIZACIÓNPROYECTO EDUCATIVO
PGA
RCES
PROA
RCEPS
PROYECTO TENDIENDO
PUENTES
PROGRAMACIONES
PROYECTO DE LECTURA
Y BIBLIOTECAS