EXPOSICION N.8 : LIDERAZGO Y EQUIPO DE TRABAJO

INTEGRANTES: PAOLA MENA

TANIA MALDONADO

EL LIDERAZGO

Concepto de líder

Etimológicamente, el término líder proviene de la palabra inglesaleader, que significa jefe, caudillo o cabecilla. Por tanto, un líder es unintegrante del grupo que por sus característicaspersonales, carisma, circunstancias, etc; establece los objetivos y retos aalcanzar, y dicta las normas y pautas a seguir.

La característica fundamental del liderazgo es que crea una relación dedependencia entre dos o más personas. Al ser líder quien conduce el grupohacia unas metas, recoge el reconocimiento y apoyo del resto de losintegrantes. Quienes acatan sus órdenes con el fin de obtener los objetivosplanteados.

TEORÍA DE LOS SISTEMA DE LIKERT Sistema 1: Autoritario explotador.

Los directivos son muyautoritarios, confían poco en lossubordinados, motivan mediante el temory el castigo, ofrecen recompensasocasionales y solo participan en lacomunicación descendente. Las decisionesse toman en los niveles superiores de laorganización.

Sistema 2: Autoritario, pero paternal.

Las personas directivas son condescendientescon los subordinados, motivan con recompensasy, en parte, con el temor y el castigo; permitenalguna comunicación ascendente, solicitanalgunas ideas y opiniones a los subordinados ypermiten una cierta delegación de la toma dedecisiones, pero los controlan con políticas.

Sistema 3: Consultivo con derecho a tener la última palabra.

Los directivos tienen una cierta confianza enlos subordinados, pero no completa. Suelenutilizar constructivamente las ideas y lasopiniones de los subordinados; están en losflujos de información ascendente ydescendente; toman decisiones generales y depolítica amplia en el nivel superior; peropermiten la toma de decisiones concretas enniveles inferiores, y en otros casos actúanconsultando a los subordinados.

Sistema 4: Participativo y democrático.

En este caso, los directivos tienen una confianza completaen los subordinados, siempre obtienen de ellos ideas yopiniones y las utilizan de una manera constructiva;recompensan económicamente de acuerdo con laparticipación y la integración del grupo en la fijación deobjetivos y según la evaluación de lo que se haconseguido; participan en la comunicación ascendente ydescendente con sus compañeros, promueven la toma dedecisiones en toda la organización y, en otrosámbitos, actúan como un grupo entre ellos y con sussubordinados .

COMPETENCIAS QUE DETERMINAN EL LIDERAZGO EFECTIVO

ESPÍRITU EMPRENDEDOR

COMUNICACIÓN EFECTIVA

RELACIONES INTERPERSONALES

MANEJO DE LA INCERTIDUMBRE Y LA

COMPLEJIDAD

NEGOCIACIÓN Y MANEJO DE CONFLICTOS

VISIÓN PROSPECTIVA CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

PENSAMIENTO ÉTICO

CREATIVIDAD INNOVACIÓN

CUALIDADES PARA UN LIDERAZGO EFECTIVO

•El carácter es más que hablar

• El talento es un don, pero el carácter es una elección

•El carácter produce éxito duradero con las personas

•Los líderes no pueden ir más allá de los límites de su carácter

CARÁCTER

•Amar la vida

•Pon un "10" en la cabeza de cada persona

•Darle esperanza a la gente

•Darte a los demás

CARISMA

•El compromiso empieza en el corazón

•El compromiso se prueba con la acción

•El compromiso abre la puerta del logroCOMPROMISO

• Simplifica tu mensaje

• Mira a la persona

• Muestra la verdad

• Busca una respuesta

COMUNICACIÓN

• Revélate cada día

• Mantente mejorando

• Busca siempre la excelencia

• Logra más de lo esperado

• Inspira a otros

CAPACIDAD

• La valentía comienza con una batalla interior

• La valentía es hacer las cosas correctas, no simplemente dejarlas pasar

• La valentía en un líder inspira el compromiso en los seguidores

VALENTÍA

• Descubre la raíz del problema

• Realza la solución de tu problema.

• Evalúa tus opciones para un impacto máximo.

• Multiplica tus oportunidades

DISCERNIMIENTO

• Concéntrate un 70% en tu lado fuerte

• Concéntrate un 25 % en cosas nuevas CONCENTRACIÓN

• Sé agradecido por lo que tienes

• Pon a las personas primero

• No permitas que el deseo por las posesiones te controle.

• Considera el dinero como un recurso.

• Desarrolla el hábito de dar

GENEROSIDAD

• Saben lo que quieren

• Se fuerzan actuar.

• Se arriesgan más

• Se equivocan más

INICIATIVA

TIPOS DE LIDERAZGO

LÍDER CARISMÁTICO

• Es el que tiene la capacidad de generar entusiasmo. Es elegido comolíder por su manera de dar entusiasmo a sus seguidores.

LÍDER TRADICIONAL

• Es aquél que hereda el poder por costumbre o por un cargoimportante, o que pertenece a un grupo familiar de élite que ha tenidoel poder desde hace generaciones. Ejemplos: un reinado.

LÍDER LEGÍTIMO

• El primero es aquella persona que adquiere el poder medianteprocedimientos autorizados en las normas legales, mientras que el líderilegítimo es el que adquiere su autoridad a través del uso de lailegalidad.

TIPOS DE LIDERAZGO SEGÚN CYRIL LEVICKI

Líderes de inteligencia superior: su ámbito máspropicio es cuando las organizaciones emplean apersonas altamente cualificadas, consiguiendo asítransacciones con resultados óptimos.

Líder autocrático: Especialmente eficiente enmomentos de crisis, puesto que no siente lanecesidad de hacer demasiadas preguntas. Lecuesta adaptarse a los escenariosorganizacionales cuando los actores de losmismos poseen altos niveles educativos y estánmuy calificados

General en jefe o general del ejército: llevan acabo sus mejores actuaciones ante la necesidadde prepararse para la guerra. En cambio, tienensus peores momentos cuando perciben que estaguerra no resulta beneficiosa.

Líderes de la realeza: tienen sus mejoresoportunidades cuando se encuentran trabajandoen organizaciones muy antiguas y son líderes enel mercado y no se adaptan a aquellasorganizaciones cuyos productos tienen unademanda masiva .

Líder carismático:Los líderes que poseen este estilotienen mucha dificultad parainteractuar con personas conmotivación para el logro muyelevada

Líder pastor: muy solvente en lasorganizaciones con una evoluciónaltamente consistente pero sonineficaces ante las crisis emergenciaspara las que se requieren decisionesrápidas.

Líder natural: Su actuaciónresulta sobresaliente en lamayoría de las circunstancias, yen especial en aquellascorporaciones mundiales cuyasmarcas son reconocidas.

OTRAS CLASIFICACIONES

LIDERAZGO INDIVIDUAL (EJEMPLO A SEGUIR)

LIDERAZGO INSTITUCIONALLIDERAZGO EJECUTIVO (PLANEAMIENTO,

ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN Y CONTROL DE UN PROYECTO)

CARACTERÍSTICAS DEL LÍDER

Habilidad para usar la autoridad de formaefectiva y responsable.

Habilidad para comprender a los miembros de su equipo, admitiendo sus diferencias

personales.

Habilidad para conculcar valores: esta facultad permite la asunción por los

miembros del grupo de una cultura común.

Habilidad para la perseverancia: el líder nopuede rendirse nunca, sobre todo cuandolos acontecimientos son adversos

Habilidad para la transmisión de ilusión y la acción conjunta: concienciar a cada uno de los miembros de la empresa departamento

o sección, de que forman parte de un equipo

Habilidad para generar ambientes detrabajo cohesionados y distendidos, dondeimpere la cooperación y el buen climalaboral.

.

Habilidad prever el futuro a corto, medio ylargo plazo: los líderes deben ser buenosestrategas y planificar la actividad paraevitar desviaciones poco deseadas.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL LIDERAZGO

VENTAJAS DESVENTAJAS

Se mantiene excelentes relaciones humanas con el grupo.

Se tiene demasiadas responsabilidades.

Se esta actualizando en los temas de interés.

Quita mucho tiempo personal.

Es la cabeza y responsable frente a otros directrices

Ser responsable cuando un miembro comete un error.

Se da sentido humano a la administración.

No es fácil, se tiene que mantener un aprendizaje continuo y rápido.

Se gana aprecio, gratitud y respeto de las personas.

Se pierde confianza de grupo, cuando el líder tiene un fracaso en un proyecto

La persona líder construye el ser persona. Se esta a la zozobra del externo, creando esteres y preocupaciones

DIFERENCIAS ENTRE UN JEFE Y UN LÍDER

JEFE LÍDER

Existe por la autoridad Existe por la buena voluntad

Considera la autoridad un privilegio de mando

Considera la autoridad un privilegio de servicio

Inspira miedo Inspira confianza

Sabe cómo se hacen las cosas Enseña cómo hacer las cosas

Le dice a uno: ¡Vaya! Le dice a uno: ¡Vayamos!

Maneja a las personas como fichas No trata a las personas como cosas

Llega a tiempo Llega antes

Asigna las tareas Da el ejemplo

EQUIPO DE TRABAJO

Número reducido de personas con habilidades

complementarias comprometidas con un propósito común, una

serie de metas de desempeño y un método de trabajo del cual todas

ellas son mutuamente responsables

TIPOS DE EQUIPOSDE TRABAJO

EVALUACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO

Consiste en medir la ejecución y los resultados, mediante la aplicación de unidades de medida, que deben ser definidas de

acuerdo con estándares

La evaluación no va dirigida únicamente a premiar o castigar, sino especialmente a detectar posibles deficiencias y poder

tomar las medidas correctivas adecuadas

El resultado de esta evaluación será tomado en cuenta a la hora de fijar una gratificación para el equipo.

AUTO - DIAGNÓSTICO DE MI PROPIO EQUIPO DE TRABAJO

1. Observar donde se encuentran las

principales fortalezas y debilidades de la

organización

4. Definir las prioridades para un

plan de mejora

2. Construir una visión clara y comprensible de la situación actual

de la organización

5. Clarificar las necesidades de

capacitación de los integrantes de la

organización en las áreas principales.

3. Clarificar puntos de comparación de la

situación de la organización respecto

a otras semejantes.

6. Formular el diseño de capacitación.

INTEGRACIÓN Y DESARROLLO DE UN EQUIPO EFICAZ

Un equipo eficaz facilita la consecución de objetivos

comunes

Agrega valor a los procesos.

Potencia los talentos personales

Mejora la calidad de vida de los miembros de la

organización.

Genera aprendizaje colaborativo

Promueve la coordinación entre sus miembros

EL EQUIPO DE TRABAJO DE ALTO DESEMPEÑO (E.T.A.D)

Es un número pequeño de personas, que comparten conocimientos, habilidades y experiencias complementarias y que, comprometidos con un propósito

común, se establecen metas realistas, retadoras y una manera eficiente de alcanzarlas también compartidas, asegurando resultados oportunos, previsibles y

de calidad, por los cuales los miembros se hacen mutuamente responsables.

CÓMO FORMAR EQUIPOS DE ALTO DESEMPEÑO

2. Buscar las

personas correctas

1. Definir un

objetivo

3. Crear una

estructura de trabajo.

4. Delegar y dar

poder de decisión

6. Entregar los

recursos necesarios

5. Reconocer

logros personales y

grupales

CARACTERÍSTICAS DE UN EQUIPO DE ALTO RENDIMIENTO

Tener una comunicación efectiva hacia adentro y hacia

afuera

Orientación a la solución de problemas

Equipos multidisciplinarios

para problemas multidisciplinarios

Búsqueda de la innovación

Búsqueda de la excelencia

Voluntad de aprender de los demás

Participación en el grupo

Celebración de los logros

Compromiso

El compromiso personal de los individuos que

conforman el grupo de trabajo debe estar

basado en la superación personal, ya que al

comprometerse consigo mismo tiene la amplitud

que podrá comprometerse con la

empresa.

El compromiso organizacional es el de

brindar un ambiente de trabajo óptimo para que

los miembros del equipo de trabajo se

comprometan e interactúen entre sí

para poder cumplir con la organización para

proyectarse a nuevos retos que se le

presenten.

CO

MP

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PR

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GA

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