liceo e.b.n.valencia

Material Visual realizado por: Herberto Robles, Blanca Cely, Wiljana Guzmán, Luis Duarte. Pedagogía y Curriclum. UC-FACE I-2009

Liceo Nacional Bolivariano Enrique Bernardo Núñez

Valencia.


Hijo de la ciudad del Cabriales, periodista, gran

novelista, cuentista, historiador, cronista, poeta,

diplomático, extraordinario en la narrativa, escritor,

crítico; nacido el 20 de mayo de 1895, hijo de Don

Enrique Núñez y Doña Isabel María Rodríguez. Fallece

en Caracas el 1ro de octubre de 1964..


El liceo El liceo “Enrique Bernardo Núñez” “Enrique Bernardo Núñez” fue creado por resolución fue creado por resolución

presidencial Npresidencial Nº 2286 con fecha 19/8/65 . Inició el día º 2286 con fecha 19/8/65 . Inició el día

16/9/65. Estando constituido por el Director prof.: Manuel 16/9/65. Estando constituido por el Director prof.: Manuel

Martinez, la subdirectora prof.: Alida Zerpa y 19 profesores y 3 Martinez, la subdirectora prof.: Alida Zerpa y 19 profesores y 3

secretarios. La inscripcion para ese año fue: Primer año: 409 secretarios. La inscripcion para ese año fue: Primer año: 409

alumnos, Segundo año: 180 alumnos.alumnos, Segundo año: 180 alumnos.


Desarrollar, administrar y ejecutar las políticas del

Estado

en cuanto al sistema de educación Bolivariana en el

ámbito del Liceo Bolivariano con carácter de

justicia, equidad e inclusión.

Desarrollar, administrar y ejecutar las políticas del

Estado

en cuanto al sistema de educación Bolivariana en el

ámbito del Liceo Bolivariano con carácter de

justicia, equidad e inclusión.


Ser el referente pedagógico, académico,

comunitario y social por excelencia del estado

Carabobo en cuanto al cumplimiento de las

políticas educativas del estado venezolano en lo

que se refiere al sistema de educación

bolivariana.


Igualdad, Honestidad, justicia social y legal. Igualdad, Honestidad, justicia social y legal.

Respeto, Respeto,

humanismo, amor al prójimo, lealtad, identidad humanismo, amor al prójimo, lealtad, identidad

nacionalista. nacionalista.

Moral, buenas Costumbres y conciencia Moral, buenas Costumbres y conciencia

bolivariana. bolivariana.


• Requisitos de Admisión. Requisitos de Admisión. • Disciplina.Disciplina.• Como Estudiar. Como Estudiar. • Sistema de Evaluación. Sistema de Evaluación. •Actividades Complementarias.Actividades Complementarias.


1. El trato es: alumno – profesor.

2. Existe una gran preocupación por el aprendizaje académico.

3. Utilizan el reforzamiento para mejorar conductas.

4. Los proyectos son planificados por el profesor y

ejecutados por el alumnado.

5. Existe represión en la estructura física.


Persiguen egresar a un ciudadano comprometido con la sociedad.

Procuran que los profesores trabajen con valores.

El participante es investigador y difunde en compañíade compañeros y docentes lo que aprende.

Tratan medianamente cubrir las necesidades delestudiante .


La institución se encuentra ubicada en un sector popular.

Se observó que los estudiantes son de escasos recursos.

Alrededor del liceo existen en su mayoría locales comerciales.

Dentro de la institución existen casos de embarazos precoz, drogas, manejo de armas, conductas agresivas, entre otros.

Se encargan de informar constantemente

al estudiante. Trabajan siempre

con el sistema preventivo.

Se encargan de informar constantemente

al estudiante. Trabajan siempre

con el sistema preventivo.


El ingreso económico no logra cubrir con las necesidades

básicas

luz, agua; entre otros. Sin embargo,

El aseo es permanente.

El ingreso económico no logra cubrir con las necesidades

básicas

luz, agua; entre otros. Sin embargo,

El aseo es permanente.



Son precarias las condiciones. No hay innovación.La necesidad es la variable que más se repite.


Reestructurar el presupuesto de manera tal que se le pueda brindar una mejor condición al estudiante.

Invertir mas en los espacios físicos que en carteleras.

No abandonar el trabajo que se realiza en conjuntocon la comunidad.

Trabajar en pro de la seguridad y la integridad física.

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