licenciatura en farmacia area: farmacia ......funciones renales como (12 horas) . conocerá la...

BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

PE: “LICENCIATURA EN FARMACIA” 1

LICENCIATURA EN FARMACIA

AREA: FARMACIA

ASIGNATURA: FISIOLOGÍA II

CÓDIGO: FARM-022

CRÉDITOS: 5

FECHA: MARZO 2008




NIVEL EDUCATIVO: Licenciatura NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciado en Farmacia MODALIDAD ACADÉMICA: Presencial ASIGNATURA: FISIOLOGÍA II UBICACIÓN: Nivel Básico CORRELACIÓN:

– ASIGNATURAS PRECEDENTES: Fisiología I, Bioquímica I y II – ASIGNATURAS CONSECUENTES: Fisiopatología, Inmunología, Nutrición.

– CONOCIMIENTOS Célula, tejidos, órganos, sistemas anatómicos, biomoléculas, rutas de señalización, receptores, comunicación celular.

– HABILIDADES Y ACTITUDES – Relacionar observar y resumir

– VALORES PREVIOS Respeto hacia sus actitudes, Ética profesional, Responsabilidad, Crítica, Analítica, Valores humanistas

CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE

CONCEPTO

HORAS POR PERIODO

(PERIODO = 16 SEMANAS)

NUMERO DE CRÉDITOS

HORAS TEORIA Y PRÁCTICA. 80

(3 HT/Semana = 48 2 HP/Semana = 32)

5

HORAS DE PRÁCTICA PROFESIONAL CRÍTICA 0 0

HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE 0 0

TOTAL 80 5

AUTORES:

Benjamin Sandoval Guzmán Daniel Limón Pérez de Leon Félix Luna Morales María Isabel Martínez García Thom Scior

FECHA DE DISEÑO: Marzo de 2008

FECHA DE LA ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: REVISORES: SINOPSIS DE LA REVISIÓN Y/O ACTUALIZACIÓN




PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:

DISCIPLINA PROFESIONAL: Formación en el área de Farmacia, Q.F.B, Medicina

NIVEL ACADÉMICO: Tener un Grado de Educación Superior

EXPERIENCIA DOCENTE:

Haber impartido cursos de Anatomía, Biología

Molecular, Biología Celular, Fisiología Humana, tanto

teóricos como prácticos a nivel de educación superior

EXPERIENCIA PROFESIONAL: 2 años

OBJETIVOS:

a. Educacional: Los alumnos egresados de la licenciatura de Farmacia serán poseedores

de conocimientos, habilidades y actitudes valorativas que le permitirán comprometerse

con el desarrollo responsable de la nación y su cambiante realidad. Para lo cual contará

con las herramientas como son aptitudes y un pensamiento reflexivo, crítico y científico

que le permitirán ser un profesionista de alto desempeño laboral con un espíritu

emprendedor, innovador y propositivo.

b. General:

• Conocer y emplear adecuadamente la terminología fisiológica.

• Identificar las características funcionales de los sistemas en estudio.

• Concebir a la fisiología como un área científica en cambio continúo.

• Conocer las ventajas proporcionadas por el descubrimiento de nuevos mecanismos de acción

celulares que permiten explicar el funcionamiento celular y orgánico.

• Valorar las constantes homeostáticas como indicadores del equilibrio del organismo con su

entorno.

• Adquirir la capacidad y el hábito de inquirir e investigar sobre la correlación entre los diferentes

sistemas fisiológicos.

• El alumno razonará, analizara y deducirá la solución de problemas planteados relacionando

con los desajustes fisiológicos en comparación con los estados homeostáticos.

• El alumno adquirirá el sentido de la responsabilidad que le permita actuar acertadamente en

los casos de la vida profesional que así lo requieran. Conocerá la ética farmacéutica y deberá

apegarse a ella.

c Específicos:

• Conocer la ubicación de la materia dentro de la carrera, su relación con la bioquímica,

fisicoquímica, química, biología molecular, anatomía y fisiología I como materias precedentes y

farmacología, farmacoterapéutica, toxicología y farmacia clínica como materias

consecuentes.




• Conocerá la estrecha relación funcional entre los sistemas fisiológicos estudiados.

• los fundamentos de la fisiología renal y su papel en la homeostasis de los líquidos corporales.

• Conocerá los fundamentos de la fisiología del corazón y los grandes vasos y su importancia en

el transporte de los gases respiratorios.

• Comprenderá los rasgos fundamentales de la respiración sistémica y celular, así como su

importancia en el intercambio de los gases respiratorios y en el equilibrio acido-base fisiológico.

• Comprenderá el papel de tubo digestivo en el aporte de nutrimentos, como vía de

administración y su relación con las glándulas anexas




MAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA




CONTENIDO

UNIDAD OBJETIVO

ESPECÍFICO CONTENIDO TEMÁTICO BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA COMPLEMENTARIA

I

Fisiología del sistema Renal

(12 horas)

Que el estudiante sea capaz de enunciar las funciones renales como la filtración glomerualr, la secreción tubular y la reabsorción tubular. Conocerá las estructuras involucradas en cada una de estas funciones. Conocerá la importancia de la función renal en la eliminación de los fármacos y de sus metabolitos.

I.1.- composición y comportamiento de los líquidos corporales I.2.- Anatomía funcional del riñón I.3.- Localización topográfica del sistema renal I.4.- Circulación renal I.5.- inervación renal I.6.- Filtración glomerular I.7.- Secreción tubular I.8.- reabsorción tubular I.9.- Participación del riñón en el equilibrio ácido-base.

1.- Tresguerres J.A.,

Aguilar E., Cachofeiro

M.V., Cardinali D.,

LoyzagaG., P. 1999.

Fisiología Humana.

2ª.Edición. McGraw-Hill.

Madrid,España.

2.- Tortora G., y Grabowki

S.R. 2002. Anatomía y

Fisiología. 9ª Edición.

Oxford. University Press.

México, DF.

3.- Costanzo L. 2000.

Fisiología. McGraw-Hill.

Madrid,España.

1.- Guyton A. C. y Hall J. E. 2004.

Tratado de Fisiología Médica. 11ª

edición. Elsevier. España.

2.- Ganong F.W. 2005. Fisiología

médica. El Manual Moderno. 20ª.

Edición. México DF.




UNIDAD OBJETIVO



II

Fisiología del sistema Cardiovascular

(12 horas)

Conocer las funciones del sistema cardiovascular, describir la circulación mayor y la circulación menor, el ciclo cardiaco, la generación del potencial de acción y enunciar las influencias hormonales sobre la circulación en función de la vasodilatación y la vaso constricción.

II.1 Ciclo cardiaco II.2 Mecánica de la contracción II.3 Volumen minuto II.4 propagación del impulso II.5 Circulación coronaria II.6 Circulación mayor II.7 Circulación menor.



M.V., Cardinali D.,

LoyzagaG., P. 1999.

Fisiología Humana.


Madrid,España.





México, DF.



Madrid,España






Edición. México DF




UNIDAD OBJETIVO



III

Fisiología del sistema Respiratorio

(12 horas)

Conocer la anatomía funcional del sistema respiratorio, la mecánica de la respiración, el intercambio pulmonar de gases, el transporte sanguíneos de los gases y el intercambio periférico de los gases

III.1 Descripción anatomofuncional del sistema III.2 Mecánica de la respiración III.3 Circulación pulmonar III.4 Intercambio pulmonar de gases III.5 Transporte sanguíneo de los gases respiratorios III.6 Intercambio periférico de los gases III.7 Eliminación de los gases respiratorios



M.V., Cardinali D.,

LoyzagaG., P. 1999.

Fisiología Humana.


Madrid,España.





México, DF.



Madrid,España










UNIDAD OBJETIVO



IV

Fisiología del sistema

digestivo

(12 horas)

Describir la anatomía funcional del tubo digestivo. Identificar los tipos de secreción que intervienen en la digestión de los alimentos, explicar la absorción de sustancias. Conocer las funciones de las glándulas anexas del sistema .

IV.1. Descripción anatomofuncional del sistema IV.2.Inervación gastrointestinal IV.3.Motilidad gastrointestinal IV.4. Secreción gástrica IV. 5.Absorción de sustancias IV. 6.Secreción estomacal e intestinal IV.7.Glándulas anexas (hígado, páncreas) IV.7.1. Secreción pancreática IV.7.2. Secreción biliar.



M.V., Cardinali D.,

LoyzagaG., P. 1999.

Fisiología Humana.


Madrid,España.





México, DF.



Madrid,España










CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

UNIDAD

PERFIL DE EGRESO

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES Y

VALORES A través de todas las unidades de esta asignatura se van a cubrir los aspectos solicitados en esta tabla.

Conocer la ubicación de la materia dentro de la carrera, su relación con la bioquímica, fisicoquímica, química, biología molecular, anatomía y fisiología I como materias precedentes y farmacología, farmacoterapéutica, toxicología y farmacia clínica como materias consecuentes. Conocerá la estrecha relación funcional entre los sistemas fisiológicos estudiados. Los fundamentos de la fisiología renal y su papel en la homeostasis de los líquidos corporales. Conocerá los fundamentos de la fisiología del corazón y los grandes vasos y su importancia en el transporte de los gases respiratorios. Comprenderá los rasgos fundamentales de la respiración sistémica y celular, así como su importancia en el intercambio de los gases respiratorios y en el equilibrio acido-base fisiológico. Comprenderá el papel de tubo digestivo en el aporte de nutrimentos, como vía de administración y su relación con las glándulas anexas

Razonamiento. Análisis. Síntesis. Crítica. Creatividad

Propositiva, Tolerancia, Solidaridad, Responsabilidad, Disciplina, Puntualidad, Honestidad




ORIENTACIÓN DIDÁCTICO-PEDAGÓGICA.

ESTRATEGIAS A-E TÉCNICAS A-E RECURSOS DIDÁCTICOS Método Inductivo - Deductivo Seminarios

participativos

Discusión y análisis de

problemas en forma individual y

grupal

Aprendizaje Basado en

Proyectos

POE (predicción-observación-

explicación)

Técnicas de motivación Observación de imágenes

Uso de modelos

Interrogación elaboratíva

Técnicas de integración

Exposición

Lluvia de ideas y/o análisis de

variables

Pizarrón interactivo

Diapositivas

Multimedia

Artículos impresos

Películas

Internet

Modelos

Aprendizaje Basado en Proyectos

Realización de esquemas o

mapa conceptual

Búsqueda de información

Selección de datos

importantes

Exposición y entrega de

documento escrito

Consulta de fuentes de

información y selección de la

misma

Uso de habilidades del

pensamiento critico

Multimedia Artículos impresos




CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS PORCENTAJE

• Exámenes 55% • Trabajos de investigación 10% • Prácticas de laboratorio 15% • Tareas 10% • Proyecto final 10%

Total 100

REQUISITOS DE ACREDITACIÓN

Estar inscrito oficialmente como alumno del PE en la BUAP Haber aprobado las asignaturas que son pre-requisitos de ésta Aparecer en el acta El promedio de las calificaciones de los exámenes aplicados deberá ser igual o mayor que 6 Cumplir con las actividades propuestas por el profesor

licenciatura en farmacia area: farmacia ......funciones renales como (12 horas) . conocerá la...

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