“Educar en el uso responsable de las

NT”

Lic. Ibe Emilio Bianchi

Los Actores :Nativos DigitalesPadres AnalógicosEducadores

¿Cómo lo hacemos?

Contexto

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Contexto

POSMODERNIDAD

Mundo Sólido Mundo Líquido

Sociedad de las 4 pantallasFamilia y

Escuela

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“…es el primer invento de la humanidad que la humanidad no entiende…”

“…el mayor experimento de anarquía que hemos tenido.”

(Eric Schmidt. CEO de Google)

DEFINIENDO INTERNET

Contexto

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Oportunidades RiesgosMultiplican las formas de acceso a la información

Enriquecen los procesos de adquisición de conocimientos

Vidriera para que todos se hagan escuchar y conocer

Cristalizan la posibilidad de un espacio social y cultural

sin fronteras

Anonimato y masividad

Agresividad

Robo de contenidos

Pérdida de Privacidad

Contexto

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Nativos Digitales.

“…quienes nacieron en un mundo constituido por y alrededor de tecnologías digitales…”

M. Prensky (2001) Digital Natives, Digital Immigrants. http://www.marcprensky.com/writing/Prensky-DigitalNatives,DigitalImmigrants-Part1.pdf

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… hoy probablemente un niño ve la televisión antes de empezar a hablar. Creo que antes la infancia era una infancia prolongadamente infancia……hoy un niño de doce años sabe infinitamente más cosas de las realidades ocultas de la vida, sean el sexo, la violencia, la incompetencia de los políticos ... hoy, un niño está familiarizado con este tipo de cosas: nosotros vivíamos una infancia, mucho más infancia, mucho menos precoz que la que hoy puede haber...

(Savater, Fernando. Extractos de reportaje. Congreso La educación en el Tercer Milenio.. Catamarca.1999)

Nativos Digitales.

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La Tecnología es Axial.“Yo técnicamente desde que me levanto hasta que me

acuesto estoy con la tecnología, en cierta forma la tecnología es la base porque incluso en la plaza estás con el celular”.

(masc. 12 a 15 años C1).

Continuidad mundo real – mundo virtual.

Nativos Digitales.

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Padres Analógicos.

Mundo real <> Mundo virtual.

28 % no están preocupados.

16,7 % no tienen política familiar.

60 % conoce herramientas de control.

75 % no utiliza ninguna de ellas.Encuesta nacional realizada por la consultora Prince & Cooke (2009) Lic. Ibe Emilio Bianchi

¿Cómo lo hacemos?

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1. Favorecer la socialización y la comunicación.

2. Enmarcar las relaciones virtuales en la reglas de ética y convivencia.

3. Comprender el alcance de la comunicación mediada por NT.

¿Cómo lo hacemos?

Construyendo marcos comunes para :

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Detectar y Denunciar

Promover Autogestión y Autoprotección.

Brindar afecto y contención.

Valorar nuestra autoridad moral con relación

al uso de Internet.

Cumplir con la reglamentación de seguridad.

¿Cómo lo hacemos?

Con la sociedad en su conjunto:

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Contenerlos.Orientarlos.Pautas Concretas :

1. Control Parental.2. Supervisión Adecuada.3. Compartir las TIC.

¿Cómo lo hacemos?

Con los padres:

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Trabajando con ellos en su:

Sentido crítico.

Conciencia ética.

Tolerancia.

Respeto

Noción de Privacidad

¿Cómo lo hacemos?

Con los chicos:

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El gran secreto

Educaren

VALORESLic. Ibe Emilio Bianchi