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Tiempo de magos. La gran década de la filosofía 1919-1929 Autor: Wolfram Eilenberger Editorial: Taurus Estamos en 1919. La guerra acaba de terminar. Comienza una década de creatividad excepcional que cambia- rá para siempre el rumbo de las ideas en Europa. Los años veinte del siglo XX en Alemania dieron forma a nuestros pensamientos contemporá- neos y son el verdadero origen de nuestra moderna relación con el mundo. Entenderlos significa, de al- guna manera, entendernos. El autor traza conexiones entre los modos de vida y las teorías de los cuatro filósofos a que se refiere en la obra, guiados por la ne- cesidad de responder a las preguntas clave de la historia del pensamiento. Vivir dos veces Autor: Alex Aranzábal Editorial: Conecta El autor, a partir de su propia expe- riencia e inspirándose en la biografía, la espiritualidad y el liderazgo de Ig- nacio de Loyola, y ahondando en las ideas capitales ignacianas que ha co- nocido y puesto en práctica a lo lar- go de sus estudios y desempeño pro- fesional entre los jesuitas, el libro ofrece las coordenadas imprescindi- bles para navegar rumbo a cualquier proceso transformacional. Se trata de un viaje para el que de- bemos contar con un atisbo de con- ciencia, de autoconocimiento, de lucidez y también con algo de coraje, a fin de convertir cualquier crisis en una buena oportunidad. Mentoring Autora: María Luisa de Miguel Corrales Editorial: Pirámide El mundo líquido en el que estamos inmersos demanda nue- vas formas de aprender y adaptarse a los cambios. El mento- ring proporciona a las personas y las organizaciones una fór- mula para aprender a convencer de forma ágil, inteligente y estratégica. El mentoring facilita los procesos de cambio personales y organizacio- nales a través de conversaciones que se transforman en decisiones, decisiones que se convierten en ac- ciones y acciones que producen re- sultados. Gestionar personas y orga- nizaciones a través de conversacio- nes tiene un efecto multiplicador del talento. Global leaders. La importancia de la formación para los directivos del futuro Autor: Santiago Íñiguez de Onzoño Editorial: LID El 40% de las empresas españolas no encuentran profesionales con la for- mación y las capacidades necesarias. Dado que el futuro de una empresa y el de una carrera profesional depen- den de desarrollar el talento y las ha- bilidades, la educación para ejecutivo y directivos es fundamental. Sin em- bargo, una gran parte de los progra- mas de alta dirección no están bien diseñados ni se aplican correctamen- te. El libro analiza cómo el futuro de la formación para ejecutivos está cambiando para satisfacer las necesidades y los deseos de los principales directivos. El autor combina la información prác- tica con casos interesantes, anécdotas y entrevistas. Construir equipos ganadores Autor: Julio Martínez Itté Editorial: LID Los retos del mundo empresarial exi- gen organizaciones cada vez más ágiles, que superan las clásicas jerar- quías y formas de organización, para pasar de trabajar por departamentos a trabajar por equipos. Pero la habi- lidad de construir y liderar equipos, pese a lo estudiada que está, es una de las competencias más complica- das y difíciles de llevar a cabo. La era de los equipos ya llegó: los equipos son la unidad de desempe- ño de las empresas a la vanguardia de la creación de valor económico, social y ambiental y pronto lo serán de todas las empresas. Los 100 errores en el desarrollo de habilidades de gestión Autores: Luis Vázquez Suárez y Roberto Sánchez Gómez Editorial: ESIC Como dice Bill Gates, “está bien ce- lebrar el éxito, pero es más importan- te prestar atención a las lecciones del fracaso” Este libro muestra, de forma visual, amena e intuitiva, y con un lenguaje claro y directo, que los fallos que li- mitan nuestro desarrollo personal y profesional se pueden agrupar en tres tipos: errores de planificación, erro- res de dirección (de uno mismo o de otros) y errores de control (de uno mismo, de otros o de la situación); y que estos errores se re- fieren a cuatro ámbitos: conocerse (a uno mismo), conocer (el entorno), dirigirse (a uno mismo) y dirigir (a otros). libros 65 diciembre 2019 sector ejecutivo

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Page 1: libros › documentos › editorial › resenas...Como dice Bill Gates, “está bien ce - lebrar el éxito, pero es más importan - te prestar atención a las lecciones del fracaso”

Tiempo de magos. La gran década de la filosofía 1919-1929Autor: Wolfram EilenbergerEditorial: Taurus

Estamos en 1919. La guerra acaba determinar. Comienza una década decreatividad excepcional que cambia-rá para siempre el rumbo de las ideasen Europa. Los años veinte del sigloXX en Alemania dieron forma anuestros pensamientos contemporá-neos y son el verdadero origen denuestra moderna relación con elmundo. Entenderlos significa, de al-guna manera, entendernos.El autor traza conexiones entre losmodos de vida y las teorías de los

cuatro filósofos a que se refiere en la obra, guiados por la ne-cesidad de responder a las preguntas clave de la historia delpensamiento.

Vivir dos vecesAutor: Alex AranzábalEditorial: ConectaEl autor, a partir de su propia expe-riencia e inspirándose en la biografía,la espiritualidad y el liderazgo de Ig-nacio de Loyola, y ahondando en lasideas capitales ignacianas que ha co-nocido y puesto en práctica a lo lar-go de sus estudios y desempeño pro-fesional entre los jesuitas, el libroofrece las coordenadas imprescindi-bles para navegar rumbo a cualquierproceso transformacional.Se trata de un viaje para el que de-bemos contar con un atisbo de con-ciencia, de autoconocimiento, de lucidez y también con algode coraje, a fin de convertir cualquier crisis en una buenaoportunidad.

MentoringAutora: María Luisa de Miguel CorralesEditorial: PirámideEl mundo líquido en el que estamos inmersos demanda nue-vas formas de aprender y adaptarse a los cambios. El mento-ring proporciona a las personas y las organizaciones una fór-

mula para aprender a convencer deforma ágil, inteligente y estratégica.El mentoring facilita los procesosde cambio personales y organizacio-nales a través de conversacionesque se transforman en decisiones,decisiones que se convierten en ac-ciones y acciones que producen re-sultados. Gestionar personas y orga-nizaciones a través de conversacio-nes tiene un efecto multiplicador deltalento.

Global leaders. La importancia de laformación para los directivos del futuroAutor: Santiago Íñiguez de OnzoñoEditorial: LIDEl 40% de las empresas españolas noencuentran profesionales con la for-mación y las capacidades necesarias.Dado que el futuro de una empresa yel de una carrera profesional depen-den de desarrollar el talento y las ha-bilidades, la educación para ejecutivoy directivos es fundamental. Sin em-bargo, una gran parte de los progra-mas de alta dirección no están biendiseñados ni se aplican correctamen-te. El libro analiza cómo el futuro dela formación para ejecutivos estácambiando para satisfacer las necesidades y los deseos de losprincipales directivos. El autor combina la información prác-tica con casos interesantes, anécdotas y entrevistas.

Construir equipos ganadoresAutor: Julio Martínez IttéEditorial: LID

Los retos del mundo empresarial exi-gen organizaciones cada vez máságiles, que superan las clásicas jerar-quías y formas de organización, parapasar de trabajar por departamentosa trabajar por equipos. Pero la habi-lidad de construir y liderar equipos,pese a lo estudiada que está, es unade las competencias más complica-das y difíciles de llevar a cabo.La era de los equipos ya llegó: losequipos son la unidad de desempe-ño de las empresas a la vanguardiade la creación de valor económico,

social y ambiental y pronto lo serán de todas las empresas.

Los 100 errores en el desarrollode habilidades de gestiónAutores: Luis Vázquez Suárez y Roberto Sánchez GómezEditorial: ESICComo dice Bill Gates, “está bien ce-lebrar el éxito, pero es más importan-te prestar atención a las lecciones delfracaso”Este libro muestra, de forma visual,amena e intuitiva, y con un lenguajeclaro y directo, que los fallos que li-mitan nuestro desarrollo personal yprofesional se pueden agrupar en trestipos: errores de planificación, erro-res de dirección (de uno mismo o deotros) y errores de control (de unomismo, de otros o de la situación); y que estos errores se re-fieren a cuatro ámbitos: conocerse (a uno mismo), conocer(el entorno), dirigirse (a uno mismo) y dirigir (a otros).

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