7/25/2019 Libro Matematicas Primero

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Estndares Curriculares

para Matemticas - Grado PrimeroAl terminar el primer grado, el programa de matemticas que los estudiantes hayan

completado de acuerdo con el currculo implementado en cada institucin, deber

garantizar, como mnimo, los siguientes estndares para cada componente.

Pensamiento numrico y sistemas numricos

1.Clasifica conjuntos de acuerdo con el nmero de objetos quese encuentren en ellos.

1, 2, 3, 9, 22, 31, 32, 35, 36,

40, 41, 47, 48, 51

Estndares Pginas

115, 118

1 a 41, 47, 48, 53 a 64, 68 a 70

47, 48, 50 a 53, 99 a 101

3 a 10, 35 a 40, 57 a 61

119, 120, 123, 124

11 a 24, 40 a 43

58, 62, 64, 68, 121 a 126

2.Representa conjuntos de hasta 999 objetos, utilizandomateriales concretos.

3.Lee, escribe y ordena nmeros hasta 999.

4.Reconoce los valores posicionales de los dgitos en un nmero dehasta tres dgitos.

5.Comprende el significado de la adicin, reuniendo dos conjuntosde objetos.

6.Lleva a cabo la operacin de la adicin (con o sin reagrupacin)de dos o ms nmeros de hasta tres dgitos.

7.Comprende el significado de la sustraccin, retirando uno o variosobjetos de un conjunto de ellos.

8. Lleva a cabo la operacin de la sustraccin (con o sindesagrupacin), utilizando nmeros de hasta tres dgitos.

9.Comprende la relacin que hay entre la adicin y la sustraccin.

10.Modela, discute y resuelve problemas que involucran la adicin ysustraccin, tanto por separado como simultneamente.

Pensamiento espacial y sistemas geomtricos

11.Describe y argumenta matemticamente acerca de figuras,formas y patrones que pueden ser vistos o visualizados.

12.Clasifica figuras y formas de acuerdo con criterios matemticos.

13.Reconoce algunas figuras y formas geomtricas tales comopuntos, lneas, rectas y curvas, ngulos, crculos, rectngulos,incluidos cuadrados, esferas y algunas de sus partes y caracte-

rsticas (lados, vrtices, superficie, etc.)

14.Se ubica en el espacio y da direcciones de manera precisa.

15.Reconoce y aplica traslaciones a objetos y figuras y los representamediante objetos.

Pensamiento mtrico y sistemas de medidas

16.Compara y ordena objetos de acuerdo con la longitud, el rea,el volumen, el peso y la temperatura.

17. Compara la duracin de dos o ms eventos.

18. Utiliza medidas informales para mostrar el paso del tiempo.

19.Conoce y nombra los das de la semana y los meses del ao.

43, 68

9, 18, 19, 22, 34, 42, 46,

55, 124 a 126

46

85 a 90

82, 84, 85, 86, 87, 89, 90

81

83, 88, 89, 90

79, 80, 81, 89, 90, 91

61 a 63

64, 65

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Copyright 2005 - Editorial HispanoamricaRegistrado en el Ministerio de Gobierno de Colombia

Seccin de Propiedad Intelectual y Publicaciones

Prohibida la reproduccin total o parcial.ISBN- 958-658-018-0

ISBN- 958-658-017-2 Serie

Investigacin y Desarrollo

lvaro Pinzn EscamillaGaby Teresa Corts Castillo

Correccin Tcnica y de Estilo

Rosa Stella Prado Becerra

Diseo de Cartula

Sofia Caballero Mora

Diseo y Diagramacin

Miguel Ernesto Prez UribeOmar Esteban Neira Valero

Impresin

Quebecor World Bogot S.A.Impreso en Colombia

Pensamiento aleatorio y sistemas de datos

20.Recoge informacin acerca de s mismo y de su entorno.

21.Cuenta y tabula datos sencillos acerca de personas u objetos.

22.Representa los datos recogidos mediante objetos concretos,

dibujos o grficas de distintos tipos.Pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analticos

23.Ordena y clasifica objetos de acuerdo con su tamao, peso,cantidad u otros atributos medibles.

24.Observa y predice el cambio de ciertos atributos medibles delos objetos a travs del tiempo.

25.Examina algunas propiedades de los nmeros y hacegeneralizaciones a partir de sus observaciones.

Procesos matemticos

a.Planteamiento y resolucin de problemas

26.Hace preguntas respecto a su entorno y a objetos deuso diario.

27.Plantea problemas sencillos acerca del espacio y de losobjetos que lo rodean.

28.Resuelve problemas sencillos para los cuales debe acudir a laadicin y a la sustraccin de nmeros hasta 100, previoanlisis de la informacin que recibe.

b. Razonamiento matemtico29.Observa patrones y hace conjeturas con respecto a su

comportamiento.

c.Comunicacin matemtica

30.Utiliza el lenguaje de las matemticas para describir algunasde sus actividades cotidianas.

20, 38, 55

20, 38, 55

26 a 38, 58

80, 84, 86

100

5, 34, 110

59 a 64

15, 16, 19

49 a 57

46

61, 66, 81

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