libro manos habiles

8/6/2019 Libro Manos Habiles

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Albert Boekholt

MANOS HBILESTrabajos con lea y trabajos manualespara campamentos y colonias de veranoIlustrado con dibujos y fotografasdel autor y 12 croquis de P Jou bert

HOGAR DEL LIBROBergara, 308002 Barcelona


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Ttulo original: Mais hbiles Editions du Centurin, Pars, 1964Los derechos de esta edicin castellana, incluido el diseo de lacubierta son de Hogar del Libro, S. A. 1986Bergara, 3. 08002 BarcelonaPortada diseada por Jordi FornasPrimera edicin febrero de 1987|SBN. 84-7279-259-5Depsito legal, B. 182-1987Impreso en Catalua. Printed in Catatona.Graffing, S. A. Arqumedes, 18. 08907 L'Hospitalet de Ll.


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P R O L O G ODos aos antes de la guerra mundial del 14-18, me hice

explorador y por primera vez se me present el problema deuna cazuela de patatas (en este t iempo no existan cacerolasplateadas para el camping) para cocer con los solos mediosencontrados en el bosque.Eran las doce de la maana y aquello termin sobre lascuatro de la tarde.Por aquel entonces, me encargu de fabricar una tiendade campaa con mis camaradas, en amable colaboracin conla mquina de coser famil iar de uno de nosotros.La tienda pesaba extraordinariamente, ya que entoncesno se fabricaba todava tela impermeabil izada super-l igera; encuanto al suelo y techo, era necesario levantarlos todava.Compramos en el puerto lona encerada, espantosamentefuerte y rgida, y para transportarla la div idamos en cuatrograndes cuadros, rodeados de anil las de cobre. En el campo,atbamos todo con cuerda, y nos acostbamos dentro, ocho yhasta doce bien amontonados.Tal es la historia de este antepasado: "El Gran Hotel" .Al ao siguiente, en un jardn de barrio, derrib mi primer

rbol , un viejo castao feo e intil, ayudado por un compa-ero de ms edad que yo, piloto de guerra con permiso, quellev el peso del trabajo; no sin orgullo cargu mi leo paral levarlo a la bodega.Posea tambin debo decirlo un cuchil lo de monteque jug ms de una mala pasada a mi fina piel. Se las hedevuelto despus... como el presente l ibro testimonia."Me preguntaron un da cuenta Badn Powell quecul era el mejor medio para ser feliz. Respond: Hacer unabuena accin cada da y tener una navaja bien afilada." Labuena accin en el pensamiento del gran pedagogo es algoms que una manifestacin exterior de nuestra abnegacin,de nuestra cortesa, o de nuestro sentido social.Es, sencillamente (los ejemplos que nos da en su librodan fe de ello), una manifestacin de nuestra habilidad na-tura l , de nuestra aptitud en sacar partido de todo lo que ten-gamos sin dif icultades, al alcance de la mano.En otros trminos, aquello que constituye una buena ac-cin para el prjimo debe ser al mismo tiempo para nosotrosuna confirmacin de lo que somos capaces en una circuns-tancia tal.Estas confirmaciones nos llevan a la larga al aprendizajede otra cosa. Esto supone una curiosidad sin cesar, la volun-tad de intentar todos los trabajos que se nos presenten; enf in, la decisin de hacer extremadamente bien, y hasta el fi-nal, aquello que hemos empezado.A todos aquellos que se despiertan desde hace poco aestas disposiciones, estas pginas podrn serles tiles sinduda. Les parecern incompletas a aquellos que conocen ygozan de las alegras de la invencin de la creacin del pio-nero y del artesano que deseamos sean muchos."Tener una navaja bien afilada."Comprended todo su doble sentido: el hacha bien afilada,la cuerda siempre seca y bien rollada, el lpiz bien afilado, el


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estuche bien provisto; en fin, que todo lo que nos va a serpreciso est siempre y verdaderamente preparado para servir.Ahora bien, una herramienta que no se usa a menudo, seestropea rpidamente.Cada uno de los trabajos aqu descritos evocan un recuer-do en espritu del autor. Todos los ha hecho o visto hacerrealmente en campamentos o colonias de vacaciones de mu-chachos o muchachas, en nada diferentes de los de hoy. Losnumerosos dibujos que se os ofrecen no son invenciones,sino ms bien reproducciones de activ idades realmente prac-ticadas en estos treinta aos.Entonces, por qu nuestra juventud actual no hace lomismo?Tal vez esta coleccin le ayudar. Ser pues su solo m-r i to; pues sus pretensiones literarias son nulas. El texto, es-crito para hacer ms comprensibles los dibujos, ser en algu-nos momentos casi telegrfico, y sobre ello no hay por qupedir excusas.

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AMAR EL BOSQUE

"Amar es conocer.1

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ORACIN DEL BOSQUEHOMBRE! SOY ELCALOR DE TU HOGAR,EN LAS FRAS NOCHESDEL INVIERNO, LASO M B R A AMIGACUANDO QUEMA ELSOL DE VERANO.SOY EL ARMAZN DETU CASA, LA TABLADE TU MESA. SOY LACAMA EN LA CUALDUERMES Y LA MA-

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DERA DE LA CUALCONSTRUYES TU S BAR-COS. SOY EL MANGODE TU AZADA Y LAPUERTA DE TU RECIN-TO. SOY LA MADERADE TU CUNA Y LA DETU ATAD. SOY ELPAN DE LA BONDAD.LA FLOR DE LA BE-LLEZA, ESCUCHA MIRUEGO:NO ME DESTRUYAS!...


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CONOCER LA LEGISLACINFORESTALEn Espaa, la mater ia viene regulada por la Ley de Mon-

tes de 8 de junio de 1957 y por el Reglamento para su apl i -cacin de 22 de febrero de 1962, transcribindose a cont i-nuacin algunos de los art culos de este lt imo:"Art. 202. El aprovechamiento de los productos foresta-les en los montes pblicos y en los de propiedad part icularse realizar, dentro de los lmites que permitan los interesesde su conservacin y mejora, de acuerdo con lo que se dis-pone en este t tulo.Los siguientes art culos regulan las cortas y la correlat ivaobl igacin de repoblar :Art. 411. El que sin autor izacin competente cortare oarrancare rboles, leas gruesas o ramajes, cepas o tocones,o el que aprehendiere caza, ser cart igado con una multa deltanto al t r iplo del valor de los productos.Art. 412. El que descortezare rboles o los abriere paraextraer resina o aprovechar el corcho sin autor izacin compe-tente, incurr ir en una multa del tanto al t r iplo del valor delos productos obtenidos.Art. 413. El que sin autor izacin competente descepare,descortezare o muti lare rboles de modo que los inut i l ice,ser cast igado como si los hubiese cortado por completo.Art. 414. 1. Los que sin autor izacin competente ap ro-vechasen esparto, juncos, palmitos, berceo u otras plantasindustr iales o benef iciosas para la economa rural, bellota,pin o pina y dems frutos, ser cart igado con multa deltanto al t r iplo del valor de lo aprovechado.2. Igual sancin se impondr por aprovechar hojas fres-cas o secas, musgo, serojos, mant i l lo, est ircoles, piedras,arenas u otros productos anlogos."Adems desarrollando varios art culos de este Regla-mento, la Orden del Minister io de Agricultura de 11 de abri l

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de 1962 (B.O. del E. n. 119 de 18 de mayo de 1962) declara"zonas de pel igro" respecto a posib i l idades de incendios ydaos consiguientes para las masas forestales en la pocacom prend ida entre, los das 15 de mayo y 15 de octub re decada awo las provincias de Alicante, Baleares, Barcelona,Castelln de la Plana, Gerona, Tarragona y Valencia, que-dando prohibido encender fuego durante este t iempo en losmontes y terrenos forestales de las mismas, sin previo per-miso de las Jefaturas de los Distr itos Forestales."Se faculta a los Gobernadores Civiles de las indicadasprovincias para que adopten las medidas necesarias para ladifusin de esta Orden, as como para su cumplimiento, de-biendo prestar las fuerzas a sus rdenes la cooperacin ne-cesaria al personal de los Servicios Forestales."

Pequeas y racionales transgresiones podrn tolerarse aeste rgimen draconiano; sin embargo, es estpido cortar laparte superior de los rboles, aunque sean jvenes (sin lacopa algunos no crecen ms).El mejor part ido para los amantes del bosque es el detrabar amistad con los guardas forestales.

Para el lector hispanoamericano ser conveniente teneruna l igera nocin de su respect iva legislacin nacional.Todos los forestales condenan como una costumbre

desastrosa el quitar las hojas secas de los bosques. Lashojas muertas constituyen, con las ramas secas, trozosde corteza, flores y frutos, "el abrigo" del suelo, nicoabono que conserva a la tierra sus cualidades qumicasy su fertilidad.El que pretende limpiar el bosque, lo mata lenta-mente.14


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COMO CALCULAR EL VOLUMEN DELTRONCO DE UN RBOL PLANTADO

Puede ser importante, antes de escoger un rbol para cor-tarlo, saber cul ser el volumen de la corteza y por conse-cuencia el cubo de madera ti l .El ramaje (conjunto de ramas) viene despus.Esta ubicacin es diferente segn que el rbol sea espeso(gruesa masa de hojas) o resinoso largo tronco, poco rami-f icado.1. El dimetro a altura de un hombre, es decir, de1,50 m. a 2 m. sobre el suelo, all donde la anchura de lasraces no afecte ms la forma del tronco.2. La altura del rbol, valorada por uno de los numero-sos mtodos indicados para los trabajadores al aire libre.El volumen de m.3 est indicado por la lectura directa delcruce de la lnea y de la columna correspondiente a las dosmedidas aqu dadas.Para cada uno de los cruces hay dos volmenes ind icados.El primero (lnea D) corresponde a las maderas duras (ha-yas, encinas) y todos los rboles que tienen una forma se-mejante.El segundo (lnea B) corresponde a las maderas blancas(pino, epceas) y todos los rboles cuyo desarrol lo se extien-de ms bien en altura.Hay que saber tambin que slo las 4/5 partes de la lar-gura de los resinosos son utilizados como madera.Estas medidas han sido sacadas del "Vademcum del Fo-restal", editado antes de la guerra por la Sociedad Forestaldel Franco-Condado (Francia).16

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LA HUMEDADDE LA MADERA^ La madera no se quema ni se tra-baja bien cuando no est seca.En el momento de la tala la madera puede tener un 50 %de humedad.Se puede tomar como medida los siguientes datos:Despus de 6 meses de tala ... 30 a 40 % de hum edadDespus de un ao 20 a 30 %Despus de 18 meses 15 a 25 % "A partir de este momento, el secado natural est termina-do. A la humedad de la madera le sigue entonces la de laatmsfera.Las caloras de la madera hmeda son las que siguen:

En 1 0 % de humedad 3.580 calorasEn 20 % " 3.200En 30 % " 2.900En 50 % " 2.450Y SU PODER CALORFICO

(caloras por kg. de madera seca):Pino 4.700 a 4.500Picea (especie de abeto) 4.500 a 4.200Haya 4.500 a 4.000Abedu l 4.300 a 4.200Abeto 4.300 (alrededo r de)Alerce y Encina 4.100 "Fresno y Aliso 4.000 "Arce 3.800La densidad de los resinosos es ms dbil; por lo tanto surendimiento al estreo es inferior.

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CONSERVACIN DE LA MADERAEsto interesa particularmente en las instalaciones decampo.La duracin de la madera al aire libre sin precaucin seestablece de esta manera:Madera muy duradera: Aler ce, Tejo (12 aos)Madera duradera: Encina, Acacia,Olm o (8 a 12 aos)Madera poco duradera: Arce, Fres-no , Aliso , Tilo , Abeto, Picea ... (4 a 8 aos)Madera muy poco duradera: Haya,Abe dul (menos de 4 aos)La duracin de la madera en agua no estancada puededurar siglos (Encina, Alerce, Aliso); s in embargo, el Haya yel Abedul no duran tanto.Se aumenta la duracin de la madera talando los rbolesen invierno: la ausencia de savia en los canales impide la pu-tre facc in.Adems del secado natural, acabado en menos de dosaos, el "envejecimiento" al aire seco mejora considerable-mente la calidad de la madera; la madera de guitarrera enve-jece durante 10 15 aos antes de servir.La madera sumergida alrededor de dos meses en agua, depreferencia corriente, se conserva mejor; pues las materiasqumicas de las clulas se han diluido con el agua.Es necesario contar el tiempo del secado antes de emplearla madera.Las maderas carbonizadas superficialmente se conser-van en tierra ms del doble del t iempo.(Estacas, postes, piquetes.)Toda pintura, alquitrn, o barniz, aumenta considerable-mente la duracin de la madera.El mejor de los productos es el xido de carbono, que seda con una mueca de trapo atada a un mango de madera y

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se pasa por superficies de madera (cortadas o serradas re-cientemente las superficies viejas). Preservar las manos delcontacto de este producto.Se puede mojar de xido de carbono la seccin de lostroncos recin talados para evitar el moho y los champi-ones.Este tratamiento es obligatorio para el haya, que se des-tina para carpintera y ebanistera.

NOMBRES TCNICOS DEL BOSQUEA medida que los rboles crecen, el aspecto del bosquese modif ica y se l lama: ALMGICA, ESPESURA, VARGANAL(Gaulis), PERTICAL (Perchis), MONTE ALTO.ALMGICA: Plantacin art if icial de jvenes plantas regu-larmente esparcidas sobre un terreno r ico (cubierto de hu-

mus de hojas secas).ESPESURA: Abundancia natural de plantas jvenes y detallos todava no aclarados.VARGANAL (Gaulis): Repoblacin clara de plantos quehayan perdido sus ramas bajas, pero cuyos troncos no tie-nen 10 cm. de dimetro.PERTICAL (Perchis): Cuando los rboles han alcanzadode 10 a 30 cm. de dimetro.MONTE-ALTO: Bosque compuesto por grandes o viejosrboles.El monte-alto se dice que es joven o viejo, "ajardinado"cuando la madera es de toda edad y de esencias mezcladas;es regular cuando todos los rboles tienen la misma edadsobre la misma extensin.

MADERAJEEntre la mano y la herra-mienta comienza una amis-tad que no tendr f in.

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SEGURIDADNadie t iene el derecho de irse solo al bosque para traba-jar sin un mnimo de precauciones, y menos todava dearrastrar a gente joven , a los cuales pueden ocu rr ir les gravesaccidentes cuando las herramientas entran en juego, cuandolos rboles caen y el tronco rueda por el suelo.Todo buen forestal debe ir acompaado por un socorr istao haber hecho cursos de salvamento.VIGILAR siempre (y hasta con exceso) la posicin de losque le acompaen, part icularmente en los instantes peligro-sos del t rabajo, cada de troncos, t ransportes, mazas y ha-chas manejadas al vuelo, o herramientas lanzadas de pronto.PROHIBIR el empleo de herramientas en mal estado, eldesorden en la zona de talado (ramas'y herramientas aban-donadas) y los ensayos de los pr incipiantes sin vigilancia.Ser siempre el primero en experimentar la solidez de lasconstrucciones empezadas.Deber l levar siempre un bot iqun con este contenido:Alcohol de 90, Mercromina, jabn de lavar, cerillas, ci-do pcrico o pomada para las quemaduras, vendas, compre-sas de gasa, algodn hidrfilo, esparadrapo, pinzas, tijeras,imperdibles, escalpelo (o en su lugar cuchillas de afeiatr,nuevas y bien protegidas), unas cuantas gomas o cintas parahacer torniquetes; todo envuelto en una toalla bien limpia.

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EL HACHAEl mejor hacha para los trabajos de los "pioneros" es in-discut iblemente el hacha canadiense. Es un hacha cuyo man-go est curvado dos veces y permite sostener bien la herra-mienta (f ig. 1).Una buena hacha debe ser pesada, para que pueda tra-bajar por su propio peso.El mango entra en el hierro por un agujero llamado ojo.El hierro lleva a menudo un entrante que sirve para sacar losclavos y cuyo uso veremos ms adelante.El corte A-B debe estar orientado segn la lnea que ter-mina en el punto P, junto a la mueca del leador, alrededor

del cual oscila la herramienta (f ig. 1).Debe existir un buen equilibrio entre el hierro y el mango(f ig. 2) .La parte plana del hierro, opuesta al corte, puede servircomo mazo para plantar piquetes.Es necesario utilizarlo prudentemente, ya que si el hachasirve muy a menudo de mazo, ocurre que bajo los golpes re-petidos el ojo del hierro se deforma y quita toda solidez almango (fig. 3). (Vase ms adelante la fabricacin del mangocanadiense.)CMO EMPUAR UN HACHA

Miremos el hierro del hacha (fig. 4).El ojo tiene cierta largura H, pero la entrada E es ms es-trecha que la salida S. Es necesario saber que el mango debeentrar en el hierro por el lado estrecho.Es necesario, pues, dar al borde del mango una formanecesaria. Tal como lo compramos, un mango de recambio23


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arranca-clavos

t iene la forma de la f ig. 5-1 . Se dibuja en el bord e la fo rmade la entrada E. Despus a una distancia H ( largura del ojo)se traza a lpiz una lnea circular, l imitando la parte a talar.Con una sierra de f inos dientes, se adelgazan los cuatrolados (f ig. 5-I I ) ; se acaba de redondea r con un cuchil lo ( f ig. 5-III), despus se ajusta con una escof ina para madera, hastaque el mango penetre despacio en el hierro. No queda nadams que cortar por la mitad de un serruchazo, que servirpara colocar la cua (fig. 5-IV).FABRICACIN DE LA CUA

La cua se hace de madera dura, y ya sabemos que laparte ms resistente es el centro de una rama. Tomar un leoredondo bastante largo (fig. 6-1) y cortar dos largos biseles E,dndose la cara. Cortar a cont inuacin los lados de la ma-dera F, de manera que obtenga una base C de la largura delos dientes de la sierra (fig. 5-IV).La largura del leo permite trabajar la cua fcilmentesobre un tajo; despus con el cuchil lo, hasta darle su formadefinitiva. Slo en el ltimo momento se debe serrar el extre-mo L para utilizarlo (fig. 6-II).

COLOCACIN DE LA CUAColocar el mango en el hierro, despus de meter la cuaen la ranura de la sierra (fig. 7), golpear la cabeza de la cuacontra una pared o un banco de carpintero teniendo el hachapor el mango cerca del hierro (fig. 8).Empezar despacio y aumentar la fuerza conforme la cuapenetra.Cuando la cua no penetra ms, serrar lo que sobra.Se puede reforzar hundiendo una o dos cuas pequeasde hierro en cruz con la cua de madera. Otro sistema con-siste en atornillar dos tornillos cortos y gruesos en la ma-dera. La presin as obtenida es perfecta.Se encuentran hoy en el mercado diversas cuas de hie?rro perfeccionadas, todas muy ef icaces y de empleo fc i l .

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Presin de losdedos ce teadel y raje

vasija llena,de agua

CONSERVACIN DEL HACHAPese a un buen mango, sucede que al cabo del t iempoel hierro se sale de su sitio cuando se utiliza.Es necesario prestar el hierro golpeando el mango contraun tajo. Los mangos presentan una parte ms o menos pun-tiaguda en su extremo (fig. 9). Si no se tiene cuidado, losgolpes de esta punta sobre el tajo pueden resquebrajar todo

el mango.Por causa de esto, es necesario serrar una pequea partede madera a fin de que los golpes den sobre parte plana.Se conserva la elast icidad del mango frotndolo con acei-te de l ino.Se impide la oxidacin del hierro secndolo en t iempo delluvia y engrasndolo l igeramente; de esta manera, se con-serva bien la herramienta.CMO QUITAR EL MANGO DE UN HACHA

Generalmente cuando un mango se rompe, es por el naci-miento del hierro y hay que retirar la parte de madera queha quedado en el ojo.Se realiza de la siguiente manera:Enterrar el hierro en tierra mojada, no dejando sobesalirms que el ojo (fig. 10), construir un fuego en pirmide sobrela cabeza del hacha, y al encenderse la madera que ha que-dado dentro se carboniza y se saca fcilmente. La tierra mo-jada impide que el corte se destemple; la operacin debe l le-varse a cabo rpidamente y enfriar el hierro en agua a conti-nuacin.AFILADO DEL HACHA

Se afilan las herramientas sobre una muela de areniscadando vueltas y en la parte baja se coloca un cubo lleno deagua. Al dar la vuelta la muela sale mojada y de esta manerase afilan mejor las herramientas. Estas muelas no deben27


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trabajar en seco (ver en la pg. 21 una muela sostenida sobreleos). Se sostiene el hierro con las manos sin ocuparse delmango (fig. 11). El pulgar est debajo y los dedos presionansobre la muela lo ms cerca posible del corte.El afilado es el resultado de tres operaciones o movi-mientos combinados: 1. Rotacin de la muela. 2. Presinde los dedos. 3. Desplazamientos laterales alternativos delcorte sobre la piedra de afilar.Recomendamos mover la piedra en el sentido de la flecha(fig. 11). Sin embargo, con cierta costumbre se puede llegara un resultado ms rpido con la rotacin inversa (a contrafilo) la piedra absorbe casi enteramente el filvn.El corte no debe ser ni muy huidizo, ni muy obtuso. La fi-gura 12 nos muestra aumentados los dos defectos a evitar(A y B) as como un corte normal C.Con madera verde el ngulo puede ser ms agudo quecon madera seca.La fig. 13 muestra el filvn; es una fina capa de hierro quese adhiere al corte despus del f ilo. Esta capa es ligera yfluye sobre la piedra de afilar que es incapaz de atacarla(salvo a contra filo).Se debe terminar el afilado sobre una piedra de aceite osuavizador que desgastar el filvn.Hay tambin piedras de agua como las que emplean lossegadores.Despus de echar dos o tres gotas de aceite sobre la su-perficie de esta piedra (fig. 14) se pasea el f ilo a lo largo deesta superficie en un movimiento circular (fig. 15). El ngulodel hierro y de la piedra debe estar en el lmite ms alldel cual el hierro rayara la piedra.Se puede sostener con la mano izquierda o tenerla sobreun soporte, sujeta con clavos (fig. 16) cuando hay una ins-talacin permanente.Indicaremos otra manera de afilar el hacha cuando seest en el bosque y no se tiene una muela. Es suficiente conlevar una lima triangular o limatn. Es una lima de tres carasde finas estras. Se coloca el hierro sobre un soporte y selima despacio el f ilo por las dos caras sucesivamente (fig. 17).Limar primero en el sentido de la flecha para quitar los por-28

t i l los si los hay; despus terminar l imando a contrapelo, esdecir , en el sent ido opuesto a la f lecha. Este sistema no datan buenos resultados como la piedra. Se puede pasar inme-diatamente sobre la piedra de aceite, como ya indicaremos.EMPLEO DEL HACHA

Principios1. No atacar al trozo de lea perpend icularm ente a susuperf icie, sino bajo un ngulo de 60 aproximadamente (f i-gura 18).2. Golpe ar alternativam ente a derec ha y a izquie rda delcorte ; un golpe para levantar una viruta y otro perpendicularla pr imero para separar la viruta. En la figura 19 los hacha-zos estn numerados. Es evidente que a medida que lascapas se alargan y que el corte se profundiza, hay que dar2 3 cortes por uno en cada sent ido.3. Apoy ar el leo que se va a cortar so bre un tajo ( f i-gura 20). Los cortes se deben dar en un punto D opuesto alpunto de apoyo C. La f igura 21 nos muestra el inconvenientede cortar fuera del punto de apoyo; la madera oscila o sebalancea y el f i lo no entra.4. Se puede tam bin , a falta de tajo y sobre todo p aracortar lea para el fuego, trabajar en el aire, sostener la leacon la mano izquierda (fig. 22) y golpear oblicuamente unpoco por debajo de la seccin a cortar. Dar media vuelta a lamadera en la mano izquierda y dar un segundo tajo por en-cima de la seccin a cortar (fig. 23) y la lea se corta sinesfuerzo.5. Si se corta por la mitad trabaja r sobre un bloqu e delea dura y seca (f ig. 24). Jams trabajar sobre suelo b lando,porque absorbe una parte de la fuerza del golpe. El f ilo pue-de penetrar en t ierra o desport i l larse sobre las piedras.Jams ut i l izar una piedra o un bloque de hierro como tajo.6. Jams mantener la madera con el pie o la mano dellado hacia el cual se puede deslizar el hierro ocasionn-donos graves heridas.

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7. En tiem po de heladas calentar el corte en la llamaantes de utilizarla, pues el metal a temperatura baja puedesaltar bajo un choque violento.Podado de rboles

Podar es desembarazar un tronco de sus ramas o unarama de sus ramitas secundarias.Se logran as los leos, prtigas, mstiles, etc. La f igu-ra 25 muestra claramente por qu " las horquil las" o ramasdeben ser atacadas por el exterior y nunca por el interior; eneste ltimo caso, el corte en vez de ser neto se prolonga as-t i l lndose, pudiendo comprometer la solidez de la pieza quese poda.Resultado de esto es que la poda comienza por la partegruesa del tronco (fig. 26, de la flecha F).Talado de rboles

1. Escoger la direc cin en la cual se quiere tirar el r-bol, asegurndose que la cada no estropear otros rboles,cercas, etc.En caso de falta de espacio para la cada, es necesariocortar antes las principales ramas y algunas veces hasta lamitad superior del rbol antes que la parte inferior.Este trabajo es peligroso y necesita una larga prctica.2. Quitarle al tronco todas las ramas o malezas que po-dran molestar el t rabajo.El leador debe tener su hacha con los brazos extendi-dos en todos los sent idos sin chocar con ningn obstculo.Ha ocurr ido, por falta de tomar esta precaucin, que elhacha, levantada por encima de la cabeza para dar un golpe,se enrede en las ramas vecinas, las cuales la arrancan de lasmanos del leador y la deje caer sobre su cabeza.3. Cortar en forma de cua , lo ms bajo posible y dellado en que se quiera tirar el rbol. ESTE CORTE DEBE AL-CANZAR Y PASAR EL CENTRO DE LA MADERA (fig. 27).

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Su profundidad debe ser superior a la mitad del dime-tro del t ronco. El fondo del corte servir de punto de rota-cin del rbol en su cada.Su or ientacin t iene, pues, gran importancia, sobre todoen los grandes rboles.4. Practica r un segu ndo en la cara opuesta del tron coy un poco por encima de la primera. Cuando este corte seasuf iciente, el rbol deber caer por s solo.Este segundo corte est ventajosamente reemplazadopor un serruchazo.(Ver para este uso el empleo de las cuas, pg. 44.)Los cortes presentan una cara oblicua, O, y una cara ho-rizontal, H.Las figs. 28 y 29 nos muestran cmo las virutas son se-paradas por la cara oblicua y cortadas al ras en la cara hor i -zontal que no debe ser jams atacada.5. Es ta n peligroso estar del lado opuesto a la cadacomo del lado en que el rbol cae.Se debe estar siempre en un costado.En efecto, el centro de gravedad del rbol se encuentracolocado muy alto. Ocurre que en el momento de la cada,cuando el rbol alcanza cierta inclinacin no gira siemprealredor de la base del t ronco, sino alrededor de su centrode gravedad. La base del t ronco se encuentra as violenta-mente echada hacia atrs.Este retroceso t iene la fuerza de una verdadera cornada(figura 30).Hechura

Cuando se quiere afilar una estaca o aplanar una super-f ic ie, es necesario un tajo plano.Para obtener ms precisin se puede hacer que un com-paero sostenga la pieza y manejar el hacha con las dos ma-nos (fig. 31).

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MANERA DE LLEVAR EL HACHAY PRECAUCIONESNingn muchacho debe l levar un hacha sin autorizacinescrita del instructor (por ejemplo: "Ha sido reconocido ca-paz de utilizar el hacha"). Esta autorizacin puede ser reti-rada en todo momento.Un campista no debe utilizar el hacha nada ms que paratrabajos ordenados por el jefe. El sistema de hachas colec-tivas que todo el mundo usa sin ton ni son y que nadie cui-da , hay que prohibir lo como peligroso.EST ABSOLUTAMENTE PROHIBIDO: 1. Golpear, aun-que sea para sujetar momentneamente el hacha, en los r-boles no cortados (C).2. Talar ningn rbol sin autorizacin. La tala de cier-tas especies tales como el acebo, que son cada vez ms ra-ras, est prohibida en ciertas regiones.ES PELIGROSO: 1. Dejar las hachas tiradas por el sue-lo. Puede uno mismo herirse y, adems, la humedad oxida

el hierro (A).2. Clavar el hacha en tierra con hierba; las piedrascontenidas en la tierra pueden desportillar el hierro (B). Lashachas deben estar sujetas en sus fundas de cuero, o pues-tas en un tajo de leo seco (D, E, F).3 Llevar el hacha sin funda y sostenida por el mango.El medio de no herirse es tener el corte por delante (G). Silas dos manos se necesitan libres se cuelga en la espalda porla cintura, detrs suyo; jams delante ni en un costado (H).4. Para recono cer fcilme nte el hacha de uno mismoes costumbre adornar el mango con algn dibujo caracters-t ico , de color l lamativo.5. Para enco ntrar fcilm ente la funda, que se deja fre-cuentemente en la hierba, es til adornarla con una divisa decolores vivos (J).

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EL HACHA LARGA O DE LEADORSabis que el hacha larga es sa que se maneja con lasdos manos. Sirve, principalmente, para abatir los gruesos r-boles. Su dimensin as como su peso, la hacen un instrumen-to que los nios no pueden manejar. Pero, por el contrario,para los jvenes de 15 16 aos su manejo es uno de los

ejercicios corporales ms completos.MODE L OS DE HACHAS

Las f igs. 1 y 2 representan t ipos corr ientes del hachafrancesa.El mango est sujeto por cuas. La fig. 3 es tambin unmodelo corr iente, sin cuas; la forma cnica del mango per-mite introducirla por el agujero del mango a travs del ha-cha; l legando cerca del extremo grueso del hierro se une almismo.El modelo 1 de hierro ms largo y muy estrecho es unaherramienta de especialista. Son necesarios meses enterospara poder utilizarla correctamente. Los novatos procurenabstenerse de usarla sin los consejos de un experto.Existen tambin hachas con dos cortes, especies de fran-cisca. Se encuentran en Amrica del Norte y en diversos rin-cones de Europa. Tambin son muy peligrosas de manejar ydeber ser eliminado su empleo en el campamento. La me-jor hacha es el modelo "americano" llamado "canadien-se", que se reconoce al primer vistazo por su mango dedoble curva.Es relativamente fcil de modificar un hacha francesa paradarle cierto parecido con un hacha canadiense.SUPERIORIDAD DEL MANG O CANADIEN SE. E l soste-nimiento es ms firme que con mangos rectos de seccin re-donda o ligeramente ovalada. Pero sobre todo el leador pue-de moverse en direccin al hierro durante el trabajo tanfcilmente como un timn, lo que da ms precisin a la tala.36


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C MO TRANSFORMAR UN HACHA FRANCESAEN CANADIENSEPrimero es necesario escoger un hacha francesa del mo-delo 2 o de una manera parecida, ajustndose el mango conuna cua. El ojo de esta hacha es plano y alargado (f ig. 4 A)y casi siempre ovalado.El hacha canadiense posee una calidad (que no puede,sin embargo, darse al hacha francesa) y es su peso supe-r ior, por su misma dimensin de conjunto.Este suplemento de peso proviene de una masa ms vo-luminosa del lado del hierro opuesto al corte: en la f ig. 4 elhierro canadiense se extendera hasta la lnea punteada EF;el ojo se encuentra as alargado y la sujecin del mango estas mejorada.El hacha francesa posee casi siempre dos extremidadespunt iagudas CC del corte, tan perfectamente int i les comopeligrosas; es necesario suprimir las con un af i lado progresosobre la piedra.Se puede aserrar con una sierra para metales duros, y

terminar redondeando en la piedra de af i lar.En fin, hay que curvar la lnea general del corte hacia elmango, de manera que su lnea general XY (paralela a ladel mango AB) tome la posicin XZ (f ig. 4). El lado Z es,naturalmente, el lado del mango.CMO SE FABRICA UN MANGO CANADIENSE

Bien que se puede encontrar por aqu mangos "cana-dienses" correctos, damos aqu un plano para fabricarse pors mismos un mango bien preciso, sobre todo cuando el viejomango se rompe (fig. 5).1. Se toma una plancha bien seca de fresno (o mejorde cornejo) de 8 cm. de ancho, poco ms o menos. Su gro-sor ser ligeramente inferior al del hierro por miramiento alojo, pero siempre superior a la anchura mayor del ojo. Lalargura variar de 70 a 90 cm. segn la estatura del leador,y de 30 a 35 las pequeas hachas caseras.38

La menor largura conviene ms para el transporte. Facilitalos comienzos de los jvenes, menos musculosos que losmayores; cuanto ms fuerte y entrenado se sea, ms se podracercar a los 90 cm.2. Del lado del hierro se reservar una largura de 12centmetros ms o menos, en el cual ser tallada la espigaque penetrar en el ojo. Esta largura contiene el taln T qu eayudar al hierro.3. Exactam ente en medio a lo largo de la tabla se li-mitar una zona de 2,5 cm. por medio de dos rayas paralelasde lpiz que estn representadas por los puntos de la fig. 5.Entre estas dos rayas, la parte marcada con gris cont ienelas fibras de la madera que no debe ser contada de lado alado y que deben atravesar enteramente la espiga.4. La dob le curva del mango ser pues, recortadafuera de la parte central aqu sealada. Para ayudar al traza-do de esta curva marcar en las dos rayas de lpiz paralelasa los puntos P y P' el tercio de la largura total.5. Del lado M se dejar un saliente del mango que ase-gura un mantenimiento mejor durante el t rabajo.6. En fin, en el punto M, el mango se termina por unaparte plana, transversal a las fibras del haz central. Es en estaextremidad donde se amontonar el hierro cuando se salgadel mango l igeramente.7. Para tallar la espiga y meter la pala no repetiremoslo que ya est explicado en las pgs. 25 y 27. Cuidar que lalnea general del corte XZ debe terminar por su prolongacinun poco ms lejos que la extremidad del mango.8. No hay que decir que esta forma general est rodea-da por todos los lados con la cuchil la.OBSERVACIN. Todas las palas (hierro) enmangadas

por una cua se desmangan a la larga. Slo por una casuali-dad se puede hacer un acuamiento perfecto. En el momentode meter el mango aceitar la espiga, lo que hace dilatar ohinchar la madera seca y sujetar mejor.Si un hacha no se ha utilizado durante varias semanas,meterla durante dos horas en agua para que la madera sehinche y ajuste.39


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CMO MANEJAR EL HACHACuando un rbol ha sido talado, el t ronco que queda entierra debe ser lo ms corto posible.En otros trminos, se debe atacar al rbol lo ms cercaposible de la tierra. Las reglas generales del talado estndadas en las pgs. 31 a 33. Son ntegramente aplicablescuando se trata del trabajo con hacha.El leador debe tener los pies abiertos, en forma de cruz

y con direccin al fondo del corte que est haciendo en labase del rbol (fig. 1 bis).No se debe enarbolar el hacha por encima de la cabezacomo un hacha de guerra; por el contrario, se levanta late-ralmente ayudndose con la mano izquierda colocada cercadel hierro (fig. 1).Cuando el hacha ha alcanzado el punto ms elevado desu "t irada" se debe llevar la mano izquierda contra la manoderecha, dejndola deslizarse a lo largo del mango.A cont inuacin, solamente lanzar el hierro enrgicamente(figura 2) y dejarle golpear el tronco del rbol, sin retener r-gidamente el brazo. Una vez dado el impulso las manos noactan ms que para dirigir y orientar el golpe ( f ig. 3) .Posicin de las piernas

Observar que las piernas estn ligeramente flexionadasen el momento de lanzar el golpe (fig. 2); las rodillas se po-nen rgidas a la llegada del f ilo al rbol, permitiendo al cuer-po una ligera inclinacin hacia delante (fig. 3).Atencin

Si llevis en los dedos anillos, sortijas o alianzas, ret i-rarlas antes de trabajar con el hacha. La base del anular esfrecuentemente cortada bajo el efecto de golpes repetidos,quedando el anil lo aplastado contra un pliegue de la piel.40

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CMO SE SACA EL RBOLCON EL TRONCO ENTEROEn el bosque se deja en el terreno el tronco de los rbo-les cortados. Sin embargo, es frecuente, en una almciga oparque, quitar todo el rbol con su raz para dejar sit io limpio.Se necesita entonces, adems del hacha, una cuerda, unpico y una pala de cavador. Los leadores utilizan, mejor que

el pico corr iente, un pico transversal al mango, muy cmodopara cortar las races: la "piamontesa".Se trabaja de la manera siguiente:1. Trepar al rbol y atar la cuerda lo ms alto posible .El otro extremo de la cuerda est entonces amarrado a unrbol vecino para no molestar al leador (fig. 1).2. Aho ndar alrede dor del rbol una zanja circula r paraseparar las races principales partiendo del tronco (fig. 2).La tierra es quitada con la placa y las races son secciona-das segn se estn describiendo (fig. 3) hasta que el rbolse sostenga nada ms que por las races debajo del rbol,dif ci les de alcanzar.Observad. Se admite que las races de un rbol se ex-tienden bajo la tierra con un radio igual al de la masa delrollaje. Algunas especies t ienen exactamente bajo el t roncouna raz pr incipal que oscila y que prolonga el t ronco verti-calmente.3. Es posible entonces , ejercien do tirones cadencioso sen la cuerda, al ritmo del balanceo del rbol tumbar ste enel suelo. Se termina cortando las races que todava queden(fg. 4).4. Con una sierra se corta el tronco p or la base A; des-pus desenramar el rbol (con la sierra y el hacha) en B. AIfin cortar el tronco en la largura conveniente para su empleoy transporte: C, D.5. Retirar el tronc o de la zanja (fig. 5) y rellenar sta.En ciertos casos el tronco es muy pesado y el leador no lopuede sacar de la zanja. Se intentar entonces, utilizando lacuerda y el pico, el sistema de la fig. 6; el reenvo de la cuer-da aumenta la fuerza ejercida en la raz.

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CUAS,MAZASY MAZOSDespus del hacha, laherramienta ms necesariaal pionero es la cua. Lascuas de hierro son lasmejores, pero son pesa-das y molestas. Son me-jor las de madera para eluso de madera porque sonmenos pesadas; se puedenfabricar en el mismo sitiolas dos o tres cuas nece-

sarias. Para esto se em-plea madera dura, tal co-mo fresno o robinia. Lacua est realizada en elborde de un grueso tronco.Se corta en el ltimo momento a la largura deseada (fi-gura 32). Mirar el bisel B que da ms solidez a la punta.Mirar tambin la testera que rodea la cabeza de la cua;en los mazazos no dar jams sobre los bordes de la cua, loque podra resquebrajarla.Al mismo tiempo que las cuas, hay que hacer una mazapara golpear. Si la maza se puede manejar con una sola manose llama mazo; simple cuest in de dimensiones.En un grueso tronco tallar con el hacha un mango M (fi-gura 33). Quitar de un hachazo, un lado de la cabeza, a finde tener una parte plana P. Es con esta cara plana con loque se golpean las cuas. Algunas personas prefieren losmazos enteramente redondos.44


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ESCUADRAREscuadrar una corteza es transformarla en viga de cuatrocaras.1. Trazar el pe rfil P de la viga , en la punta de la cor-teza (fig. 37).2. Prolon gar con una raya L cada ngulo del perfil P.3. Con el hacha pra cticar una serie de cortes E, cuyofondo alcanza las lneas L.4. Ase rrar o corta r con el hacha los bloque s interme -diar ios B.

ObservacinEste trabajo pesado no est hecho para las hachetas,pero s para las grandes hachas.Encontramos hachas canadienses con mango de doblecurva y hachas francesas, de hierro ms estrecho y mangorecto (fig. 38); ver pg. 36 a 39.Para estos trabajos es recomendable trabajar dos, sir-vindose simultneamente de un hacha y de una maza o

mazo, como est explicado en la pg. 55. Se reduce as lafat iga, el r iesgo y aumenta la precisin.OTROS TILES HERRAMIENTAS

La cuchillaLa cuchil la es una herramienta superior al cuchil lo, peroexige una sujecin o un apoyo de las piezas, ya que la he-rramienta est sostenida por las dos manos. Ver varios ban-cos de carpintero en las pgs. 60 y 76.

La azuelaLa azuela (fig. 39) es una herramienta de escuadra paraaplanar las superf icies cortadas, algunas veces irregular-mente. Su empleo es peligroso para las piernas y necesitagran habil idad. Notemos que el corte posee dos caras A y B

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y que no se debe pasar por la piedra nada ms que la carainterna A cuando se afila la azuela. Sierra de dos mangos o tronzador

Es una larga y ancha cuchil la de sierra que se manejapor dos hombres, gracias a los dos mangos de las extremi-dades (fig. 40). Esta sierra tiene dientes diversos, pero todost ienen un carcter comn: los dientes estn alternat ivamentetorcidos hacia la derecha y hacia la izquierda, de manera atrazar una raya ms ancha que el f ilo del metal. La anchurade la raya se l lama la "tr iscadura" ( f ig. 41). Tiene por motivopermitir a las virutas soltarse de la brecha. Para aserrar conesta sierra, cada hombre t ira de la herramienta hacia s , a suvez, pero jams debe empujar. Tampoco se debe apoyarfuertemente el corte contra el fondo de la ranura. Dientes americanos

Desde la guerra se fabrican en Francia sierras de este es-t i lo o grandes serruchos con dientes americanos. Estos dien-tes combinan dientes punt iagudos que cortan la madera aderecha y a izquierda de la triscadura. Estos dientes alternancon unos pares de dientes-cepil los que separan las virutas ala ida y a la vuelta de la herramienta, entre las dos rayasmarcadas por los dientes punt iagudos. El t rabajo es much-simo ms rpido sin tanta fat iga muscular. Los taladros

Son instrumentos para realizar agujeros redondos degran tamao (poner clavijas de madera y pies de muebles).Un taladro presenta un cuchil lo helicoidal H, precedido deuna barrena y su mango se termina por una cabeza pr ism-tica P (fig. 43).Se maneja el taladro con las dos manos con un man-go M, cuyo agujero central T se mete en la cabeza P.Es prefer ible pract icar el taladro T en anchura y no enlargura; el mango se rompe as menos fcilmente.El mejor mango es un tubo metlico, al cual se le han50

hecho a media largura dos agujeros a la dimensin de la es-piga P. Hay que volver lentamente el taladro. Es la barrena Vla que hace avanzar el taladro. Es suficiente una vuelta brus-ca que salte la barrena de su vuelta para que el taladro nocorte ms la madera. Se hace muy difcil entonces colocarlootra vez en su avance, sobre todo en madera fuerte.Tambin se hacen taladros de cartucho cuya parte supe-rior se termina con un agujero redondo transversal. Se lasmaneja, pasando en este hueco un trozo de rama slida quesirve de mango. Su empleo es recomendado.COLOCACIN DEL MANGO DE UN MAZOO DEL PIE DE UN MUEBLE RSTICO

1. Talad rar un aguje ro del dime tro deseado con el ta-ladro (fig. 44).2. Colocar una cua C en el fondo del agujero.3. Clavar a golpes el pie o el mango, provisto de unaraja F (fig. 45).AFILADO DE UNA SIERRA AL AIRE LIBRE1. Plantar un poste grueso en el sue lo.2. Serrar transversalm ente la cima de este poste a 30 40 cm. del suelo (fig. 42).En una cantera forestal, utilizar el tronco de un rbol cor-tado bastante alto para este uso.3. Practicar una raja siguie ndo el dime tro del poste ;tendr una profundidad menor que la anchura de la cuchi-lla de afilar.4. Colocar la cuc hilla en el corte, los dientes al aire(ver fig.); si es preciso mantener la cuchilla con finas cuas

de madera.5. Con una pequea lima triangular de acero, finame n-te estriada, limar bien las dos caras de cada diente. Pasar elmismo nmero de veces la lima a cada lado.N. B. Trabajar siempre al aplomo del poste y desplazar lasierra a medida que se avanza en el trabajo.(Ver el banco de carpintero especial 8, pg. 81.)51


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INSTRUMENTOS DE LEADORSobre un tajo de serrar y taladrar, con sus dos clavijas oblicuas,se ve una hacheta, una cuchilla y un taladro. Estas tres herramientashan bastado para contruir este armazn de asiento sobre el cual sertendido un tejido de esparto.

ENSAMBLADURA ENCAJADAEste trabajo, descrito en la pg. 57, est realizado con el taladrode sierra, el hacha y el mazo. Es muy fcil de realizar y economizauna gran cantidad de cuerda, reemplazando los brelajes tradicionales.


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TRABAJAR D O SEs el mejor mtodo. Multiplica la precisin y la fuerza delos golpes; reduce considerablemente el r iesgo de accidente.

HENDER UN TRONCOLa f ig. 1 muestra cmo hender un tronco. Se coloca la

pieza en cruz sobre un tajo y con la otra mano se coloca elhierro del hacha exactamente en el lugar deseado. A unaseal, un ayudante da un mazazo, colocndose en cruz co nel hacha.Se puede volver a empezar ms lejos si el primer golpeno basta.SECCIONAR UN TRONCO A LA MEDIDA PRECISA

Colocar la pieza sobre el tajo con la mano izquierda. Co-locar el hierro del hacha exactamente sobre la marca medida.A una seal, un ayudante golpea siempre en cruz con laherramienta (fig. 2).CORTAR EXACTAMENTE UN TRONCO

Colocar el hacha oblicuamente sobre el sit io deseado, te-niendo con las dos manos. Un ayudante golpea al aire. Em-pezar alternativamente a la derecha y a la izquierda del cor-te para agrandar. Golpear siempre el mazo en cruz con elhacha (f ig. 3).HACER SALTAR UNA MUESCA

Colocar el hacha horizontalmente, sostenida por dos ma-nos, al final del tronco (fig. 4) a la altura del fondo del cortepracticado anteriormente (fig. 3). Un ayudante golpea parahacer saltar el bloque Z, siguiendo el punteado.N. B. Se puede reemplazar el corte por una pasada deserrucho.55


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HACER UNA ENSAMBLADURA ENCAJADA1. Dibuja r con tiza el corte en la parte de un tronc o (fi-gura 5 punteado) y taladrar un agujero con el taladro. Eltronco a taladrar est mantenido en una "pinza" formadapor dos piquetes plantados oblicuamente en el tajo.2. Serrar a la derecha y a la izquierda ha sta el agu je-ro (fig. 6).3. Se obtie ne la fig. 7. La espig a viene de la opera cin

descrita en las figs. 3 y 4.Ver ejemplos de este trabajo en las fotos de las pgs. 53,125, etc.

EL CUCHILLOConsagremos a este querido compaero un captulo es-pecial. Nada mejor que un slido cuchil lo de bolsi l lo con unsolo filo bien grueso y bien recto (fig. 1). La moda ridiculade los cuchil los "Woodcraft" ( f ig. 2) es lamentable para losmaosos. Un cuchillo de scout debe tener un corte recto ( f i-gura 1) y no un corte curvo (fig. 2).La punta huidiza sirve para cortar carne; as el cuchil lode cazador o de bandido. Vemos que todas las herra-mientas de jardinero y de leador t ienen puntas recurvadashacia adelante- (podaderas, hoces, etc.) .No se puede cortar la madera con un cuchil lo que se des-l iza y se esconde. La herramienta debe engancharse y man-tenerse f irme.

Principios1. Jams cortar la madera llevando el f ilo hacia s. perosiempre alejndose del cuerpo y sobre todo de la mano iz-quierda. La f igura 3 nos muestra una buena posicin: la ma-dera est sujeta bajo el brazo izquierdo: el cuchil lo trabajasiempre en direccin hacia el lado l ibre (sent ido de la f lecha).57

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2. Jams sep arar la madera dando vueltas (fig. 4); lacuchil la o f i lo se part ir rpidamente.Adelantar, al contrar io, oscilando el f i lo en el sentido decorte (fig. 5).3. No intentar cortar un duro madero perpend icular-mente a las fibras (g. 6), sino oblicuamente (fig. 7).4. Si el haz de fibras a cortar es delgado (corte f, f i -gura 8), se le puede, sin embargo, cortar perpendicularmen-te con un cuchil lo bien af i lado.5. Se pueden obtene r cortes netos golpeand o el dorsodel corte con una maza o canto de la mano plana.6. Utilizar el procedimiento de apoyo descrito msabajo.Unir dos maderas en cruz (fig. 9)

Cortar dos copas (I). Hacerlas saltar (II). Cortar el blo-que intermediario (III). Repetir la operacin varias veces paraprofundizar el corte progresivamente (IV-V). Realizar igual-mente en la otra pieza y juntar (VI).BLOQUE DE APOYO PARA CORTARCON EL CUCHILLO(Ver el primer dibujo de la pg. 58)

Un grueso bloque de madera B est provisto de unaraya R, hecha con la sierra. Una cuerda G, terminada por unalanzada U (empalme) traspasa el bloque por un agujero.Un pequeo tronco cortado en dos mitades H est clava-do por encima, para formar dos calces.Se trabaja sentado, el bloque colocado sobre la rodil laderecha, despus de haber regulado la largura de la cuerda,anudando alrededor de un tarugo de madera T, como en laf igura. Se sujeta el bloque alargando la pierna hacia adelante.La pieza P est sostenida con la mano izquierda, apoya-da en la ranura R.

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El mismo bloque puede servir para serrar piececitas co-


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locadas a lo largo en la ranura R. La parte superior del blo-que puede tambin servir de apoyo para junturas con clavi-tos. Esta herramienta proporciona grandes servicios para laconfeccin de pequeos objetos decorados (ver la foto p-gina 69).BANCO PARA ALISAR

(Ver dibujo inferior de la pg. 58)El empleo de la cuchil la es ms rpido, ms poderoso ymenos peligroso que el empleo del cuchil lo. Es necesariopara esto construir una especie de banco para alisar.Una fuerte o gruesa horquil la F es aserrada a altura con-veniente. Se realiza en el extremo ms grueso un corte E.Aserrar en S y cortar en K.La pieza est apoyada, la horca abajo contra el rbol A.Se le ata slidamente con una cuerda L. Se aumenta la su-jecin por medio de dos cuas de madera C, fabricadas cor-

tando en cuatro un pequeo tronco.La pieza a trabajar P est sujeta entre el corte T y elcuerpo del obrero. Se puede entonces trabajar en todos lossent idos. Ejercitarse haciendo puntas de piquetes a cuatrocaras (ver pg. 71).Cuando la pieza es ms larga, puede ser mantenida con-tra E por un ayudante.Para la comodidad del t rabajo, colocar el corte E un pocoms alto que la cintura (distancia medida desde el suelo).

MADERA TALLADA(Ver pg. 84, la prensa para esculpir)Con un hacha, un cuchil lo, unaescof ina para maderas y una o dosbarrenas, veamos algunas sugeren-cias de objetos fciles de fabricar.Tabla de anunciosAqu mismo. Bloques de maderaesculpidos y enclavijados puntos enla punta de un cuadro.Corta-papeles (fig. 10)Uti l izar un trozo de rama nudosa.Dejar la coVteza en el mango. Poneruna cinta de cuero para colgar.Portalibros ( f ig. 11). Grueso tronco cortado.Cuadros (fig. 12). Pegar las uniones con cola fuerte.Piquetes adornadosCuadrado (fig. 13) o redondo (fig. 14). Utilizados comosoportes de lmparas, patas de muebles, montantes de t ien-das, bastones decorados, etc.Se puede decorar as un gran nmero de accesorios deestadios deport ivos: postes de cuerdas para saltar, jalonesde pistas, potros de equil ibr io, extremidades de vigas deprticos, montantes de la barra fija, etc.Cuchara de madera (fig. 15).Escoger una hora F de buena madera. Ahondar la cu-chara con una gubia redonda G.Ttem de la manadaCabezas esculpidas en madera redonda o cuadrada (f i-gura 16), clavijas de madera plantadas en agujeros hechoscon una barrena. Colores que resalten.

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S E R V I C I OMADERERO

JUEGODE DAMASTiras de cortezade avellano, clavadasen un cuadro. Ponerlas tiras al derechoen un sent ido (cua-dros verdes) y al re-vs en el otro sen-t ido (cuadros blan-cos). Peones P, unbloque de maderacon una espina derobina en un agu-jero.

ESPOLETA-ATIZADORExcelente para elfuego al aire librey para dar vueltas alasado en fuego vivo.Ramita A corta-da . Puntas separadaspor una cua B; ata-do S en alambre.Si la madera pue-de rasgarse ms le-jos, atar antes de que

se rompa.SOPORTE

Pequeo tronco cortado en tringulo D. Dos patas parahundir en t ierra.63


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COLGADORESTroncos moldea-dos con la sierra.Borde de palitos cla-vados C.Plano inclinadopara dejar el reloj.Decoracin de made-ra recortada.

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PALMATORIADE CAMPOPiquete escuadra-do en B. Lados C ob-tenidos cortando dostroncos por la mitad.Todo clavado. Se

puede esculpir la ma-dera o dejar la cor-teza, elegir.


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pletado por un hueco R provisto de una clavija de madera


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EL BANCO MESA DEL LEADOREl banco ser una gruesa y pesada tabla de 5 cm. de es-pesor que podemos encontrar en las granjas o en la carpin-tera del pueblo.La tabla E se monta como un banco sobre cuatro patas A,hechas en troncos, cuyo extremo hemos ajustado al dimetrode los agujeros de taladros T (ver los lados y los esquemasen la otra pgina). Hemos empleado un taladro de 30 mm.para fabricar excelentes bancos. Es necesario tambin untaladro de 15 16 mm. para los huecos S, cuyo uso vamosa explicar. En estos dos huecos pasa una cuerda de 10 a12 mm. formando un anillo F (lazo) en el cual metemos una

tabla formando un pedal.La articulacin de este pedal se hace en un travesano Batado a dos patas del banco por brelajes de cuerda. Msadelante podremos sustituir estos brelajes por uniones ator-nilladas. La bisagra es un cabo de cuerda pasado por tresagujeros hechos con el pequeo taladro. El banco est com-

movible C, que sirve de tope para las piezas que vamos atrabajar.Funcionamiento

Las piezas de madera que vamos a trabajar son coloca-das sobre el banco, en el interior del anillo de cuerda. Unasimple presin con el pie sobre el pedal asegura la presintan bien como si fuese una prensa y las dos manos quedanlibres para manejar las herramientas (fig. 3 y 4).Atencin:

Como hay tres agujeros S formando un ngulo recto, sepueden apretar las piezas en el banco, a voluntad, a travso a lo largo; basta con desplazar la cuerda de un agujeroa otro.El nudo N debe poder deshacerse muy fcilmente, pesea la presin potente a que est sometido. Recomendamos elmtodo siguiente: terminar un extremo de la cuerda por unalazada b. En esta lazada, pasar el otro extremo doblado comoen d (esquema I). En la lazada d hacer pasar la parte a de lacuerda, siguiendo laflecha f. Colocar des-pus una clavija demadera c (esque-ma II) y apretar.Cuando se retira laclavija, el nudo sedeshace solo.

UNA VARIANTE DETRONCOSTrabajo con la cuchil la.Hasta un principiante pue-de trabajar as. Es menospeligroso que un cuchil lo.

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La cuchil la es un acero


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EMPLEOS DEL BANCOLos materiales de nues-tros trabajos son encon-trados en troncos brutos,es decir, todava provistosde su corteza. Algunasp iezas neces i t a rn ser

planchadas o completa-mente escuadradas.La cuchilla

Este encuadramiento dela madera se har, no conun cepil lo de carpintero,sino con una cuchilla, he-rramienta de mucho usopor los carreteros y los fa-br icantes de zuecos.

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de f i lo de corte recto o l i-geramente curvo, provistode dos mangos. Las f igu-ras 3 y 4 muestran cmose mantiene. Atrayndolahacia l, el artesano sacade su pieza virutas sucesi-vas hasta obtener una su-perf icie bien recta. Seoperar pr imero en un ex-tremo de las piezas, des-pus se vuelve y se traba-ja en el otro extremo.Cuidado:Para c ie r tos t raba josuna mejor sujecin de lapieza se obt iene dejndolachocar en su extremo con-tra una clavija de madera.Bastar con taladrar unagujero en el banco en el lugar deseado para hundir la clavija(como ya dij imos para el agujero R en nuestro plano).Afilado

La cuchilla estar siempre bien afilada, en la muela pri-mero y despus en una piedra de aceite. No hay que dudaren pasar el f ilo del cuchillo lo ms a menudo por la piedra.Es muy importante no afilar la cuchilla nada ms que sobreel bisel inclinado del corte. La otra cara debe quedar intacta.UNIONES

Se las har por espiga y despus se las enclavija con elescoplo.79

Escoplear banco (fig. 6). Dos pasadasde sierra a lo largo y dos


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Cortar con la cuchil la lacorteza y la madera verdedel tronco en el lugar de-seado (fig. 5). Trazar conel lpiz y la escuadra laabertura de la escopladu-ra . Profundizar sta alter-nativamente por sus dosextremos con un bedano(tijera estrecha) y unamaza. En principio se debetener un bedano que ten-ga exactamente la anchu-ra de la escopladura.

ObservacinSi la escopladura debeatravesar el tronco de partea parte se escuadrar la pie-za exactamente, a f in de l le-var al otro lado el trazado dela abertura "de salida". Sepodr as atacar la escopla-dura por los dos lados y nohundir cada cara hasta la mi-tad de la madera.

La espigaLa pieza ser apretada demanera que sobresalga del

ms a travs, soltarn losbloques laterales. La espigaquedar pues separada.ObservacinLa espiga as af inada de-be ser ms larga que la es-copladura. El ajuste se rea-l iza con la cuchil la trabajan-do las dos caras estrechas dela espiga. El ajuste en grosorse har con unas tijeras (otambin con una lima paramadera).

1 ASERRAMIENTOEl adelgazamiento de lostroncos puede hacerse sobre

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un caballete de leador, pero para cortes precisos se reali-


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zar como establece la f igura 7: la pieza sobresale del t roncoy choca contra una clavija que le impide girar durante elt rabajo.PERFORADOSe puede realizar con un perforador y un berbiqu; la pie-za sobresaliendo del banco (f ig. 8). La f igura 1 nos muestratambin para los agujeros ms grandes cmo se ut i l iza el

taladro. Se da preferencia a berbiqus de puo redondo, qu een el extremo superior permiten ut i l izar para mango un trozocualquiera de madera redonda (ver pgs. 54 y 78).Por otra parte, hay que tener cuidado al volverse, de man-tener el taladro en el eje del agujero; si no, tendremos unagujero cnico y el conjunto se resent ir a.DECORACINPodemos tener que decorar, en ciertas piezas, adornos,rayas, ngulos cortados, etc. Evidentemente los escoplos demedia caa y el cincel dan resultados perfectos si se perse-vera en un entrenamiento regular.

Pero desde el pr incipio haremos objetos muy bonitos cont i les rudimentar ios, al mismo t iempo que nos famil iar izamoscon las resistencias a la madera y las traiciones de las fibrasque hacen estallar a lo largo la parte ms delicada si no setoman precauciones.He aqu, algunas herramientas fciles de utilizar: la sierrautilizada para cuadros ( f ig. 9); su dentadura f ina permite re-cortados rectos. La tijera para madera (fig. 10). Empujada amano o golpeada con un mazo, ofrece posibil idades mlt i-ples, pero con la condicin de que su empleo exige af i lar lafrecuentemente en la piedra de aceite.En f in, las limas para madera (fig. 11) son un medio dedesgrose rpido y basto, al alcance de los menos experimen-tados. Existen limas planas, redondas y semi-redondas. Es -cogerlas de dientes ni muy gruesos ni muy finos.ObservacinCuando el trabajo de una pieza bastante adelantado pue-82

de suceder que la presin de la cuerda deje marcas molestas.Se proteger la pieza interponiendo un trocito de cuero TORNO PARA MADERA FORESTAL


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(fig. 12) o un simple trapo.MANTENIMIENTO DE LAS SIERRAS

La fig. 2 (pg. 78) muestra cmo se puede colocan el f ilode una sierra con los dientes al aire, en una raja practicadaen lo alto de un poste. Se afilan entonces los dientes uno auno respetando su forma y su inclinacin primitiva por mediode una lima triangular de acero de buena calidad (ver pgi-na 51, 5.).Otro tipo de caballete figura en el aserradero (pg. 96).

UNA PRENSA DE CAMPO PARA MADERALa mayora de la madera para tallar debe estar slida-mente sujeta en una prensa durante el t rabajo.He aqu un sistema de prensa, basado en el principio dela sierra "a cuadro" de carpintero.1. Escog er un fuerte piq uete P (1 X 0,10 m.) que corta -

remos como en E (fig. 17).2. Soltar el bloque M, limitado por el corte E (fig. 18).3. Plantar el piquete P, muy profundam ente, a ciertadistancia de otro piquete grueso de un poste o de un rbol.4. Acuar en P y A un palo con forma de ho rca (figu-ra 19) o un travesano terminado por un bisel B y metido enuna muesca C (fig. 20).5. Colocar la parte M y rodear A y P por una cuerd a en-trelazada, formando un torniquete T (fig. 21). Sobre esta fi-gura se ve metido en la prensa un palo para tallar.Observar que reforzando P! con un segundo piquete P2 sepuede conseguir apretar piezas de gran anchura. Basta conseparar M y alargar el torniquete.La fig. 22 muestra dos prensas gemelas y un asiento Spara un af icionado.La fig. 23 nos m uestra qu e, una pieza cuadra da X estsiempre mal prensada si no se coloca, ms abajo que el tor-niquete, un calce Z del mismo grosor.

El dibujo del aserradero en el bosque (pg. 97) representa,entre otras instalaciones, un modelo de torno rstico paramadera, que se acciona ut i l izando la elast icidad de una ramade rbol. Veamos otro modelo de torno ms fcil de cons-truir y que nos rendir igual. Aqu la fuerza motriz estar pro-ducida por una serie de planchas de fresno juntas, como lascuchil las de un resorte de coche y que funcionan como unarco cuya cuerda se tensa.Para esta construccin son necesarios algunos metros decable de acero de 2 a 3 mm., 13 t ira-fondos y 2 pernos, pro-vistos de sus tuercas y de arandelas suf icientemente anchas.Todo esto se hallar en las tiendas, sin ninguna dificultad.

CONSTRUCCIN DEL ARMAZNEl armazn del torno comprende un montante de 2,50 m.

de alto A.Se consolida la unin por un t ira-fondo a, y por dos ten-sores de cable de acero M, N.El otro extremo del armazn est constituido por un pie Csujeto en su base.Las piezas A y C estn unidas por dos paralelas D. Entreestas dos piezas debe existir un vaco de algunos centme-tros (5 cm. aproximadamente).La cara superior de las piezas D debe ser rigurosamentehorizontal y bien acabada con la cuchil la y la t i jera.Dos clavijas R sostienen el juego de resortes L; son tres ocuatro planchas delgadas de fresno (7 a 10 mm.) atadas jun-tas y mantenidas en su posicin por un brelaje. Es muy im-portante no taladrar las tablas por tornillos o clavos, lo quepodra provocar su rotura durante el t rabajo.Las planchas estarn aceitadas para poder deslizarse lasunas sobre las otras.Otra clavija Q sirve de eje a un pedal P.

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En fin, L y P estn unidos por un juego de cables N, N,N, que transmitirn el movimiento a la pieza que se ha de


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tornear, como se ver ms lejos.Para terminar este armazn no nos queda nada ms queclavar la punta h; es un tira-fondo atornillado en la pieza Ay cuya punta ha sido l imada en cono bien igual, como expli-camos ms lejos.Llamamos X la altura del clavo h, por encima del planosuperior de las piezas D. Volveremos a encontrar ms lejosesta importante medida.

CONSTRUCCIN DE LA "MUECA MVIL"Dos gruesas piezas de madera dura E y F (fig. 2) realiza-das preferentemente en roble, estn unidas por medio de dost ira-fondos d.La pieza F est taladrada por un agujero central, a travsdel cual pasa libremente un largo perno con sus arandelas ysu tuerca Y. Este perno pasa tambin a travs de una barrade madera T.La pieza E est atravesada por un grueso tira-fondo g,cuya punta ha sido limada en forma de cono regular. Ladistancia que separa el borde inferior E del eje del t ira-fondos g debe ser igual a X (ver dibujo).

CONSTRUCCIN DEL CARRO SUJETADORDos bloques de madera dura H y G (fig. 3) en robleigualmente, estn unidos por medio de los t ira-fondos detornil los e y f .La pieza G est atravesada por una escopladura larga J,atravesada por un largo perno, equipado de arandelas, tuercay barra S como la mueca mvil.La parte superior de la pieza H es oblicua y ligeramenteredonda.La altura total del conjunto G y H debe ser igual a X,como se ha dicho para las puntas h y g.

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UNIN DEL TORNO 2. Dar una vue lta con el cab le N alrede dor de uno delos extremos de la pieza (del lado de la punta h). Atencin:la pieza debe dar vueltas hacia el tornero en el momento en


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La f ig. 4 nos muestra cmo la mueca mvil y el carrosujetador son unidos sobre la construccin del torno. Lastuercas Y sostienen la unin, pero no estn atornil lada s antesde poner en el torno las piezas que se van a tornear. Vemosque las puntas h y g se miran.

MONTAJE DE LAS PIEZAS A TORNEARNo se pueden tornear con igual facil idad todas las made-ras. Una madera seca es ms fcil de tornear que una maderaverde. La madera blanca es ms difcil de tornear. La maderamuy dura y la que se resquebraja fcilmente, tambin sondifciles.Para realizar un buen trabajo, coleccionarem os en nuestrogranero largas piezas de las siguientes clases:Sauce (un poco verde), cerezo silvestre, cerezo comn,ciruelo, t i lo, arce, alisio, haya o encina, espino, robina, nogal,boj, acebo.Los grandes dimetros son imposibles de tornear en nues-tro torno casero. Evitaremos el sobrepasar de los 6 a 7 cm.En el caso de que cojamos nuestro material en el bosque,naturalmente ser redondo (como en O. fig. 5). Bastar conquitar con la cuchilla la corteza y la albura y dejar secar labuena madera. Sin embargo, la madera central puede res-quebrajarse.En el caso en que compremos la madera tendr una for-ma prismtica (tablas, vigas, maderos, etc. . . . ) . Aserraremosentonces piezas K de lado cuadrado, evitando el centro de lamadera. Cortaremos los cuatro ngulos con la cuchil la o elcepil lo, para dejar los en pr imas octogonales como Z (f ig. 5).As se reduce grandemente el t rabajo del torno.Para montar una pieza en el torno, proceder de la manerasiguiente:1. Con un punzn , marcar los dos extremo s de la piezacon un agujero 11, profundo y el centro de la pieza.88

que el pedal baje.3. Meter las puntas h y g en los dos agu jeros t de lapieza y apretar fuertemente, empujando la mueca mvilhacia la punta h.4. Inmov ilizar la mu eca en esta pos icin apretand o altope su tuerca Y bajo el armazn del torno.5. Engrasa r o aceitar las puntas para asegu rar una ro-tacin amplia a la pieza.Observacin

La f ig. 6 nos muestra que las puntas o clavos deben pe-netrar bastante profundamente en la pieza. Cuanto ms verdees la madera, ms profundamente deben penetrar. Si no essuf iciente, la pieza no tarda a descentrarse y es una cats-trofe.PUESTA EN MARCHA

La rotacin de la pieza es alternativa. Bajo la accin delpedal el cable N se tensa y baja los resortes L, arrastrandola pieza a la cual est rollado. Los resortes al levantarserealizan una rotacin inversa. Vemos cmo el dimetro dela pieza disminuyendo el nmero de vueltas ser ms grande,por un movimiento de pedal. El cable N debe ser tensado ensu punto justo para que el pedal est en su punto ms altocuando los resortes estn en reposo.Se puede fcilmente imaginar var ios sistemas de regula-cin de la largura del cable (ver P, fig. 4).MANEJO DE LAS HERRAMIENTAS

Vemos cmo la plataforma corrediza puede l levarse caraa cara de cualquier punto de la pieza que hemos de trabajar.Gracias a la escopladura J podemos igualmente sujetar la89

ms o menos cerca de la pieza. En general llevaremos elsoporte H a 10 15 mm. de la pieza y apretando la tuerca Y,


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bajo la construccin, sujetaremos la plataforma corredizaen esta posicin (figs. 4 y 8). Las herramientas de torno de-ben estar bien afiladas, y han de pasar con frecuencia por lapiedra de aceite. Las formas ms corrientes estn indicadasen la fig. 7. El escoplo A parece un formn para madera(desde luego se puede hacer un escoplo con un formn),pero el corte es oblicuo y no transversal a la herramienta.Adems, para poder trabajar, bien hacia la derecha o haciala izquierda, est afilado por las dos caras. La gubia B puedeexistir en varios tamaos (las dimensiones de las gubias semiden desde el borde interior al borde exterior).El formn C tiene dos vertientes formando una punta muycortante en el extremo de la herramienta. Se afila en una solacara como los dems tiles. Existen multitud de herramientasde torno, tal como el cincel D, especie de clavo para hacerranuras tr iangulares.La herramienta descansa sobre el soporte H y lo sostene-mos fuertemente con las dos manos, mientras manejamos lapieza con el pedal.

La parte superior es oblicua y est redondeada por laparte de la H (ver fig. 3), lo que permite presentar la herra-mienta a la pieza en diferentes ngulos. La experiencia nosensear qu posicin conviene ms a los diferentes casosposibles.En todos los casos acercamos progresivamente la herra-mienta a la pieza con el f in de no quitar nada msi que finasvirutas cada vez . La herramienta slo debe avanzar durantela bajada del pedal. Y permanecer inmvil y hasta retrocedeun poco durante la subida. En la fig. 8, la flecha nos indicael sent ido de rotacin el t rabajo.Observacin

Ya s a b e mo s q u e ser siempre preciso aadir a la largurade las piezas de tornear una longitud supletoria de algu-nos centmetros, alrededor de la cual funcionar el cable derotacin. Esta parte suplementaria es aserrada despus. Las91

f igs. 9 y 10 nos muestran cmo deben hacerse ios entrantestr iangulares o redondos.Es ia parte ms divertida del trabajo de un tornero el in-


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ventar formas indef inidamente variadas. Hasta podemos dejara lo largo de la pieza partes prismticas, alternando con par-tes redondas.ANILLOS PARA PAUELOSY SERVILLETEROS

Hacer con el torno un mandril' M (fig. 11), especie de largocono af inndose progresivamente. Separadamente prepara-mos las piezas P para tornear. Acuamos estas piezas a pre-sin sobre el mandril, antes de clavar o meter ste entreclavos. Hay que tener cuidado de no apretar la demasiado,ya que romperamos las piezas; lo mejor es apretar trozosde madera dura sobre el mandril de madera t ierna. Despusde tornearlas sacamos las piezas apretndolas con un mazo.LARGAS PIEZAS

Es ms fcil de tornear los extremos de una pieza, cercade las puntas h y g que a igual distancia de estas ltimas. Silas piezas son muy largas ocurre que la flexin ayuda, ysaltan sobre la herramienta y hasta se rompen secamente(fig. 12). As pues tendremos que atacar la madera aproxi-mando la herramienta prudentemente y quitando muy pocamadera de vez. En ciertos casos podremos montar sobre eltorno una "lente" (fig. 13). La pieza dar vueltas en e! inte-r ior del agujero, que le impedir cimbrearse bruscamente.Pero la lente provoca sbitos frenazos de rotacin si no pro-tegemos su agujero con un rodamiento a bolas.

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Atamos con liza (o con una cuerda de brelajes) los troncos yatallados con el cuchillo.Terminamos con un telar de cuatro pedales, en perfecto estadopara funcionar; lo realizamos con el hacha, el taladro y una cuhilla.

LA MESA DEL JEFETodos los papeles estn ordenados al alcance de la mano.Si llueve, ser suficiente con cubrirla con una lona, sin tocar naday ya podemos irnos tranquilamente. Adems este mueble, unido contaladro, se puede transportar sin dificultad.

EL ASERRADERO DEL BOSQUE


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(1) El tronco del primer rbol derribado nos sirve de tajo para los primeros traba-jos. Herramientas de derribo: hacha, mazo y cuas de hierro y sierra. (2) Caballetepara haces de lea (segn modelo en uso en l le-de-France): las dos palancas uni-das por una cadena amontonan las ramas muy apretadas, entre los dos montantes,mientras se les ata. (3) Reserva de l&a. (4) Depsito de prtigas. (5) Tajo elevado(grueso tronco, metido a presin , entre dos horca s y un piquete en la pun ta).(6) Banco modelo "F ro isa rt" ; ti l para grandes piezas de madera. (7) Muelas dearenisca, montada sobre un armazn de crem allera (permite calar las herra-mientas para afi lar en un ngulo constante, dejando l ibre la mano izquierda para vol-ver dichas herramientas). (8) Banco para afilar: el fi lo de la sierra est calado conuna cua de hierro en una raja; herramientas (9); limatn para afilar, triscador paradar la triscadura, yunque; caja de grasa. (10) Caballete para calar los troncos quese han de perforar con el taladro. (11) Banco de leador para pequeos trabajos;el extremo (12) sirve de tajo, las piezas en que se ha de trabajar estn sujetas entredos calces por un pedal (13); tambin puede sujetarse por un tope que podem oscolocar en varios agujeros. Podemos trabajar de pie, sentados o a caballo en elbanco. (14) Mazo tal lado en un leo de una sola pieza. (15) Taburete porta-herra-mientas con ti les; cuchilla, serrucho, lima, tijeras, bedano, escoplo. (16) Prensapara tallar, tensada por un torniquete. (17) Torno para madera. La fuerza motriz esttransmitida por una cuerda tendida entre una rama de rbol (18) formando el resor-te y un pedal. Esta cuerda rodea a la pieza que se ha de tornear y le da un movi-miento de rotacin alterno. La pieza est sujeta por dos puntas, una de las cualesmovida por una mueca mvil permite la presin por medio de una cua. (19) Lasherramientas se apoyan en el bloque mvil colocado detrs de la pieza. (Construirel torno bastante alto para aumentar la velocida d del pedal.) (Ver en pg. 85 otrotipo de torno.)


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BANDERAS Y BANDERINES DE PATRULLA O DE SEISENAVer el armero para colocarlos y el adorno de los bordones ,que esuna de las actividades ms sencillas, ya descritas en las pgs. 61 a 64. ADORNOSDE CAMPAMENTO

No tires tu primer trabajo. AIcabo de algn t iempo, mralo ycompralo. . .


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ADORNOS DECAMPAMENTO

Esta palabra, ya corr iente en los campamentos juveniles,signif ica, como ya sabemos, todo el conjunto de trabajos querodean una tienda y dan confort al campamento.El campista habil idoso sabr sacar part ido de todos losrecursos naturales para sanear, amueblar y embellecer ellugar elegido para morar.CERCAS Y PORTONES

Algunas veces es til limitar el espacio de cada equipo obien encerrar una tienda para enfermera, etc.El dibujo 1 nos muestra una barrera hecha con cordonesy cuadrados de tela o pauelos, etc.El dibujo 2es una cerca que necesita ms cuerda.Si queremos tener una puerta a laentrada del campa-mento, las figs. 3, 4 y 5 nos dan una pequea idea. La primerapuerta emplea 7bordones; las otras dos, 14 cada una.La f ig. 6 esun pivote decartn, puesto sobre un cascode botella que lesirve de pedestal.

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iPauelos // bordonesBordones ybanderines

TABLONES DE ANUNCIOS


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Modelo IP e r g a m i n o ocuero tensado en-tre dos palos.Ver la sujecindel cuero por cla-

vos C metidos enlos agujeros T.Ataduras en lasranuras R. Ador-nado con plumas.Modelo II

Para los anun-cios del campa-m e n t o p o d e m o stensar una piel de cordero en un marco de madera (fig. 7).Los avisos estn pinchados, por medio de alfileres, en la piel.Podemos completar lo por un buzn ( f ig. 8) y por un gong(fig. 9) que anuncie los cambios de horar io en las act ividades.Modelo III

Dos prtigas flexibles atadas juntas y curvadas por un tra-vesano T (fig. 10). Una lona S (o una piel) est tendida eneste armazn por dos cuerdas L. Se puede colgar en un pr-tico por dos cuerdas F, o bien entre dos bordones (fig. 11).GONG JAPONS

Un ariete B, colgado de dos caballetes (fig. 12) golpeauna plancha de hojalata T colgada del prt ico P.Este sistema de llamada es bastante ruidoso, por lo quepuede ser ut i l izado para grandes campamentos.102

ESCALERASEn un terreno quebrado, cuand o l lueve, las pen dientes es-


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tn siempre llenas de barro y resbaladizas. Es pues necesarioconstruir algunos escalones.1. Escoger gruesos tronco s R, cuyo dime tro sea iguala la altura de dos escalones.2. Partir estos tronco s en cua tro (fig. 14). Hemos obte -nido cuatro escalones.3. Colocar los escalon es, empezando por el ms abajo;cada uno de ellos est sostenido por dos medios piquetes P(fig. 15). Estos piquetes deben tener la largura de tres es-calones, para que los 2/3 de la largura entren en la tierra(fig. 13).Observar que el ngulo (la parte) de los escalones quese desgasta ms rpidamente est en pleno centro (o cora-zn) de la madera, siendo as la parte ms fuerte.Variante

Si no se dispone de tronco y s de tablones, construirsimplemente medios-escalones C (fig. 16), contra los cualesamontonaremos bien la t ierra.CUADRO DE TRONCOS DE RBOLES

1. Cortar a cada extremo de los tronc os un bloque B(fig. 17).2. Con un taladro atravesar el centro del saliente R.3. Colocar los tronco s en cua dro, los salientes enca-jados unos en otros y enclavijar fuertemente en las clavijas,C (fig. 18).4. Calzar el cuad ro en los bloques B, para sepa rarlo dela humedad del suelo.

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Usosa) Asientos para el fuego de campamento.


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Un mstil muy fcil para la bandera.Ver el cuadro con taquitos para enrollar las cuerdas.

En el campo: cuadrado de troncos para pequeas reuniones.

b) Lugar de cocina .c) Base de tienda (la tienda queda elevada por esta pa-red de madera, rellena exter iormente con t ierra). Ver pgi-nas 106 y 211.d) LA BALSA. La misma construccin que para lo an-terior, pero ms alargada, las clavijas con dobles y se aadeun banco (f ig. 19). Ver tambin "el cocodri lo".EL MSTIL DE LA BANDERA

En los campamentos no se tiene siempre a mano unalarga prtiga o un mstil rgido para izar la bandera. Es puest i l saber construir lo con bordones o palos ms cortos.

El pr imer equipo fabricar el mstil propiamente dicho.Es la unin de tres bordones A, B y C (fig. 1), escogidosentre los ms largo y delgados.A la altura de la unin B-C, unimos con los brelajes unahorca F (f ig. 2) formando un gancho. La unin vista en cortese parece a la fig. 3.La base del mstil se prolonga por una cuerda T cuyouso veremos ms lejos. Esta cuerda T est sujeta por unnudo de braza y varios ms de una sola vuelta (fig. 4).

Mientras tanto, otro equipo construye el piln que sosten-dr el mst i l .El elemento de este armazn (fig. 5) es el constante ocabrestante, formando un tr pode la unin de tres bordones.El brelaje, l lamado cabeza de cabrestante, est descritoen las figuras 6 y 7. Primero la unin de los tres brelajes(vuelta de braza y unas vueltas, f ig. 6), despus varias vueltassiguiendo el trayecto de las flechas numeradas (fig. 7).107

PILN TIPO "TRPODE"1. Dispone r en la base tres trpod es de bordon es I, II,


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III (fg. 8).2. Unir las cabeza s de los trpod es por una cue rda ten -sante Z, Z, Z.3. En el cen tro de la base, plantar en cruz dos pique -tes S y unirlos por un brelaje (fig. 9).4. Unir a los tres trpodes de base, otro trpode ms, IV.5. Colgar en la cabez a del trpod e IV el garfio F delmst i l , A, B, C.6. Sujetar el mstil atando en el punto fijo S la cuer-da T.7. Un anillo de alamb re f sujeto en la punta del mstil(o a otro palo H) permite que corra la driza (cuerda) de labandera, d.Observacin

Este mstil necesita 15 16 bastones de 1,80 m. pocoms o menos. Se alcanza con este piln una altura de 4,50 m.a 5 m.PILN TIPO "ARTICULADO"

1. Hacer un resistente trpode de base N (fig. 5) con losbordones ms fuertes.2. Con struir dos trpodes m s, M y O (fig. 10) y un irlosa la base por un tringulo de palos J, K, L.3. Alred edo r del trpode o cabre stante N, plantar con si-metra tres piquetes P1, P2, 93 (fig. 5).4. Encajar la cabeza del trpode M en la cabeza deltr pode N. El t r ingulo J K L ocupar J' K' L' .5. Am arrar estos tres puntos a los piquetes P por trescuerdas P1 J '; P2 L'; P3 K\ En este mo men to todo "el arma -zn forma un conjunto rgido.6. Unir el mstil (f ig. 1) a la cabeza del trpode O,/exac-tamente igual que con el piln de la fig. 8.109

ObservacinAqu la cuerda T del mstil ser tensada en el punto M-N


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que reemplaza el punto fijo S.7. Antes de colo car el ms til podre mos enca jar en lacabeza del t r pode O un segundo elemento parecido a laf ig. 10. Este segundo elemento ser atado a los piquetes P1,P2, P3, por tres nuevas cuerdas. Lo elevaremos as a unaaltura considerable.Con un solo elemento (fig. 10) el piln articulado utiliza15 bordones y se alcanza una altura alrededor de 7 metrospara la bandera. fCon dos elementos sern precisos 24 palos, pero la ban-dera ondea a cerca de 10 metros.

EL GRAN MSTILEn los campamentos importantes, se alzar un mst i l parala bandera bastante ms alto, uniendo los troncos de dos pe-queos rboles, lado a lado.1. Unir como p ara la fig . 10 los tronc os A y B por dosredanes de 0'30 m. poco ms o menos.2. Sujetar con ocho clavos de carpintero, cruzados (f i-gura 11).3. Cons olidar con seis planch as clavadas p, p... y unlargo atado S (fig. 12).4. Aum entar la presin de lo atado con cuas C intro-ducidas entre las planchas p.5. Atar en la punta una polea o una anilla que sostienela driza (fig. 13).6. Cavar un foso F en plano inclin ado (fig. 15).7. Llevar el mstil a la fosa y elevarlo por medio de un

tronco R.8. Am arrar el punto A del mstil a un piquete P.9. Colocar tres obenques por encim a del punto J de lost roncos.10. Elevar el mstil man iobrand o sobre obenqu es 1y 2. El mstil gira alrededor de A y la punta B al foso F.11 0

11. Llenar el foso y sujetar los tres obenqu es a unospiquetes plantados a 120 los unos de los otros, alrededor delmsti l .


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Colocacin de los obenquesLa fig. 6 y el esquema nos muestran el nudo necesariopara la sujecin de los obenqu es, formando tres anil las (1, 2,3) a los cuales se sujetan las cuerdas.

Sujecin de los obenquesUn buen medio para regular la tensin de los obenquesconsiste en cambiar los piquetes de mantenimiento por unalazada de alambre F (fig. 17) sostenida por un tronco r, ente-rrado profundamente.Atado de la bandera a la driza

La bandera est provista de dos empalmes en forma deojal (f ig. 18). Cada cabo de la driza lleva tambin un oja l .Estos ojales estn unidos los dos por medio de unas cla-vijas de madera llamadas "cabas".

Colocacin de la driza del mstilSe puede reemplazar el tarugo de madera por dos hor-cas E clavadas al mstil, una encima o ms alta que la otra(f ig. 14).

Dimensin reglamentaria de la banderaLa bandera nacional se compone de un rectngulo divi-dido en tres bandas horizontales: la primera y la tercera sonrojas y la segunda, amarilla; la anchura de sta es igual a lasuma de las otras dos.

oO)oQ.


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COCINAS DE CAMPAMENTOHay una rusticidad en estas cocinas, ms all de la cualno podemos ir, so pena de comer suciamente y sin como-didad.Veamos dos cocinas de campamento reducidas a su mssimple exposic in:A) Cuadro de tela o lona imperm eabilizada tensado poruna ram a, que nos pro teger de la lluvia y deh sol.B) Fuego, mejor algo elevado por medio de troncos y deuna capd de t ierra y hierba.C) Provisin de lea.D) Asie nto: agu jero para las piernas ; respaldo (de cuer-da o de tabla).E) Alam bre tenso o rama para colgar los utensilios .F) Serie de cajas conten iendo sal y otros ingredientes.G) Toalla o pao^de cocina.H) Mesa de madera para picar, coloca r los alimentos,etctera.. .I) Sistema de agua colg ada en un cubo de lona (unahorca de madera atada a un palo o un simple gancho dealambre).J) Agu jero lleno de piedras para que el agua caiga .L) Lavabo. 115


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SOPORTES PARA BORDONESModelo I (figura 15)


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Dos palos terminados por una horca y provistos de gan-chos. El bandern se deja en la horca. Aadiendo los tresganchos pespunteados, este sistema sirve para un equipode siete chicos.Modelo II (fig. 16)

Tres piquetes estn unidos en tringulo por la base y porla cima. El t r ingulo de arr iba est incompleto, lo que per-mite introducir fcilmente los palos.Se puede decorar con un emblema de madera recortada.Modelo III (figura 17)

Los bordones estn. introducidos en las ramas de las es-trellas, reunidas todas las puntas en un agujero central T.Modelo IV (figura 18)

Los palos estn tendidos en dos soportes; el bandernest izado en un extremo, en una lazada.Modelo V (figura 19)

Las cuerdas para los ganchos en alambre (f) o de made-ra (b) estn atadas juntas alrededor de un rbol. Los paloso bordones, clavados en el suelo son mantenidos por estosganchos.

Soporte para zapatos mojados y llenos de papel de peridico.118


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EN LA ISLA DELA TORTUGAPrimero se colocaron las vergas (30), colgadas de suscandalizas (31), que se podan orientar segn el viento pormedio de dos brazas (32). Cada verga soporta una vela cua-drada: la gran vela o vela cuadrada (33) y la gavia (34).


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LUGAR DE INSTALACINDE UN CAMPAMENTO ORIGINALCuando la patrulla de las Tortugas estuvo harta de acam-par como el resto de los scouts, decidi ser diferente y se

reuni en consejo.No fue largo. La patrulla de las Tortugas se convir t i depronto en el Equipo de corsarios de "La Bella Zo", en sufondeadero-de la Isla de la Tortuga, por una estancia de tressemanas.He aqu cmo ocurr i.Se levant el gran mstil (1), tensado por sus oben-ques (2) y el gran estay (3). Los obenques fueron cuidadosa-mente tensados por los rizos (4); despus se hizo la col'a (5)y se arm la gavia (6). Todo bien sujeto por los obenques dela cola! (7) y por el estay de foque (8). Pero para sujetar elestay de foque era necesario construir el bauprs (9).Hecho esto, se iz a cierta distancia el mstil de mesa-na (10) con sus brandales (11), su verga o pico de cangreja(12) y su botavara (13), entre las cuales se iza su vela llama-da mesana. Entre los dos mstiles, una cuerda (14) soporto sujet la tienda de la patrulla (15) que se convirti en ellugar dest inado a la marinera. Otro estay (16) sujet todo.'Entonces se pudo limitar la forma del casco con un ligeroempaetado. Tuvo su puente (17), su castillo de proa (18) ysu castillo de popa (19), donde est la caa del timn (20).La Bella Zo fue amarrada fuertemente al muelle por dosamarras (21) y se puso la pasarela para el desembarco (22).Esto hecho, hubo que organizar la vida a bordo.En el castillo de proa, pusimos la despensa (23), con suhogar (24), la provisin de lea (25), de agua (26), los col-gadores (27), sin olvidar el paol para los desperdicios (28).En medio del puente el comedor (29), pudiendo protegerlopor una lona. Faltaba el velamen.

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En caso de tempestad, hay que replegar las velas. Paraesto se previeron dos palanquines (35) para cada vela, yotros dos chafaldetes (36) para la cara opuesta.En el dibujo, la gavia est replegada por mitad; se arria-ron los palanquines y falta arriar los chafaldetes, lo cualpegar la vela a la verga.Todo esto se hace desde el puente por medio de las dri-zas que se sujetan por medio de unos tacos, aqu sustituidospor un trocito o tarugo de madera (37) o cuadro.Cuando el viento sopla, cada vela cuadrada est soste-nida1 en sus puntas inferiores por una cuerda. Esta cuerdase llama amura (38), a cuyo borde viene el viento, y escota(39), en el borde en que sale el viento.Se ve que es necesario largas amuras y escotas para car-gar una vela. En el estay de foque, se iza un foque (40)hecho con un cuadro de tela, plegado en diagonal. El foquees izado con una driza (41) y tensado por el escote de fo-qu e (42).Tambin, en la parte de popa es preciso un escote de bo-taln (43) para inmovilizar este ltimo, llamado tambin"borne" .Para esmerarse, se tendi entre los dos mstiles una an-tena con driza para las seales (44), donde se iz el bandernde la Tortuga.En el gran mstil, una banderola (45) daba la direccindel viento. Dos pauelos fueron tensados en unos marcos ocuadros y atados en unos palos. El uno, rojo (46), fue puestoa babor; el otro, verde (47), a estribor. Por la noche, alumbra-dos por una linterna veneciana, sirvieron de fuegos de po-

sicin."El capitn", sat isfecho de la obra realizada, convoc aljefe de campamento, promovido al grado de almirante, parauna inspeccin detallada. A su l legada, todo el equipaje es-taba preparado en el puente y se iz la bandera nacional enel mstil de mesana (48), a los varoniles acordes del cantode la patrulla, como se debe hacer. 123

Parece ser que este ao ser una flota de cuatro briebar-cas la que echar el ancla en una verde pradera de Bretaao de Normanda, a menos que no sea en medio de un prado.Pues todas las patrullas del grupo han adoptado la idea.


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Se dice que los novatos conocen los nudos de "pr imeraclase" y ms tambin.Se dice que " los r incones" de patrulla no han estado nun-ca tan l impios.Se dice tambin que esta histor ia ha sido subvencionadapor el Sindicato de Vendedores del Cord

libro manos habiles

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