libro fe y alegría ecuador 1964 - 2014, memoria fotográfica

Escuela “Gabriel Hidalgo” en 1969Hoy, Unidad Educativa José María Vélaz, Quito

CRÉDITOS:

Fe y Alegría EcuadorCalle Asunción Oe 2 -38 y Manuel LarreaTeléfono: (593 – 02) 321 4455Casilla 17- 08-8623

Carlos VargasDirector Nacional

José Luis MingoSubdirectorDirector Regional Manabí

Antonio NarváezCorrección y revisión general

Equipo de Edición:Luz Marulanda - Coordinadora del Cincuentenario Armida Mera- Coordinadora de la Oficina de Comunicación SocialChristian Simbaña - Diseño y DiagramaciónVíctor Atausupa - Investigación y FotografíaDaysi Vera - Investigación y FotografíaArchivo de Fe y Alegría Ecuador - Fotografía

Colaboradores:Gehiomara Cedeño - Directora Regional PichinchaTarsicio Vallejo - Director Regional SurElvira Angulo - Directora Zona Santo DomingoFabio Lazzaro - Director Zona NorteFabián Veloz - Director Zona Sierra CentroMaria Dolores Briceño, Coordinadora Área de Incidencia y Vinculación InstitucionalMarlene Villegas (Coordinadora) y equipo del Área de Educación Popular y Promoción SocialSaskia Alquinga (Coordinadora) y equipo del Área de PastoralMarcelo Herrera, Acompañante Regional PichinchaDolores Gavilanes, Coordinadora de Educación Intercultural Bilingüe

Derechos ReservadosSe autoriza la reproducción total o parcial de este documento por cualquier medio o procedimiento citando siempre la fuente.Junio 2014

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www.feyalegria.org.ec

A los maestros, maestras ypersonal administrativo de ayer, de hoy…

“y a los que vendrán”.

A los niños, niñas y jóvenes quejunto a sus familias son el alma de

nuestro caminar.

A todas las personas e instituciones que con su responsabilidad solidaria,

nos han ayudado a levantar escuelas y a construir sueños, siendo voces de la

transformación social.

A las organizaciones hermanas, nacionales e internacionales,

que han caminado junto a nosotros,con la esperanza de tener un mundo

más justo y fraterno.

dedicatoria

lla

mado a construir

abrazo

s y

sonri

sas

calidad educativ

a

compromiso

revolución creadora

participación

justicia

ed

ucación popular

canto - elegía

ciudadanía

paz -

igualdad

Dios hermano

derechos

género

dignidad

DedicatoriaPresentaciónBodas de oro de nuestra institución

CAPITULO I - Así empezamosForjador de hombres nuevosFe y Alegría, pasión y oportunidad Fe y Alegría más allá de las fronterasUna chispa de Fe y Alegría en Llano GrandeLa chispa se fue avivando Y la chispa se hizo incendio - personajes que iluminaron la historiaCorazones solidariosReligiosas mensajeras de la fe y de la justiciaMaestros y maestras constructores de justicia educativa

CAPÍTULO II - Así estamosMisión, visión y objetivos estratégicos Fe y Alegría EcuadorRegional PichinchaRegional SurRegional ManabíZonal Santo Domingo de los TsáchilasZonal Sierra CentroZonal Norte

378

12141618202224273032

363840424446485052

ÍNDICE

lla

mado a construir

abrazo

s y

sonri

sas

calidad educativ

a

compromiso

revolución creadora

participación

justicia

ed

ucación popular

canto - elegía

ciudadanía

paz -

igualdad

Dios hermano

derechos

género

dignidad

Capítulo III - Nuestro quehacer Área de Educación Popular y Promoción Social Sistema de mejora de la calidad de Fe y Alegría (SMCFYA) Formación de educadores populares Bienestar educativo integral Educación especial e inclusiva Informática educativa Educación general básica Bachillerato general unificado (BGU) Centro Educativo de Capacitación Laboral (CECAL) Educación intercultural bilingüeEl peregrinaje de la pastoral de Fe y Alegría Pastoral juvenil: Campamentos Ecuatorianos Fe y Alegría (CEFA) Pastoral Infantil: Movimiento Infantil Fe y Alegría (MIFA)

Pastoral Adultos: Cardoner, inducción, reinducción y formación de coordinadores de Pastoral

CAPÍTULO IV - Testimonios

CAPÍTULO V - AgradecimientosCooperación educativa entre Fe y Alegría y el Estado EcuatorianoGracias - YupaychaniRed Educativa de la Compañía de Jesús saluda a Fe y AlegríaEpílogo

565859606162636465666768697071

74

929496102109

6 fe y alegría ecuadorEscuela “Gabriel Hidalgo” en 1969Hoy, Unidad Educativa José María Vélaz, en Quito

“50 Años Educando Para Transformar” 7

Al comenzar a recorrer la his-toria de los 50 años de Fe y Alegría, con la intención de dar las gracias por tanto

bien recibido y a tanto esfuerzo per-sonal, comunitario e institucional, por cambiar realidades de injusticias, nos encontramos con rostros y experien-cias que nos abren el alma y nos dejan leer entre tantas miradas y entre letras conjugadas; que al fin hemos adquiri-do una conciencia de ser algo más que tránsito. Esto es lo que pretende Fe y Alegría desde su propuesta de edu-cación popular y de promoción social, que las personas aprendamos a mirar, que tomemos conciencia de que esta-mos en la vida para cuidarnos los unos a los otros, transformando realidades que no dejan vivir dignamente.

En este largo camino lleno de rosas y de espinas, nos preguntamos: ¿a qué se debe el éxito de esta gran obra que hoy está en 20 países? La respuesta la encontramos en el propio José María Vélaz, S.J. fundador del movimiento, en Abraham Reyes, el obrero pobre que donó su casa para la primera escuela en Venezuela, los jóvenes, religiosas, religiosos y miles de personas e insti-tuciones que se han unido a este gran proyecto; todos ellos supieron mirar y no pasar de largo ante las realidades de miseria que vivían sus hermanos. Vélaz diría que “el mundo tiene más gente buena que mala. Sólo necesitan que se les proponga un proyecto que merezca la pena y promueva su laten-te capacidad de servicio y entrega”, es decir, lo que las personas necesitan es un proyecto o sueño que haga brotar en ellos la esencia del ser humano: su ser cuidado y su ser solidario… Esto es lo que se aprende en Fe y Alegría; mi-rar el mundo -la realidad y la propia his-toria- sin pasar de largo. Este mirar des-pierta el Espíritu de Dios que llevamos dentro y que clama el amor de unos con otros, el abrazo fraterno y el “me diste de comer, de beber, de vestir…”,

no como limosna, sino como derecho. Este es el camino del éxito para todo ser humano o toda obra que tiene a Dios como compañero de camino, con la justicia de la fe y de la alegría.

Al hacer menoría histórica por estos 50 años no pretendemos triunfalismos, solo queremos reconocer, a pesar de errores y fracasos, el esfuerzo de los que se han atrevido a estar al lado de los pobres. Desde esta perspectiva re-conocemos al Gobierno actual del Sr. Eco. Rafael Correa por dignificar la edu-cación, entendiéndola como un proce-so de liberación y de recuperación de derechos, principal camino para levan-tar a un pueblo hacia el Buen Vivir, ha-cia el “Sumak kawsay” que se merece. En este proceso, los maestros y maes-tras de los centros fiscomisionales de Fe y Alegría, después de 50 años, han sido reconocidos con iguales de-rechos que cualquier otro maestro o maestra fiscal del país.

Aplaudimos los esfuerzos que se ha-cen por tener una educación de calidad a todo nivel, pero el camino todavía es largo y en ese camino, creemos que to-davía es mucho lo que podemos apor-tar. Fe y Alegría insiste en ser una alia-da con el Estado para llegar más allá: allí donde el Estado no puede llegar, asumiendo los retos que sean necesa-rios, iniciando los pasos que otros pue-dan caminar más tarde. Desde estos compromisos y con la ayuda de todas y todos ustedes, ratificamos nuestra misión de ser un Movimiento Interna-cional de Educación Popular Integral y promoción Social, basado en los va-lores de justicia, libertad, participación, fraternidad, respeto a la diversidad y solidaridad, dirigido a la población em-pobrecida y excluida, para contribuir a la transformación de las sociedades.

presentación

Carlos VargasDirector Nacional deFe y Alegría Ecuador

8 fe y alegría ecuador

El 29 de junio de 2014, día de San Pedro y San Pablo, Fe y Alegría Ecuador cumple 50 años de servicio educativo

al sector más necesitado. Tenemos razones suficientes para dar gracias a Dios por este medio siglo de ser-vicio. Agradezcamos juntos por los 75 Centros de Educación, presentes en 14 provincias y con una atención a 28.201 niños, niñas y jóvenes y con la colaboración de 1.187 docentes.

El apostolado educativo en la Com-pañía de Jesús ocupa un lugar privi-legiado, y dentro de él, la Educación Popular, ha tomado más importancia en los últimos años, particularmente en los lugares más empobrecidos, como en América Latina. Fe y Alegría se define como un “movimiento de educación popular; un movimiento eclesial, como pueblo de Dios, en el que resalta la presencia y acción de laicos/las comprometidos/as y de Institutos de vida consagrada con sus carismas propios, en correspon-sabilidad con la Compañía de Jesús, fundadora y animadora del Movi-miento, y en comunión con las Igle-sias locales”.

El apostolado educativo de la Com-pañía de Jesús en América Latina comprende tres “subsectores”: Uni-versidades (AUSJAL: Asociación de Universidades confiadas a la Com-pañía de Jesús en América Latina), Colegios (FLACSI: Federación Lati-noamericana de Colegios Jesuitas) y Fe y Alegría (FIFYA: Federación Inter-nacional de Fe y Alegría). Muchos jesuitas dirigieron e impul-saron esta magna obra: PP. Oswaldo Carrera, José Antonio González de Durana, Pedro Niño, Julio Tobar, José Ribas, Fabricio Alaña, José Agustín Lazcano. El actual Director es el Mgs.

Carlos Vargas. Para todos ellos nues-tro sincero reconocimiento y agrade-cimiento; para quienes han partido a la casa del Padre nos encomenda-mos a sus intercesiones.

La actual Planificación Apostólica de los jesuitas ecuatorianos, lanzada oficialmente en el mes de febrero de 2013 determinó sus cuatro Fronteras y las cuatro Prioridades: Exclusión – Inclusión; Educación – Red Edu-cativa Ignaciana; Juventud – Acom-pañamiento; y Colaboración y Vida Comunitaria Jesuita – Cuerpo Apos-tólico. Cada una de estas Fronteras y Prioridades están interrelacionadas y se complementan mutuamente. Fe y Alegría pertenece directamente a las Fronteras de la Educación, de la Ex-clusión y de los Jóvenes, ocupa, por lo tanto, un lugar privilegiado para el presente y el futuro de nuestra mi-sión en el Ecuador.

Quiero expresar un sincero agrade-cimiento a los jesuitas que han tra-bajado y continúan apoyando a Fe y Alegría; al actual Director Nacional y Directores Regionales y Zonales con sus respectivos Equipos de trabajo; a los centenares de Colaboradores: laicos/as, religiosos, sacerdotes; a los Padres de Familia que confiaron y siguen confiando; sinceros agrade-cimientos a los innumerables bene-factores; y por cierto, a los miles de estudiantes de nuestros Centros. Un agradecimiento especial al Gobierno ecuatoriano por su constante apoyo a lo largo de los 50 años de Fe y Alegría, y particularmente a la actual adminis-tración por el pago a los docentes de nuestros Centros desde el 2013.

Que nuestro Padre Dios y nuestra Madre Dolorosa continúen bendicien-do este apostolado y que todo lo ha-gamos para la mayor gloria de Dios.

bodas de oro denuestra institución

P. Gilberto Freire, S.J.Provincial de la Compañía

de Jesús en Ecuador


Presidencia de la República del Ecuador en reunión con Fe y Alegría, 2013

Unidad Educativa Fe y Alegría, Cuenca

Escuela Eugenio Espejo, 1969Hoy, Unidad Educativa Tepeyac, Guayaquil

A S Í E M P E Z A M O SCAPÍTULO I


“La esperanza en Dios, nacida de la fe, es un motor de la acción y una aliada del valor.”

El crecimiento de Fe y Alegría, 1981

A la izquierda el P. José María Vélaz S.J. junto a su hermano, Ignacio.

“50 Años Educando Para Transformar”

CAPÍTULO I · ASÍ EMPEZAMOS

15

Hay hombres que sembraron sus vidas en la tierra fértil del servicio. Por eso, fueron capaces de levantar gran-

des cosechas en el corazón de mul-titudes. Uno de estos hombres fue el Padre José María Vélaz, el fundador de Fe y Alegría, ese movimiento edu-cativo que, nacido en un rancho de Caracas, ha llevado sus banderas de Educación Popular Integral a los ba-rrios y campos de veinte países.

Chileno de nacimiento y de familia española, siendo pequeño tuvo que partir con su madre a la península y allí su formación estuvo ligada a los colegios de la Compañía de Jesús.

En su juventud, luego de algunos años en la universidad, optaría por hacerse miembro de dicha Congre-gación religiosa y desde entonces, al igual que el fundador de la orden (San Ignacio de Loyola), se haría un peregrino y constructor de esperan-za. En 1946 fue destinado a Vene-zuela, cuando contaba con 36 años de vida y 18 de jesuita.

La realidad latinoamericana muy pronto marcaría un nuevo itinerario en su misión. El contacto con la po-breza y las escandalosas condicio-nes de marginación y exclusión de las mayorías del país lo interpelarían de manera definitiva. Cuando traba-

jaba en el Colegio San José de Mé-rida comenzó a realizar los primeros experimentos, que finalmente apun-tarían a la conformación de una red de escuelas en las periferias de las ciudades y en el área rural.

Sería en 1955 cuando esa red fue bautizada con el nombre de “Fe y Alegría”. Se dedicaría a tiempo com-pleto a este nuevo reto, que en esos momentos ya contaba con Seis Mil Alumnos en los Barrios Marginados de Caracas y comenzaba a extender-se a Maracaibo, Valencia, Barquisi-meto y el Oriente.

Cuando ya Fe y Alegría contaba en 1964 con más de Diez Mil Alumnos en Venezuela, pasó a fundarla en el Ecuador. Desde 1974 dedicó su tiem-po junto con una preocupación gene-ral al fortalecimiento del movimiento, a la iniciación del Campamento y de la Escuela de Artes Aplicadas de San Javier del Valle Grande de Mérida, como un Programa Piloto, para todo el resto de Fe y Alegría.

Luego decidió enfrentar un nuevo reto: La creación de una cadena de escuelas agropecuarias en los llanos venezolanos. San Ignacio del Maspa-rro sería su primera escuela agrope-cuaria, donde en 1985, le sorprendería la muerte.

forjador dehombres nuevos


La primera escuela nació de un acto rotundo de altruismo: cuando el obrero Abraham Reyes, padre de ocho hijos,

ofreciera sin reparo alguno, su única casa que demoró construirla ocho años junto a su generosa esposa.

Fe y Alegría comienza con 100 niños sentados en bloques sobre el suelo. Una de las muchachas universitarias que acompañaban al Padre Vélaz, seguiría el ejemplo de este notable personaje regalando sus valiosos zarcillos, los cuales se rifarían y con ello se compraría los primeros pupi-tres, y hasta alcanzaría para darles algo a las primeras maestras.

Debajo de una mata, en ranchos al-quilados, en escuelas que fueron creciendo sobre precipicios, quebra-das, cerros, en lugares inimaginables, germina Fe y Alegría. Para hacerla sostenible se crea la rifa, como prin-cipal fuente de ingresos; una osada estrategia que llegaría a convertirse en una especie de cruzada nacional. A su vez, se emprendieron audaces campañas de promoción; se monta-ron oficinas y se tocó al corazón de personas generosas. La comunidad entregaría desinteresadamente su trabajo, levantando paredes, limpian-do terrenos, pintando... Los más pri-vilegiados aportarían con recursos económicos, influencias, ideas; otros darían sus talentos, su trabajo.

A esto se suma la participación de innumerables religiosas y religiosos, que compartieron junto al P. José Ma-ría Vélaz, el empeño por sacar ade-

lante esta misión, entregando su vida y sus sueños. El movimiento apostó por dotar a la gente, que tiene menos oportunidades y recursos, de una educación que les garantice a ellos mismos ser los protagonistas de la transformación de la realidad.

Años después, en 1964, Fe y Alegría que ya contaba con 10 mil alumnos en Venezuela, traspasaría las fron-teras y se extendería a Ecuador, a Panamá en 1965, a Perú y Bolivia en 1966, al Salvador en 1968, a Colombia en 1972, y así sucesivamente a otros países de Latinoamérica y del mun-do que decidieron apostar por seguir está maravillosa aventura.

Han pasado más de 59 años desde entonces, y hoy Fe y Alegría, está presente en veinte países, como un Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social cuya ac-ción se dirige a sectores empobre-cidos y excluidos, para potenciar su desarrollo personal y participación social.

Ha sido más de medio siglo reple-to de esperanza y compromiso; un tiempo en que hemos visto muchos lugares transformarse alrededor de la escuela. Barrios sin alcantarillado, con calles de tierra, casas de ladri-llo y miles de personas viviendo al margen de la vida; se fueron trans-formando en comunidades organiza-das, con infraestructura urbana, con mejores condiciones económicas y, sobretodo, vemos gente llevando en su rostro las señales de la dignidad.

fe y alegría,pasión y oportunidad



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P. José María Vélaz S.J. con la familia de Abraham Reyes en Venezuela, 1955

P. José María Vélaz S.J. en Radio Caracas Venezuela, 1956

“Abraham Reyes se adelantó y le dijo: Padre Vélaz, si Usted quiere este salón para Escuela, yo se lo regalo. Se dieron un abrazo y acto seguido se colgó en la puerta un cartel: Escuela. Se

admiten niños. Había nacido Fe y Alegría”.

Fe y Alegría en el Pensamiento del Padre José María Vélaz 1981


Cuándo el P. Vélaz soñó con la expansión de su Movimiento más allá de las fronteras, pensó en Ecuador.

En la década del 60, casi todos los países de Latinoamérica estaban colmados de discursos e intentos para lograr la incor-poración de los indígenas a la sociedad. La escolarización fue uno de los proce-sos en los que se puso mayor énfasis.

Ecuador no era ajeno a esa realidad. Sin embargo, el país se encontraba seria-mente convulsionado por los efectos de la primera Ley de Reforma Agraria, que venía generando cambios importantes a

nivel de la estructura social, bajo las ba-ses de un modelo de desarrollo capitalis-ta de alto costo humano (Desvinculación de la tierra, subempleo, migración, pobre-za y exclusión).

Estos sucesos ocurridos generaron una gran ola de difusión de la importancia de la alfabetización y educación para el desarrollo, promovidos por organismos nacionales e internacionales defensores de los derechos humanos.

En este turbulento contexto, llega a Ecua-dor en 1964 el P. José María Vélaz, visio-nario fundador de Fe y Alegría. Quien dedicó doce días a recorrer barrios de Quito y Guayaquil, sembrando entusias-

fe y alegría,más allá de las fronteras



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mos entre posibles colaboradores. Veláz confiesa haber escogido este país por pobre y por difícil, para poder confrontar sus métodos de acción y experimentar si eran capaces para una ampliación la-tinoamericana.

Fe y Alegría creció vigorosamente; dos años después de su fundación duplicaba casi en número a la tradicional obra jesuí-

tica de 8 colegios y 2.700 estudiantes.Esta maravillosa y loca aventura se repli-caría en muchas provincias de la Sierra y de la Costa, gracias a la minga, y al aporte económico de algunos empresarios qui-teños, al trabajo incesante de religiosas y a pesar de que se habían destinado po-cos jesuitas para trabajar en Fe y Alegría.

“Aunque me da rubor decirlo, la raíz más profunda de Fe y Alegría está en mi capacidad

de soñar despierto” P. José María Vélaz 16 de abril de 1985

P. José María Vélaz S.J. en su llegada al Aeropuerto Mariscal Sucre en Quito, 1965

Primera Minga de los padres de familia para realizar la cimentación de la Escuela Emaús, 1968


P. José María Vélaz S.J en su visita a la escuela “La Dolorosa”en Llano Grande, Quito. Primer centro de Fe y Alegría en el Ecuador, 1965

Fachada de la construcción realizada por Fe y Alegría en Llano Grande, 1968



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F e y Alegría deja caer esta chis-pa de esperanza en la Comu-na de Llano Grande, donde ya existía una escuela con el nom-

bre de Benito Juárez. Los maestros/as laboraban al aire libre, con los niños y niñas sentados en troncos de eucalip-to. Al ver esta situación, el Párroco de Calderón solicitó ayuda, y el P. Rodrí-guez, sacerdote Jesuita se hizo cargo.

Así, bajo el amparo de nuestra Ma-dre Dolorosa, comienza a funcionar la primera escuela de Fe y Alegría con el nombre LA DOLOROSA DEL COLEGIO, a partir del 13 de octubre de 1953. En la Navidad de 1963, es-tudiantes del Colegio San Gabriel acuden al centro para agasajar a los niños/as; en aquel momento entraba el P. JOSÉ MARÍA VÉLAZ, que al ver a los niños, niñas, padres y madres de familia, se maravilló, y emociona-do de tanta nobleza y pobreza, ex-presa: ”AQUÍ COMIENZA LA LABOR DE FE Y ALEGRÍA EN ECUADOR”; así en 1964, pasamos a ser la primera escuela que pertenece al Movimien-

to de Educación Popular y Promo-ción Social Fe y Alegría Ecuador. La escuela está ubicada en la Comuna Llano Grande, Parroquia Calderón, Cantón Quito, Provincia de Pichincha.

La chispa sigue tomando forma y se vuelve cada vez más incendio; en la actualidad es Unidad educativa y se superan los 1000 alumnos.

Para José María Vélaz, de las expe-riencias ecuatorianas, sin duda, la que más le marcó fue la fundación y el crecimiento de Fe y Alegría en Lla-no Grande (“La Dolosa del Colegio”). En sus escritos, en ningún momen-to encontramos tanto entusiasmo al hablar de una fundación como en el caso de Llano Grande, con la lógica excepción de la primera fundación, con Abraham y Patricia como la pa-rábola más expresiva de todas las fundaciones. La participación de la comunidad, en este caso de indíge-nas, se convirtió en tesis nuclear de la identidad de Fe y Alegría como él lo fue entendiendo.

una chispa de fe y alegría en llano grande


Luego de Llano Grande, en el mismo año 1964, aparece bri-llante y acogedor en las Mon-tañas de Quito, en Luluncoto,

el segundo centro educativo llamado Emaús; luego, en la pobreza de la Sierra, Fe y Alegría Riobamba, y más adelante aparece en Guayaquil, don-

de el barro era la mejor alfombra, la Escuela Tepeyac.

Así sucesivamente el sueño de Vé-laz se toma el país, para enseñar a ver más allá de la pobreza.

la chispase fue

avivando

Entrada a Escuela La Ross Yoder, que luego pasó a serEugenio Espejo y en la actualidad es la U.E. Tepeyac

Inició en la Pasteurizadora siendo sus aulas un galpón y en 1968 se traslada a Luluncoto

Octubre de 1964, la escuela funciona en las calles Primera Constituyente y Rocafuerte.

1971 - 1972, Se traslada a su actual local cedido por el IESS



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azuay

santo domingode los tsáchilas

carchi

SANTA ELENA

TUNGURAHUA

y la

chispaincendio

se hizo Unidad Educativa Fe y Alegría · Ubicación: Cuenca· Fecha de creación: 01/10/1965

Escuela Fe y Alegría· Ubicación: Tulcán· Fecha de creación: 15/01/1986

Colegio Técnico Particular San Pablo· Ubicación: San Pablo

· Fecha de creación: 04/07/1984

Escuela San Francisco Javier · Ubicación: Peripa


Instituto de Educación Especial· Ubicación: Santo Domingo de Los Tsáchilas


U.E. Fe y Alegría· Ubicación: Santo Domingo de Los Tsáchilas


Escuela Fe y Alegría· Ubicación: Yayulihuí alto· Fecha de creación: 24/01/1995

Escuela Fe y Alegría· Ubicación: Ambato· Fecha de creación: 19/09/1971

provinciascentros

educativos

estudiantesdocentes

14 75

28.201 1.187

Centro ArtesanalFraternidad y Servicio· Ubicación: Tolóntag· Fecha de creación: 01/09/1987

Colegio Bernabé De Larraúl· Ubicación: Los Bancos· Fecha de creación: 14/03/1990

Colegio María Augusta Urrutia· Ubicación: Solanda · Fecha de creación: 28/08/1989

Colegio San Ignacio de Loyola· Ubicación: Checa· Fecha de creación: 13/04/2001

Escuela Afraser· Ubicación: La Merced· Fecha de creación: 22/07/1994

Escuela Carlos Ponce Martínez· Ubicación: Ciudadela del Ejército· Fecha de creación: 25/09/1996

Escuela Eduardo Carrión Eguiguren· Ubicación: Solanda· Fecha de creación: 04/03/1992

Escuela Eduardo Vásquez Dodero· Ubicación: Solanda· Fecha de creación: 15/01/1991

Escuela Glend Side· Ubicación: Pintag· Fecha de creación: 02/04/1979

Escuela Gonzalo Cordero Crespo· Ubicación: La Colmena· Fecha de creación: 02/10/1972

Escuela Los Cardenales· Ubicación: Tambillo· Fecha de creación: 28/07/2000

Escuela Rotary Club· Ubicación: Sangolquí· Fecha de creación: 02/04/1979

Escuela San Ignacio de Loyola · Ubicación: Checa· Fecha de creación: 13/05/1993

Escuela San Patricio· Ubicación: Los Bancos· Fecha de creación: 12/02/1990

Escuela Santa Teresita del Valle · Ubicación: Conocoto· Fecha de creación: 28/07/2005

Escuela Santiago Apostol· Ubicación: Puembo· Fecha de creación: 02/02/1999

U.E. Emaús· Ubicación: Ciudadela Pío Xll· Fecha de creación: 30/07/1964

chimborazo

esmeraldas

el oro

PICHINCHA

Escuela La Inmaculada· Ubicación: Zaruma· Fecha de creación: 2011

Casa - Hogar Fe y AlegríaSagrado Corazón de Jesús· Ubicación: El Sade· Fecha de creación: 22/10/1991

Escuela Padre Aurelio Elías Mera · Ubicación: La Tola· Fecha de creación: 24/01/2000

Escuela Sagrado Corazón de Jesús · Ubicación: El Sade· Fecha de creación: 15/05/1987

Escuela Fe y Alegría· Ubicación: El Porvenir· Fecha de creación: 21/10/1997

U.E. Concepción Temboury· Ubicación: Las Peñas· Fecha de creación: 23/05/1994

Escuela Fe y Alegría· Ubicación: Usubug· Fecha de creación: 22/10/1991

Escuela Galo Atiaga Bustillos· Ubicación: Guamote· Fecha de creación: 20/08/1994

Escuela Movimiento 3 de Mayo· Ubicación: Guamote· Fecha de creación: 10/10/1994

Escuela Fe y Alegría· Ubicación: Riobamba· Fecha de creación: 04/06/1965

U.E. María Auxiliadora· Ubicación: Chunchi· Fecha de creación: 16/10/1998

Casa-Hogar Fe y AlegríaP. José Ribas, S.J.· Ubicación: La Bramadora· Fecha de creación: 22/10/1991

CECAL Wilfrido Loor· Ubicación: Portoviejo· Fecha de creación: 2008

CECAL José María Vélaz· Ubicación: Manta· Fecha de creación: 2010

Colegio Juan Pablo Il · Ubicación: La Bramadora· Fecha de creación: 17/07/1978

Escuela Daniel Comboni· Ubicación: El Carmen· Fecha de creación: 09/05/2011

Escuela Fe y Alegría Condorazo· Ubicación: Río de Oro· Fecha de creación: 17/11/1981

Escuela Fe y Alegría Las Cumbres· Ubicación: Portoviejo· Fecha de creación: 08/05/1973

Escuela Fe y Alegría Pajarito· Ubicación: Olmedo· Fecha de creación: 10/02/2003

Escuela Fe y Alegría La Florida· Ubicación: La Florida· Fecha de creación: 28/10/1988

Escuela Fe y Alegría Nº 1 La Dolorosa· Ubicación: Manta· Fecha de creación: 20/12/1965

Escuela Jesús de Nazaret · Ubicación: El Carmen· Fecha de creación: 08/07/2002

Escuela P. Otto Acosta, S.J.· Ubicación: La Fortuna· Fecha de creación: 12/08/1993

Escuela Fe y Alegría La Rayuela· Ubicación: La Bramadora· Fecha de creación: 17/11/1983

2012 - Actualidad

1992 - 2001

1968 - 1985

2005 - 2011

1987 - 1992

1968 - 1970

2001 - 2005

1970 - 1974

1979 - 1984

1966 - 1968

1964 - 1968

b) Luis Latorre (Secretario Ejecutivo)

c) P. Domingo Martínez de Pisón S.J. (+)

d) Sta. Blanca Crespo (Secretaria Ejecutiva)

e) P. José Antonio González de Durana, S.J. (+)

f) P. Oswaldo Carrera Landázuri, S.J. (+)

a

b

c

d

g

f

h

e

g P. Pedro Niño Calzada, S.J.

h) P. Julio Tobar Donoso, S.J. (+)

i) P. José Ribas de Reyna, S.J.

a) P. José María Vélaz S.J. (+)

Escuela San Ignacio de Loyola · Ubicación: Checa· Fecha de creación: 13/05/1993

Escuela San Patricio· Ubicación: Los Bancos· Fecha de creación: 12/02/1990

Escuela Santa Teresita del Valle · Ubicación: Conocoto· Fecha de creación: 28/07/2005

Escuela Santiago Apostol· Ubicación: Puembo· Fecha de creación: 02/02/1999

U.E. Emaús· Ubicación: Ciudadela Pío Xll· Fecha de creación: 30/07/1964

U.E. Juan Pablo II · Ubicación: Quito· Fecha de creación: 15/09/1972

U.E. Cardenal Spínola· Ubicación: Solanda· Fecha de creación: 16/05/2001

U.E. José María Vélaz· Ubicación: El Camal· Fecha de creación: 17/09/1976

U.E. La Dolorosa · Ubicación: Llano Grande· Fecha de creación: 29/06/1964

U.E. Santa Cruz de la Providencia· Ubicación: Barrio Manuelita Saenz· Fecha de creación FyA: 08/2012

FRANCISCO ORELLANA

GUAYAS

LOS RÍOS

MANABÍ

IMBABURA

U.E. Oscar Romero· Ubicación: Joya de Los Sachas· Fecha de creación: 20/06/1996

CECAL Pedro Arrupe· Ubicación: Guayaquil· Fecha de creación: 06/2006

Colegio 20 de Abril· Ubicación: Guayaquil· Fecha de creación: 11/06/1956

Escuela Estero Salado· Ubicación: Guayaquil· Fecha de creación: 30/05/1973

Escuela Hno. Francisco Gárate· Ubicación: Guayaquil· Fecha de creación: 18/03/1994

Escuela María Reina· Ubicación: Guayaquil· Fecha de creación: 01/05/1965

Escuela Nuestra Señora de la Salud· Ubicación: Guayaquil· Fecha de creación: 03/03/1993

Escuela Tepeyac· Ubicación: Guayaquil· Fecha de creación: 18/02/1965

Escuela P. Francisco García Jiménez· Ubicación: Guayaquil· Fecha de creación: 11/02/2008

Escuela Padre Durana· Ubicación: Durán· Fecha de creación: 19/03/2008

U.E. Esteban Cordero Borrero· Ubicación: Guayaquil· Fecha de creación: 30/05/1983

U.E. Fe y Alegría (40 y la C)· Ubicación: Guayaquil· Fecha de creación: 10/07/1970

U.E. Fe y Alegría· Ubicación: Ibarra· Fecha de creación: 22/10/1970

Escuela San Daniel Comboni· Ubicación: El Limonal· Fecha de creación: 05/07/2004

Escuela San José de Jahuapamba· Ubicación: Otavalo· Fecha de creación: 16/02/1993

Escuela Fe y Alegría Nº 1 La Dolorosa· Ubicación: Manta· Fecha de creación: 20/12/1965

Escuela Jesús de Nazaret · Ubicación: El Carmen· Fecha de creación: 08/07/2002

Escuela P. Otto Acosta, S.J.· Ubicación: La Fortuna· Fecha de creación: 12/08/1993

Escuela Fe y Alegría La Rayuela· Ubicación: La Bramadora· Fecha de creación: 17/11/1983

Escuela Fe y Alegría Santa Ana· Ubicación: Río Cajones· Fecha de creación: 07/07/1991

Escuela Fe y Alegría Nº 3José de Anchieta· Ubicación: Manta· Fecha de creación: 22/07/1982

Escuela Fe y Alegría Nº 2Oswaldo Álvarez Barba· Ubicación: Manta· Fecha de creación: 08/02/1969

iluminaronpersonajes

historiala

Fe y Alegría Ecuador comienza legalmente en 1964 y para estos fines el P. José María Vélaz nombra una junta directiva de laicos fuertemente motivados:

· Carlos Ponce Martínez, Presidente· Pedro Pinto, Vicepresidente.· Ernesto Rivadeneira García.· Eduardo Gortaire Iturralde· Pedro Gonzáles Teja y· Gonzalo Correa

El P. Vélaz toma la dirección de la Obra y el P. Rafael Gonzales, Jesuita, aparece como subdirector.

2012 - Actualidad

2005 - 2011

g P. Pedro Niño Calzada, S.J.

h) P. Julio Tobar Donoso, S.J. (+)

i) P. José Ribas de Reyna, S.J.

j.) P. Fabricio Alaña Echanique, S.J.

l) Carlos Vargas Reyes

k) P. Joseba Lazcano, S.J. que

k

l

j

i

Escuela Sagrado Corazón de Jesús· Ubicación: Patricia Pilar· Fecha de creación: 07/07/2003



28

Para Fe y Alegría es muy cono-cido el desinteresado gesto de Abraham Reyes y su es-posa Patricia, que abrieron

las puertas de su casa nueva, en uno de los barrios más abandonados de Caracas, para que funcionaran las primeras aulas de Fe y Alegría. Sin duda, este gesto evoca a la viuda po-bre, que al contribuir al Templo con una sola moneda, contemplándola, Jesús dice que ella entrega más que todos, porque ofrece todo lo que tie-ne (Cfr. Lucas 21, 1-4).

En Ecuador, los inicios de Fe y Alegría también fueron posibles por la gene-rosidad de muchos hombres y muje-res de buena voluntad, que motivados por la iniciativa del propio P. Vélaz, ofrecieron su tiempo y recursos para iniciar esta gran obra. Algunas de es-tas personas quedarán perennizadas en los centros educativos que llevan sus nombres, como señal de que la generosidad es un puntal para una educación incluyente y justa.

Uno de los eventos que se mantuvo por muchos años constituyó la rifa anual de Fe y Alegría, en la que par-ticiparon estudiantes de las institu-ciones educativas católicas del país. ¿Quién no vendió, o compró, un bo-leto de Fe y Alegría? Esta experiencia enseñó a todo un país a unirse por una causa común: la educación de los menos favorecidos, y varias ge-neraciones llevarán este gesto gra-bado en su corazón.

Es invaluable el aporte de personas particulares, de entidades públicas, privadas, organizaciones nacionales e internacionales con las que se han establecido acuerdos, proyectos y

alianzas estratégicas. Sería intermi-nable nombrar a todas y todos los que han hecho y siguen haciendo posible el acceso de las y los exclui-dos de nuestra patria a la oportuni-dad de una educación con calidad. Tal vez, los donantes que difícilmente aparecerán en una placa de agrade-cimiento, son las y los docentes que con salarios irrisorios, por años edu-caron a miles de niños niñas y jóve-nes. Así mismo, a ellos y ellas nuestra gratitud.

El salario de las y los docentes ha estado entre las mayores preocupa-ciones de Fe y Alegría, durante las últimas décadas, una de las fuentes de financiamiento que en algo con-tribuyó para afrontar esta responsa-bilidad, ha sido el Estado. Dos son los hitos representativos en esta alianza. Primero, el reconocimiento, en 1996, de los centros educativos de Fe y Alegría como fiscomisionales, lo cual permitió financiar parte del salario de los y las docentes. El segundo, justa-mente en el año del Cincuentenario, el 1 de noviembre de 2013, el Ministe-rio de Educación estableció contratos provisionales a las y los maestros de Fe y Alegría; el objetivo es que luego de los respectivos concursos de mé-rito y oposición, puedan acceder a un nombramiento fiscal definitivo en los mismos centros educativos, con los mismos beneficios que sus colegas fiscales.

Este hecho ha significado un gran avance Institucional y también un gran desafío: dedicar todas nuestras fuerzas, toda nuestra voluntad a con-tinuar alimentando sueños y desper-tando sonrisas en los las niñas, niños y jóvenes excluidos de nuestra patria.

corazones solidarios

Publicación en el Boletín de laEscuela Juan Pablo II en Ibarra, 1971

La Srta. Blanca Crespo, secretaria ejecutiva haciendo entrega del premio en la Rifa de 1969

El Sr. Carlos Ponce Martínez ysu amigo Mr. Conroy en 1964

Boleto de Rifa del año 1989 en el marco de las Bodas de Plata de Fe y Alegría en el Ecuador

Estadio Atahualpa en Campaña por la rifa en la década de los 70, Quito


Los cincuenta años de historia que nos hermanan en Fe y Alegría, representan una fuente de vitalidad compartida, y como celebrar es también agradecer, es merecido reconocer el aporte invaluable de las comunidades religiosas femeninas que institucionalmente se han

comprometido con Fe y Alegría.

Religiosas de ayer

• Hermanas Lauritas que se encar-garon de la Escuela de Llano Gran-de de Quito.

• Hermanas de Nuestra Señora de la Merced, que se encargaron de la Es-cuela de Llano Grande de Quito.

• Madres Dominicas de la enseñanza de la Inmaculada Concepción traba-jaron en la Escuela Eduardo Carrión en Quito.

• Misioneras Dominicas del Rosario, prestaron su servicio en la Escuela Gonzalo Cordero Crespo en Quito.

• Religiosas Filipenses Misioneras de la enseñanza, prestaron su servicio en la escuela Gonzalo Cordero Crespo en Quito.

• Hermanas Esclavas del Divino Cora-zón, se encargaron de la Escuela Ma-ría Augusta Urrutia de Quito.

• Hermanas Misioneras Teresitas acom-pañaron a la Escuela Estero Salado de Guayaquil.

• Hermanas de la Providencia se en-cargaron de la Escuela Forrest La Ross Yoder, en Guayaquil.

• Comunidad de las Hermanas Oblatas trabajaron en la dirección de la Escue-la Oswaldo Álvarez, en Manta.

• Asociación Privada de Fieles ADSIS, en el XICS de Portoviejo.

• Hermanas de Fraternidad y Servicio, Centro Educativo AFRASER.

religiosasmensajeras de la fe

y de la justicia



31

Religiosas de hoy• Misioneras Hijas de la Sagrada Fami-lia de Nazaret, encargadas del Cole-gio “José María Vélaz” en Quito.

• Hermanas de la Caridad de Santa Ana, encargadas del Centro Educativo Es-teban Cordero de Guayaquil.

• Hermanas de la Bienaventurada Virgen María, encargadas del centro educativo Padre Francisco García en Guayaquil.

• Hermanas Hospitalarias de la Santa Cruz y Dominicas de Santa Catalina de Siena de Suráfrica, colaboran en el Centro Educativo Juan Pablo II en Chillogallo, Quito.

• Religiosas Calasancias Hijas de la Divi-na Pastora colaboran en la Unidad Edu-cativa Carlos Ponce Martínez en Quito.

• Esclavas del Divino Corazón, colaboran en el Centro Educativo Cardenal Espí-nola en Quito y las Cumbres, Portoviejo.

• Pasionistas de San Pablo de la Cruz, colaboran en el Centro Educativo Emaús en Quito.

• Hermanas Esclavas del Sagrado Co-razón, colaboran en la Unidad Educa-tiva Fe y Alegría 40, en Guayaquil.

• Hermanas de la Asunción, colaboran en la Escuela María Reina y en el Co-legio Agua Viva, en Guayaquil.

• Hna. Saskia Alquinga, Hnas de la Ca-ridad de la santísima Virgen María, co-laboran en la Pastoral Nacional.

• Hna. Carolina Ruíz, Nuestra Señora de la Consolación, colabora en el Colegio María Augusta Urrutia.

• Hna. Kalisa Uwera Jeanne Darc y Hna. Carmita Fabiola Payo Oñate, Carmeli-tas Misioneras Teresianas en el Cole-gio Larraúl en Los Bancos.

• Hna. Bertha Angelita Lozano Quizpi, colabora en Fe y Alegría de Cuenca.

• Hna. Olga Rengel, Dominica del Ro-sario, colabora en la Escuela Gonzalo Cordero Crespo.

“Yo sigo convencido de que Fe y Alegría sólo fue posible por el temple esforzado y heroico de las religiosas, que supieron dar un sí decidido y rotundo en momentos en que muchos consideraban quijotesco y loco nuestro proyecto de dar buena educación y sin dinero a miles de niños y jóvenes en las barriadas más pobres de Venezuela. Ellas, a base de fe, osadía, generosidad y sacrificio, hicieron el milagro. Muchas religiosas ardían en deseos de vivir más auténticamente el Evangelio al lado de los pobres, y Fe y Alegría se lo posibilitó al

ponerlas en el corazón de la miseria”

P. José María Vélaz. 2010


maestros y maestrasconstructores de justicia educativa

“Si bien he enfatizado el papel fundamental de las religiosas en el nacimiento y consolidación de Fe y Alegría, sería injusto dejar de mencionar la entrega generosa y comprometida de numerosos laicos, en especial maestras, que dieron un sí definitivo e incondicional, a pesar de que se les exigía mucho y

se les daba muy poco”.

P. José María Vélaz. 2010

Escuela “Nuestra Escuela” de Guayaquil, 1970

Escuela Juan Pablo II de Ibarra, 1973



33

Unidad Educativa Fe y Alegría de Cuenca, 2014

Escuela Fe y Alegría “San José de Jahuapamba” Otavalo, 2014

Queremos agradecer a los miles de maestros y maes-tras cuyo compromiso por una sociedad se concreta

en dar lo mejor de sí mismos como profesionales y como personas, para que niños, niñas y jóvenes aprendan a hacer, a ser, aprendan a aprender, y sobre todo, aprendan a convivir. Este soñar y querer compartido, que constituye a Fe y Alegría, ha ido más

allá de lo que soñábamos. Tareas, compromisos, sueños y realizacio-nes compartidas en el ámbito del barrio, del caserío, de la comunidad, han sido la chispa que, como nos señalaba nuestro fundador, el Padre José María Vélaz, ha generado un in-cendio en toda nuestra sociedad, de solidaridad, participación y compro-miso por el acceso a una educación pública de calidad.

Niña de Fe y Alegría en Ibarra

Niños de Fe y Alegría, en Llano GrandeEscuela La Dolorosa, en Manta

Niños y niñas de Fe y Alegría en Riobamba Escuela “Gabriel Hidalgo” hoy U. E. José María Vélaz

Niños de Fe y Alegría junto al Presidente José María Velasco Ibarra

Quien levante bandera por la educación de los más desfavorecidos tendrá comienzos difíciles; pero trabajando con arte y con tesón, irá recogiendo una cosecha creciente de ayudas, de admiración y de

consagraciones personales.

P. José María Vélaz, S.J.Comentarios a la Asamblea Educativa de Bogotá… 1975

ASÍ EMPEZAMOS

Escuela Fe y Alegría de Cuenca Escuela Eugenio Espejo, en Guayaquil

Escuela Estero Salado, en Guayaquil

Niños de Fe y Alegría en Llano Grande Alumnos de la Escuela y Colegio Emaús, en Quito

Escuela Santiago Apóstol, en Puembo

A S Í E S T A M O SCAPÍTULO II


Fe y Alegría es un Movimiento Internacional de Educación Po-pular Integral y Promoción Social, basado en los valores de justicia, libertad, participación, fraternidad, respeto a la diversi-

dad y solidaridad, dirigido a la población empobrecida y excluida, para contribuir a la transformación de las sociedades.

misión

objetivos estratégicosMejorar la calidad

de la educación popularFavorecer la promoción

Social Comunitaria

OE1 OE2

Escuela Fe y Alegría Usubug, en Guamote


CAPÍTULO II · ASÍ ESTAMOS

39

Un mundo donde todas las personas tengan la posibilidad de educarse, desarrollar plenamente sus capacidades y vi-vir con dignidad, construyendo sociedades en las que todas

las estructuras estén al servicio del ser humano y la transforma-ción de las situaciones que generan la inequidad y la exclusión.

visión

Dinamizar laAcción Pública e

Incidencia Política

Fortalecer la Gestión Institucional Humana y

Humanizador

Ampliar loshorizontes de trabajo

OE3 OE4 OE5

Unidad Educativa Fe y Alegría, en Cuenca

alegríafe

ecuador

y

ECUADOR1964

• Área de Educación Popular y Promoción Social

• Área de Pastoral

• Área Administrativo Financiero

• Área de Acción Pública

• Oficina Nacional de Comunicación Social

• Oficina de Proyectos

• Oficina de Desarrollo Institucional

• Oficina de Gestión Estratégica y Planificación

• Oficina de Tecnologías de la Informática

• Oficina Jurídica

A la Federación Internacional de Fe y Alegría,

pertenecen Fe y Alegría de 20 países de América

Latina, Europa y África.

FE Y ALEGRÍA

MUNDO

Países con presencia de Fe y Alegría Fe y Alegría Ecuador

EN EL

NACIONALDIRECCIÓN

alegríaecuador

y

regional pichincha

· Sede:· Provincias atendidas:

· Número de centros:· Número de estudiantes:

· Proyectos destacados:

QuitoPichincha y Francisco de Orellana2110. 858- Casa de formación “Julio Tobar Donoso”- Centro de formación “San Ignacio de Loyola”- Escuela Móvil Cúentamelo Todo Quito (CTQ)

zona santodomingo de lostsáchilas




Santo Domingo de los TsáchilasLos Ríos, Esmeraldas, Manabí, Pichincha y Santo Domingo173.394- Instituto de Educación Especial- Casa de formación San Javier- Casa Hogar P. José Ribas, S.J.- Casa Hogar Sagrado Corazón de Jesús

zona norte




IbarraCarchi, Esmeraldas e Imbabura71952- CECIB “Escuela San José de Jahuapamba”- Escuela Móvil Cúentamelo Todo Ibarra (CTI)- Hosteria de Práctica Turística “Bambuco”

zona sierra centro




RiobambaChimborazo, Tungurahua, Azuay82575- CECIB Escuela Fe y Alegría Usubug- CECIB Escuela Galo Atiaga Bustillos- CECIB Escuela Movimiento 3 de Mayo

regional manabí




MantaManabí93.272- XICs- CECAL “José María Vélaz”, Manta- CECAL “Portoviejo - Wilfrido Loor”, Portoviejo

regional sur




GuayaquilGuayas, El Oro y Santa Elena136.656- CECAL “Pedro Arrupe”, Guayaquil- Centro de Formación: Faustino Martínez de Olcoz”


El año 1964, el Padre José María Vélaz realiza un viaje desde Venezuela a Ecuador. Cuenta la historia que un grupo de jó-

venes estudiantes y novicios jesuitas le invitan a Llano Grande a conocer esta singular población cercana a Quito. Allí funcionaba una pequeña escuela regentada por las madres Lauritas, quienes solicitan personal-mente al padre que los jesuitas asu-man la dirección del plantel.

Con todo entusiasmo, el padre Vé-laz acepta el reto y de esta manera, nace Fe y Alegría Ecuador, junto con Emaús, que también tuvo un origen muy humilde ya que sus primeras

aulas funcionaron en un local presta-do por los dueños de textiles Pinto, en Luluncoto.

Hoy, nuestra Regional cuenta con 22 centros educativos, (incluido uno en La Joya de los Sachas y el Proyecto de la Escuela Móvil), en los cuales trabajan alrededor de 415 maestros, 46 directivos, 30 administrativos y 28 personas de apoyo, ofreciendo un excelente servicio educativo a más de 10.858 estudiantes.

Buscando siempre ofrecer una mejor educación, estamos aplicando en to-dos nuestros centros el Sistema de Mejora de la Calidad Educativa me-

regional pichincha

Colegio María Augusta Urrutia, en Solanda



43

diante el cual se han concretado va-rios e importantes logros como: Con-formación y Formación de Equipos Directivos, aplicación del Proyecto de Pensamiento Lógico con énfasis en Matemática, revisión y reajustes de los Planes de Mejora incorporan-do la perspectiva de Género y en los centros donde sea posible las TICs. El área de pastoral lleva los proyectos de MIFA (para niñas y niños), CEFA (para jóvenes) y Cardoner (para maestros), además se está llevando un proyecto piloto de Inclusión por Tránsito Educa-tivo en el Colegio Emaús.

Esta es una pequeña síntesis del ar-duo pero hermoso trabajo que reali-

zamos en nuestra regional, brindan-do siempre nuestro mejor empeño y decidido esfuerzo en homenaje al P. José María Vélaz, en nuestro primer cincuentenario.

El P. Vélaz decía: “Fe y Alegría es una obra de permanente juventud, audaz para enfrentar las dificultades, valien-te para emprender nuevos retos, ge-nerosa para abrirse siempre a los de-más”, deseo que en cada uno de los que hacemos esta familia se reavive la vocación de servicio y hagamos de la chispa el incendio y posicionemos nuestro ser y hacer en los contextos en los que trabajamos. ¡Feliz Aniver-sario!

Escuela y Colegio Emaús , en la Ciudadela Pío XII

Escuela Afraser, en la Merced

Centro Artesanal Fraternidad y Servicio, en Tolontag


Alumnos en la U.E. “Tepeyac” en Guayaquil

Alumnos incluidos en la U.E. “Tepeyac” en Guayaquil

Unidad Educativa Estero Salado, en Guayas

Escuela Hno. Francisco Gárate, en Guayaquil



45

El Padre José Antonio Gon-zález de Durana, S.J. llega a Guayaquil en 1962 con la in-tención de extender el Movi-

miento Fe y Alegría creado en Vene-zuela. Busca a los más vulnerables de la ciudad, pero apenas en 1964 cuando el P. José María Vélaz ya ha-bía fundado en Quito, se logra crear la primera escuela de Fe y Alegría en Guayaquil fundada con el apoyo de la comunidad del sector del Cis-ne, con el nombre de “Eugenio Es-pejo”, que luego se llamará “Forrest La Ross Yoder”, actualmente Unidad Educativa “Tepeyac”. Esta chispa de esperanza se extiende a otros sec-tores empobrecidos y se fundan los centros educativos: “Nuestra Escuela N° 9” (Fe y Alegría) actualmente Uni-dad Educativa Fe y Alegría “La 40”, en el Suburbio, y “María Reina” en Mapasingue.

Desde la Regional Sur, Fe y Alegría continúa brindando educación for-mal, informal e inclusiva a 6.656 ni-ños, niñas, adolescentes y adultos, con 13 Centros Educativos distribui-dos: 9 en Guayaquil (Francisco Gar-cía Jiménez, Hno. Gárate, Veinte de Abril, Esteban Cordero, Estero Sala-do, María Reina, Nuestra Señora de la Salud, Tepeyac, Fe y Alegría La 40); uno en el cantón Durán (P. Durana); uno en Zaruma Provincia del Oro (La Inmaculada): uno en la Provincia de

Santa Elena (San Pablo). Un centro de capacitación laboral, CECAL, para jóvenes y adultos que están fuera del sistema de educación regular y ade-más un Centro de Formación “Faus-tino Martínez de Olcoz” ubicado en El Triunfo, que ofrece espacios para campamentos, retiros, encuentros formativos de Fe y Alegría y otras organizaciones. Entre docentes y ad-ministrativos suman 320 personas comprometidas con el quehacer dia-rio de Fe y Alegría.

Es así que con su presencia, Fe y Ale-gría va viviendo y continúa el sueño del P. Vélaz en la permanente inten-ción de hacer posible por medio de la educación, la transformación de miles de niños, niñas y jóvenes, que con una enorme fe han confiado en nosotros. Sueños que son posible haciéndonos cargo del legado de muchos hombres y mujeres que han dado su trabajo, su vida para que la imagen de Fe y Alegría responda a su esencia, que es hacer posible una justicia educativa para los más vulnerables de nuestra sociedad. El reto que hoy tenemos es mantenernos firmes en la lucha por una educación transformadora que responda a los nuevos paradig-mas entorno a la calidad humana y humanizadora haciendo de nuestro país una sociedad justa, alegre y con esperanza.

regional sur


El primer centro educativo de Fe y Alegría, de los que ac-tualmente componen la re-gional Manabí, fue la Escuela

La Dolorosa de Manta, fundada en el año 1965, sólo un año después de los primeros centros educativos de Qui-to y Guayaquil.

Después vinieron los centros de Las Cumbres en Portoviejo (1973), Oswaldo Álvarez Barba (1970) y José de Anchieta (1980) en Manta. Los si-guientes años, hasta la apertura de la pequeña escuela de Pajarito en Olmedo (2003), fueron de conso-lidación de la propuesta educativa de cada una de las escuelas tanto de Manta como de Portoviejo. Años de mucha entrega y mucho servi-cio, años fecundos y de despliegue creativo...

En el 2002 se crea la regional Manta, para coordinar los centros educativos de Manta y Portoviejo. La coordina-ción en estos años, a cargo del Hno. Dimas Tarradellas, S.J., realizó un tra-bajo intenso de unidad y trabajo con-junto entre los centros, poniendo las bases para la siguiente etapa, a partir del 2006, donde la regional se forta-

lece, consolida y crece; en este perío-do, los principales hitos han sido:

- La creación de los Centros Educa-tivos de Capacitación Laboral (CE-CAL), propuesta dirigida a jóvenes y adultos para que se incorporen al tra-bajo, mediante el aprendizaje de un oficio, la adquisición de competen-cias necesarias para acceder al mer-cado laboral en condiciones dignas.

• En el año 2008 se inicia el CECAL Las Cumbres en Portoviejo.

• En el 2010 da comienzo el CECAL José María Vélaz de Manta.

• En el 2012 iniciamos las activida-des en el CECAL Wilfrido Loor, en el centro de Portoviejo.

• En el 2014 daremos comienzo a un nuevo Centro Educativo de Capaci-tación Laboral en el centro de Manta.

- Un segundo hito ha sido la creación del Centro Solidario para la Educa-ción y el Deporte (XICs) en el 2008 en el sector Las Cumbres de Porto-viejo. Actualmente el XICs (palabra que en catalán significa “muchacho”)

regional manabí

Escuela Fe y Alegría Pajarito, en Olmedo

Escuela Fe y Alegría Las Cumbres,en Portoviejo



47

atiende a mas de 280 niños, niñas y jóvenes del barrio Las Cumbres, me-diante servicios de apoyo escolar, actividades de tiempo libre, escuela de padres y madres, servicio diario de comedor, prevención en salud y servicios medico - odontológicos, actividades culturales y deportivas para niños, niñas y adultos, etc.

- En el año 2007 iniciamos la pro-puesta de bachillerato en la Unidad Educativa José de Anchieta, inicián-dose una etapa de crecimiento muy significativa para este centro, tanto cuantitativa como cualitativamente.

- La implementación del Sistema de Mejora de la Calidad, en el marco del programa federativo de Imple-mentación del Sistema de Mejora de la Calidad ha hecho posible que todos los centros de la Regional es-ten participando de este proyecto.

- Otro aspecto destacado en estos últimos años está siendo el Forta-lecimiento de la Acción Pastoral

en los centros mediante la apuesta decidida por el Movimiento Juvenil CEFA, la creación en estos últimos años del Movimiento Infantil MIFA, la apuesta por la formación de la identidad del maestro de Fe y Ale-gría mediante procesos adecuados de inducción y reinducción; y el cul-tivo de una espiritualidad centrada en la persona, con una mirada in-tegradora y liberadora, siguiendo los pasos de Jesús de la mano del maestro y compañero Ignacio de Loyola.

Estos son algunos de los logros de estos últimos e intensos años. El que escribe, como ya habrán notado, ha sido parte sólo de estos últimos años de hermosa y trabajada historia, pero me reconozco también heredero del Espíritu, testimonio y entrega de to-dos los que nos precedieron en la tarea. Disculparán que no haya nom-brado a nadie... es la única manera de no traicionar mediante el olvido a nin-guno, con todo, mil perdones.

Unidad Educativa Fe y Alegría N°3 José de Anchieta,en Manta

Centro Solidario para la Educación y el Deporte (XICs), en Portoviejo.


Como Zona Especial Fe y Alegría-Sto. Domingo em-pieza a funcionar desde enero del 2011. Atiende cin-

co provincias: Santo Domingo, Mana-bí (El Carmen y Bramadora), Los Ríos (Patricia Pilar), Esmeraldas (El Sade), Pichincha (los Bancos). Servimos con catorce centros educativos de edu-cación regular (tres colegios técnicos, dos escuelas unidocentes, cuatro pluridocentes y cinco escuelas de Educación General Básica); además, la Unidad de Educación Especial y dos Residencias. Con 194 maestros y maestras educamos a 3.394 estu-diantes.

Además de participar en los proyec-tos educativos y pastorales nacio-nales, nuestra zona es pionera en la educación especial y en la inclusión escolar de estudiantes con capaci-dades especiales. Desde 1986, niños, niñas y jóvenes con capacidades es-peciales, se educan en la Unidad de Educación Especial Fe y Alegría. Así mismo, en la Unidad Educativa Fe y Alegría, desde septiembre del 2011, estudiantes con capacidades espe-ciales se preparan para la educación regular en las aulas de tránsito edu-cativo: dos aulas para discapacidad intelectual, una para discapacidad auditiva, una de estimulación tem-

zona santo domingode los tsáchilas

Escuela Fe y Alegría Sagrado Corazón de Jesús, en el Valle del Sade

Colegio Fe y Alegría Juan Pablo II,en la Bramadora

Instituto de Educación Especial,en Santo Domingo de los Tsáchilas



49

prana y una última de desarrollo para estudiantes multiretos.

El personal docente fue capacitado en el modelo educativo Ecológico Fun-cional, adaptación curricular, lenguaje de señas y sistema Braille, formación que ha sido extendida a las y los do-centes de aulas regulares; por último, en julio de 2013 se inauguró un aula de tránsito para 1 ° de Bachillerato, con 9 estudiantes con discapacidad audi-tiva, los cuales concluyeron la Educa-ción General Básica en la Unidad de Educación Especial.

“Bienaventurado el que comienza por educarse antes de dedicarse a perfeccionar a los demás” (Juan C.

Abella), frase que llama a la reflexión para perfeccionarnos cada día.

Vivir y crecer junto a Fe y Alegría ha sido la mayor bendición, en razón de que se ha construido un equipo de trabajo muy unido, que busca la con-cientización del individuo para que ayude a transformar su entorno y la sociedad. Soñamos con un porvenir donde haya paz, solidaridad, respeto, amor.

Gracias a todos y todas quienes han colaborado para que desde la Zona podamos cumplir los sueños de ni-ñas, niños y jóvenes, con una educa-ción integral, incluyente y de calidad.

Escuela San Patricio, en San Miguel de los Bancos



51

Fe y Alegría es una obra llena de espiritualidad, que no se detiene en sus ideales, sino que nos estimula a crear nue-

vos propósitos, a ir más allá, contri-buyendo con nuevas propuestas; es por ello que el Padre José María Vé-laz manifiesta “donde termina el as-falto debe haber una escuela de Fe y Alegría”, es ahí donde nace una nue-va historia para motivarnos a pensar, para hacernos crecer, para ponernos a dialogar, para invitarnos a creer en la naturaleza del alma humana, a tra-vés del entendimiento de los lega-dos que nos dejó Jesús y así poder afianzar la voluntad de construir una sociedad justa, fraterna, democrática y participativa.

He aquí la Zonal Sierra Centro, cons-tituida por ocho centros educativos con 128 docentes, 28 administrativos y 2.575 estudiantes, ubicados en las provincias de Tungurahua, Chimbo-razo y Azuay donde encontramos a la Escuela Fe y Alegría Ambato, Escuela Fe y Alegría Yayulihui Alto, Escuela Fe y Alegría Riobamba, Uni-dad Educativa María Auxiliadora Fe y Alegría Chunchi y la Unidad Educa-tiva Fe y Alegría Cuenca; a estas se

suman tres centros Interculturales Bilingües como son la Escuela Fe y Alegría Usubug, Movimiento Tres de Mayo y Escuela de Educación Básica Galo Atiaga Bustillos, en Guamote. Es importante mencionar que la Zona cuenta con tres acompañantes, que tienen a su cargo labores de asesoría de Bienestar Estudiantil, Gestión Pe-dagógica y el Área de Pastoral.

La Zonal se pone a las órdenes de la comunidad ecuatoriana para pro-digarle un servicio educativo huma-no, cristiano y de calidad; hoy rinde homenaje de honor y pleitesía a Fe y Alegría en sus cincuenta años de presencia en el Ecuador, que tiene un significado muy especial, en que la fe, se refleja en el pueblo, fruto de la fe en Dios, comprometida con el servicio a los más necesitados y ex-cluidos de este momento histórico; tiene su descubrimiento imprescin-dible en la alegría, como expresión visible y vibrante de la fe invisible; no por casualidad, nuestro primer título de identidad es Fe: Fe y Alegría; pero fe, primero, como razón y manantial de nuestra alegría.

zona sierra centro

Unidad Educativa Fe y Alegría, en Cuenca

Escuela Fe y Alegría, en Ambato

CECIB Movimiento tres de mayo, en Guamote

Escuela Fe y Alegría Yayulihui, en Quero


Estamos presentes en el Norte del Ecuador con siete centros educativos: en Imbabura, con la U.E. Juan Pablo II (Ibarra),

con el Centro de Educación Básica, S. Daniel Comboni (Limonal) y con la Escuela S. José de Jahuapamba (Otavalo). En el Carchi, con la Escuela Fe y Alegría en Tulcán. En el Norte de Esmeraldas estamos presentes con la U.E. Concepción Temboury (Las Peñas), la Escuela P. Aurelio Elías Mera (La Tola) y con la Escuela Fe y Alegría El Porvenir (Tambillo-S.Loren-zo). A la fecha, suman siete centros; contamos con 1858 estudiantes, 97 docentes, 14 administrativos y 4 acompañantes. Además, aproxima-

damente 90 niños/as en Ibarra son beneficiados con el proyecto de edu-cación no formal en la calle “Cuénta-melo Todo Ibarra”. El centro educati-vo más antiguo, es la U.E. Juan Pablo II de Fe y Alegría con 44 años de vida, y el más reciente el C.E.B. San Daniel Comboni con 7 años de existencia en Fe y Alegría.

La Zona se crea el 9 de enero 2013, pero la presencia de Fe y Alegría ini-cia en Ibarra en octubre de 1970 con 25 alumnos en total que conforma-ban el primer grado de la que sería la Escuela Fe y Alegría de Ibarra. En 1972 el Sindicato de Choferes de Iba-rra dona parte del terreno para la ac-

zona norte

Unidad Educativa Concepción Temboury,en Las Peñas

CEB Escuela San Daniel Comboni Fe y Alegría, en Limonal



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tual U.E. y se inicia la construcción de la escuela con la ayuda de varias ins-tituciones. Con el paso de los años, se crearon o integraron los centros de Tulcán, Otavalo y los ubicados en la provincia de Esmeraldas

Para el Cincuentenario, aspiramos la renovación interna: que se forta-lezcan nuestras motivaciones y que vivamos un espíritu misionero y de entrega, como José María Vélaz, que alcanzó muchos logros a pesar de los pocos recursos.

En nuestra Zona tenemos varios de-safíos que afrontar y escaso respaldo de la sociedad civil, política y empre-

sarial, sin embargo, confiamos que este aniversario nos ayude a recu-perar la fuerza escondida dentro de cada uno de nosotros, a liberar las potencialidades frenadas, a dejar que el Espíritu sople sobre nuestras acti-tudes y límites, para permitirnos no sólo evocar el pasado de gloria de los fundadores, sino sentirnos piedras vivas de esta construcción todavía joven que es Fe y Alegría en la Zona Norte. A toda la familia de Fe y Ale-gría, les deseamos ánimo, esperanza y atrevimiento para soñar, ya que lo mejor no ha llegado todavía. Un abra-zo de corazón a todos y todas.Escuela San José de Jahuapamba, en Otavalo

Escuela Fe y Alegría, en Tulcán

“Tengo especial interés en desarrollar este tema: Fe y Alegría, vocación de servicio a muchos. Sería menos modesto, pero quizá más objetivo si dijera:

Fe y Alegría, vocación de servicio a multitudes”

(Fe y Alegría, vocación de servicio a muchos)

ASÍ ESTAMOS

Escuela Santiago Apóstol, en Puembo

Proyecto Cuéntamelo Todo Ibarra (CTI)

Escuela Eduardo Vásquez Dodero, en Solanda

Colegio Técnico Particular San Pablo, en Santa Elena Escuela Fe y Alegría N° 2 Oswaldo Álvarez, en Manta

U.E. María Auxiliadora, en Chimborazo

U.E. Concepción Temboury, en Las Peñas

Reunión del equipo directivo, en Checa Escuela Fe y Alegría, en El Porvenir

Escuela Sagrado Corazón de Jesús, en Patricia Pilar de Los Ríos


Estudiantes de la Unidad Educativa José de Anchieta, en Manta

N U E S T R O Q U E H A C E RCAPÍTULO III


El Área de Educación y Desa-rrollo Integral Popular (AEDIP) fue uno de los primeros in-tentos de formalizar un equi-

po de apoyo pedagógico en los dife-rentes ámbitos de trabajo educativo que se desarrolló en Fe y Alegría, su fecha inicial fue en agosto de 2002 bajo la subdirección de Jorge Uribe. Su cometido estuvo motivado en pensar y aplicar la propuesta de Fe y Alegría, en cercanía y asesoría a los educadores de nuestro sistema es-colar, que en sus inicios, consistió en:

- La habilitación de una red de docen-tes en el país que permita conectar las inquietudes de los colegios y escuelas de la red con la Dirección Nacional.

- La formación y reflexión con el per-sonal docente, así como la puesta en práctica de estrategias de aprendiza-je, investigación educativa y asesoría a los centros en los procesos.

- Educación para la tecnología y el trabajo.

Posteriormente, con la coordinación de Maritza Balderrama en AEDIP, se ge-neró una organización que dio forma a equipos regionales distribuidos en no-dos, es decir una persona que atendía una cierta cantidad de centros educati-vos dentro de un límite geográfico. Una vez finalizado el convenio AECID 2007, la Dirección Nacional reorganizó

AEDIP y ésta se dividió en varios de-partamentos (Pedagogía y DOBE) que tenían como finalidad fortalecer cada una de las líneas de acción. Posterior-mente Eduardo Ramírez, Coordinador Nacional de Pedagogía, realizó una serie de esfuerzos con la intencionali-dad de conformar y articular un equipo nacional, desde los equipos regiona-les, y propuso a la Dirección Nacional concretar el Área de Educación Popu-lar y Promoción Social que empezó su trabajo desde noviembre de 2010 y que actualmente está bajo la coordina-ción de Marlene Villegas. Los objetivos transversales que plantea el área son:

• Facilitar la ejecución de la cultura de evaluación institucional, reflexión, planificación e implementación y sistematización de la mejora en los centros educativos.

• Mejorar el acompañamiento y se-guimiento en clase y en centros educativos de Fe y Alegría Ecuador.

• Generar la cultura de trabajo en equi-po en los centros educativos y zonas educativas de Fe y Alegría Ecuador.

• Articular planes, programas y pro-yectos estratégicos de Fe y Alegría y Federación Internacional con las exigencias del Sistema Educativo Ecuatoriano.

Para lograr esto, el Área de Educa-ción se ha organizado por departa-mentos y ámbitos.

área de educaciónpopular y

promoción social

Escuela Fe y Alegría, en Ambato


CAPÍTULO III · NUESTRO QUEHACER

59

CEB Escuela San Daniel Comboni deFe y Alegría, en el Limonal

“Para lograr las transformaciones que esperamos y queremos, es necesario

planificar nuestros sueños”

sistema de mejora dela calidad de fe y alegría

(SMCFYA)

EEl SMCFYA está concebido como un conjunto de ele-mentos organizados entre sí, con la finalidad de generar

a partir de la reflexión y la acción, una cultura permanente de mejora; evaluación, reflexión, planificación e implementación y sistematización

son las fases metodológicas. El siste-ma de mejora aplicado e implemen-tado intenta transformar la cultura escolar y su contexto; es un trabajo colectivo que se construye a partir del acompañamiento, seguimiento y formación.


“Estamos invitados a construir nuevos horizontes.Estamos caminando de la mano de la Educación Popular.

Estamos abriendo los rumbos para la transformación educativa.Y en medio de todos estos afanes,

hemos empezado a construirnos a nosotros mismos,a caminar fortalecidos y a transformarnos.

Y así, rompiendo nuestras cadenas, podremos empezar a liberar”

Fe y Alegría, Formación

formación deeducadores populares

El Área de Educación Popular y Promoción Social, como los diferentes estamentos de Fe y Alegría Ecuador, posee un

gran número de procesos que bus-can responder con eficacia - equidad, eficiencia - creatividad e innovación y transformación a los diferentes cam-pos que exige una educación popu-lar de calidad, a sabiendas de que

esa es la razón de ser del Movimien-to. Por ello, frente a las problemáticas que se han ido encontrando, es res-ponsabilidad del departamento, ge-nerar diferentes esquemas de forma-ción como respuesta a necesidades concretas de los centros educativos y de las personas vinculadas a Fe y Alegría.

Casa de Formación Julio Tobar Donoso, en Quito



61

Escuela Eduardo Carrión Eguiguren, en Solanda“Cuidando el proyecto de vida y dejando huellas en el corazón de quienes formamos

Fe y Alegría”

bienestar educativointegral

Promueve el bienestar educati-vo integral, también se ocupa de las situaciones de riesgo y vulnerabilidad. Encamina-

do a los niveles de educación inicial, básica, bachillerato y educación no formal, desde los procesos de con-vivencia y ciudadanía e interrelación escuela comunidad. El acompaña-

miento y el seguimiento es contí-nuo y sistemático para contribuir a la formación completa de la persona a través de la prevención, intervención, detección temprana de problemas para que el individuo se constituya en actor de su propio desarrollo y de la transformación social.


Instituto de Educación Especial,en Santo Domingo de los Tsáchilas

“No se trata de tener derecho a ser iguales, sino de tener igual derecho a ser diferentes“

educación especial einclusiva

Impulsa, promueve y favorece el bienestar educativo, en situación de vulnerabilidad asociada a dis-capacidad, mejorando la calidad de

educación especial y a la vez favo-

reciendo la inclusión y permanencia educativa desde edades tempranas hasta la inclusión laboral, en el respe-to a la diversidad que promueve Fe y Alegría.



63

Escuela P. Francisco García, en Guayaquil“Informática educativa transformando prácticas desde la Educación Popular“

informática educativa

Implementa la Propuesta Nacional de Integración de las TICs (Tecno-logías de la Información y la Comu-nicación) en los procesos educati-

vos de Fe y Alegría Ecuador como parte del SMCFYA con el propósito de incidir en el mejoramiento de la calidad de la Educación Popular. Se

han generado experiencias en dife-rentes centros educativos, relacio-nadas al uso educativo de las TICs, desde la planificación conjunta de las áreas de conocimiento y promovien-do la innovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje.


Escuela Fe y Alegría N° 2 Oswaldo Álvarez,en Manta

“Sujetos libres, autónomos, investigativos y reflexivos, transformando su calidad de vida”

educación general básica

Realiza acompañamiento y se-guimiento a la implementación de proyectos estratégicos, con la finalidad de mejorar e inno-

var las prácticas educativas, con la cla-ra intencionalidad de crear una cultura escolar de modo que la escuela se

convierta en un espacio de transfor-mación del individuo. Además, brinda seguimiento a la administración edu-cativa de los centros de educación ge-neral básica, en la aplicación del currí-culo nacional desde el fortalecimiento y actualización curricular.



65

Unidad Educativa Concepción Temboury, en Las Peñas

“Formando jóvenes de conocimiento yde acción, actores transformadores yconstructores de nuevas realidades”

bachilleratogeneral unificado (bgu)

Promueve el bienestar educati-vo integral; también se ocupa de las situaciones de riesgo y vulnerabilidad. Encamina-

do a los niveles de educación inicial, básica, bachillerato y educación no formal, desde los procesos de con-vivencia y ciudadanía e interrelación escuela comunidad. El acompaña-

miento y el seguimiento es contí-nuo y sistemático para contribuir a la formación completa de la persona a través de la prevención, intervención, detección temprana de problemas para que el individuo se constituya en actor de su propio desarrollo y de la transformación social.


“Recursos centrados en la persona, para enfrentar la vida y reconstruir futuros”

centro educativo decapacitación laboral (CECAL)

Brinda a jóvenes y adultos, hombres y mujeres, la opor-tunidad de formarse y capa-citarse. Su objetivo está cen-

trado en la formación de la persona

en y con la comunidad, en aspectos laborales humanos, de ese modo in-gresar en el trabajo productivo, como persona asalariada o emprendedora, o también en un itinerario de estudio.

CECAL José María Vélaz, en Manta



67

“La Educación Intercultural Bilingüe, fortalece la identidad del pueblo indígena kichwa“

“Ishkay shimi yachaykawsaypura ukumanta, kichwa runakunapak llacktaukupika riksirita

sinchiyachikukni“

educaciónintercultural bilingüe

Fortalece un proceso de diálo-go intercultural y multilingüe desde el respeto a la diversi-dad cultural, permitiendo de-

sarrollar las habilidades y destrezas

cognitivas, psicomotrices y afectivas en niños, niñas y jóvenes que partici-pan en nuestros Centros Educativos Comunitarios Interculturales Bilingües (CECIB).



Buscando ser fieles al carisma e identidad de Fe y Alegría, la pastoral constituye una dimensión integradora de

nuestra misión. Impulsada por la fe cristiana, se compromete en la cons-trucción de una sociedad más justa y fraterna, optando por los más pobres para que sean hombres y mujeres abiertos a la Trascendencia, al amor, a la justicia, a la inclusión...

Para que esta esperanza se haga concreta en todas y todos los actores de Fe y Alegría, la Pastoral no puede ofrecer maneras de acercarse a Dios, cuyas prácticas, lenguajes y ritos, no remitan a experiencias significati-vas de fe, de vida, de encuentro con los excluidos. A la pastoral, le urge la responsabilidad ética de mostrar un rostro de Dios más humano y autén-tico, lo cual implica entender, sentir y actuar al modo de Jesús de Nazaret.

Desde esta perspectiva, la práctica pastoral debe convertirse en palabra –compromiso que dialogue con el Dios de los cristianos, encarnado en la vida, siendo una palabra – oración que haga reconocer y sentir al Dios con nosotros, no desde una oración inti-mista o romántica, sino desde aquella que el Espíritu conduce a enfrentar la realidad de marginalidad, deshecho, traición, angustia, pobreza, migración, refugiados, impotencia… donde todas nuestras posturas y definiciones que-den cuestionadas, donde la propia ce-lebración cristiana sea recreada.

La Pastoral, en su estructura profunda, asume lo cotidiano (la casa, la escuela, el barrio, el bar, el bus, el recreo, el exa-men, el periódico, la televisión, la no-

vela, la noticia, el partido, la política, la politiquería…) como lugar de diálogo, lugar de construcción, lugar del dar-nos cuenta, de empoderamiento has-ta llegar a ser una verdadera voz pro-fética donde lo importante de nuestra práctica pastoral, no sea que el niño, la niña, el joven memoricen dogmas y estrictas prácticas, sino que se de-jen encontrar por Dios, paso a paso, pregunta a pregunta. Desde aquí se podrá asumir una religión, una Iglesia, una práctica pastoral cimentada en el encuentro con Dios y en el segui-miento de Jesús de Nazaret, superan-do esas “pastorales” hechas a imagen y semejanza de nuestros carismas personales o comunitarios.

Desde esta perspectiva, la pastoral se constituye en un espacio de vida dig-na, llena de esperanza con los pies en la tierra impulsando acciones para los actores de FyA: Campamentos Ecua-torianos Fe y Alegría (CEFA), escuela de liderazgo juvenil, con más de doce años de existencia; el Movimiento In-fantil Fe y Alegría (MIFA), para impul-sar el liderazgo en los niños y niñas; el proyecto Cardoner, en el que participa el personal docente y administrativo de los centros, cuya finalidad radica en que la persona se encuentre a sí misma, de la mano de la experien-cia espiritual de Ignacio de Loyola; finalmente, la Pastoral se encarga de la formación de los acompañantes pastorales de las regionales, zonas y centros, de manera que se garantice la identidad de Fe y Alegría en sus ac-ciones educativas y cristianas.

A continuación se detallan los proce-sos pastorales más significativos.

el peregrinaje dela pastoral de fe y alegría



69

Pastoral juvenil: Campamentos Ecuatorianos Fe y Alegría (CEFA)

Su intencionalidad es ser una escuela de liderazgo juvenil, que potencie a cada joven a ser protagonista de su propia

historia, sujeto propositivo, crítico, re-flexivo, con un sentir y vivir en el aquí y en el ahora; jóvenes con esperanza, futuro y dignidad, que canten a la li-bertad y expresen con armonía y co-herencia sus sentires y pensares.

Desde la experiencia de la CIUDAD de LONA los y las jóvenes forman su carácter, voluntad y compromiso por la transformación social de su entor-no y de sí mismos, en relación con los demás y la naturaleza.

El CEFA se desarrolla desde un pro-ceso de formación y de actividades integradoras, como los campamen-tos. “Se verifica en los acampados un cambio de actitud social y espiritual que favorece el idealismo juvenil y el sentido comunitario, con la supera-ción del egoísmo personalista.” José María Vélaz, Fundador de Fe y Ale-gría, 1976.

Además, encontramos propuestas alternativas para los jóvenes que de-sean descubrir y compartir sus talen-tos y desde ahí seguir promoviendo estos espacios de participación, que muestran la otra cara de la vida juvenil.

procesos pastorales

Campamento CEFA, en Checa 2013


Pastoral Infantil: Movimiento Infantil Fe y Alegría (MIFA)

El propósito de este movimien-to es ofrecer un proceso de liderazgo infantil, a través de espacios donde los niños y

niñas tengan experiencias para com-partir sus vidas y reflexionar sobre lo que está pasando a su alrededor.

En este proceso de aprendizaje, los niños y las niñas van comprometién-

dose, desde su singular identidad y transparencia, con los valores que van descubriendo. En el tema del amor, la ternura, la solidaridad, Jesús, como amigo de los niños y niñas, juega papel primordial.

Esta experiencia es compartida y acompañada por madres, padres y maestros.

Escuela Sagrado Corazón de Jesús,en Patricia Pilar de Los Ríos



71

Pastoral Adultos:

Cardoner

Proceso de Formación Espiritual con todo el personal docente, administra-tivo y de mantenimiento, que permi-te vivir en plenitud el amor a la vida, fortaleciendo su propia espiritualidad para ser personas comprometidas con la justicia que con fe propia se exige.

Inducción y Reinducción

Ayuda a revalorizar y a reconocernos como parte integrante de este gran movimiento, que cada vez nos invita a reformular nuestras posiciones y acciones diarias.

Formación deCoordinadores de Pastoral

Para que puedan generar el acom-pañamiento a cada centro educativo desde una visión más integradora y humanizadora.

Estos procesos invitan a cada maes-tro, maestra y directivo, a una mayor conciencia de su misión, que supera las competencias intelectuales, des-de un compromiso responsable con el otro, brinda un proceso de trans-formación en un fuego que se da, que alumbra, que despierta, que hace descubrir la belleza de la vida y ver las cosas nuevas.

Encuentro del Proyecto Cardoner

Proyecto Cuéntamelo Todo Quito (CTQ), en la Av. 24 de mayo en Quito

Primer encuentro nacional de representantes de comités de padres y madres de familia, en Checa Escuela Estero Salado, en Guayaquil

Escuela Fe y Alegría Riobamba, en Riobamba

Instituto de Educación Especial, en Santo Domingo de los TsáchilasCampamento CEFA 2013, en El Triunfo - Guayaquil

“Fe y Alegría, eso es FE Y ALEGRÍA. Un movimiento cuya alma toda ella está rebosando fe y alegría. Su objetivo, su mirada está puesta en horizontes ilimitados porque tiene fe; sus realizaciones son

arrolladoras porque tiene alegría”

P. José María Vélaz, 1981

NUESTRO QUEHACER

Escuela P. Aurelio Elías Mera S.J., en La Tola

Escuela San Patricio, en San Miguel de Los Bancos

Unidad Educativa Fe y Alegría Cuenca, en Azuay

CECAL Wilfrido Loor, en PortoviejoEscuela Glend Side, en Pintag

Escuela Afraser, en la Merced

Escuela “Eduardo Vásquez Dodero” en Solanda

T E S T I M O N I O SCAPÍTULO IV


Blanca Crespo Campos de la Morena

Secretaria Ejecutiva de Fe y Alegría Ecuador, 1968 - 1970

Conocí al Padre Vélaz en di-ciembre de 1967. Su capaci-dad de persuasión fue tan convincente, que logró en-

tusiasmarme. Fue así que a mis 24 años viajé a Latinoamérica, primero a Venezuela para conocer de cerca la obra, y en 1968 a Quito, Ecuador. Un caso peculiar, pues era la primera vez que una seglar y mujer, ocuparía tal cargo.

En los dos años que estuve encar-gada de la zona Sierra, trabajé junto al padre José Antonio de Durana S.J. quien tenía a cargo la zona Costa. Hombre sencillo, que entregó su vida al movimiento por más de 25 años. Creo que nuestro trabajo contribuyó a mejorar la organización, imagen y sostenibilidad de la obra. No lo hubié-ramos logrado sin el apoyo incondi-cional y comprometido de religiosos y religiosas, maestros y maestras, pa-

dres y madres de familia, generosos empresarios y organismos interna-cionales.

En 1970 nombran el Padre Oswaldo Carrera S.J. como Director Nacional en mi remplazo. Desde ese entonces, me mantuve cerca, apoyando por más de 21 años, y si volviese a nacer volvería a colaborar con la obra sin dudarlo. Fe y Alegría me ha dado una lección de solidaridad, pues a pesar de que no recibía ninguna remunera-ción, entregué sin reparo mi trabajo al movimiento.

En estos 50 años felicito a todos y todas la personas que entregaron su vida al movimiento. A los que hoy siguen apostando por una educa-ción popular integral de calidad en el Ecuador. Sigan adelante, pues una obra de tal envergadura como esta, merece tener una larga vida.

Si volviese a nacer volvería a colaborar con la obra sin dudarlo

“”


CAPÍTULO IV · TESTIMONIOS

77

P. José Francisco Ribas Reyna, S.J.

Director Nacional de Fe y Alegría Ecuador, 1992 - 2000

Llegué al Ecuador en el 1950. Conocí al Padre Vélaz, en 1963 cuando vino al Colegio San Gabriel en busca de personas

de buena voluntad, que apuesten por el movimiento en el Ecuador.

Yo entiendo a Fe y Alegría como un movimiento, y como tal, no podía per-manecer estático. Al asumir la direc-ción en 1992, me encontré con niñas y niños sentados en el piso, aulas deterioradas y escuelas en condicio-nes insalubres. Las palabras del Pa-dre Vélaz invadían mi pensamiento: “nuestras escuelas son para niños y niñas pobres, pero por ningún motivo deben ser escuelas pobres” Así que me propuse mejorar la infraestructu-ra de los centros, y construir nuevas escuelas, entre ellas, las casas ho-gar en la Bramadora y en el Valle del Sade. La colaboración desinteresada

de familiares y amigos de España, y organismos humanitarios interna-cionales; fue un gran aporte, en un momento que no contábamos con muchos recursos económicos.

Para mi, Fe y Alegría es la oportuni-dad de ejercer mi misión como sa-cerdote, llevar el evangelio a los más pobres. Si hubiera dependido de mí, me hubiera quedado en Fe y Alegría hasta mis últimos días. Sin embargo tuve que dejar la obra, e ir de rector al colegio Borja, debía cumplir mi voto de obediencia.

Hago extensivo mi saludo de agra-decimiento a todos y todas que par-ticiparon y participan en la obra, les deseo éxitos en las metas que se propongan, que el movimiento crezca en profundidad, amplitud y extensión.

Si hubiera dependido de mí, me hubiera quedado en Fe y Alegría hasta mis úl-timos días

“

”


Puedo llevar adelan-te las opciones de vida, de vivir coherentemente con lo que valoro y construir un mundo mejor

“

”

José Luis Mingo

Subdirector Nacional de Fe y AlegríaDirector Regional Manabí

Somos una regional con un gran dinamismo, y en per-manente evolución. Promo-vimos iniciativas y propues-

tas educativas novedosas frente a lo que tradicionalmente se hacía en Fe y Alegría Ecuador. Centros de ca-pacitación laboral en Manta y Porto-viejo. Un proyecto de educación al-ternativa. Educación no formal. Una educación para la vida, que garantice posibilidades laborales. También le apostamos a la población excluida, a la educación especial e inclusión educativa. Tratamos de ser voz y pro-puesta educativa de los más vulne-rables.

Así mismo gracias a los procesos de inducción y re-inducción, estamos generando unidad, sentido de per-tenencia e identidad en nuestros co-laboradores. Nos hemos fortalecido, hemos crecido en todos los sentidos. Para mi Fe y Alegría es un espacio

de desarrollo, como persona y como cristiano. Es la posibilidad que Dios me ofrece de unificar y convocar a todos los aspectos de mi vida en un proyecto de vida, y me siento realiza-do. Puedo llevar adelante las opcio-nes de vida, de vivir coherentemente con lo que valoro y construir un mun-do mejor. Si bien es cierto, no hay grandes razones económicas, pero si grandes razones vitales e institucio-nales. Siento el apoyo de mi familia que se identifica con mi trabajo.

Saludos en estos cincuenta años, una oportunidad para renovar nues-tro compromiso, para plantearnos nuevos caminos, y proyectarnos hacia el futuro. Agradezco a todos aquellos que han contribuido con sus esfuerzos, a los que han aporta-do a que Fe y Alegría sea lo que es.



79

Sergio Ojeda Cuenca

Mensajero en la Dirección Nacional

Ingresé al movimiento gracias a la oportunidad que me brindara el Padre Ribas y pude colaborar con él algunos meses. Fe y Alegría me

fue marcando poco a poco. He ido creciendo, aprendiendo, y valorando el trabajo que desempeñan los direc-tivos y sus colaboradores. Cuando llegué a la oficina, se notaba un am-biente de familiaridad que no había visto en otras organizaciones.

En ese tiempo, no contábamos con local propio. Fueron siete lugares que nos tocó acondicionar. Sin embargo, la pasión, y la entrega que mostraban,

me motivaba a seguir trabajando, a pesar de que las bajas remuneracio-nes económicas que percibía.

Para mi Fe y Alegría es integración, oportunidad de cambio. He visto el sinnúmero de familias que se han beneficiado con esta propuesta edu-cativa a lo largo de estos años.

Deseo, que sigamos cumpliendo muchos años más, que sigamos tra-bajando con ese amor, ese carisma, ese compromiso, que demostramos al trabajar por esta linda familia.

Para mi Fe y Alegría es integración, oportunidad de cambio. He visto el sin-número de familias que se han beneficiado con esta propuesta educativa a lo lar-go de estos años

“

”


Paulo Loor

Alumno y líder MIFA de laEscuela La Rayuela - Bramadora, Santo Domingo

Estudié en esta escuela desde el primer año de educación básica ahora estoy cursando el séptimo año. Mi escuelita

me encanta, he aprendido la mate-mática y el lenguaje, materias que me gustan mucho. Mi profesor es como un amigo, me educa con paciencia, y por las tardes también nos ayuda en la casa.

Yo vivo, en la Casa Hogar “Fe y Alegría P. José Ribas, S, J,” aquí en la Brama-dora. Somos 45 personas, entre niños, niñas y jóvenes. Vivir en una casa ho-gar es una experiencia diferente, los fines de semana voy a ver a mi familia en El Porvenir, Esmeraldas, y aunque no es fácil separarme toda la semana de ellos, he comprendido que es para tener una mejor educación. Además, como soy el más pequeño de los va-

rones aquí, los mayores me consien-ten, ja, ja.

Yo pertenezco al MIFA, Movimiento Infantil de Fe y Alegría. Aquí aprendo cosas sobre Dios, me divierto con mis compañeros y compañeras, conoz-co más personas y aprendo muchos valores. Como líder nos organizamos para enseñar dinámicas, y trabajar los módulos del movimiento. A veces so-mos relajados, pero creo que poco a poco estamos aprendiendo juntos la importancia de escucharnos, de opi-nar sin miedo y de dar el ejemplo. El MIFA, me ha hecho mejor niño.

Feliz aniversario Fe y Alegría, no des-mayen, siempre adelante para seguir educando a más niñas y niños que los necesitan.

A veces somos rela-jados, pero creo que poco a poco estamos aprendien-do juntos la importancia de escucharnos, de opinar sin miedo, y de dar el ejemplo

“

”



81

Hna. Roció Valdez

Religiosa de las Esclavas del Sagrado Corazón de JesúsRectora de la Unidad Educativa Fe y Alegría la 40, Guayaquil

He sido alumna de este cen-tro desde muy pequeña. Yo vivía a 10 cuadras; el barrio era un suburbio muy pobre

de Guayaquil y no contábamos con los servicios básicos.

El deseo de Fe y Alegría, de promo-ver una educación de calidad para los más pobres con el objetivo de que estos se conviertan en agentes de cambio, se ha hecho palpable en este sector.

Desde sus orígenes, no sólo se tra-bajó con los niños, niñas y jóvenes, sino también con la comunidad. De aquí salieron muchos líderes socia-les, pues se había logrado establecer una corriente de reflexión de la Teo-logía de la Liberación que los moti-vaba a tomar conciencia de su rea-lidad personal y social. Se formaron comunidades de base que empeza-ron a desempeñar su rol gestor, y se convirtieron en protagonistas de su historia. Fue un arduo trabajo de ge-neración en generación.

Hoy, tengo la responsabilidad de con-ducir este centro con 1200 alumnos, 50 docentes y un promedio de 500 familias. Cuento con el apoyo incon-dicional de mi equipo docente, que tiene muy claro el perfil de alumnos y alumnas que queremos, personas con conciencia crítica, reflexivas, líderes que transformen su vida y comunidad.

Un pilar muy importante es la participa-ción efectiva de varios ex alumnos, que ahora son padres, y que se insertan sin dificultad al trabajo que realizamos.

Trabajábamos por amor a la obra, en-tregamos nuestro tiempo para educar con calidad y calidez. Nos preparamos y formamos en el Evangelio para dar lo mejor de nosotras como religiosas.

En estos 50 años, estamos muy con-tentas y orgullosas de lo que hemos lo-grado como centro. Felicito a los directi-vos que tienen el reto de sacar adelante este movimiento, y les agradezco por la oportunidad que me dan para ofrecer lo mejor de mí, al servicio de los demás.

Trabajábamos por amor a la obra, entregamos nuestro tiempo para educar con cali-dad y calidez

“

”


Omar Sabando

Estudiante con discapacidad auditiva de laUnidad de Educación Especial, Santo Domingo de los Tsáchilas

Desde muy pequeño quería encontrar una escuela que me ayude a comunicarme, y en el lugar donde vivía no

existían centros especializados. Al enterarme que en Santo Domingo de los Tsáchilas había una Unidad de Educación Especial, decidí con mi madre, venir a visitarla.

Fue cansado el viaje, pero mi cora-zón me advertía que algo bueno me esperaba. Cuando llegué, me quedé loco, ja, ja. Era sorprendente ver tanta gente con necesidades especiales, había muchos iguales que yo, y se comunicaban por señas. Así que sin dudarlo dejé casa, amigos, familia y me vine a vivir a Santo Domingo.

No han sido fáciles estos años aquí, ni para mí, ni para mi familia. Pero poco a poco hemos ido avanzando. Ahora estoy en décimo grado, ya tér-mino. Me incluiré en la Unidad Edu-cativa “Fe y Alegría, Santo Domin-go”, confieso tener temor de que no

me acepten, aunque mis amigos de promociones anteriores que están incluidos, me cuentan que la pasan bien. Yo quiero estudiar química en la universidad, sé que será un reto, pero lo intentaré, pondré todo mi esfuerzo.

Agradezco a los maestros y maes-tras que con amor me han enseñado, a la Asociación de Sordos. Quisiera tener una fotografía de todos y todas las personas que me han ayudado en este centro, para llevarlos en mi corazón por siempre.

Para mi Fe y Alegría, significa familia, aquí encontré amigos, padres, ma-dres que me han ayudado a valorar-me, me han ayudado a comunicarme mejor en un mundo que a veces nos excluye.

Un saludo para los que conforman Fe y Alegría en estos 50 años. Un fuerte abrazo para todos y gracias por crear centros como este, que nos ayudan a integrarnos en la sociedad.

Para mi Fe y Alegría, significa familia, aquí encontré amigos, padres, madres que me han ayudado a valorarme, me han ayudado a comuni-carme mejor en un mundo que a veces nos excluye

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83

Lady Guerrero

Alumna y líder del CEFA dela Unidad Educativa La Dolorosa, Quito

Nací en Tulcán, estudié la educación básica en la Es-cuela “Fe y Alegría” fue una bella experiencia, mis maes-

tros y maestras me enseñaron a ser una líder CEFA.

Al llegar a Quito, mis padres me pu-sieron en una escuela fiscal, ahí es-tudié hasta décimo grado, y cuando me enteré que aquí en Llano Grande existía un centro de Fe y Alegría, sin dudar convencí a mi familia para que me cambiaran a este centro. No po-día perder la oportunidad de terminar mis estudios en Fe y Alegría.

Cuando llegué, me dieron la bienve-nida, me acogieron con mucho cari-ño. Rápidamente me involucré en el CEFA, Campamentos Educativos de Fe y Alegría. Mi primer campamento fue el de pascua, lo disfruté mucho, la

comida, las dinámicas, las temáticas, los amigos y personas importantes que conoces, las fogatas que se con-fundían con el fuego de nuestros co-razones. Cada campamento es una experiencia diferente, y para mí un sentido especial, aquí me hice líder, y hasta me han nombrado jefa de ma-teriales en un campamento nacional, dicen que tengo carisma para realizar dinámicas, así que cuando termine no me alejaré del CEFA, pienso ser caminante, porque Fe y Alegría me ha regalado experiencias que nunca me imaginé vivir en estos diez años junto a ella.

Feliz cincuenta años y que sigamos creciendo con amor. No se olviden cuentan conmigo para caminante del CEFA.

Fe y Alegría me ha regalado experiencias que nunca me imaginé vivir en estos diez años junto a ella

“

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Guadalupe Chamorro

Maestra de la Unidad Educativa “Juan Pablo II” de Ibarra

Llevo cuarenta años de mi vida laborando en esta linda insti-tución gracias a Dios y al Pa-dre Oswaldo Carrera S.J. quien

confiara en mí, siendo muy joven e inexperta. Aún recuerdo, como si fue-ra ayer, las palabras de la Srta. Isabel Reyes, quien dirigía la obra aquí en Ibarra, y quien me dio la bienvenida en mi primer día de clase: “Quien entra a Fe y Alegría debe tener claro que su prioridad es el amor a los ni-ños y niñas” nunca he olvidado esas palabras, y son las que han motivado mi trabajo. Fui aprendiendo en el ca-mino, y soy lo que soy, gracias a Fe y Alegría.

Cuando llegué solo existía la primera planta del centro, y con la ayuda de

mis compañeras y compañeros do-centes, y de los padres y madres de familia se logró terminar la segunda planta. En todo este tiempo, he cono-cido a varios directores nacionales, pero, recuerdo más al P. Julio Tobar, S.J. quien solía decir: “La vida tiene sentido cuando se la pone al servicio de los demás”.

Fe y Alegría, para mí, es entrega, por-que se pone el corazón, se da la vida por los demás, sin importar los reco-nocimientos que nos puedan dar. En este Cincuentenario deseo que Fe y Alegría que no olvide su objetivo y mantenga siempre su corazón abier-to hacia los más vulnerables.

Quien entra a Fe y Alegría debe tener claro que su prioridad es el amor a los niños y niñas” nunca he olvidado esas palabras

“

”



85

Segundo Belisario Gualán Asqui

Padre de familia y fundador de la Escuela de Yayulihui, Ambato

Soy natural de Yayulihui Alto, estudié en la escuela de Yayulihui Bajo solo por un año, porque fui discriminado

por ser hijo de campesino; así que dejé de estudiar, ya que en mi pueblo no había escuela.

Al ser padre de familia, me di cuen-ta que necesitábamos una escuela para nuestros hijos, para que no su-fran lo mismo que nosotros al ser discriminados. Entonces, viajamos una gran comitiva a Quito, a la Ofici-na Nacional, para que nos pudieran habilitar una escuela de Fe y Alegría en Yayulihui Alto. Nuestro compañe-ro, Sócrates Barberán, director de Fe y Alegría -Ambato nos ayudó en los contactos. Y gracias a la generosidad de Don Manuel Casa, quien donó el terreno, pudimos estrenar escuelita nueva en 1995.

Ya han pasado 19 años y es notorio el cambio que nuestro pueblo ha te-nido, gracias a la presencia de Fe y Alegría. Hemos ido avanzando gra-cias a la colaboración de los padres y madres con las mingas. Es muy grato tener aún a nuestro primer profesor quien trabaja hasta el día de hoy con entrega y cariño a nuestros hijos e hijas. Para mí, la escuela de Fe y Alegría, es lo mejor que tiene este pueblo y es-tamos orgullosos de haber colabora-do con ello, ya que nuestros hijos no tienen que salir de aquí para poder tener una educación de calidad.

Un saludo por su aniversario, les de-seamos que cumpla muchos años más, ayudando a la gente pobre que necesita educarse. Un abrazo.

Para mí, la escuela de Fe y Alegría, es lo mejor que tiene este pueblo y estamos orgullosos de haber colabo-rado con ello, ya que nues-tros hijos no tienen que sa-lir de aquí para poder tener una educación de calidad

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P. Pedro Niño Calzada S.J.

Director Nacional de Fe y Alegría Ecuador, 1979 - 1984Director Nacional de IRFEYAL

En Fe y Alegría he conocido gente sumamente generosa. Aún recuerdo, al Dr. Gonza-lo Cordero Crespo y familia.

Cuando no teníamos ni siquiera para pagar a los profesores de una escuela del barrio de La Colmena. Él me llamó un día y me dijo: Padre Niño, usted de la escuela de La Colmena no se pre-ocupe, porque yo y mi gente, “Auto-motores y Anexos”, cubriremos la nó-mina del pago a los profesores, cada mes. Era maravilloso como todos los empleados, de “Automotores y Ane-xos”, participaban de esta solidaridad.

Cientos de religiosos y laicos, cola-boraron con el corazón ardiente y

regaron con su esfuerzo y con su en-tusiasmo esta planta de Fe y Alegría, que en el Ecuador empezaba a crecer. No teníamos muchos sucres, pero éramos riquísimos en entusiasmo y dedicación. Creíamos que la unión y el enganche a un gran proyecto de justicia nos cambiaría nuestras pro-pias vidas.

Personalmente creo que a este servi-dor le tocó el “premio gordo de la lote-ría en mi vida”. Conocer a Jesucristo y enrolarme en la Compañía de los je-suitas, por más de 50 años y ser des-tinado a trabajar, también por años, en Fe y Alegría de niños y adultos. Vaya suerte la mía. Creo que a este servi-

dor le tocó el premio gordo de la lotería en mi vida

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P. Fabricio Alaña, S.J.

Director Nacional de Fe y Alegría, 2001 - 2005

En FE Y ALEGRIA” uno apren-de a amar, crecer, soñar, lu-char y esperar. Amar a Dios en el pobre, y no cualquier

amor, sino el eficaz, el que da lo me-jor.

Crecer en medio de conflictos y li-mitaciones, pues nadie nos impide Soñar en tiempo de relatos cortos y horizontes estrechos, Fe y Alegría te amplía horizontes. Y esto solo se

consigue con esfuerzo, es una lucha diaria para no dejarse aplastar por la desesperanza y la negatividad de la historia.

Ante todo uno ama, crece, sueña y lucha porque se descentra, ya que el centro es el Señor y su Espíritu pre-sente en el Movimiento que camina y se adapta dando lo mejor y espe-rando todo de Él.

Fe y Alegría te am-plía horizontes. Y esto solo se consigue con esfuerzo, es una lucha diaria para no dejarse aplastar por la des-esperanza y la negatividad

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Hna. Loise y Hna. Isabel

Religiosas Mary Ward- IBVMaríaEscuela Tío Paco, Guayaquil

“Lo que Dios desea de ti: simplemente que practi-ques la justicia, ames con ternura y camines humil-

demente con tu Dios” (Mq, 6,8)

Hemos escogido este texto del Pro-feta Miqueas como telón de fondo para recoger nuestra experiencia y quehacer, al recordar los 10 años de presencia en Fe y Alegría aquí en Guayaquil (Tío Paco) y “Celebrando los 50 en Fe y Alegría Ecuador”.

Para nosotras como comunidad reli-giosa es un regalo vivir estos años re-cibiendo y vibrando con todo aquello que vaya en la línea de acción de Fe y Alegría y por las muchas razones

que este proyecto es importante para nosotras.

En nuestro trabajo con Fe y Alegría hemos ido aportando con gran ilu-sión nuestra manera de ver las co-sas, y hacer pastoral con el fin de que las cosas puedan ser mejor para los niños y niñas, madres y padres, maestros y maestras y para la propia Institución, que nos acogió con cari-ño y siempre está abierta a nuevas iniciativas.

Nos sentimos unas privilegiadas y agradecidas de que Dios haya que-rido traernos a este bendito lugar del mundo.

Nos sentimos unas privilegiadas y agradecidas de que Dios haya querido traernos a este bendito lu-gar del mundo.

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89Carlos Vargas, Director Nacional de Fe y Alegría Ecuador,

visita a la Unidad Educativa Juan Pablo ll, en Ibarra

Regional Manabí

Regional Manabí Regional Pichincha

Zona Santo Domingo de los Tsáchilas

Zona Sierra Centro

Regional Sur

Regional Sur

Regional Pichincha

Luego de 50 años de historia, Fe y Alegría se visualiza con esperanza, una alegría hecha manos, corazón, conocimientos. Una labor que no ha perdido la esencia ni la ternura, que celebra gozosa este caminar, este esbozo de sentimientos, de gente que viene que va, experiencias significativas, de renuncias, de compromisos, de

vidas que se dan por completo.

Con gran ilusión hemos celebrado nuestro Cincuentenario. Una oportunidad que nos permitió hacer un PARE, EVALUAR Y CELEBRAR, este gran regalo de

Fe y Alegría en el que Dios se recrea cada día.Avancemos compañeros en está utopía de seguir caminando, con la certeza

que transformamos la sociedad y generamos esperanza, dignificando la vida.

¡MIL GRACIAS, FE Y ALEGRÍA!

CELEBRANDO EL CINCUENTENARIO

Regional Sur Zona Santo Domingo de los Tsáchilas

Zona Sierra Centro

Regional Pichincha Regional Pichincha

Estudiantes de la Unidad Educativa Juan Pablo IIde Fe y Alegría, en Ibarra

A G R A D E C I M I E N T O S


Sin duda, desde el estableci-miento de Fe y Alegría en el país, la insistencia al Estado para que aporte con el sa-

lario de nuestros docentes, ha sido una de las constantes luchas de to-dos sus directivos, estableciéndose algunos hitos en la relación entre el Estado y Fe y Alegría.

El primero, sin duda, es la propia aceptación del Movimiento como

una institución de carácter privado, sin fines de lucro, que brinda ser-vicios de educación y promoción social a los sectores más despro-tegidos del Ecuador. Se constituye legalmente mediante Acuerdo Mi-nisterial N° 2059 del 29 de junio de 1964, y se inscribe en el Registro Ofi-cial con el N° 03 del folio 41 N° 778, del Departamento de Organizacio-nes Laborales y Estadísticas del Mi-nisterio de Trabajo, actualmente bajo

cooperación educativaentre fe y alegría y el

estado ecuatoriano


· AGRADECIMIENTOS

95

el control del Ministerio de Inclusión Económica y Social. Esto sucede hace cincuenta años; es el fruto de una serie de gestiones, inclusive del propio P. Vélaz, para poder servir con educación y promoción social integral a los más necesitados de nuestra patria.

Un segundo momento es el recono-cimiento, por parte del Estado, de los centros de Fe y Alegría como fisco-misionales, lo cual queda signado en el Registro Oficial 1008, del 10 de agosto de 1996, en el gobierno del Arq. Sixto Durán Ballén. A partir de este momento, el Estado inicia la co-laboración con Fe y Alegría. Sin em-bargo, a partir de 2006, el Gobierno actual inicia un incremento en los aportes a Fe y Alegría los cuales llegan al 337%, permitiendo cubrir hasta el 25% del costo del salario de los docentes. Es evidente que estos incrementos han venido de la mano con los cambios que ha realizado el Presidente Econ. Rafael Correa en beneficio de la educación de todos los ecuatorianos y, particularmente, de la propuesta educativa de Fe y Alegría; en este sentido, favorece, la suscripción del Convenio de Coope-ración Educativa entre el Ministerio de Educación y Fe y Alegría, el 18 de marzo del 2010, mismo que fue modificado con varias adendas (3 de Septiembre del 2010; 12 de mayo del 2011, 28 de Diciembre del 2011 y 17 de diciembre del 2012).

Estas decisiones tienen sustento en la misma Constitución de la Repú-blica del Ecuador, que en su Artícu-

lo 345, establece que la “educación como servicio público, se prestará a través de instituciones públicas, fis-comisionales y particulares”. Indica también que el Estado podrá apoyar financieramente a la educación fis-comisional (Cfr. Art. 348); reconoce “la libertad de las madres y padres o sus representantes para escoger para sus hijas e hijos una educación acorde con sus principios, creencias y opciones pedagógicas” (Consti-tución, Art. 29; Circular Nro. MINE-DUC-VGE-2014-00003-C).

Finalmente, en el año del Cincuente-nario, luego de una larga insistencia y la voluntad política del propio Go-bierno, el Ministerio de Educación, mediante Memorando N° MINE-DUC-VE -2013 -00137 MEM, esta-blece que desde el 1° de noviembre se incorpore la nómina de los do-centes de Fe y Alegría al Ministerio, comprometiéndose a contratarlos durante el 2014, o en su defecto hasta que se convoque a Concursos de Méritos y Oposición y se entre-guen los nombramientos definitivos a los docentes para los centros de Fe y Alegría. Posiblemente este he-cho sea el más significativo después del establecimiento de nuestro Mo-vimiento en el país.

Con esto no se resuelven todos los problemas pero finalmente se hace real y manifiesto el compromiso del Estado con Fe y Alegría Ecuador concretándose, al menos inicialmen-te, los anhelos y aspiraciones perse-guidos en sus 50 años de historia.

Estudiantes de la Escuela San Patricio, junto al Econ. Rafael Correa, Presidente Constitucional de la República del Ecuador

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DEFAZ ♥ GAICA S. A. ♥ GALERIA LATINA ♥ GALILEO ENERGY S. A. ♥ GALO GÓMEZ FIALLO ♥ GALO MON-TAÑO ♥ GALO SEGOVIA ♥ GALO SINCHE ♥ GAMA IMPORTACIONES ♥ GARRIDO ELRMIG ABOGADOS ♥ GASDYNCA DEL ECUADOR ♥ GASOLINERA LOS ANTURIOS ♥ GASOLINERA ZAMAVIS CÍA. LTDA. ♥ GENERAL MOTORS ECUADOR ♥ GENOVEVA PEÑA ♥ GEOPETSA SERVICIOS PETROLEROS S. A. ♥ GEOSUELOS CIA. LTDA. ♥ GEOTELEC ♥ GEO-TRANSPORT S. A. ♥ GEOVIAL CONSULTORES

NACIONALES CÍA. LTDA. ♥ GERMÁN NARVÁEZ GALÁRRAGA ♥ GERMÁN SALAZAR DELGADO ♥ GIARFRANCO KREBS ♥ GILBERTO PAZMIÑO ♥ GIS-SELA WONG ♥ GIZ ♥ GLAXO SMITHKLINE ECUADOR S. A. ♥ GLENDA GONZÁLEZ, ♥ GLOBAL CHEM CIA.LTDA. ♥ GLOBAL DISTRIBUIDOR ♥ GLOBAL TIRES CÍA. LTDA. ♥ GO ECUADOR.COM ♥ GONZALO AYALA ♥ GONZALO CARTAGENOVA ♥ GONZALO CORDE-RO CRESPO ♥ GONZALO SALGUERO ♥ GRÁFICAS PAOLA ♥ GRUASATLAS CÍA. LTDA. ♥ GRUBER CE-SARIO ZAMBRANO AZUA ♥ GRUNSEG CÍA. LTDA. ♥ GRUPO AMIGOS SOLIDARIOS ♥ GRUPO BERLÍN S.A. ♥ GRUPO BRIONES ♥ GRUPO CONTEXT S. A. ♥ GRUPO CORPORATIVO RED PARTNER Y SERV.S.A. ♥ GRUPO DIFARE S.A. ♥ GRUPO EL COMERCIO C.A. ♥ GRUPO FINANCIERO BANCO BOLIVARIANO ♥ GRUPO FRANZ VIEGENER ♥ GRUPO FUTURO ♥ GRUPO I.P.A. ♥ GRUPO LA MODERNA ♥ GRUPO OYE 2000 ♥ GRUPO PHILIP MORRIS - ITABSA ♥ GRUPO QUALCO ♥ GRUPO ROGA ♥ GRUPO SAY-COM ♥ GSA MAYORISTA DE TURISMO ♥ GTE S.A SILVANIA ILUMINACIÓN ♥ GUADALUPE GALLEGOS ♥ GUIBOGA PUBLICIDAD ♥ GUILLERMO ARMEN-DÁRIZ ♥ GUILLERMO FRANCO ROCA ♥ GUILLER-MO VERDEZOTO ♥ GUSTAVO VILLACRECES ♥

H ♥ H & E INGENIEROS HIDALGO & ENRÍQUEZ ♥ HALLIBURTON LATIN AMÉRICA S. A. ♥ HARBERT

INTERNATIONAL ♥ HDM ELQUITECNIA CÍA. LTDA. ♥ HENRY RICHARDSON Y ASOCIADOS ♥ HERDOÍ-ZA CRESPO CONSTRUCCIONES ♥ HERMANOS ESCALANTE ♥ HERNÁN FLORES ♥ HERNÁN PEÑA NOBOA ♥ HIDALGO E HIDALGO S.A. ♥ HIDROME-CÁNICA ANDINA CÍA. LTDA. ♥ HIDROSUELOS CÍA. LTDA. ♥ HILANDERÍA ♥ HILOS MARATHON ♥ HNO. CARLOS TORRES ♥ HOLDING DINE ♥ HORMIGONE-RA GUAYAQUIL – CONSTRUCTORA ALECONS S.A. ♥ HOSPIMEDIKKA ♥ HOSTAL CASA BLANCA ♥ HOSTAL JARDÍN DEL SOL ♥ HOSTAL LOS ALPES ♥ HOSTAL POSADA EL MAPLE ♥ HOSTAL POSADA REAL ♥ HOSTAL TORTUGA VERDE ♥ HOSTAL VAGABUNDO ♥ HOSTERÍA MIRASIERRA ♥ HOSTERÍA RUMIPAMBA DE LAS ROSAS ♥ HOTEL 9 DE OCTUBRE ♥ HOTEL AKROS ♥ HOTEL CASINO ZARACAY CÍA. LTDA. ♥ HOTEL HILTON COLON ♥ HOTEL HOWARD JOHN-SON ♥ HOTEL HÚNGARO, ♥ HOTEL JW MARRIOT ♥ HOTEL LA PIEDRA ♥ HOTEL MELROSE PLAZA SUI-TES ♥ HOTEL MERCURE - ALAMEDA REAL ♥ HOTEL PATIO ANDALUZ ♥ HOTEL PUERTO MANGLAR ♥ HO-TEL QUITO ♥ HOTEL RIO AMAZONAS ♥ HOTEL SE-BASTIÁN S.A ♥ HOTEL SWISSOTEL QUITO ♥ HOTEL TAMBO REAL ♥ HOTEL WINDSOR ♥ HUGO AYALA ♥ HUGO RUEDA REPRESENTACIONES CÍA. LTDA. ♥

I ♥&G INGENIERÍA & GEOSINTÉTICOS S. A. ♥ IAM-GOLD ♥ ICAPEB ♥ ICENLANDIC ♥ ICOAYAM CÍA.

LTDA. ♥ IDROBO & ASOCIADOS CONSULTORES CÍA. LTDA. ♥ IEPESA - COMITÉ DE EMPRESA ♥ IGNACIO VIDAL MASPONS ♥ IISA PETRÓLEOS DEL ECUADOR CÍA. LTDA. ♥ ILEPSA S.A. ♥ ILUSTRE MUNICIPIO DE GUAYAQUIL ♥ IMAGO DIRECT ♥ IMBRACAL FERRU-CI CIA. LTDA. ♥ IMETAM C. A. ♥ IMETEL CIA LTDA. ♥ IMETRILEC CÍA. LTDA. ♥ IMPERLAM ♥ IMPERTECO CÍA. LTDA. ♥ IMPORGAL ♥ IMPORTACIONES Y RE-PRESENTACIONES AROMCOLOR S. A. ♥ IMPORTA-DORA CARRIÓN ♥ IMPORTADORA EL PALACIO DEL ACCESORIO IMPORPALAC CÍA. LTDA. ♥ IMPORTA-DORA LINO GAMBOA CÍA. LTDA. ♥ IMPORTADORA LOLITA C.C.L. ♥ IMPORTADORA POSSO ♥ IMPORTA-DORA SONIB ♥ IMPROMAC ♥ IMPSATEL DEL ECUA-DOR ♥ INCA ♥ INCASA ♥ INCINEROX CIA. LTDA. ♥ INCOAYAN CÍA. LTDA ♥ INCONTEC ECUADOR S.A ♥ INCREMAR CÍA. LTDA. ♥ INDIA PRODUCTOS QUÍMI-COS ♥ INDUAUTO ♥ INDUCALSA ♥ INDUFRIT SNAC-KS CÍA. LTDA. ♥ INDUQUITO - ECUAREFRESCOS ♥ INDUSTRIA DE CARAMELOS PÉREZ BERMEO CÍA. LTDA. ♥ INDUSTRIA METÁLICA SAVI ♥ INDUSTRIA METALMECÁNICA GALVANO ♥ INDUSTRIA PIOLERA PONTE SELVA ♥ INDUSTRIAL FAME ♥ INDUSTRIAL Y COMERCIAL 3B ♥ INDUSTRIAS “A” ♥ INDUSTRIAS ALES C. A. ♥ INDUSTRIAS NEREYDA CÍA. LTDA. ♥ INDUSTRIAS OMEGA S.A. ♥ INELEC ♥ INÉS DE LA CRUZ CAMPOS CENTENO ♥ INFOELECT ♥ INFO-LINK CÍA. LTDA. ♥ INFRATEL ♥ INFRI CÍA. LTDA. ♥ INFRI CÍA. LTDA. ♥ INGELSI CÍA. LTDA. ♥ INGENIE-RÍA PLUS SAFETY CÍA. LTDA. ♥ INGRAM MICRO INC. ♥ INGRIT PAOLA GÓMEZ ♥ INMACOR CÍA. LTDA. ♥ INMERA C. A. ♥ INMOBILIARIA ROSWELL ♥ INMOCA-SALES CÍA. LTDA. ♥ INPROLAC S. A. - DULAC`S ♥ INSELEC CÍA. LTDA. ♥ INSOLSER ♥ INSTITUTO LEN-DAN ♥ INSTITUTO RADIO HARVARD ♥ INSTITUTO SHYRIS VALDIVIA ♥ INSUCOM CÍA. LTDA. ♥ INTACO ♥ INTERCARGA S. A. ♥ INTERINOX S.A. ♥ INTER-NACIONAL SARAVA CARGO ♥ INTERPHARM DEL ECUADOR S. A. ♥ INTERTURIS ♥ INTIGALP AGEN-CIA DE VIAJES ♥ INVEDELCA ♥ INVERBALMAN ♥ INVERSIONES PONTE TRESA CÍA. LTDA. ♥ IRIDIUM APPAREL ♥ IRMA CAROLIS ♥ ISABEL CANTOS ♥ ISATCO ♥ ITALTES UNIFORMES CORPORATIVOS ♥

J ♥ JABONERÍA AMERICANA ♥ JABONERÍA NACIO-NAL S.A. ♥ JABONERÍA WILSON ♥ JABONERÍA Y

ASOCIADOS – OLEICA ♥ JACELU S. A. ♥ JACKELINE

SALGADO ♥ JACKELINE VERDEZOTO ♥ JACOBO PIENKNAGURA ♥ JACQUELINE JUMBO ♥ JAIME BÁEZ MARROQUÍN ♥ JAIME DAMERVAL ♥ JAIME GALLARDO ♥ JAIME GUARDERAS ♥ JAIME MALO ♥ JANINE CEVALLOS ♥ JB ELECTRONICS ♥ JEN-NY LLERENA ♥ JENNY VELASTEGUÍ ♥ JHAMTEX CONFECCIONES CÍA. LTDA. ♥ JHONNY ALVAREZ ♥ JOHANA FARINA ♥ JOHNNY AVECILLA ORELLA ♥ JOHNSON & JOHNSON DEL ECUADOR ♥ JOHN ACEVEDO ♥ JORGE ANDRÉ ORTEGA HERRERA ♥ JORGE DURÁN ♥ JORGE EDUARDO GARRIDO MANTILLA ♥ JORGE HERRERA ♥ JORGE PÓLIT ♥ JORGE QUIROZ ♥ JORGE VILLOTA ♥ JORGE ZA-VALA ♥ JOSÉ ANDRADE ♥ JOSÉ ANDRÉS JIMÉNEZ ESTRELLA ♥ JOSÉ GABRIEL ZAMBRANO FAJARDO ♥ JOSÉ JALIL HAAS ♥ JOSÉ LUIS HARO ♥ JOSÉ LUIS ZAVALA YÁNEZ ♥ JOSÉ MANUEL LOZANO ♥ JOSÉ MIGUEL VALLEJO ♥ JOSE ROBALINO ♥ JOSETTE BELGRANO ♥ JOSETTE DE AGUIRRE ♥ JUAN BER-MEO ♥ JUAN CARLOS BURBANO ♥ JUAN CARLOS KUFFO ♥ JUAN CARLOS MEDINA ♥ JUAN DIEGO UNDA ♥ JUAN GONZÁLEZ ♥ JUAN MANUEL PARRA ♥ JUAN ROSENDO CASTRO TELLO ♥ JUAN VÉLEZ ♥ JUGO FÁCIL ♥ JUGUETÓN ♥ JULIO CORONEL ♥ JUNGLE DISCOVERY CÍA. LTDA. ♥ JUNIEMAR S. A. ♥

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RINA ZAMBRANO ♥ KASSA LILI ♥ KATIA TUFIÑO ♥ KEMPERY TOURS ♥ KERÁMICOS ♥ KETSATEX C.A. ♥ KEYKO FORMER ♥ KING CRAB ♥ KLEIN TOURS ♥ KOROFICINA CIA. LTDA ♥ KRAFT FOODS ♥

L ♥ L& K SERVICIO AUTOMOTRIZ ♥ L¨TREBOLI ♥ LA ARTESA ARTESANÍAS DEL ECUADOR ♥ LA

CASA DE ALADO ♥ LA CASA DE LA MOTOSIERRA EN SANTO DOMINGO S.A. – CASAMOTO S.A. ♥ LA CASCADA MÁGICA ♥ LA JAIVA ♥ LA MARIMBA HO-TEL VACATION CLUB ♥ LA PAELLA VALENCIANA ♥ LA PORTUGUESA ♥ LABORATORIOS CARVAGU S.A. ♥ LABORATORIOS DIESEL CONTRERAS CÍA. LTDA. ♥ LABORATORIOS FITOTERAPIA CIA. LTDA. ♥ LABORATORIOS ROCNARF CÍA. LTDA. ♥ LACO-EF CÍA. LTDA. ♥ LAFARGE CEMENTOS S.A. QUITO ♥ LANAFIT CIA. LTDA. ♥ LANDA TRADE S.A.- PRO-FLORES ♥ LARIKU S. A. ♥ LAS QUESADILLAS DE SAN JUAN ♥ LASORO SNACKS CÍA. LTDA. ♥ LATECH SOLUCIONES CÍA. LTDA. ♥ LATINMEDIA ♥ LAVADU-PLEX ♥ LAVANDERÍA LAUNDRY ♥ LENCERIA FINA S.

A. ♥ LEONOR MANTILLA ♥ LEOPOLDO DOBRONS-KI ♥ LEXIS S. A. ♥ LG ELECTRONICS ♥ LIBRERÍA CERVANTES ♥ LIBRERÍA CIENTÍFICA ♥ LIBRERÍA ESPAÑOLA ♥ LIBRERÍA ESPIRITUAL ♥ LIBRERÍA L.N.S ♥ LIBRERÍA PAULINA ♥ LIBRERÍA SAN PABLO ♥ LIBRERÍA SELECTA ♥ LIBRERÍA STUDIUM ♥ LIBRE-SA ♥ LICEO DE LOS GIRASOLES ♥ LICEO HONTA-NAR ♥ LICEO INTERNACIONAL ♥ LICEO ITALIANO MICHELANGELO ♥ LICEO JOSÉ ORTEGA GASSET ♥ LICEO LOS OLIVOS ♥ LICEO NAVAL DE QUITO ♥ LICORAM S.A. ♥ LILI PILATXI DE ARENAS ♥ LINKTEL S. A. ♥ LIONEL LEDESMA ♥ LIVE CENTER ♥ LIZARZA-BURU & ASOCIADOS ♥ LOGIC STUDIO ♥ LOGIKARD ♥ LOGISTICA CIVIL MILITAR Y/O GRUPO FUTURO ♥ LOMSA S.A ♥ LOURDES SARMIENTO LÓPEZ ♥ LU-BRI-REPUESTOS ♥ LUCIA HORNA ♥ LUCIA MALO ♥ LUCÍA NICOLA ♥ LUCÍA ORNA ♥ LUIS ALBERTO AGUILERA ♥ LUIS ANDRADE NIETO ♥ LUIS CLAVIJO ♥ LUÍS PESANTEZ SAMANIEGO ♥ LUIS ROMERO CABEZAS ♥ LUIS RUBÉN VÁSQUEZ ♥ LUISA CA-DENA ♥ LUJO CAR ♥ LUMINATE ♥ LUZ ROMERO ♥

M ♥ M&M RICOH SERVICE CIA. LTDA. ♥ MACAR REPRESENTACIONES ♥ MACHETES HANSA ♥

MACONFER ♥ MADERA ANDINA ♥ MAFRICO ♥ MAG-DA ESPINOSA CIA. LTDA ♥ MAGDALENA FERNÁN-DEZ DE CÓRDOVA ♥ MAGDALENA SOSA DE REYES ♥ MAGOLA MIÑO ♥ MAHE CÍA. LTDA ♥ MALCOM O ASSTEL ♥ MALLAS CÓRDOVA ♥ MANOFACTURA MARROCAL ♥ MANTENIMIENTO INDUSTRIAL ♥ MA-NUEL EDUARDO ROMERO ♥ MANUEL ERNESTO CHUNGANDO IZA ♥ MANUELA GALLEGOS ♥ MARA-THON SPORTS ♥ MARCELO VILLAMAR ♥ MARCO MONTALVO ♥ MARCO MORALES ♥ MARCO VINICIO LOACHAMÍN ♥ MARGARITA ARAUZ ♥ MARÍA SO-LEDAD GAMBOA ♥ MARÍA ALMEIDA DE ANDRADE ♥ MARÍA AUGUSTA NARANJO ♥ MARÍA AUGUSTA REYES SOSA ♥ MARÍA CLAUDIA VÉLEZ ♥ MARÍA ELENA ESPINOSA ♥ MARÍA ELENA GARZÓN ♥ MA-RÍA ELENA LARREA ♥ MARÍA FERNANDA PROAÑO ♥ MARÍA ISABEL ENCALADA ♥ MARÍA ISABEL MO-RALES ♥ MARÍA JIMÉNEZ ♥ MARÍA LUISA VILLAMAR ♥ MARÍA MORALES ♥ MARÍA PIEDAD MIÑO ♥ MARIA PROAÑO ♥ MARÍA SOL VILLAVICENCIO DE JARAMI-LLO ♥ MARÍA SOLEDAD GAMBOA ♥ MARÍA TERESA DE ROMERO ♥ MARIANA VILLAGÓMEZ ♥ MARIANO PROAÑO ♥ MARIO GALÁRRAGA ♥ MARIO ZAMBRA-NO ♥ MARISOL ROMERO ♥ MARISOL VASCONES, ♥ MARKETMEN ♥ MARKITEX CIA. LTDA. ♥ MARRIOT

S.A. ♥ MARTHA CECILIA GONZÁLEZ ESCALANTE ♥ MARTHA JÁCOME ♥ MARTHA VEGA ♥ MARTIMPEX ♥ MARUJA DE CAZAR ♥ MASCOTAS SHOPPING ♥ MASGAS S.A. ♥ MASISA ECUADOR S. A. ♥ MATRI-MAQ ♥ MAURICIO CAMACHO ♥ MÁXIMO TANDAZO ♥ MAXIMUN SEGURIDAD ♥ MAYOR TOUR ♥ MAYRA MORALES ♥ MAZELZITRO ♥ MEDARDO PADILLA ♥ MEDICAMENTA ECUATORIANA S.A. ♥ MEGA-OIL S.A ♥ MELCO - EST- D´BEST ♥ MEMOREK S. A. ♥ MENE-SES E HIJOS ♥ MERCANTIL GARZOZI & GARBU S.A. ♥ MERCEDES WAGNER DE BEGUE ♥ MERCK ECUA-DOR ♥ MERCY MENA ♥ METAL- CARVI JR. ♥ METAL-CONSTRUCCIONES CÍA. LTDA. ♥ METALCUERO ♥ METÁLICAS TERÁN ♥ METALTRONIC CIA.LTDA. ♥ METALÚRGICA ECUATORIANA CÍA. LTDA. ♥ METAN DEL ECUADOR CÍA. LTDA. ♥ MEYBOL HARO ♥ MEZ-CLALISTA S.A. ♥ MICHELLE CIA. LTDA. ♥ MICRO-DIGITAL CÍA. LTDA. ♥ MICROSOFT DEL ECUADOR S.A. ♥ MIDCIS CÍA. LTDA. ♥ MIGNO PLAZA ♥ MIGUEL ÁNGEL VÁSQUEZ ♥ MIGUEL BABRA LYON ♥ MIGUEL FALCONI PUIG ♥ MIL ARTES ♥ MILESTONE TECHO-NOLOGIES CIA. LTDA. ♥ MILLIGAN’S - RELDACORP S. A. ♥ MILTON BARRAGÁN ♥ MILTON VELASCO ♥ MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL ♥ MINISTERIO DE INCLUSIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL ♥ MINISTE-RIO DEL MEDIO AMBIENTE ♥ MIRELLA VILLARROEL ALVARADO ♥ MIRIAM CHILLÁN ♥ MIRIAM DEL PILAR TORRES MONTOYA ♥ MIRIAM NARCISA SAAVEDRA VÉLEZ ♥ MIYEONTEX S.A. ♥ MOLINO EL CENSO ♥ MOLINOS CORDILLERA CÍA. LTDA. ♥ MOLINOS E. INDUSTRIAS QUITO ♥ MOLINOS SANTA LUCÍA ♥ MÓNICA CHACÓN ♥ MÓNICA CRUZ ♥ MÓNICA FER-NÁNDEZ ♥ MÓNICA MOROCHO ♥ MÓNICA PÁEZ ♥ MÓNICA ROJAS VARGAS ♥ MONSERRAT MASPONS IBIGAS ♥ MONSERRATE BARRENO ♥ MONTGAR ♥ MOTO REPUESTOS ARIEL ♥ MOTRANSA EMPRESA EN ECUADOR ♥ MULTICA ÓPTICA ♥ MULTICINES ♥ MULTICOMERCIO ALDEAN S.C.C. ♥ MULTITAS-KS JSS ♥ MUNDITRANSPORT S.A. ♥ MUNDO CÍA. LTDA. ♥ MUÑOZ HERMANOS CÍA. LTDA., ♥ MUTUA-LISTA BENÁLCAZAR ♥ MYRCO PROYECTOS S. A. ♥

N ♥ NANCY LALAMA ♥ NARVÁEZ ASOCIADOS ♥ NEFI GALÁRRAGA ♥ NEFROCONTROL S.

A. ♥ NELDON CIA. LTDA. ♥ NELLY AREQUIPA ♥ NELSON ANDRADE ♥ NELSON RAMÓN RIVA-DENEIRA VEGA ♥ NESTLÉ DEL ECUADOR S.A. ♥ NEWPORT UNIVERSITY ♥ NEWTRONIX CÍA. LTDA. ♥ NEXOSEGUROS CÍA. LTDA. ♥ NICO VAN

Gracias YupaychaniEstudiantes de la Unidad Educativa Oscar Romero, en Joya de los Sachas

DEN BRINK ♥ NICOLÁS PARDUCCI SCIACALUGA ♥ NICOS ♥ NIEVES VARGAS PAREDES ♥ NIÑOS TERÁN ABOGADOS ♥ NOELIA JIMÉNEZ ♥ NÓMA-DA - ALEA CÍA. LTDA. ♥ NORLAM S. A. ♥ NORMA PLAZA DE GARCÍA ♥ NOTARIA 40 ♥ NOTARIA TRI-GÉSIMO NOVENA ♥ NOVACERO S. A. ♥ O. E. P. C. ♥

O ♥ OBSIDIAN CIA. LTDA. ♥ OFICINA DE CONS-TRUCCIONES ♥ OLYMPIC JUICE – ORANGINE

S. A. ♥ OMNITUR CIA. LTDA. ♥ ONG HIAS ♥ ONUDI ♥ OPERARE CÍA. LTDA. ♥ ÓPTICA LUZ ♥ ORESA S. A. ♥ ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS ♥ ORITANNI DEL ECUADOR CIA. LTDA. ♥ ORNAMETAL ♥ ORO BAN S. A. ♥ ORO ROJO ♥ OSI S.A. ♥ OSWAL-DO ALFONSO VANEGAS BELTRÁN ♥ OSWALDO SANTOS ♥ OSWALDO VITERI ARTISTA PINTOR ♥ OTTO SEIDLITZ REPRESENTACIONES CÍA. LTDA. ♥ OVIDIO GABELA ♥ OYE 2000 ♥

P ♥ PA.CO COMERCIAL E INDUSTRIAS S.A ♥ PA-BLO AGUILAR ♥ PABLO ENRIQUE PIEDRA ♥

PABLO OBANDO ♥ PACIFICARD ♥ PAMELA COBA ♥ PANAMERICANA DEL ECUADOR ♥ PANTLANTIC DEL ECUADOR ♥ PAOLA CASTRO ♥ PAPELERÍA CHÁVEZ ♥ PAPELERÍA GABY ♥ PAPELERÍA NIÑA GABY ♥ PARIS QUITO S. A. ♥ PASTEURIZADORA QUITO ♥ PATRICIA BAHAMONDE ♥ PATRICIA MON-TAHUANO ♥ PATRICIA SILVA ♥ PATRICIO ARROYO JARAMILLO ♥ PAULINA ARELLANO ♥ PAULINA CA-RRILLO ♥ PAULINA GUERRERO ♥ PAULINA PINTO ♥ PAY ROOL Y REEPING CIA. LTDA. ♥ PB & A CO-MERCIO INDUSTRIAL ♥ PEDRO GRIJALVA ♥ PELE-GRA DE ZUNINO ♥ PEPSICO ALIMENTOS ECUA-DOR CIA. LTDA. ♥ PERFEC STAMP ♥ PERFOREC ♥ PETROBRAS ENERGÍA ECUADOR ♥ PETROCHECK SERVICES CÍA. LTDA. ♥ PETROKEM LOGGING SER-VICES PLS ♥ PHARMACYS ♥ PINTURAS CÓNDOR ♥ PINTURAS WESCO ♥ PLASTEX S.A, ♥ PLÁSTICOS AKASH BANI ♥ PLYWOOD ECUATORIANA S.A ♥ PÓ-LIT & PÓLIT ♥ POWER COMPUTER ♥ PRACTUM S. A. ♥ PRECITROL CÍA. LTDA. ♥ PREFABRICADO DE HORMIGÓN ♥ PREPAKING ♥ PRINTEXTIL ♥ PRIN-TH SERVICES CÍA. LTDA. ♥ PRIVANZA S.A ♥ PRO IMPORT ♥ PROAGRIM ♥ PROALME ♥ PROCITEL S. A. ♥ PROCURADURÍA GENERAL DEL ESTADO ♥ PRODASFALT ♥ PRODENSA CÍA. LTDA. ♥ PRO-DIVERSOS ♥ PRODUCTOS GONZÁLEZ ♥ PRO-DUCTOS SINTÉTICOS S. A. ♥ PRODUFONDOS ♥ PROINGAL ♥ PROMATEL ♥ PROMOCIÓN CRISTIA-

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QR ♥ QUIMASOC PRODUCTOS QUÍMICOS ♥ QUÍMICA ARISTON CÍA. LTDA. ♥ QUIPORT

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CIS ♥ SANTIAGO SAA ♥ SANTIAGO SILVA ♥ SARA ELIZABETH TORRES ♥ SASTRERÍA EL PRÍNCIPE ♥ SAÚL ESPINOZA ♥ SAVE SOLUTIONS ♥ SEBASTIÁN CORDERO ♥ SECATEL S.CC ♥ SECOHI CIA. LTDA. ♥ SECRETEJ ♥ SEGURO SUCRE ♥ SEGUTELEC CIA. LTDA. ♥ SEITUR -HRG ECUADOR ♥ SEPROFIN ♥ SE-RIVA ♥ SERTECPET S. A. ♥ SERVI CARTHCART RE-PUESTOS USA JULIETA LALAMA ♥ SERVICIOS TÉC-NICOS INDUSTRIALES ♥ SERVIO CONOR CÍA. LTDA. ♥ SHURTAPE ♥ SICOMELEC ♥ SILVIA DEL PILAR CARRILLO SALAZAR ♥ SILVIA MORENO ♥ SINTOFIL S.A ♥ SISMODE ♥ SISTEMAS INTERNACIONALES HC CÍA. LTDA. ♥ SOCIEDAD EDUCATIVA FUTURO SEF ♥ SOCIEDAD INDUSTRIAL RELI S. A. ♥ SOCIE-DAD ITALIANA GARIBALDI ♥ SODEREX CÍA. LTDA. ♥ SODETUR S. A. ♥ SOLO DEL ECUADOR ♥ SONIA ALARCÓN ♥ SONIA AUAD CAMPUZANO ♥ SONIA FÁTIMA VERA GARCÍA ♥ SONIA GUADALUPE GUE-RRÓN BENALCÁZAR ♥ STEEL RESOURCES ECUA-DOR S. A. ♥ SU MUNDO CÍA. LTDA. ♥ SUKASA ♥ SUL AMÉRICA DE SEGUROS DEL ECUADOR C. A. ♥ SU-MELAB ♥ SUMIAC ♥ SUMINISTRO Y SUMINISTROS DELIVERY ♥ SUNSHINE CASCADA AZUL ♥ SUPÁN – TIOSA ♥ SUPER POLLO BROASTER SU POLLO ♥ SUPERINTENDENCIA DE TELECOMUNICACIONES ♥ SUPERMAXI ♥ SUSANA GRANDA DE MOLINA ♥ SUSANA LARREA ♥ SUZETTE - ASOCIACION ALIAL ♥ SYS GLOBAL DESTINATION AGENCIA DE VIAJES ♥ SYSGEN S.A INFORMÁTICA EMPRESARIAL ♥

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♥ TIENDAS TÍA S.A. ♥ TIOSA ♥ TITO EDUARDO LOOR VALDIVIEZO ♥ TOFEOS CASTRO ♥ TRAC-TO MUNDO ♥ TRAMA DISEÑO S. A. ♥ TRAMICOR ♥ TRANCORP REISEN ECUADOR ♥ TRANSCOIV CIA. LTDA. ♥ TRANSMETRO ♥ TRANSPORTE INTERNA-CIONAL ROCALOBA CÍA. LTDA. ♥ TRANSPORTES ESPINOSA ♥ TRATEX ♥ TRAVEL CLUB ALIMUNDO ♥ TRAVEL KID CFIA. LTDA. ♥ TRILOGIK ♥ TRIOLO SRL ECUADOR ♥ TROPIFRUTAS ♥ TSI ECUADOR ♥ TUBACÓN DEL ECUADOR CIA. LTDA. ♥ TVENTAS ♥

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VA ATENAS SCHOOL ♥ UNIDAD EDUCATIVA ISAAC NEWTON ♥ UNIDAD EDUCATIVA STEINER INTER-NACIONAL ♥ UNIFER CIA. LTDA. ♥ UNIFER TRAVES HERMANOS ♥ UNIFORMES HELEN ♥ UNILEVER AN-DINA ECUADOR S. A. ♥ UNIÓN TRABAJO ESFUER-ZO CALVACHE E HIJOS ♥ UNISEGUROS C. A. ♥ UNI-SERVIH CÍA. LTDA. ♥ UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR ♥ UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUA-DOR ♥ UNIVERSIDAD CRISTIANA LATINOAMERICA-NA ♥ UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA ♥ UNIVER-SIDAD POLITÉCNICA SALESIANA ♥ UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO ♥ UNIVERSIDAD SAN-TO TOMAS ♥ UNIVERSIDAD SEK ♥ UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR ♥ UTE ♥ VALDIVIESO & SOLINES – INMOCASALES ♥ VANDERBILT CIA. LTDA. ♥ VARSE-TEL ELCOM ♥ VIASTRA CÍA. LTDA. ♥ VICAES FOOD ♥ VICENTE LEÓN ♥ VICENTE SANTISTEVAN ♥ VÍC-TOR HOLGUÍN ♥ VÍCTOR RIVADENEIRA ♥ VICUNHA TEXTIL ♥ VIDRIERÍA CENTRAL ♥ VIMONTETOURS ♥ VINICIO CEVALLOS GUZMÁN ♥ VISERCO GRUPO COMERCIAL ♥ VIZCARRA & VITERI ABOGADOS ♥

W-Z ♥ WALL STREET INSTITUTE ♥ WIL-SON LUNA ♥ WILSON USHIÑA ♥ WIN-

CHAS JARAMILLO ♥ WORLDNET CÍA. LTDA. ♥ XAVIER ARCOS ♥ XAVIER VALLARINO MÁRQUEZ ♥ XEROX DEL ECUADOR ♥ YANBAL ECUA-DOR S.A. ♥ YAWE CIAS. LTDA. ♥ YUKITEX S.A. ♥ YURAQUITO CÍA. LTDA. ♥ ZAPHIREDELCOR CIA. LTDA. ♥ ZHUKOV S.A ♥ ZOILA AMADA RIO-FRÍO CALLE ♥ ZOILA ROSA CAGUÁN PEÑA ♥

Yupaychani


cooperación internacional

cooperación nacional


· AGRADECIMIENTOS

101Escuela Fe y Alegría Nº2

Oswaldo Álvarez Barba, en Manta

La Pontificia Universidad Católica del Ecuador

felicita a FE Y ALEGRÍAen sus Bodas de Oro

en el ejercicio de una educación popular integral y de promoción socialal servicio de un verdadero desarrollo del pueblo ecuatoriano.

Quito, junio del 2014

red educativa dela compañía de jesússaluda a fe y alegría

Unidad EducativaSan Luis Gonzaga

La Unidad Educativa San Luis Gonzaga saluda al Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social, FE Y ALEGRÍA, al cumplir medio siglo de presencia en el país.

Felicitamos su férreo y constante compromiso con la edu-cación de los marginados y su afán de llevar educación de calidad a niños, niñas y jóvenes en todos los rincones de la Patria.

Con nuestra felicitación hacemos votos para que Dios Padre y nuestra patrona La Madre Dolorosa les colmen de bendiciones y continúen, por muchos años más, aportan-do a la formación cristiana e ignaciana de la niñez y la juventud.

/sfelipeneri.edu.ec

@uesfn

/uesfn

http://www.sfelipeneri.edu.ecVelasco 24-38 y Orozco Telf:( 593-3)2961506/2961507 Fax: (593-3) 2963092 AP:06-01105 Riobamba-Ecuador

Ser más... para Servir mejor...

Los verdaderos principios para llegar a la excelencia están acompañados del esfuerzoy trabajo tesonero, de ahí vienen las recompensas como las que ustedes han recibido en cada persona a la que han formado.

La Unidad Educativa “San Felipe Neri” saluda a Fe y Alegría Ecuadoren su Quincuagésimo Aniversario.

Los verdaderos principios para llegar a la excelencia están acompañados del esfuerzo y trabajo tesonero, de ahí vienen las recompensas como las que ustedes han recibido encada persona a la que han formado. La Unidad Educativa “San Felipe Neri” saluda a Fe y Alegría Ecuadoren su Quincuagésimo Aniversario.

Unidad Educativa Cristo Rey, felicita al Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social – Fe y Alegría al celebrar 50 años de fructífera labor en

beneficio de la niñez y juventud ecuatoriana.

Portoviejo, junio de 2014

La Unidad Educativa Borja saluda al Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social “Fe y Alegría”, en sus Bodas de Oro de servicio a los sectores más vulnerables, testimoniando su

permanente vocación de evangelio y vida.

UNIDAD EDUCATIVA BORJACUENCA – ECUADOR

Escuela San Ignacio de Loyola, en Checa

Casa Hogar P. José Rivas, S.J., en La Bramadora

Unidad Educativa Juan Pablo II de Fe y Alegría, en Ibarra

Escuela San José de Jahuapamba, en Otavalo

Escuela Santa Teresita del Valle, en Conocoto

Centro Educativo Bilingüe San Daniel Comboni, en El Limonal

Unidad Educativa Santa Cruz de la Providencia , en Quito

Escuela Fe y Alegría Sagrado Corazón de Jesús, en El Sade

Escuela Fe y Alegría Otto Acosta, S.J., en La Fortuna

“Le pido a Dios que Fe y Alegría nunca abandone la utopía de la divina caridad y que los sueños del amor y del servicio a los más pobres sean la columna de

fuego que nos guíe en el desierto”

P. José María Vélaz, S.J.

HORIZONTE PARA SEGUIR CAMINANDO

Centro Solidario para la Educación y el Deporte (XICs), en Portoviejo

Escuela Fe y Alegría Yayulihuí Alto, en Quero

Unidad Educativa María Auxiliadora, en Chunchi

Unidad Educativa Oscar Romero, en Joya de los Sachas

Escuela Los Cardenales, en Tambillo

Escuela Glen Side, en Pintag

Escuela Jesús de Nazaret, en El Carmen

108 fe y alegría ecuadorEscuela Fe y Alegría, en El Porvenir


Al cumplir 50 años se agol-pan los sentimientos entre aquellos que, de una u otra manera, hemos sido parte

de esa historia. Entre todos ellos, en mi corazón se juntan especialmente dos, la gratitud y la responsabilidad.

Mi gratitud brota de un corazón go-zoso y consciente de lo mucho re-cibido en estos años compartidos. Creo que todos los que pasaron por Fe y Alegría son partícipes de este mismo sentimiento agradecido. Más allá de dificultades y conflictos siem-pre queda el corazón lleno de sonri-sas de los niños y niñas fabricantes de juegos, de los jóvenes forjadores de sueños, de docentes provocado-res de preguntas, de una organiza-ción forjadora de esperanza...

Pero junto a la gratitud, la responsa-bilidad. Los que hoy hacemos Fe y Alegría miramos hacia delante sin perder de vista lo que vamos dejando atrás, conscientes de que el pasado es para aprender de él y nunca para repetirlo. Además, el pasado apren-dido siempre supone una promesa de mejor futuro y enraizados en esta convicción es que debemos compro-meter nuestros mejores esfuerzos.

Y al cumplir los 50, ¿de qué habla esa promesa? ¿Por donde se proyecta ese mejor futuro? En la época de las incertidumbres y del aparente derro-camiento de los grandes ideales es difícil proyectar a largo plazo, por lo que todo el mundo termina confor-mándose con proyectar, en el mejor de los casos, lo inmediato. Con todo, como organización, lo que nos ha per-mitido alcanzar 50 años de servicio y construcción colectiva, ha sido preci-samente que nunca renunciamos a soñar, que nunca el peso del realismo pesimista terminó por ahogar el grito de futuro y de esperanza que, aun-que agónico, late en lo profundo de

la historia. Por eso, lo primero y más importante para los próximos años de Fe y Alegría, aquellos que Dios quie-ra que sean, será seguir sosteniendo los sueños que alientan historias de transformación y compromiso.

La coyuntura actual, y probablemen-te la de los próximos años, habla de la necesidad de proyectar esos sueños hacia nuevos horizontes. La realidad del Ecuador de hoy, y la educativa especialmente, camina por derrote-ros distintos a la del Ecuador de hace 50, 25 o 10 años atrás. ¿Hacia dónde entonces, dirigir nuestros sueños?

Los nuevos horizontes nos hablan de fortalecer el compromiso públi-co de nuestra propuesta educativa, construyendo educación pública de gestión social de calidad.

Pasa también por abrir nuevas brechas educativas que permitan adentrarnos en caminos inéditos, en los que otros todavía no pueden adentrarse.

Este camino exige ir necesariamente ligeros de equipaje, e implica una es-tructura organizacional ágil y liviana que nos permita no estar amarrados a excesivos intereses institucionales. Implica también contagiar a cada uno de los colaboradores, del espíritu fun-dacional apasionado. El futuro se es-cribe con pasión o no se escribe.

Estos son algunos breves rasgos de ese futuro prometedor que la realidad nos plantea. Al cumplir los 50 años queremos ver nuestra historia como un gran legado y el futuro como un gran sueño por construir. Por ello queremos seguir gritando ¡Tenemos historia, hacemos futuro!

José Luis Mingo PérezSubdirector Nacional Fe y Alegría Ecuador

Director Regional Manabí

EPÍLOGO

Unidad Educativa Concepción Temboury, en Las Peñas

libro fe y alegría ecuador 1964 - 2014, memoria fotográfica

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