libro décimo segundo del sector educaci n p...

Título PrimeroDe la Secretaria de Educación Pública

Manual de Organización

Mayo de 2008Capítulo Primero

Disposiciones Generales

1.- Organigrama General:

Del Sector Educación Pública

Poder Ejecutivo del Estado

Libro Décimo Segundo

Secretaría de Educación Pública

2.- Misión:

Ofrecer un servicio administrativo simplificado, oportuno y eficiente, que permita impulsar un servicio educativo con calidad y excelencia, actuando siempre con honestidad, honradez y

14

13

12

Subsecretaría de Educación Básica y

Normal

Dirección General de Educación Básica

Dirección General de Formación y

Superación Docente

Dirección General de Programas

Estratégicos

Dirección General de Administración y

Desarrollo de Personal

Subsec. de Educación Superior, Media Superior

y Capacitación para el Trabajo

Dirección General de Educación Superior

Dir.Gral. de Educación Media Superior y

Capacitación para el Trabajo

Dirección General de Profesiones

Subsecretaría de Planeación,

Administración y Finanzas

Dirección General de Planeación, Programación y

Evaluación

Dirección General de Recursos Financieros

Dirección General de Recursos

Materiales y Servicios

Dirección General de Informática

Asesores del C. Secretario

Secretaría Técnica

Contraloría Interna

Dirección General de Servicios de Apoyo a

la Educación

Dirección General de Comunicación

Social

Dirección General de Asuntos Jurídicos

Centro Estatal de Lenguas y Culturas

Indígenas

Dirección General de Apoyo Técnico, Concertación y

Seguimiento

Dirección General de Servicios Regionales

Dirección General de Análisis y Asistencia

Sectorial

Dirección General de Evaluación

Educativa

transparencia, otorgando garantía al magisterio y a la sociedad del correcto uso y destino de los recursos humanos, económicos y materiales.

3.- Visión:

Ser una administración de apoyo a la educación, trabajadora, honesta y con apego a los reglamentos que la crean para alcanzar exitosamente confianza y actitud en la educación por parte de los usuarios y el reconocimiento de la sociedad

4.- Objetivo General:

Establecer y administrar, conforme a las atribuciones previstas en el en el Artículo 30 bis de la Ley Orgánica de la Administración Pública para el Estado de Hidalgo, el Plan Estatal de Desarrollo 2005 – 2011, el Programa Estatal de Educación Pública, políticas, lineamientos, estrategias y la normatividad jurídico administrativa, a fin de que se provea lo necesario para que se presten, en todas sus modalidades, los servicios de educación básica, media superior, superior y demás relativa para la formación de maestros; así como educación especial -inicial, indígena, física y cultural.

5.- Antecedentes:

6.- Bases Jurídicas

Marco Constitucional

Nombre de la Disposición Decreto num.

Fecha original de publicación

Decreto ultima

reforma

Fecha ultima reforma

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

D. O. F. 5 febrero 1917

------- -------

Decreto de Erección del Estado de Hidalgo

Decreto Único

3 marzo 1869 ------- -------

Constitución Política del Estado de Hidalgo

1108 1 octubre 1920 168169

8 mayo 2006 (2)

B) Legislación y Reglamentación del orden EstatalB.1.- Legislación Secundaria.

Nombre de la Disposición Decreto número

Fecha de publicación

original

Decreto ultima

reforma

Fecha de laultima reforma

Código Fiscal del Estado de 209 30 diciembre 43 30 diciembre

Hidalgo 2000 2005 (f .de e.)

8 mayo 2006Ley de Educación para el Estado de Hidalgo.

258 10 mayo 2004 --------- --------------

Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de Hidalgo

128 13 junio 1994 451 28 marzo 2005

Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público del Estado de Hidalgo

157 31 diciembre 2003

------- -------

Ley de Bienes del Estado de Hidalgo

118 25 marzo 1991 ------- -------

Ley de Coordinación Fiscal del Estado de Hidalgo


43 30 diciembre 2005 (f.de e.)8 mayo 2006

Ley de los Trabajadores al Servicio de los Gobiernos Estatales y Municipales, así como de los Órganos Descentralizados del Estado de Hidalgo


266 7 junio 2004

Ley de Prestamos, Compensaciones por Retiro y Jubilaciones para el Estado de Hidalgo


102 16 enero 1981

Ley de Presupuesto, Contabilidad y Gasto Público del Estado de Hidalgo

5 15 julio 2002 ------- -------

Ley de Responsabilidades de los Servidores Públicos para el Estado de Hidalgo

5 8 junio 1984 12 20 enero 1997

Ley Estatal de Planeación para el Desarrollo del Estado de Hidalgo

152 24 noviembre 2003

------- -------

Ley de Ingresos del Estado de Hidalgo


------- -------

Ley para la Protección de los Derechos de las Niñas, niños y adolescentes en el Estado de Hidalgo

145 20 octubre 2003

--------- ---------

Plan Estatal de Desarrollo 2005 - 2011

18 julio 2005

Plan Estatal de Educación

2005- 2011

B.2.- Legislación Reglamentaria del orden Estatal.

NOMBRE DE LA DISPOSICIÓN FECHA DE PUBLICACIÓN

DECRETO ULTIMA

REFORMA

FECHA ULTIMA REFORMA

Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo

Pendiente de Validación

Manual de Organización de las Unidades de ApoyoAcuerdo que Establece la Función Rectora y Normativa de las Dependencias Globalizadoras y de las Coordinadoras de Sector de la Administración Pública Estatal, así como la Integración Sectorial de las Entidades de la Administración Pública Paraestatal, a Efecto de que sus Relaciones con el Gobernador Constitucional del Estado de Hidalgo se realicen a través de la Secretaría que se Determine

P.O.28 noviembre

2005

Oficio Circular que establece los Lineamientos para la Reorganización de la Administración Pública Estatal de Hidalgo.

P.O.28 noviembre

2005

Acuerdo del Ejecutivo del Estado de Hidalgo por lo que se expiden las Bases Generales para la Operación del Programa de Racionalidad, Disciplina y Eficiencia del Gasto Público

P.O.18 mayo 2005

Acuerdo por el cual el Lic. Jorge Romero Romero, Secretario de Educación y Director General del Instituto Hidalguense de Educación autoriza al Lic. Abelardo Olguín Cuevas, Subsecretario de Planeación, Administración y Finanzas, delega la facultad para que en su

Sin publicación10 marzo 2006

nombre firme los acuerdos, convenios y contratos que celebren esas dependencias.

C) Legislación y Reglamentación del orden Federal.C.1.- Legislación Secundaria.

Nombre de la Disposición Fecha de publicación original

Ley Federal de las Entidades Paraestatales

D.O.F. 14/V/1986 y sus reformas.

Ley General de Educación D.O.F. 13/VII/1993 y sus reformasLey para la Coordinación de la Educación Superior

D.O.F. 29/XII/1978 y sus reformas

Ley Federal de Coordinación Fiscal y sus reformas

C.2.- Legislación Reglamentaria del orden Federal

Nombre de la Disposición Fecha de publicación original

Decreto por el que el Ejecutivo Federal, por conducto de la Secretaría de Educación Pública, Propondrá a los Gobiernos Estatales la Celebración de Acuerdos de Coordinación en el Marco de los Convenios Únicos de Desarrollo, Establecer un Comité Consultivo para la Descentralización Educativa.

D.O.F. 08/VIII/1983.

Decreto que Establece los Lineamientos a que se Sujetarán las Acciones de Descentralización de los Servicios Federales de Educación Básica y Normal.

D.O.F. 20/II/1984.

Acuerdo Nacional Para la Modernización de la Educación Básica.

D.O.F. 19/V/1992.

Convenio que de conformidad con el acuerdo nacional para la modernización de la Educación Básica Celebran, por una Parte, el Ejecutivo Federal y, por la otra, el Ejecutivo del Estado Libre y Soberano de Hidalgo, con la comparecencia, Del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado.

D.O.F. 21/V/1992.

7.- Atribuciones

Ley Orgánica de la Administración Pública para el Estado de Hidalgo

Artículo 30 BIS.- A la Secretaria de Educación Pública corresponde el despacho de los siguientes asuntos:

I.-Aplicar y vigilar que el Sistema Educativo Estatal, de cumplimiento a las disposiciones que señala en materia de educación, la Constitución General de la República, la Constitución Política del Estado, las Leyes Federales, la Ley de Educación para el Estado, y demás disposiciones legales aplicables en la materia;

II.- Planear, dirigir, coordinar , vigilar y evaluar los servicios educativos a cargo del estado, Municipios, Organismos Descentralizados y Desconcentrados de la administración Pública Estatal y de los particulares con autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios en todos los tipos, niveles y modalidades;

III.- Planear, dirigir. Coordinar, vigilar y evaluar las acciones que se realicen en el Estado, en los rubros de cultura, ciencia y tecnología, deporte y radio y televisión, en los términos de la legislación correspondiente;

IV.- Representar al Estado ante todo tipo de Organismo Educativo;

V.- Suscribir y vigilar el cumplimiento de los acuerdos, convenios y contratos, que en materia educativa celebre el Estado con los Gobiernos Federal, Municipales y de otras Entidades Federativas, así como con Instituciones Autónomas y Particulares;

VI.- Vigilar que los planteles y servicios que conforman el Sistema Educativo Estatal, observen y cumplan los planes y programas de estudio determinados por la Autoridad competente;

VII.- Desconcentrar y descentralizar funciones y servicios educativos, de conformidad con los lineamientos y políticas que establezca el titular del Ejecutivo Estatal;

VIII.- Otorgar, negar o revocar autorizaciones a los particulares para impartir educación en el Estado, con base en la Legislación correspondiente;

IX.- Coordinar y supervisar los procesos para la expedición de boletas de calificaciones, constancias, certificados y grados académicos de los estudios efectuados, con base en los requisitos exigidos en cada tipo y novel educativo;

X.- Coordinar y supervisar el registro de los profesionistas autorizados para ejercer su profesión, de los colegios profesionistas y de las instituciones de las educaciones superior y media superior en el Estado, pertenecientes al sistema Educativo Nacional facultadas para expedir títulos profesionales, diplomas de especialidad y/o grados académicos , conforme a la reglamentación correspondiente;

XI.- Vigilar el cumplimiento de los requisitos previstos en las leyes de la materia para el ejercicio Profesional;

XII.- Promover la vinculación de las profesiones educativas con el Sector Productivo del Estado;

XIII.- Impulsar y fomentar la edición de libros y producción de materiales de apoyo didáctico, comprendiendo medios apropiados en la lengua indígena;

XIV.- Atender las necesidades educativas de los grupos étnicos de la entidad, y promover la incorporación de contenidos regionales de los libros de texto gratuitos en lengua indígena;

XV.- Preservar y promover el conocimiento y desarrollo de las lenguas Náhuatl, Tepehua, y Hñahñu, así como de los valores culturales de los grupos étnicos asentados en la entidad;

XVI.- Otorgar reconocimientos, distinciones, estímulos y recompensas a los educadores que se destaquen en el ejercicio de su profesión, así como promover la realización de actividades que propicien mayor aprecio social por la labor desempeñada por el magisterio;

XVII.- Coordinar y vigilar la operación de los programas de becas de acuerdo con los reglamentos respectivos;

XVIII.- Promover, fomentar y difundir la investigación educativa en todos sus tipos, niveles y modalidades, así como la investigación científica, tecnológica y humanística;

XIX.- Conocer y resolver el recurso administrativo de revisión que interpongan en contra de los actos emanados de la Secretaría en materia de Educación; y

XX.- Las demás que le atribuyen las leyes, reglamentos, decretos, convenios, acuerdos y otras disposiciones aplicables vigentes en el Estado.

8.- Estructura Orgánica General

1.0 Secretaría de Educación Pública

1.0.1 Secretaría Técnica

1.0.2 Dirección General de Análisis y Asistencia Sectorial

1.0.3 Dirección General de Servicios de Apoyo a la Educación

1.0.4 Dirección General de Comunicación Social

1.0.5 Dirección General de Evaluación Educativa

1.0.6 Dirección General de Asuntos Jurídicos

1.0.7 Contraloría Interna

1.0.8 Centro Estatal de Lenguas y Culturas Indígenas

1.0.9 Asesores del C. Secretario

1.1 Subsecretaría de Educación Superior, Media Superior y Capacitación para el Trabajo

1.1.1 Dirección General de Educación Superior

1.1.2 Dirección General de Educación Media Superior y Capacitación para el Trabajo

1.1.3 Dirección General de Profesiones

1.2 Subsecretaría de Educación Básica y Normal

1.2.1 Dirección General de Educación Básica

1.2.2 Dirección General de Programas Estratégicos

1.2.3 Dirección General de Formación y Superación Docente

1.2.4 Dirección General de Programas Compensatorios

1.2.5 Dirección General de Servicios Regionales

1.2.6 Dirección General de Apoyo Técnico Concertación y Seguimiento

1.2.7 Dirección General de Administración y Desarrollo de Personal

1.3 Subsecretaría de Planeación, Administración y Finanzas

1.3.1 Dirección General de Planeación, Programación y Evaluación

1.3.2 Dirección General de Recursos Financieros

1.3.3 Dirección General de Recursos Materiales y Servicios

1.3.4 Dirección General de Informática

Capitulo Segundodel Despacho de la Secretaría

1.- Organigrama Específico:

2.- Estructura Orgánica:

1.0 Secretaría de Educación Pública de Hidalgo Nivel 14

1.0.1 Secretaría Técnica Nivel 12

1.0.2 Dirección General de Análisis y Asistencia Sectorial

Nivel 12

1.0.3 Dirección General de Servicios de Apoyo a la Educación

Nivel 12

1.0.4 Dirección General de Comunicación Social Nivel 12

1.0.5 Dirección General de Evaluación Educativa Nivel 12


14

Dirección General de Comunicación

Social

Dirección General de Asuntos Jurídicos

Dirección General de Servicios de Apoyo a la

Educación

Dirección General de Análisis y Asistencia

Sectorial

12


Centro estatal de Lenguas y Culturas

Indígenas

Asesores del C. Secretario

Dirección General de Evaluación

Educativa


1.0.6 Dirección General de Asuntos Jurídicos Nivel 12

1.0.7 Contraloría Interna Nivel 12

1.0.8 Centro Estatal de Lenguas y Culturas Indígenas Nivel 12

1.0.9 Asesores del C. Secretario Nivel 12

3.- Objetivos y Funciones Específicas de las Unidades Administrativas:

1.0 Secretaría de Educación Pública de Hidalgo Nivel 14

Objetivo Específico:Establecer y administrar sexenalmente, con arreglo al marco constitucional y legal, los asuntos del orden educativo encomendados al Titular del Poder Ejecutivo:

Funciones Específicas:

• Planear con el Gobernador Constitucional del Estado de Hidalgo, el desarrollo de las políticas que en materia de Educación deban implementarse en la entidad;

• Dirigir el Sistema Educativo Estatal para dar cumplimiento a las disposiciones que señala en materia de educación, la Constitución General de la República, la Constitución Política del Estado de Hidalgo, las leyes federales, la Ley de Educación para el Estado, y demás disposiciones legales aplicables en la materia;

• Autorizar el nombramiento de los servidores públicos adscritos a la Dirección General de Educación Superior que no sean de otras instancias o autoridades superiores;

• Planear la política educativa en la entidad;

• Coordinar con las Subsecretarias a su cargo, la implementación de los sistemas organizacionales, medidas de control y programas operativos necesarios para alcanzar los objetivos establecidos en el Plan Estatal de Educación y Plan Estatal de Desarrollo 2005- 2011;

• Coordinar a los distintos Organismos Descentralizados y Desconcentrados que conforman la Secretaría de Educación Pública;

• Dirigir con responsabilidad, eficacia y transparencia los recursos económicos, materiales, servicios personales y profesionales destinados a la operación del Sistema Educativo Estatal;

• Planear acciones para fortalecer el Sistema Público de Educación en todos sus tipos, niveles y modalidades, en el marco de las políticas educativas del gobierno federal y estatal;

• Dirigir la gestión ante las instancias correspondientes, el incremento de la inversión educativa en la entidad;

• Articular de manera congruente, la Educación Básica, Media Superior y Superior;

• Promover el eficaz desempeño del personal especializado, de apoyo y asistencia a la educación;

• Organizar la formación inicial, continua y desarrollo profesional de los docentes;

• Emitir mecanismos que incentiven la investigación y que propicien la creatividad e innovación, tanto a educadores como a educandos en todos los niveles educativos;

• Coordinar los servicios educativos a cargo del Estado, municipios, organismos descentralizados y desconcentrados de la administración pública estatal y de los particulares con autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios en todos los tipos, niveles y modalidades;

• Dirigir las acciones que se realicen en el Estado en los rubros de cultura, ciencia y tecnología, deporte, en los términos de la legislación correspondiente;

• Representar al Estado ante todo tipo de organismo educativo;

• Emitir y vigilar el cumplimiento de los acuerdos, convenios y contratos, que en materia educativa celebre el estado con los gobiernos federal, municipales y otras entidades federativas, así como con Instituciones autónomas y particulares;

• Coordinar que los planteles y servicios que conforman el sistema educativo estatal, observen y cumplan los planes y programas de estudio determinados por la autoridad correspondiente;

• Autorizar la desconcentración y descentralización de funciones y servicios educativos de conformidad con los lineamientos y políticas que establezca el titular del ejecutivo estatal;

• Establecer la regulación de los servicios de formación, actualización, capacitación y superación profesional para los educadores de educación básica, de conformidad con las disposiciones generales del gobierno federal;

• Autorizar a los particulares la impartición de educación en el Estado, con base en la legislación aplicable, en todos los tipos y niveles;

• Promover ante la instancia inmediata superior las modificaciones y/o reestructuraciones de la estructura orgánica de la Secretaría, para mejorar su funcionamiento;

• Proponer a la instancia inmediata superior el nombramiento o remoción de los dos primeros niveles de servidores públicos que conforman la estructura organizacional de la Dirección General de Educación Superior;

• Coordinar la distribución oportuna y completa, amplia y eficiente de los libros de texto gratuitos y demás materiales educativos complementarios que la autoridad educativa federal proporcionen, así como los materiales didácticos elaborados en el Estado;

• Promover la educación en valores, así como los principios emanados del artículo tercero constitucional;


Sección Primerade la Secretaría Técnica


2.- Estructura Orgánica Específica:

1.0.1 Secretaría Técnica Nivel 12

3.- Objetivos y Funciones específicas de las Unidades Administrativas:

Objetivo específico: Proporcionar a corto y mediano plazo y de acuerdo a los lineamientos establecidos, la información especializada que sea requerida por el C. Secretario para la toma de decisiones en el desempeño de su gestión, conforme a la normatividad establecida y bajo criterios de racionalidad, austeridad y disciplina presupuestal.

Funciones específicas:

• Coordinar acciones con las diferentes áreas, órganos de apoyo y asesoría adscritos a la Secretaría;

• Dar seguimiento en la implementación de las políticas públicas establecidas en el sector por el C. Secretario;


14


12

• Inspeccionar el seguimiento a los acuerdos tomados por el C. Secretario con otras dependencias e instancias;

• Coordinar la realización de estudios, análisis, evaluaciones y síntesis de las diversas propuestas y asuntos especiales que reciba del Secretario, a fin de proporcionarle la información técnica fundamental para la toma de sus decisiones;

• Coordinar al personal del área administrativa;

• Desempeñar las comisiones que el Superior Jerárquico le encomiende y mantenerlo informado sobre el desarrollo de actividades; y

• Las demás actividades que las disposiciones legales le atribuyan, así como aquellas similares y conexas que les sean encomendadas por el Superior Jerárquico.


Sección Tercerade la Dirección General de Análisis y Asistencia Sectorial



1.0.2 Dirección General de Análisis y Asistencia Sectorial Nivel 12


Objetivo específico: Coordinar el análisis de información que en materia administrativa, financiera y normativa sea requerida por el C. Secretario de Educación Pública para la toma de decisiones y el desempeño de su gestión.


14

Dirección General de Análisis y Asistencia Sectorial

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Coordinar la realización de análisis de acuerdo a los asuntos canalizados para su atención.

Emitir opinión de los resultados obtenidos, a fin de proponer vías alternas de mejora continua.

Proponer al C. Secretario de Educación Pública la implementación de medidas preventivas inmediatas, a fin de abatir las debilidades detectadas.

Participar en Reuniones Ejecutivas con el C. Secretario de Educación Pública.

Coordinar con la Subdirección y los Encargados de Departamento a su cargo los sistemas organizacionales, medidas de control y programas operativos implementados a fin de alcanzar el objetivo propuesto.

Coordinar la elaboración del POA de la Dirección General de Análisis Institucional y de las áreas que la conforman.

Supervisar el cumplimiento del proyecto de la Dirección General de Análisis Institucional.

Ejercer las demás atribuciones que se deriven de este y otros ordenamientos, así como las que su superior jerárquico le encomiende, para el mejor desempeño de su función.

Las demás actividades que las disposiciones legales le atribuyan, así como aquellas similares y conexas que les sean encomendadas por el Superior Jerárquico.


Sección Cuartade la Dirección General de Servicios de Apoyo a la Educación



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Dirección General de Servicios de Apoyo a la Educación

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1.0.3 Dirección General de Programas Especiales Nivel 12


Objetivo específico: Coordinar acciones, estrategias, políticas y lineamientos de corto, mediano y largo plazo, orientadas al estudio de los programas de apoyo a la educación que impactan en la población estudiantil, conforme a la normatividad establecida y bajo criterios de racionalidad, austeridad y disciplina presupuestal.


Dar apoyo técnico al Titular de la Secretaria de Educación Pública en todos aquellos asuntos que éste le encomiende que atiendan las competencia consignadas el artículo 30 Bis de la Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de Hidalgo y numeral 28 del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública;

• Dirigir cooperación técnica, en su caso integración de instrumentos, acciones, lineamientos y criterios, concernientes a la dictaminación de acuerdos, resoluciones, proyectos, proveyéndoles de información y datos sustanciales necesarios:

• Proponer para la aprobación del Sector Educativo, procesos administrativos de planeación, programación, presupuestación, relativos a la planeación estratégicas de los programas especiales del Sector Educativo;

• Instrumentar, organizar y llevar acciones de investigación, fundamentación, diseño, implementación, evaluación y seguimiento de programas y proyectos, que bajo distintas plataformas y fundamentos pedagógicos imparten la calidad de los servicios educativos;

• Organizar la integración de acciones pedagógicas permanentes y sistematizados en coordinación con los niveles educativos;

• Gestionar los recursos materiales y equipo necesarios para el funcionamiento de los programas especiales;

• Organizar el calendario de entrega de los recursos de los diferentes programas a las regiones beneficiadas en el ciclo escolar vigente;

• Detectar las necesidades operativas de los diferentes programas;

• Proponer, con acuerdo con los niveles educativos, la planeación de la aplicación de los diferentes programas en las regiones;

Formular las propuestas y dictámenes de proyectos para ser sometidos a consideración y en su caso, firma del Titular del Poder Ejecutivo;

Formular y, una vez aprobados por el Superior Jerárquico, operar, estudios tendientes a fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje mediante la vinculación de proyectos de apoyo escolar en los que participen otros sectores;

Organizar y controlar las acciones conjuntas con los distintos niveles educativos, las instituciones de salud y desarrollo humano, para que los alumnos obtengan información oportuna sobre los daños fisiológicos, intelectuales y emocionales asociados con las adicciones a las substancias toxicas y generadoras de dependencia, y sobre las efectos desintegradores que éstos producen en las relaciones familiares y sociales de los adictos;

Participar, en los términos instruidos por el Secretario de Educación, con la Oficina de Servicios Federales de Apoyo a la Educación, en las diferentes campañas de colecta para la obtención de fondos para la aplicación de los programas;

Planear y coordinar acciones y estrategias para la integración de programas de educación extraescolar, en coordinación con el sector de ecología, que conlleven a la prevención de la contaminación en todas sus manifestaciones y el cuidado y defensa del medio ambiente;

Preparar y encabezar, una vez aprobada por el Superior Jerárquico, la agenda tentativa para la formalización los proyectos, programas y tareas que en forma conjunta realiza la Secretaría de Educación con instituciones Estatales, Nacionales e Internacionales a favor de la educación en el Estado, que propicien la modernización e innovación gubernamental;

Preparar, una vez aprobada por el Superior Jerárquico, apoyar la coordinación con los sectores de salud, ecología, justicia, seguridad, social, económico, urbano, vialidad, transporte, y en general todos aquellos con los que requiera coordinarse para el desarrollo de proyectos que complementen y permitan el fortalecimiento de la función educativa en el Estado;

Coordinar la aplicación de los diferentes programas de acuerdo a las necesidades de los sectores educativos con los diferentes niveles;

Establecer enlaces con los diferentes niveles educativos para la organización de los programas.

Desarrollar, una vez aprobados por el Superior Jerárquico conducir las acciones y estrategias a través de las cuales se facilite la comunicación de otros sectores con el sector educativo para el logro de los objetivos institucionales comunes;

Instrumentar y llevar las acciones a través de las cuales se finque la gestión de la concertación de convenios de cooperación y colaboración con instituciones y organismos públicos y privados para asegurar la viabilidad, oportunidad, continuidad y los resultados de programas y proyectos de tecnología que se implementan en el estado;

Formular la bases, metodología y desarrollo para la realización de conferencias, talleres, encuentros, seminarios, concursos en los que participen los distintos sectores gubernamentales y no gubernamentales para hacerlos partícipes y establecer compromisos que los vinculen con el apoyo al sector educativo;

Registrar, controlar y dar seguimiento de los proyectos que en forma coordinada se llevan con otros sectores y elaborar los informes de avance e impacto en el proceso educativo;

Registrar, controlar y dar seguimiento de los compromisos del Secretario con los demás sectores;

Organizar el seguimiento a los compromisos de la Secretaría, solicitando a los directores los avances de sus programas de trabajo, conforme a las metas y objetivos establecidos;

Presidir, coordinar y conducir los mecanismo de coordinación institucional en los ámbitos de sus competencias y en las que expresamente le encomiende su superior jerárquico;

• Formular el análisis y dictaminación de proyectos sobre el impulso y seguimiento de los proyectos orientados a eficientar y racionalizar los tiempos y recursos materiales y humanos; así como de la simplificación y modernización de los sistemas administrativos que sean susceptibles de ser implementados en su área de responsabilidad;

• Organizar, en los términos instruidos por el Superior Jerárquico y sin perjuicio de las competencias de otras unidades administrativas, eventos sociales y culturales para recaudar fondos para la aplicación a los diferentes programas de apoyo a la educación.

Participar, junto con las unidades administrativas, en la actualización y simplificación del orden normativo jurídico.

Disponer que la información enviada por la Administración Pública Estatal sea difundida a los medios electrónico en condiciones de objetividad y equidad;

Aprobar la normatividad y ordenar la óptima organización y funcionamiento de programa institucional de calidad y el correspondiente de cartas de compromiso al ciudadano;

Coordinar la instrumentación de dictámenes para la implementación de sistemas de gestión de la calidad de las dependencias y entidades de la Administración Pública Estatal;

Aprobar y aplicar la política de cultura de calidad e innovación embridad por la Oficina de Modernización e Innovación Gubernamental, en el ejercicio de la gestión pública orientada a la prestación de servicios gubernamentales;

Desempeñar las comisiones que el Titular del área le encomiende y mantenerlo informado sobre el desarrollo de actividades; y

Las demás actividades que las disposiciones legales le atribuyan, así como aquellas similares y conexas que les sean encomendadas por el Superior Jerárquico.


Sección Quintade la Dirección General Comunicación Social


2.- Estructura Orgánica

1.0.4 Dirección General de Comunicación Social Nivel 12

3.- Objetivo y Funciones

Objetivo específico: Coordinar y aprobar en cada año fiscal, la instrumentación, aplicación y desarrollo, de los Programa de Comunicación Social y de Relaciones Públicas de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo, conforme a la normatividad establecida y bajo criterios de racionalidad, austeridad y disciplina presupuestal.



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Dirección General de

Comunicación Social12

• Formular, instrumentar y evaluar el Programa de Comunicación Social y Relaciones Públicas del Sector Educativo, con base en la información y elementos que le proporcionen los diversos servicios técnicos y administrativos de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo.

• Coordinar el enlace institucional entre los medios de difusión, y conducir las relaciones públicas de la Dependencia con los otros Poderes, Niveles de Gobierno del Estado de Hidalgo, y los Sectores Social y Privado, de conformidad con las directrices del Titular de la Secretaría.

• Coordinar y aprobar la integración de la información técnica para la instrumentación, aplicación, evaluación y desarrollo de los programas de Administración de Tecnologías para la Información, Difusión Institucional y Relaciones Públicas con Medios de comunicación e Instituciones, procurando la aplicación de las políticas de informática establecidas, y el uso racional de la infraestructura respectiva;

• Proponer ante al Titular de la Secretaría normas y políticas que regulen la relación con los medios de comunicación y la difusión de información institucional;

• Coordinar, tomando en cuenta la opinión de la Oficina de Modernización e Innovación Gubernamental, la producción y difusión de la información que generen la Unidades Administrativas de la Dependencia, así como las Entidades Paraestatales del Sector Educativo, a través de medios de comunicación electrónicos, cibernéticos, de multimedia, digitales e impresos;

• Coordinar y supervisar las acciones vinculadas con las entrevistas a los funcionarios del Sector Educativo;

• Coordinar el registro de los representantes de los medios;

• Conducir las relaciones institucionales con la fuente de información, para asegurar los niveles de coordinación, calidad y oportunidad en la información sectorial a divulgar;

• Coordinar los apoyos tecnológicos y logísticos que precise la fuente de información del Sector Educativo para el desarrollo de su actividad;

• Conducir las acciones encaminadas a proporcionar el soporte técnico digital; realidad virtual, Internet; Intranet; página Web y en general archivos vinculados a los medios de comunicación que apoyen el desahogo de funciones sustantivas y adjetivas, desarrolladas por las distintas áreas de la Dependencia y de las Entidades Paraestatales del Sector Educativo;

• Colaborar con la Oficina de Modernización e Innovación Gubernamental, en la administración de la pagina Web del Sector Educativo, a fin de divulgar la información institucional que generen las diferentes áreas, previa revisión y autorización técnica del área de Comunicación Social del Gobierno del Estado;

• Normar y dirigir los proyectos y acciones orientados a la producción radiofónica, televisiva, editorial, fotográfica y de grabación;

• Coordinar las relaciones institucionales con la Dirección General de Comunicación Social del Gobierno del Estado de Hidalgo y con Radio y Televisión de Hidalgo, orientadas a la consecución de los recursos requeridos para el cumplimiento de los programas y acciones autorizados en materia de su competencia;

• Coordinar la captación, selección, registro y análisis de la información relevante generada en los medios de comunicación, impresos y electrónicos, nacionales, regionales e internacionales, que se relacionen con las actividades del Sector Educativo;

• Difundir los materiales impresos, trabajos, síntesis, crónicas y demás materiales informativos que determine el Titular de la Secretaría; así como, coordinar la distribución de los mismos;

• Realizar, cuando así se lo solicite el Titular de la Secretaría, estudios de opinión pública que permitan conocer el efecto de las acciones que realizan los diversos órganos técnico administrativos, y en su caso, las desarrolladas por los órganos técnico administrativos sectoriales;

• Conducir la atención, clasificación y acreditación de los medios de comunicación; así también, proporcionar los insumos necesarios en el desempeño de las actividades de los mismos y procurar una permanente vinculación, registro, acreditación y actualización con las diversas modalidades de expresión;

• Dirigir, operar, supervisar, controlar y canalizar las relaciones e imagen institucionales;

• Apoyar a los distintos órganos y unidades administrativas en la atención de funcionarios e invitados distinguidos;

• Administrar los recursos humanos, financieros y materiales asignados a la Dirección General, con sujeción a las políticas y normatividad correspondientes;

• Participar con las unidades administrativas competentes en la instrumentación, supervisión y control de los presupuestos y del gasto corriente;

• Evaluar y supervisar, trimestralmente, los avances y resultados programáticos y presupuéstales de las acciones a su encomienda; asimismo, rendir un informe mensual del estado que guardan las mismas;

• Desempeñar las comisiones que el Titular de la Secretaría de Educación Pública le encomiende y mantenerlo informado sobre el desarrollo de actividades; y

• Las demás que le encomienden expresamente las leyes, las disposiciones reglamentarias y el Titular de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo.


Sección Sextade la Dirección General de Evaluación Educativa



1.0.5 Dirección General de Evaluación Educativa Nivel 12


Objetivo específico: Planear, organizar, dirigir y controlar las acciones que en materia de evaluación educativa e institucional se implementen en la Educación Básica y Media Superior del estado de Hidalgo, con apego a la normatividad establecida por la Secretaría de Educación Pública y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), así como difundir sus resultados para implementar acciones que fortalezcan el mejoramiento de la calidad educativa en Hidalgo.


• Planear, programar, organizar y dirigir las acciones que en materia de evaluación se decidan desarrollar nacional y estatalmente en la educación básica y media superior;

• Mantener coordinación con la Secretaría de Educación Pública a través de la Dirección General de Evaluación de Políticas y la Coordinación Nacional de Actualización para Maestros en Servicio en las diferentes actividades de evaluación que se realicen en el estado para garantizar la operacionalidad y funcionalidad de las mismas;

• Mantener coordinación con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) para la aplicación en el estado de Hidalgo de pruebas a gran escala, estandarizadas, en muestras controladas, en ciclos multianuales, en los niveles de educación básica y media superior, con fines de diagnóstico del sistema educativo;


Dirección General de Evaluación Educativa

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12

• Coordinar al grupo multidisciplinario de Subdirectores, Jefes de Departamento y apoyos administrativos que coadyuve al logro de los objetivos de la Dirección General;

• Auxiliar a la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo y áreas que la conforman en el diseño de políticas, planes, programas y proyectos atendiendo al cumplimiento de las funciones que en materia de evaluación se tienen encomendadas;

• Asistir a reuniones de información convocadas por la Dirección General de Evaluación de Políticas de la Secretaría de Educación Pública;

• Establecer permanente comunicación con la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la SEPH y sus niveles educativos, así como la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior y Capacitación para el Trabajo, para coordinar las acciones de evaluación educativa e institucional, así como la difusión de sus resultados;

• Desempeñar las comisiones que el Titular de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo le encomiende y mantenerlo informado sobre el desarrollo de dichas actividades; y

• Las demás que le encomienden expresamente las leyes y las disposiciones reglamentarias de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo, actividades que las disposiciones legales le atribuyan, así como aquellas similares y conexas que le sean encomendadas por el superior Jerárquico.


Sección Séptimade la Dirección General de Asuntos Jurídicos



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12

Dirección General de Asuntos

Jurídicos


1.0.6 Dirección General de Asuntos Jurídicos

3.- Objetivo y Funciones de la Dirección General de Asuntos Jurídicos:

Objetivo específico: Producir y administrar, los instrumentos, acciones, estrategias, lineamientos, procesos y procedimientos, tendientes al desahogo de los asuntos jurídicos del Sector Educativo; Revisión, actualización, modificación, registro, publicación, difusión y control de la legislación estatal en materia educacional; así como asesorar y dar apoyo jurídico al titular de la Secretaría de Educación y a las áreas de dependencia y entidades del Sector Educativo, conforme a la normatividad establecida y bajo criterios de racionalidad, austeridad y disciplina presupuestal.


• Brindar apoyo jurídico al Secretario de Educación Pública, así como a las órganos y entidades coordinadas por la Dependencia, en todos aquellos asuntos que atiendan las competencias consignadas en la normatividad aplicable al sector educativo en la entidad;

• Difundir los criterios de interpretación y aplicación de las disposiciones jurídicas que normen el funcionamiento de la Secretaría y demás áreas que la conforman;

• Establecer las bases y requisitos legales a que se deban ajustar los convenios, contratos, concesiones, permisos y licencias de la competencia de la secretaria, así como intervenir en el estudio, formulación, otorgamiento, revocación o modificación y rescisión de los mismos, vigilando la constitución de las garantías que procedan;

• Autorizar los informes previos y justificados para que sean firmados por la autoridad que haya sido señalada como responsable en los juicios de amparo;

• Autorizar los instrumentos jurídicos que expidan o que celebren las entidades de la Secretaria, así como los instrumentos en que intervenga el Secretario;

• Promover lo necesario en los asuntos contenciosos que se encuentre involucrada la Secretaría y/o el Instituto Hidalguense de Educación así como de sus titulares en el ejercicio de sus funciones;

• Autorizar los proyectos e instrumentos jurídicos, relativos a la adquisición, enajenación, destino o afectación de los muebles e inmuebles asignados a la Secretaria que se apeguen a la normatividad correspondiente;

• Participar y proponer representantes en las comisiones mixtas, en investigaciones de carácter laboral u otras que se presenten en los planteles dependientes del Instituto Hidalguense de Educación y/o Secretaria;

• Autorizar los dictámenes para otorgar nombres a escuelas oficiales y particulares de conformidad con la normatividad establecida;

• Supervisar y avalar los proyectos de informes requeridos por las Comisiones Nacional y Estatal de los Derechos Humanos por quejas interpuestas contra de los servidores públicos del Instituto Hidalguense de Educación y/o Secretaria;

• Autorizar en los casos que legalmente procedan el levantamiento de actas por abandono de empleo, circunstanciadas y de responsabilidad de los trabajadores administrativos y docentes del Instituto Hidalguense de Educación y/o Secretaria;

• Autorizar los oficios de trámite para el pago, cancelación o modificación de la pensión alimenticia del personal del Instituto Hidalguense de Educación Secretaría;

• Proponer el Programa Operativo Anual de la Dirección General de Asuntos Jurídicos;

• Proponer al Secretario para su autorización y emisión, los instrumentos normativos de las unidades administrativas de la Secretaría y del Instituto Hidalguense de Educación;

• Formular los nombramientos que le sean requeridos por el Secretario que de acuerdo a sus facultades le corresponda emitir;

• Designar al personal que representará a la Dirección en las sesiones de Comités de Adquisiciones, Arrendamientos y prestación de Servicios, así como en los procesos de licitación pública que efectúen el Instituto Hidalguense de Educación y Organismos que sectoriza la Secretaría;

• Autorizar la compulsa de documentos que requieran las áreas que conforman la Secretaría, órganos desconcentrados, Instituto Hidalguense de Educación y los particulares para trámites internos;

• Proponer al Secretario los acuerdos interinstitucionales por medio de los cuales se puedan delegar atribuciones entre los titulares de las unidades administrativas conforme al Reglamento Interior de la Secretaría y las disposiciones aplicables;

• Informar oportunamente al Secretario de los actos que se cometan en perjuicio del patrimonio del Instituto Hidalguense de Educación y de la Secretaria y promover la reparación de dichos daños;

• Proponer al Secretario los proyectos de leyes, reglamentos, decretos, acuerdos, convenios, contratos y en general los instrumentos normativos que se relacionen con las funciones de la Secretaria, organismos desconcentrados y sectorizados por la misma;

• Emitir resolución a los recursos administrativos interpuestos contra las disposiciones que dicten los titulares de la Secretaria y del Instituto Hidalguense de Educación; y

• Las demás que le confieran las leyes, reglamentos y decretos y las que le asigne el Secretario.


Sección Octavade la Contraloría Interna



1.0.7 Contraloría Interna Nivel 12


Objetivo específico: Coordinar en cada ejercicio fiscal, las políticas, procesos, acciones, lineamientos y criterios necesarios para verificar que el ejercicio presupuestal, los procesos administrativos, el uso de los recursos humanos, materiales y financieros de la Secretaría de Educación Pública se realicen bajo principios de eficiencia, eficacia, legalidad, transparencia, honradez y racionalidad, asegurando que estén destinados a contribuir al desahogo de las atribuciones institucionales.

Funciones específicas:

• Organizar las labores de la Contraloría Interna;


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12

• Promover el establecimiento de mecanismos e instrumentos de control en las áreas, sistemas y procesos del SEPH, particularmente en aquellos que resulten prioritarios y estratégicos para el cumplimiento de sus objetivos;

• Integrar dentro de la gestión operativa, los instrumentos y mecanismos de control que a través de indicadores, permitan conocer por excepción las desviaciones a los estándares establecidos sobre el desarrollo de las principales actividades de los organismos descentralizados y los órganos desconcentrados vinculados con la Secretaría de Educación Pública;

• Recopilar, integrar y analizar la información relevante de las áreas, sistemas y procesos operativos, a fin de vigilar la efectividad de los controles, el adecuado uso de los recursos y su congruencia con los objetivos institucionales;

• Vigilar y comprobar el cumplimiento por parte de las áreas de la SEPH de las obligaciones derivadas de las disposiciones, normas, lineamientos en materia de planeación, programación-presupuestación, información, estadística, contabilidad, organización y procedimientos, ingresos, administración de recursos humanos, materiales, financieros, patrimonio y fondos y valores, propiedad del sistema de Educación Pública de Hidalgo;

• Vigilar que las adecuaciones y los ajustes a la estructura orgánica funcional contribuyan a mejorar la operación general del sistema de educación;

• Identificar y verificar que los principales informes económicos, financieros, presupuestales, contables y estadísticos que deben turnar a las áreas competentes del sistema contengan los datos y elementos necesarios de acuerdo a las normas y lineamientos establecidos, así como que se envíen dentro de los plazos señalados;

• Informar al titular de la Secretaria de Educación Publica, de acuerdo con las políticas que este establezca, sobre los resultados que proporcione el sistema integrado de control de las áreas que hayan sido objeto de supervisión que integren y presenten al mismo, las áreas competentes;

• Proporcionar a la secretaria de contraloría de gobierno la información y elementos que esta requiera para el desempeño de sus atribuciones, bajo las políticas y normas establecidas;

• Desempeñar las comisiones que el Superior Jerárquico le encomiende y mantenerlo informado sobre el desarrollo de actividades; y.

• Las demás actividades que las disposiciones legales le atribuyan, así como aquellas similares y conexas que les sean encomendadas por el Superior Jerárquico.


Sección Novenadel Centro Estatal de Lenguas y Culturas Indígenas



1.0.8 Centro Estatal de Lenguas y Culturas Indígenas Nivel 12

3.- Objetivos y Funciones específicas de las Unidades Administrativas

Objetivo Específico:Producir y coordinar, a corto, mediano o largo plazo, los instrumentos, acciones, lineamientos, criterios y estrategias necesario para preservar y promover el conocimiento y desarrollo de las lenguas náhuatl, tepehua y hñahñu, así como de los valores culturales de los grupos étnicos asentados en la Entidad, facilitando el acceso, permanencia y logro a la educación en general y a la educación para la vida y el trabajo, conforme a la normatividad establecida y bajo criterios de racionalidad, austeridad y disciplina presupuestal


Dar apoyo técnico jurídico Titular de la Dependencia en todos aquellos asuntos que éste le encomiende que atiendan las competencia consignadas en el artículo 30 bis de la Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de Hidalgo y el contenido del artículo 33 del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública;

• Dirigir la integración de instrumentos, acciones, lineamientos y criterios sobre el uso, conocimiento, promoción y estandarización de las lenguas indígenas

• Someter a consideración y en su caso, firma del Secretario de Educación Pública, todos los proyectos en el ámbito de sus competencias y darle opinión sobre dichos proyectos.


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Centro Estatal de Lenguas y Culturas

Indígenas12

Dar opinión al Secretario de Educación Pública sobre los proyectos de convenios y acuerdos institucionales de sus competencias, a celebrar con el Sector Público, Social y Privado, en el orden estatal, municipal, federal, incluso internacional;

Revisar y dictaminar, en coordinación con el área Consejería Jurídica, los proyectos de de normas jurídicos administrativas aplicables en los asuntos de su competencia;

Prestar asesoría técnica, cuando el Secretario de la Dependencia así lo acuerde, en asuntos que sean solicitados por sectores público, social y privado;

Coordinar la integración de las acciones, normatividad jurídico administrativa y lineamientos, que apruebe el Titular de la Dependencia, tendientes impulsar la creación de academias de lenguas indígenas, en el Estado de Hidalgo;

Coordinar la elaboración de instrumentos pedagógicos que contribuya al desarrollo integral, formación o capacitación de los docentes indígenas y no indígenas en el Enfoque de la Educación Intercultural;

Establecer acciones, normatividad jurídico administrativa y lineamientos, a través de los cuales se procure la incorporación de las culturas y las leguas indígenas del Sistema Estatal de Profesionalización de los Servidores Públicos, coordinado por la Oficina de Modernización e Innovación Gubernamental;

Presidir los mecanismo de coordinación donde se desahoguen asuntos propios de las academias de lenguas y culturas indígenas;

Establecer y coordinar acciones y estrategias que permitan el enlace entre los sectores público, social y privado estatales, en su caso municipales y las diversas expresiones etnológicas, para fines de diálogo, producción, trabajo y todo asuntos que propicie el desarrollo de los núcleos indígenas;

Promover la coordinación y colaboración con Municipios, Organismos e Instituciones del Sector Privado y Público, para lograr los propósitos educativos.

Participar en acciones de comunicación y colaboración a que convoquen instancias nacionales que tengan relación con las funciones de este Centro, tales como: el Instituto Nacional de Lenguas y la Coordinación General de Educación Intercultural Bilingüe.

Participar, en los términos instruidos por el Titular de la Dependencias, en la actualización y simplificación del orden normativo jurídico de su competencia;

Preparar y presentar para su aprobación las acciones y estrategias que permitan fomentar el desarrollo y aplicación de la educación intercultural

Coordinar el registro, digitalización, actualización y difusión del archivo documental de las lenguas indígenas del Estado, tomando en consideración la normatividad emitida por la Dirección General de Patrimonio Inmobiliario y Archivo General del Estado;;

• Ordenar el análisis y dictaminación de proyectos de investigaciones lingüísticas y literarias;

• Establecer y coordinar acciones de fomento y promoción investigaciones lingüísticas y literarias

Preparar y una vez aprobada por el superior jerárquico, coordinar y controlar, acciones y estrategias que contribuyan al rescate, difusión y desarrollo de las lenguas indígenas del Estado, en peligro de extinción;

Aprobar las acciones y estrategias que permitan establecer el diseño de materiales pertinentes a las diversas realidades sociolingüísticas y etnoculturales para todos los niveles educativos del Estado;

Establecer los sistemas de control y evaluación de gestión del Centro a fin de contar con información veraz y oportuna sobre el cumplimiento de los objetivos y metas, así como su desempeño para la toma de decisiones;

Disponer que la información en el ámbito de su competencia sea difundida a través de los medios electrónico en condiciones de objetividad y equidad;

• Coordinar aquellas acciones programáticas y presupuéstales derivadas de los subprogramas y proyectos con los que se cumplan con el Plan Estatal de Desarrollo y los programas de gobierno donde se vea involucrada el Centro;

• Aprobar los procesos administrativos de planeación, programación, presupuestación, relativos a la planeación estratégicas, con el objeto de asegurar su buen desempeño y acordar con los titulares de las diversas áreas las competencia correspondientes;

Aprobar la normatividad y ordenar la óptima organización y funcionamiento del programa institucional de los sistemas de gestión de la calidad de la Administración Pública Estatal;

Disponer la instrumentación y presentar para la aprobación del Secretario de Educación Pública, los subprogramas y proyectos relativos a la modernización e innovación gubernamental de la Administración Pública Estatal; el mejoramiento de la gestión gubernamental; certificación de competencias laborales en el marco del sistema estatal de profesionalización; de Transparencia, Acceso a la Información, Simplificación Administrativa y Mejora Regulatoria;

Planear, coordinar y administrar los recursos humanos, financieros y materiales a fin de hacer un uso óptimo de ellos y lograr los objetivos de este Centro.

Acordar con las Autoridades Educativas Estatales el despacho de los asuntos encomendados a las direcciones bajo su adscripción e informar oportunamente sobre ellos.


• Las demás actividades que las disposiciones legales le atribuyan, así como aquellas similares y conexas que les sean encomendadas por Superior Jerárquico.


Sección Décimade los Asesores del C. Secretario



1.0.9 Asesores del C. Secretario Nivel 12

3.- Objetivos y Funciones específicas de las Unidades Administrativas

Objetivo Específico:Proporcionar al Despacho de la Secretaría, Subsecretarías, Direcciones Generales y Titulares de las demás áreas de la Secretaría de Educación pública de Hidalgo, información específica, asesoría y orientación suficiente sobre los asuntos que tienen encomendados.


Coordinar a un grupo multidisciplinario de asesores que coadyuve con el Despacho del Secretario y demás áreas de esta Secretaría.


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Asesores del C. Secretario12

Recabar y suministrar permanentemente información documental y de campo para apoyar la toma de decisiones del Despacho del C. Secretario y demás áreas de esta Secretaría

Observar y monitorear la problemática del Sector Educativo a fin de recomendar al Despacho del C. Secretario y demás áreas de esta Secretaría, soluciones adecuadas.

Proponer al Despacho del C. Secretario y demás áreas de esta Secretaría, Herramientas e instrumentos para eficientar sus funciones.

Auxiliar al Despacho del C. Secretario y demás áreas de esta Secretaría, en el diseño de políticas, planes y programas y funciones orientadas al cumplimiento de las tareas que tienen encomendadas;

Representar al C. Secretario en eventos, reuniones y ante las instancias que éste se sirva instruir.



Capítulo Tercerode la Subsecretaría de Educación Superior,

Media Superior y Capacitación para el Trabajo



14

Subsecretaría

Dirección General de Educación Media

Superior y Capacitación para el Trabajo


Dirección General de Educación

Superior

13

12



Nivel 13

1.1.1 Dirección General de Educación Superior Nivel 12


Nivel 12

1.1.3 Dirección General de Profesiones Nivel 12

3.- Objetivo y Funciones del Titular de la Subsecretaría:


Nivel 13

Objetivo Específico:Planear, promover, coordinar, dirigir, controlar y evaluar las acciones que resulten convenientes entre los organismos públicos descentralizados de educación superior, media superior y capacitación para el trabajo, a fin de que los servicios educativos que se proporcionen sean de calidad y cumplan con las expectativas de la ciudadanía.


• Acordar con el Secretario el despacho de los asuntos que le sean encomendados y mantenerlo informado de las actividades que realice;

• Planear, programar, organizar, dirigir y evaluar las actividades de las unidades administrativas a su cargo, conforme a las instrucciones del Secretario;

• Someter a la aprobación del Secretario, los planes, programas, técnicas, estudios y proyectos, así como las iniciativas de leyes, reglamentos, decretos, acuerdos, manuales, circulares y demás disposiciones en asuntos de su competencia;

• Desempeñar y mantener informado de las comisiones que el Secretario les encomiende, y por acuerdo expreso representar a la Secretaría cuando el propio titular o el Reglamento lo determine;

• Vigilar que se cumpla con las leyes y disposiciones aplicables en los asuntos a su encomienda;

• Proporcionar la información o la cooperación que les sean requeridas por las dependencias del Ejecutivo Estatal, previo acuerdo con el Secretario;

• Establecer la coordinación necesaria con los demás Subsecretarías, así como de las demás unidades administrativas para el mejor despacho de los asuntos competencia de la Secretaría;

• Adscribir al personal de las unidades administrativas de su responsabilidad y decidir sobre sus movimientos dentro de tales unidades;

• Proponer al Secretario la delegación o las autorizaciones para ejercer facultades en favor de servidores subalternos, en asuntos competencia de la Subsecretaría;

• Coordinar el establecimiento y operación del programa interno de protección civil en las unidades administrativas que se le adscriban;

• Formular los anteproyectos de programas y de presupuesto que le correspondan, así como verificar su correcta y oportuna ejecución por parte de las unidades administrativas que se le adscriban;

• Controlar el cumplimiento de las políticas y procedimientos educativos establecidos en los planes y programas de las instituciones públicas del Estado y en las instituciones particulares que se les otorga validez oficial de estudios;

• Implementar las normas pedagógicas, planes y programas de estudio, contenidos, métodos educativos y materiales didácticos, así como fomentar actividades científicas, tecnológicas, culturales, humanísticas, artísticas y deportivas para el desarrollo de la educación superior y medio superior;

• Fomentar que las Instituciones de educación superior, media superior y capacitación para el trabajo cuenten con los recursos necesarios para ejercer sus funciones y tengan sistemas integrales de información que permitan la toma oportuna de decisiones que den sustento a los procesos de planeación, organización, dirección y control;

• Promover y suscribir acuerdos, convenios y contratos con los gobiernos federal y municipales, con entidades federativas, instituciones autónomas y privadas nacionales e internacionales, así como con la sociedad, que permitan fomentar y vigilar el ejercicio profesional, intercambiar experiencias, promover una cooperación académica y mejorar la prestación de servicios educativos dentro de los niveles de educación superior, media superior y capacitación para el trabajo;

• Fomentar la aplicación de procesos de autoevaluación y evaluación externa que permitan el mejoramiento constante y verificable de la educación superior, media superior y

capacitación para el trabajo, así como proponer modelos para realizar mejoras en estos niveles educativos;

• Controlar las autorizaciones y reconocimientos de validez oficial a los estudios de tipo superior, medio superior y capacitación para el trabajo, así como los procedimientos de tipo administrativo;

• Aprobar el programa de inspección y vigilancia de las instituciones de educación superior, media superior y capacitación para el trabajo que cuenten con reconocimiento de validez oficial, de conformidad a las disposiciones legales vigentes y, en su caso, las sanciones que de ello deriven, así como la substanciación del procedimiento administrativo en esta materia y en los trámites relativos a profesiones;

• Controlar el otorgamiento de revalidación y/o equivalencias de estudios, grados o títulos equivalentes a la enseñanza en el nivel educativo superior y medio superior, así como la substanciación del procedimiento administrativo que esto implica de acuerdo a la legislación vigente;

• Fomentar, coordinar, evaluar y controlar el otorgamiento de becas a los estudiantes incorporados dentro de este sector, cuyos recursos provengan de la Federación y/o el Estado;

• Definir las políticas para el reclutamiento y selección de personal, así como los criterios de contratación en las instituciones que conforman este sector, de conformidad a las políticas establecidas por la Federación y el Estado;

• Promover y aplicar políticas para la actualización, formación, superación, estímulos y recompensas del personal académico docente de las instituciones de educación superior, media superior y capacitación para el trabajo;

• Evaluar y proponer la ampliación, modificación, fusión, suspensión temporal o definitiva y creación de la oferta educativa superior, media superior y capacitación para el trabajo, que permita dar una respuesta oportuna a las necesidades de este tipo de servicios en el Estado;

• Proponer la creación de instituciones que permitan satisfacer la demanda de estudios del nivel superior, medio superior y capacitación para el trabajo, en aquellos lugares del Estado que se hayan detectado estos requerimientos;

• Fomentar y apoyar la realización de estudios superiores y de postgrado que permitan el desarrollo humano, la creación de nuevos docentes e investigadores dentro de las instituciones públicas, así como impulsar la ciencia y la tecnología en el Estado;

• Promocionar, vigilar y controlar el otorgamiento de créditos para estudiantes del nivel educativo superior;

• Controlar y evaluar el seguimiento de egresados de educación superior, media superior y capacitación para el trabajo; así como, proponer alternativas que permitan disminuir índices de reprobación y deserción;

• Controlar el ejercicio profesional en el Estado de Hidalgo, el registro de profesionistas autorizados para ejercer su profesión y a los colegios y federaciones de profesionistas de conformidad a lo establecido en la legislación vigente;

• Controlar a las instituciones de educación superior, media superior y capacitación para el trabajo en el estado de Hidalgo, que están facultadas para expedir títulos profesionales, diplomas de especialidad y/o grados académicos, de conformidad a la reglamentación vigente;

• Controlar el proceso de certificación y de recertificación de competencias laborales, así como a los organismos evaluadores que tienen la autorización respectiva;

• Controlar la realización del servicio social estudiantil en las modalidades respectivas;

• Representar al C. Secretario, cuando le sea requerido, en las sesiones de los órganos de gobierno de los organismos públicos descentralizados de educación correspondientes a este sector, así como en el Consejo de Profesiones;

• Vigilar y controlar la observancia de la Ley de Profesiones y su Reglamento, así como fomentar la creación de órganos auxiliares en la vigilancia de estas disposiciones y en caso de detectar anomalías en materia del ejercicio profesional, hacerlo del conocimiento de la autoridad competente;

• Autorizar el otorgamiento de certificados, títulos, diplomas o grados que en el ámbito de su competencia le sean solicitados;

• Planear, promocionar, coordinar, dirigir y evaluar los sistemas de educación, abiertos y a distancia;

• Vigilar que se cumpla con las disposiciones aplicables en los asuntos de su competencia;

• Las demás que las disposiciones aplicables le confieran, las que le encomiende el Secretario y las que correspondan a las unidades administrativas que se le adscriban, excepto en los casos en que por disposición legal deban ser ejercidas por los titulares de ellas directamente.

• Desempeñar las comisiones que el superior jerárquico le encomiende y mantenerlo informado sobre el desarrollo de actividades; y

• Las demás actividades que las disposiciones legales le atribuyan, así como aquellas similares y conexas que les sean encomendadas por superior jerárquico.


Media Superior y Capacitación para el Trabajo Sección Primera

de la Dirección General de Educación Superior



1.1.1. Dirección General de Educación Superior. Nivel 12

3.- Objetivo y Funciones del Titular de la Dirección General de Educación Superior:

Objetivo Específico:Planear, dirigir, coordinar, vigilar y evaluar el servicio educativo, así como promover permanentemente el mejoramiento integral de las Instituciones Públicas y Particulares que conforman la Educación Superior en la Entidad, para que en condiciones de Equidad, Calidad y Pertinencia ofrezcan un servicio educativo que coadyuve de manera responsable en la construcción de una sociedad más justa.

Funciones Específicas: • Acordar con la Subsecretaría de Educación Superior, Media Superior y Capacitación para el Trabajo el desarrollo de las políticas que en materia de Educación deban implementarse en la Entidad;

• Planear, dirigir, coordinar, vigilar y evaluar los servicios educativos a cargo del Estado; así como impulsar la educación abierta y a distancia y coordinar y evaluar los servicios que otorgan los Particulares con autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios;


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Subsecretaría


Superior

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• Planear y coordinar con las áreas a su cargo, la implementación de los sistemas organizacionales, medidas de control y programas operativos necesarios para alcanzar los objetivos propuestos;

• Proponer a la instancia inmediata superior las modificaciones y/o reestructuraciones de la estructura orgánica de la Dirección General de Educación Superior, para mejorar su funcionamiento;

• Proponer a la instancia inmediata superior el nombramiento o remoción de los servidores públicos que conforman la estructura organizacional de la Dirección General de Educación Superior;

• Vigilar que las Instituciones que conforman el Sistema de Educación Superior, den cumplimiento a las disposiciones legales aplicables en la materia;

• Supervisar el cumplimiento del proyecto de planeación y evaluación institucional de los Organismos Descentralizados de Educación Superior de la entidad;

• Impulsar el mejoramiento de las Instituciones de Educación Superior en la entidad, mediante la concertación de voluntades y la implantación de programas y acciones;

• Mantener estrecha relación con los Sectores Sociales, Académicos, Administrativos y Autoridades Federales, Estatales y Municipales para concertar acciones que favorezcan a la Educación Superior y que propicien su pertinencia, así como con los Órganos Colegiados constituidos para tal fin;

• Vigilar que los Organismos Públicos Descentralizados de Educación Superior observen lo establecido en la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental para el Estado de Hidalgo, y la Ley de Archivos del Estado de Hidalgo, respecto de la información, organización, administración, conservación y difusión de los documentos y expedientes que poseen el Organismos;

• Proponer la creación de instituciones que permitan satisfacer la demanda de estudios del nivel superior, en aquellos lugares del Estado que se hayan detectado estos requerimientos

• Fomentar y apoyar la realización de estudios superiores y de postgrado que permitan el desarrollo humano, la creación de nuevos docentes e investigadores dentro de las instituciones públicas, así como impulsar la ciencia y la tecnología en el Estado;

• Controlar y evaluar el seguimiento de egresados de educación superior así como proponer alternativas que permitan disminuir índices de reprobación y deserción;

• Promover y coordinar acciones de investigación educativa del nivel superior;

• Promover el intercambio y movilidad académica y estudiantil de la Educación Superior a nivel nacional e internacional;

• Promover estudios de diagnóstico en las diferentes Instituciones de Educación Superior en el Estado, con el objeto de proponer acciones para el incremento de los índices de calidad académica;

• Proponer a la Secretaría de Educación Pública del Estado la creación y/o cancelación de oferta educativa de acuerdo a las necesidades de la Entidad;

• Proponer acciones de actualización y superación del personal académico y administrativo de las Instituciones de Educación Superior;

• Coordinar la elaboración del manual de organización y los de procedimientos de la Dirección, para su mejor funcionamiento;

• Expedir la revalidación y equivalencia de estudios que se impartan en el Estado, en los términos de la Legislación Vigente;

• Autenticar los certificados, títulos, diplomas y grados académicos que expidan las Instituciones Particulares con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios, otorgado por el Estado;

• En términos de Ley intervenir en la substanciación y resolución de los acuerdos para otorgar, retirar y negar el reconocimiento de validez oficial así como en los procedimientos para determinar las sanciones a las Instituciones Particulares de Educación Superior, por infracciones a la normatividad;

• Inspeccionar y vigilar que los servicios de Educación Superior que ofrecen los Particulares cumplan con las disposiciones legales aplicables;


• Desarrollar las demás funciones inherentes al área de su competencia.


Media Superior y Capacitación para el Trabajo Sección Segunda

de la Dirección General de Educación Media Superior y Capacitación para el Trabajo




Nivel 12

3.- Objetivo y Funciones del Titular de la Dirección General de Educación Media Superior y Capacitación para el Trabajo:

Objetivo Específico:Coordinar la educación de nivel medio superior y capacitación para el trabajo en el Estado, mediante reuniones con los Organismos de Educación Media Superior, para atender la demanda del servicio de educación media superior en los distintos municipios, así como disminuir índices de reprobación y deserción escolar, difundir actividades artísticas, culturales y deportivas y coordinar el otorgamiento de revalidación y/o equivalencias de estudios.


• Coordinar la educación de nivel medio superior en el Estado;

• Atender la demanda del servicio de educación media superior en los distintos municipios del Estado, a través de los planteles estatales;

• Fortalecer la labor de concertación con planteles federales, autónomos y privados;

• Coordinar el programa anual de actividades;

• Dirigir el seguimiento de egresados de los diferentes subsistemas que integran la Subsecretaría;


14

Subsecretaría

Dirección General de Educación Media

Superior y Capacitación para el Trabajo

13

12

• Coordinar líneas de investigación educativa para mejorar la educación media superior;

• Coordinar alternativas para disminuir índices de reprobación y deserción escolar en instituciones de educación media superior;

• Promover la reproducción de material educativo referente al nivel medio superior;

• Coordinar el sistema de preparatoria abierta en el Estado;

• Difundir y fomentar actividades artísticas, culturales y deportivas en los diferentes subsistemas del nivel medio superior;

• Coordinar el otorgamiento de revalidación y/o equivalencias de estudios;

• Formular el programa operativo anual (POA);

• Desarrollar las demás funciones inherentes al área de su competencia, así como las que de manera específica le asigne el C. Director General.




Media Superior y Capacitación para el Trabajo Sección Tercera

de la Dirección General de Profesiones



14

Subsecretaría


13

12


1.1.3 Dirección General de Profesiones Nivel 12

3.- Objetivo y Funciones del Titular de la Dirección General de Profesiones:

Objetivo Específico:Coadyuvar en la superación del ejercicio profesional en el Estado para brindar servicios de calidad a la sociedad hidalguense.


• Supervisar el ejercicio de las profesiones en el Estado;

• Autorizar el ejercicio profesional en la Entidad el registro de los profesionistas, colegios y federaciones de profesionistas que cumplan con los requisitos que establece la Ley del Ejercicio Profesional y su Reglamento;

• Promover el registro de las instituciones de educación media superior y superior en el Estado, que pertenezcan al Sistema Educativo Nacional y que tengan facultades para expedir títulos profesionales, diplomas de especialidad y/o grados académicos;

• Proponer la superación en el ejercicio profesional;

• Supervisar que los colegios de profesionistas cumplan con las disposiciones de la Ley del Ejercicio Profesional y su Reglamento;

• Promover la vinculación entre los colegios de profesionistas, los sectores público, social y privado y el Estado;

• Emitir las constancias del registro y domicilio de los profesionistas inscritos, que le soliciten los interesados y requieran las autoridades;

• Promover la colegiación de los profesionistas;

• Validar el servicio social estudiantil en Hidalgo;

• Coordinar y participar en la celebración de acuerdos, convenios y otros instrumentos legales (en materia de profesiones, vigilancia del ejercicio profesional, educación continua y servicio social estudiantil) para dar cumplimiento a la Ley del Ejercicio Profesional del Estado de Hidalgo y su Reglamento;

• Presidir el Consejo de Profesiones;



Capítulo Cuartode la Subsecretaría de Educación Básica y Normal



1.2 Subsecretaría de Educación Básica y Normal Nivel 13

1.2.1 Dirección General de Educación Básica Nivel 12

1.2.2 Dirección General de Programas Estratégicos Nivel 12

1.2.3 Dirección General de Formación y Superación Docente Nivel 12

1.2.4 Dirección General de Servicios Regionales Nivel 12

1.2.5 Dirección General de Apoyo Técnico Concertación y Seguimiento Nivel 12

1.2.6 Dirección General de Administración y Desarrollo de Personal Nivel 12


14

Subsecretaría de Educación Básica

y Normal


Básica

Dirección General de Programas Estratégicos

Dirección General de Administración y

Desarrollo de Personal

Dirección General de Formación y

Superación Docente

Dirección General de Servicios Regionales

13

12

Dirección General de Apoyo Técnico, Concertación y

Seguimiento


1.2 Subsecretaría de Educación Básica y Normal Nivel 13

Objetivo Específico:Dirigir y asumir, en cada año escolar, la responsabilidad del funcionamiento para asegurar el ejercicio pleno del derecho a la educación de la niñez y juventud en la entidad, como factor esencial en el desarrollo promisorio de la sociedad a través de la implementación de políticas que contribuyan a mirar el ámbito desde distintos ángulos, comprenderlo, innovarlo y transformarlo para constituir una educación básica en condiciones para un desarrollo estatal justo y equilibrado.


• Planear, programar, organizar, dirigir y evaluar las actividades de la estructura administrativa a su cargo, conforme a las instrucciones del Secretario;

• Someter a la aprobación del Secretario, los planes, programas, técnicas, estudios y proyectos, así como las iniciativas de leyes, reglamentos, decretos, acuerdos, manuales, circulares y demás documentos relacionados con su gestión;

• Proponer al Secretario los anteproyectos de acuerdos interinstitucionales, bases de coordinación con la federación y municipios, así como los convenios con los sectores social y privado en los asuntos de su competencia;

• Proporcionar la información o la cooperación que le sea requerida por otras dependencias del Ejecutivo Estatal, previo acuerdo con el Secretario;

• Promover para el mejor desempeño de sus funciones las reformas, adiciones y derogaciones a los ordenamientos en materia educativa;




Sección Primerade la Dirección General de Educación Básica

1. Organigrama General:


3.- Objetivo y Funciones del Titular de la Dirección General de Educación Básica:

Objetivo Específico:Controlar, organizar, dirigir y supervisar el funcionamiento de la educación básica, para la salud e informática educativa que permita elevar la calidad implícita en el servicio, así como la promoción y gestión de las necesidades de capacitación y actualización, estableciendo estrategias, para la vinculación, validación y trámites de necesidades administrativas de recursos humanos y materiales, en cada año escolar.


• Programar las actividades del trabajo y elaborar el programa académico que llevan a cabo las escuelas de educación inicial, especial, física, preescolar, primaria y secundaria en sus diferentes modalidades en la entidad, con base en las normas y lineamientos establecidos en coordinación con la Dirección General de Programas de Estratégicos;

• Promover las acciones en materia de capacitación, actualización docente, seguimiento y evaluación en las escuelas de educación básica conjuntamente con la Dirección del Programa Nacional de Actualización Docente;

• Supervisar a través de acciones de seguimiento y evaluación, conjuntamente con la Dirección de Información y Evaluación Educativa, los programas de carácter técnico-pedagógico que desarrolle la dirección;

• Supervisar la aplicación de lineamientos y normas establecidos en acciones de carácter técnico-pedagógico que se desarrollan en la dirección, con la finalidad de controlar los procesos y resultados, promoviendo el enlace con instancias que permitan contribuir al mejoramiento de la educación en Hidalgo;

1.2.1 Dirección General de Educación Básica Nivel 12

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y

NORMAL

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

12

13

• Supervisar conjuntamente con la Dirección de Información y Evaluación Educativa, acciones que permitan la evaluación de los programas y proyectos que se instrumentan en la dirección;

• Promover la realización de campañas, concursos, certámenes, eventos, talleres, visitas, que realicen en apoyo al trabajo que se lleva a cabo en las escuelas de educación básica de la entidad;

• Emitir entre supervisores generales de sector, de zona, directivos y docentes de las escuelas de educación básica, las normas y lineamientos técnico-pedagógicos y técnico-administrativo para su funcionamiento;

• Coordinar conjuntamente con la Dirección General de Administración y Desarrollo de Personal, los requerimientos de recursos humanos necesarios en la prestación del servicio educativo y realizar las acciones de seguimiento a su asignación, de acuerdo a las normas y disposiciones administrativas vigentes;

• Articular conjuntamente con la Dirección General de Planeación, Programación y Evaluación, las necesidades de infraestructura, material, mobiliario y nuevos servicios educativos en las escuelas de educación básica en la entidad;

• Regular y controlar que las instituciones particulares que impartan educación básica, se ajusten a las normas y lineamientos establecidos;

• Participar a la Dirección General de Recursos Materiales y Dirección General de Recursos Financieros de las necesidades para el eficaz funcionamiento de las subdirecciones que la integran;

• Coordinar acciones con la Dirección General de Planeación, Programación y Evaluación de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo para proponer proyectos de creación, crecimiento, fusión o suspensión (temporal o definitiva) de planteles;

• Proponer las estrategias para la integración, aplicación y seguimiento del programa anual de supervisión orientando las funciones de apoyo efectivo a la labor de docentes y directivos, que promueva la calidad educativa;




Sección Segundade la Dirección General de Programas Estratégicos


2. Estructura orgánica Específica

1.2.2 Dirección General de Programas Estratégicos Nivel 12

3.- Objetivo y Funciones del Titular de la Dirección General de Programas Estratégicos:

Objetivo Específico:Coordinar, supervisar y evaluar los programas de las áreas que integran a la Dirección General de Programas Estratégicos respondiendo a las políticas educativas actuales y coadyuvando a la mejora continua de la Educación Básica para contribuir e implantar calidad de la educación, en cada año escolar.


• Coordinar, participar y regular las acciones estratégicas, de acuerdo con las disposiciones y lineamientos emitidos al respecto, por las instituciones involucradas;

• Avalar la autorización y operación de los programas estratégicos, de acuerdo a los lineamientos de la SEPH;

• Proponer al Secretario de Educación Pública en Hidalgo la operación de los diversos programas estratégicos;

• Supervisar el establecimiento de aplicación de controles administrativos, en cada una de las Áreas de la Dirección General;

DIRECCIÒN GENERAL DE

PROGRAMAS ESTRATÉGICOS

SUBSECRETARÌA DE EDUCACION BASICA Y

NORMAL

13

12

• Participar en las reuniones convocadas por la Subsecretaría de Educación Básica y Normal, y que involucren acciones de los diversos programas estratégicos definidos;

• Proponer ante las autoridades correspondientes los recursos humanos y materiales necesarios para la ejecución de las actividades derivadas de los programas estratégicos que se manejan en esta Dirección General;

• Establecer mecanismos de acompañamiento y evaluación que permitan la reorientación de los diferentes Programas Estratégicos;

• Coordinar las demás funciones inherentes al área de su competencia, así como las que de manera específica le asigne el Secretario.


Sección Tercerade la Dirección General de Formación y Superación Docente



1.2.3 Dirección General de Formación y Superación Docente Nivel 12

3.- Objetivo y Funciones del Titular de la Dirección General de Formación y Superación Docente:

Objetivo Específico:

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y

SUPERACIÓN DOCENTE

13

12


NORMAL

Formular las políticas estatales en materia de formación de docentes mediante el plan estatal, que coordine a las instituciones y programas de formación docente para asegurar la calidad en los procesos de formación, con el diseño, desarrollo y evaluación de planes y programas de formación, actualización y de postgrado contextualizados, para ofrecer alternativas de solución a problemáticas de la educación en la materia, con calidad.


• Elaborar con el Consejo Estatal de Planeación para la Formación y Superación de Docentes, la política pública integral de formación, actualización y superación de docentes del Sistema de Educación Pública del estado de Hidalgo;

• Elaborar el Plan y Programa de Desarrollo Institucional del Subsistema de Formación Docente;

• Asegurar la calidad en el diseño, desarrollo y evaluación curricular de los programas de Licenciatura y Posgrado en educación;

• Atender la normatividad académico-administrativa, y presupuestal de la Dirección General, las Subdirecciones, los Departamentos, las escuelas normales y la UPN-Hidalgo;

• Coordinar con la Dirección de ProNAP la concurrencia de las instituciones formadoras de docentes en la atención académica corresponsable para la actualización del magisterio de educación básica;

• Evaluar el desarrollo de las funciones sustantivas de las instituciones formadoras de docentes, consustanciales a su misión en lo relativo a docencia, investigación y difusión;

• Consolidar el proceso de planeación estratégica participativa y de organización institucional con los criterios de gestión homólogos que se articulen a nivel estatal, federal e institucional con las instituciones formadoras de docentes;

• Consolidar la coordinación y planeación estatal del Consejo Académico de la Universidad Pedagógica Nacional-Hidalgo con los directivos de la institución, para la elaboración, desarrollo y evaluación del Programa Anual de Trabajo y del Plan Integral para el Fortalecimiento Institucional;

• Consolidar los procesos de planeación y evaluación institucional y de desarrollo académico y de gestión con el Consejo Técnico Estatal de Educación Normal para la elaboración del Plan Estatal para el Fortalecimiento de la Educación Normal;

• Diseñar y aplicar programas para la actualización y superación profesional de docentes que den respuesta oportuna a necesidades atingentes del Sistema de Educación Pública de la entidad;

• Formular estrategias curriculares necesarias para alcanzar la superación profesional, la formación y la capacitación de docentes en servicio a través de programas de calidad, pertinentes y factibles;

• Fortalecer la formación y perfil adecuado del profesorado en servicio, mediante la impartición de especializaciones, maestrías, doctorado, cursos y diplomados, con alto impacto docente que cubra las necesidades educativas en el Estado de Hidalgo;

• Formular propuestas para fortalecer la formación de profesionales de la educación que implique el desarrollo de la investigación educativa, el dominio de concepciones pedagógicas científicas, tecnológicas cualitativamente innovadoras en la implementación de procesos de enseñanza que contribuyan a la solución de problemas de aprendizaje;

• Avalar el desarrollo de los programas de investigación, función sustantiva de las instituciones formadoras de docentes y desarrollar los proyectos específicos que permitan conocer aspectos de la realidad educativa en la entidad, cuyos productos alternativos orienten las decisiones de solución en el ámbito de la formación y práctica docente;

• Participar con la Dirección de Desarrollo Académico y con la Dirección Desarrollo Institucional en el desempeño de sus funciones;

• Vigilar el cumplimientos de los criterios de recursos humanos, bibliográficas, de infraestructura con tecnología informática promedio y servicios educativos acordes a los requerimientos de los programas de formación y superación profesional de los docentes en servicio en la entidad;

• Coordinar, organizar, operar, supervisar, evaluar y validar los cursos de formación y superación permanente para el personal docente de los diferentes niveles de la Secretaria de Educación Pública de Hidalgo, incorporando la modalidad a distancia vía medios semipresencial;

• Realizar con las instancias e instituciones formadoras de docentes, procesos de planeación estratégica y evaluación institucional para el diseño y desarrollo de los programas de fortalecimiento institucional;

• Cumplir y hacer cumplir la normatividad académica, laboral, administrativa de gestión para el desarrollo de los programas, instancias e instituciones de formación, actualización y superación docente;

• Planear, organizar y evaluar los programas y acciones de las áreas que integran a la Dirección General;

• Observar y supervisar la aplicación de las normas, lineamientos y políticas de índole federal y estatal que regulan la función de las instituciones formadoras de docentes;

• Coordinar la planeación institucional y la evaluación de las actividades académicas de las instituciones formadoras de docentes;

• Proponer la creación y/o extensión de servicios educativos que ofrecen las instituciones formadoras de docentes;




Sección Cuartadel Área de la Dirección General de Servicios Regionales



1.2.5 Dirección General de Servicios Regionales Nivel 12

3.- Objetivo y Funciones del Titular de la Dirección:


DirecciónGeneral de Servicios

Regionales


14

Subsecretaría de Educación Básica

y Normal13

12

Coordinar acciones que promuevan la eficiencia y calidad de los servicios educativos que ofrece la SEPH, a través de la Descentralización Regional de las funciones en materia de Planeación Educativa y Administración, coordinando y apoyando las tareas que realizan los Departamentos de Servicios Regionales en nuestro estado.


• Coordinar y supervisar las acciones que realizan los Departamentos de Servicios Regionales en el ámbito de su competencia;

• Promover ante las instancias correspondientes de la SEPH, las necesidades de recursos materiales, humanos y financieros que se presentan en los Departamentos de Servicios Regionales;

• Coordinar las reuniones de trabajo que llevan a cabo los Servicios Regionales;

• Promover el cumplimiento de las actividades de los Departamentos de Servicios Regionales orientadas a la programación, presupuestación, manejo de sistemas de información y estadística, registro y certificación escolar, evaluación, control y trámite de incidencias de personal, administración de los recursos materiales, control de los recursos financieros, distribución de Libros de Texto Gratuitos, así como los demás servicios, para que se realicen conforme a los lineamientos establecidos por la SEPH;

• Supervisar el envió permanente a los Departamentos de Servicios Regionales de la información que contenga las disposiciones emanadas de la SEPH, así como difundir los manuales, reglamentos, instructivos, circulares y demás disposiciones que incidan directamente en el ámbito de su competencia;

• Supervisar que la aplicación del gasto corriente asignado a los Departamentos de Servicios Regionales se lleve a cabo con estricto apego a la normatividad emitida por la SEPH;

• Participar en el apoyo a las actividades y eventos que se programan en las regiones atendidas por los Departamentos de Servicios Regionales, en coordinación con las áreas centrales responsables;

• Coordinar la aplicación de estrategias para fortalecer la gestión de los Servicios Regionales;

• Proponer la creación de nuevos Departamentos de Servicios Regionales al Secretario y Subsecretarios de la SEPH, para cubrir la totalidad del territorio hidalguense;



Capítulo Cuarto de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal

Sección Quintade la Dirección General de Apoyo Técnico, Concertación y Seguimiento

1.- Organigrama General

2.- Estructura Orgánica Específica

1.2.6 Dirección General de Apoyo Técnico, Concertación y Seguimiento Nivel 12

3.- Objetivo y Funciones de la Dirección de Apoyo Técnico, Concertación y Seguimiento

Objetivo Específico:Coordinar las acciones para la prevención de los conflictos y problemas en los centros de trabajo dependientes de la Subsecretaría y su audiencia relacionada; autorizar los lineamientos para la capacitación y el uso y aprovechamiento de la infraestructura tecnológica de computo y sistemas de información y comunicación; autorizar el sistema de información, de transparencia y de acceso a la información pública, el sistema de evaluación y de planeación, promover estudios, opiniones, investigaciones, eventos de reflexión y de propuesta del estado que guarda la gestión educativa en la entidad.


• Establecer los lineamientos para la instalación, operación, uso y óptimo aprovechamiento de la infraestructura tecnológica de cómputo y sistemas de información en la Subsecretaría;

• Organizar a los usuarios de los recursos informáticos de las unidades técnico-administrativas de la Subsecretaría en el óptimo aprovechamiento de los equipos de cómputo y sus accesorios, así como en su buen funcionamiento;

13

12


NORMAL

DIRECCIÓN GENERAL DE APOYO TÉNICO,

CONCERTACIÓN Y SEGUIMIENTO

• Coordinar el control de las licencias del software que sean utilizadas en las diversas unidades de apoyo de la subsecretaría;

• Establecer nuevos sistemas de información y mantenimiento de los equipos y sistemas en operación, ya sea con recursos propios o dando seguimiento a servicios proporcionados por proveedores externos;

• Dirigir la captura de altos volúmenes de información y diseño de órganos informativos, consultas y elaboración de catálogos Estadísticos;

• Establecer los lineamientos y de la Subsecretaría en la realización de respaldos masivos para la protección de la información;

• Coordinar a las Unidades Administrativas de informática de las diferentes Áreas dependientes de la Subsecretaría, para la definición de parámetros de estandarización en lo relativo al aspecto informático, intercambio de sistemas y rutinas de cómputo comunes y similares;

• Instituir y mantener los enlaces de la Red Integral de la Subsecretaría, ya sea con recursos propios o dando seguimiento a servicios proporcionados por proveedores externos;

• Autorizar la implementación de sistemas de búsqueda rápida (Bases de Datos), para la integración de catálogos Estadísticos, sobre Índices Poblacionales Educativos, Infraestructura Educativa, Consulta de resultados sobre Evaluaciones Nacionales e Internacionales;

• Establecer el seguimiento en la utilización de equipos de cómputo, que operan los diferentes Programas Educativos Federales de la Secretaría de Educación Pública: Enciclomedia, Habilidades Digitales Para Todos;

• Establecer programas de capacitación en materia de informática, y en general, cualquier cuestión relacionada con registros electrónicos en materia de informática;

• Atender con atingencia las funciones que competen a la Dirección de Análisis, Concertación y seguimiento, conforme a los ordenamientos legales y los que determine la Dirección General y la Subsecretaria de Educación Básica y Normal;

• Planear, programar, organizar, dirigir, controlar y evaluar el desarrollo de los planes, programas y actividades encomendadas por la Subsecretaria de Educación Básica y Normal;

• Dirigir y captar la información sobre las problemáticas que surgen en las escuelas de educación básica, que se relacionen con el personal, alumnos y/o padres de familia.

• Promover la calidad en la atención y el servicio a los usuarios;

• Coordinar las acciones a realizar y atender la audiencia relacionada con conflictos y problemas en las escuelas;

• Evaluar la información requerida, para generar las acciones necesarias para su conclusión y resolución;

• Promover la información que sea requerida internamente y externamente, conforme a las políticas establecidas por la Secretaría de Educación Pública;

• Participar en la formulación del proyecto de Manual de Organización, conforme a los lineamientos establecidos;

• Contribuir en los procesos de transparencia y acceso a la información gubernamental, de conformidad con las disposiciones jurídicas correspondientes y los acuerdos que para el efecto emita la Secretaría de Educación Pública;

• Mostrar permanentemente disposición a los requerimientos de la Dirección del Área y de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal;

• Atender las demás disposiciones legales que se desprendan en el desempeño de sus funciones;

• Dirigir estudios de la gestión educativa, mediante la comunicación y consulta constante con los niveles, así como con las corrientes teóricas y metodológicas de vanguardia;

• Organizar y vincular la gestión educativa de la entidad, en el contexto nacional;

• Promover la información estratégica de problemáticas, áreas de mejora, áreas de oportunidad, de los Niveles, Planes, Programas, con las diferentes áreas de gobierno de la entidad, o en su caso, con la Representación de la propia SEP en la entidad y el ámbito nacional e internacional;

• Establecer y evaluar redes de comunicación abierta y de conocimiento con los niveles, con las organizaciones civiles, no gubernamentales y ciudadanas para el intercambio de información y la administración del conocimiento;

• Planear y controlar los avances de los Programas Estratégicos, o los Planes Sectoriales;

• Establecer nodos de comunicación con los medios informativos para conocer el estado de las áreas de mejora de la Subsecretaría;

• Coordinar propuestas de planeación prospectiva con escenarios positivos y negativos, partiendo de la información de contexto y actualizada;

• Establecer acciones de apoyo técnico pedagógico, planeación y programación en los planes y programas que impactan en la Subsecretaría de Educación Básica;

• Instituir el sistema de información, de transparencia y acceso a la información pública, el sistema de evaluación y planeación;

• Fortalecer las acciones de carácter técnico pedagógico que propicien como resultado una educación de calidad y de equidad;

• Contextualizar las corrientes técnico pedagógico de evaluación, comunicación en el marco de la gestión educativa; y

• Dirigir las demás atribuciones inherentes al ámbito de su competencia.


Sección Sextadel Área de la Dirección General de Administración y Desarrollo de Personal

1. Organigrama General:

2. Estructura Orgánica Específica

1.2.7 Dirección General de Administración y Desarrollo de Personal Nivel 12

3. Objetivo y Funciones del Titular de la Dirección General:

Objetivo Específico:Formular y aplicar las políticas, normas y procedimientos en materia de administración de recursos humanos, otorgar los servicios, prestaciones, mantener actualizados los registros y controles del personal y de las plazas autorizadas; promover el desarrollo de personal y el buen funcionamiento de las relaciones laborales, en cada año escolar.


13

12

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y

NORMAL

DIRECCIÓN GENERAL DE ADMON. Y DESARROLLO

DE PERSONAL

• Coordinar los programas que en materia de administración de personal establezca la Secretaría;

• Supervisar la elaboración del proyecto de presupuesto de servicios personales, ejercer su control e instrumentar su evaluación;

• Emitir las políticas para la ejecución de los programas de reclutamiento, selección, inducción y desarrollo de personal, así como vigilar el cumplimiento de sus remuneraciones servicios y prestaciones;

• Planear, coordinar y supervisar el desarrollo de actividades socioculturales y deportivas de la Secretaría;

• Supervisar y controlar los movimientos del personal de la Secretaría relacionados con altas, bajas, promociones, reubicaciones, jubilaciones, reanudación de labores y licencias;

• Promover e integrar en el marco de sus atribuciones, las Comisiones Nacionales Mixtas, así como los Órganos Colegiados que se integren en materia de su competencia;

• Autorizar y supervisar los tabuladores de remuneraciones del personal de la Secretaría en cualquiera de sus modalidades con apego a las disposiciones aplicables;

• Coordinar el programa Operativo Anual de la Dirección General de Administración y Desarrollo de Personal;

• Coordinar y evaluar las actividades realizadas por la Dirección General de Administración y Desarrollo de Personal;

• Supervisar en coordinación con la Dirección de Asuntos Jurídicos, la observancia de las Condiciones Generales de trabajo y de las específicas correspondientes, así como del Reglamento de Escalafón y las normas de ingreso y promoción del personal;

• Emitir lineamientos, autorizar el diseño, impartición y evaluación de los programas de capacitación y desarrollo para el personal de apoyo y asistencia a la educación de la Secretaría;

• Intervenir y, en general, administrar las relaciones laborales de la Secretaría con sus trabajadores;

• Supervisar las acciones e incidencias propias de las relaciones laborales de la Secretaría con sus trabajadores;

• Autorizar la vigencia o prescripción del derecho del personal de la Secretaría para efectuar el cobro de remuneraciones omitidas;

• Emitir y difundir los procedimientos para el pago de remuneraciones y la aplicación de descuentos al personal de la Secretaría y, en su caso, verificar su cumplimiento;

• Coordinar la aplicación de los sistemas de estímulos y recompensas previstos por la Ley de la materia y las condiciones generales de trabajo del personal de la Secretaría;

• Participar en el análisis y respuesta a los pliegos petitorios de Personal Docente de Apoyo y Asistencia a la Educación y Personal Homologado, presentados por la Sección 15 del SNTE al Gobierno del Estado;

• Regular y, en general, administrar las relaciones entre la Secretaría y los terceros institucionales y no institucionales;



Capítulo QuintoDe la Subsecretaría de Planeación, Administración y Finanzas



14

Subsecretaría


1.3 Subsecretaría de Planeación, Administración y Finanzas Nivel 13

1.3.1 Dirección General de Planeación, Programación y Evaluación Nivel 12

1.3.2 Dirección General de Recursos Financieros Nivel 12

1.3.3 Dirección General de Materiales y Servicios Nivel 12

1.3.4 Dirección General de Informática Nivel 11


1.3 Subsecretaría de Planeación, Administración y Finanzas Nivel 13

Objetivo Específico:Coordinar, en cada ejercicio fiscal, la planeación de los programas y proyectos así como la administración de los recursos financieros, materiales y servicios generales de personal e informáticos para el cumplimiento de las metas institucionales de la Secretaria de Educación Pública en el Estado de Hidalgo.


• Coadyuvar con el Titular de la Secretaria de Educación Pública del Estado, en el desahogo, en el ámbito de su competencia, de las atribuciones dispuestas en el artículo 30 Bis de la Ley Orgánica de la Administración Pública para el Estado de Hidalgo y el Reglamento Interior de la Secretaria de Educación, .

• Conducir la planeación de los programas y proyectos de la Secretaria de Educación Pública.


Dirección General de Planeación

Programación y Evaluación

13

12


Dirección General de Recursos Materiales y

Servicios

• Regular los trámites financieros en base a la normatividad aplicable.

Coordinar la ejecución de los programas de capacitación para el personal de la Subsecretaría su a cargo.

Aprobar los apoyos para eventos técnico-pedagógicos que se requieran en las diferentes áreas de la Secretaria.

Apoyar a la Secretaría en los actos oficiales que el propio titular de la dependencia determine.

Desempeñar las funciones y comisiones que el Secretario le encomiende, a nivel Estatal y Nacional.

Organizar el sistema de gestión y la atención adecuada al derecho de petición ciudadana, así como canalizar las solicitudes a las instituciones correspondientes, supervisar y dar seguimiento a su cumplimiento;



Capítulo Quintode la Subsecretaría de Planeación, Administración y Finanzas

Sección Primerade la Dirección General de Planeación, Programación y Evaluación



1.3.1 Dirección General de Planeación, Programación y Evaluación

3.- Objetivos y Funciones Específicas de las Unidades Administrativas:

Objetivo Específico:Planear y coordinar en cada año fiscal y ciclo escolar, políticas, lineamientos, procesos, acciones y estrategias aplicados a la Planeación, Programación, Presupuestación y Evaluación de los

Subsecretaría de Planeación Admón.

y Finanzas

13

Dirección General de Planeación, Programación

y Evaluación12

recursos destinados a la prestación de los servicios de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo y los informes que se deriven, así como los relacionados con la información estadística y control escolar de los tipos educativos, con la finalidad de fortalecer los proyectos y procesos de enseñanza-aprendizaje.


• Conducir la aplicación de los lineamientos para la elaboración de los documentos rectores de planeación;

• Coordinar la elaboración de organigramas, manuales de organización y de procesos;

• Articular mecanismos de seguimiento y evaluación de la aplicación de las políticas públicas en el sector educativo;

• Coordinar la elaboración de los informes del Sector Educativo que deba presentar el Secretario;

• Coordinar las acciones de planeación, programación y presupuestación de los recursos financieros sectoriales de acuerdo a la normatividad aplicable;

• Definir la metodología mediante las cuales sean elaborados, con base en los techos financieros asignados. los proyectos, acciones y demás instrumentos programático, presupuestales en cada una de las unidades administrativas de la Dependencia a fin de integrarlos al Programa Operativo Anual;

• Formular y aprobar los instrumentos para la evaluación periódica de las actividades sustantivas que en materia de planeación, programación y presupuesto, realicen las Entidades de la Secretaria;

• Determinar las formalidades para la participación de la Dirección General en los procesos de transparencia y acceso a la información gubernamental, de conformidad con las disposiciones jurídicas correspondientes y los acuerdos que para el efecto emita el Secretario;

• Determinar las políticas y formalidades necesarias para la conserva y actualización de los inventarios y archivos de las unidades administrativas del sector, de conformidad con las disposiciones jurídicas correspondientes y los acuerdos que para el efecto emita el Secretario;

• Contribuir, en los términos que instruya el Superior Jerárquico, en el desahogo de las sesiones ordinarias y extraordinarias de la Juntas de Gobierno de los Organismos Públicos Descentralizados del sector educativo;

• Coordinar la realización de estudios de factibilidad para la creación de nuevos planteles de educación media superior;

• Dirigir la realización de estudios macro y microregionales de educación superior;

• Organizar la elaboración del Programa de Ampliación de la Cobertura y Programación Detallada;

• Vigilar la documentación de la información correspondiente a la Evaluación Programática Presupuestal para auditorias;

• Conducir la promoción de las políticas públicas estatales del sector alineadas a las políticas nacionales;

• Participar en las sesiones ordinarias y extraordinarias de la Juntas de Gobierno de los Organismos Públicos Descentralizados del sector educativo en representación del Secretario.

• Formular y coordinar los procesos a través de los cuales sea evaluada la factibilidad para la creación de servicios educativos;

• Participar en las Comisiones de los pliegos petitorios del personal docente y de asistencia y apoyo a la educación, presentados por la representación de la organización sindical;

• Definir los mecanismos de coordinación para el desahogo de la gestión ante instancias federal y estatal correspondientes, sobre transferencias y participación de recursos asignados a la Secretaría de Educación Pública, así como a las entidades sectorizadas a ésta;

• Coordinar el análisis y tramitación ante la Dirección General de Recursos Financieros, sobre las adecuaciones presupuéstales que procedan;

• Supervisar las acciones de seguimiento de los distintos programas de infraestructura física que operan en el sector educativo;

• Coordinar los mecanismos e instrumentos de planeación, programación y distribución del presupuesto autorizado a esta Secretaría en los conceptos de construcción, mantenimiento preventivo y/o correctivo y equipamiento a los planteles de educación básica;

• Determinar la formalidades mediante las cuales sean elaborados los proyectos, acciones y demás instrumentos programático, presupuestales a fin de integrarlos al Programa General de Obra de Infraestructura Educativa, conjuntamente con diferentes instancias de los Gobiernos Federal, Estatal, municipal y empresas privadas Programa Operativo Anual;

• Conducir la integración del Programa General de Obra de Infraestructura Educativa del Estado de Hidalgo;

• Coordinar los mecanismos mediante los cuales sean evaluadas las políticas que en materia de registro y certificación de educación básica, sean aplicados en las entidades que conforman la Secretaria, de acuerdo con la normatividad aplicable;

• Vigilar la aplicación de las políticas que en materia de registro y certificación de la educación normal, en las entidades que conforman la Secretaria, de acuerdo con la normatividad aplicable;

• Conducir los procesos de selección, asignación, reasignación, validación y renovación de becas otorgados a través del Comité de Becas de la Secretaría de Educación Pública;

• Auxiliar al Titular de la Secretaria de Educación Pública, en los términos que éste instruya, en la presidencia del Comité de Becas de la Secretaría de Educación Pública;

• Determinar y aprobar las formalidades a través de las cuales se otorgue la autorización y reconocimiento de validez oficial de estudios a particulares, para impartir educación en todos sus tipos y modalidades, que apliquen las Entidades que conforman la Secretaria, de acuerdo con la normatividad aplicable

• Conducir los procesos de incorporación de escuelas particulares;

• Coordinar las acciones mediante las cuales sean revalidados los estudios de educación Básica;

• Dirigir la expedición de certificaciones de estudios de los niveles de primaria, secundaria y normal;

• Formular y conducir la supervisión y vigilancia a los servicios educativos que prestan los particulares, así como el otorgamiento de becas por este tipo de Instituciones, de acuerdo con la normatividad aplicable;

• Coordinar el procedimiento a través del cual se revoquen o reiteren la autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios, en coordinación con la Dirección General de Asuntos Jurídicos;

• Coordinar la Integración de información estadística que se genere en los planteles que operan en los diferentes niveles y servicios educativos en la entidad;

• Organizar y aprobar la instrumentación de los planes, programas y acciones encomendadas a las áreas que integren la Dirección General a su cargo;

• Preparar los temas y demás Instrumentos para el acuerdo con el Titular de la Subsecretaria de Planeación Administración y Finanzas y obtenerla la resolución correspondiente para su debida tramitación;

• Aprobar programas de excelencia y calidad, tendientes a incrementar la productividad de sus unidades administrativas;

• Recibir para acuerdo a los directores de área, subdirectores, jefes de unidad departamental y cualquiera otro servidor público subalterno;

• Ordenar lo pertinente para atender las peticiones de audiencia del público en general;

• Proveer lo correspondiente para la proporción de información que sea requerida de forma oficial por las unidades administrativas de Subsecretaría de Planeación, Administración y Finanzas;

• Otorgar la firma mediante la cual sean certificados las copias de documentos que obren en los expedientes relativos a los asuntos de su competencia, conforme a la actividad específica;

• Formular las políticas para el desarrollo, capacitación, promoción y adscripción del personal a su cargo;

• Determinar la aplicación de los lineamientos y criterios para la profesionalización y la mejora regulatoria en la Dirección General a su cargo;

• Determinar las formalidades y mecanismos mediante las cuales sea autorizadas licencias dentro del ámbito de su competencia y de conformidad con las necesidades del servicio,

• Determinar las formalidades y mecanismos a través de la cual se participe con el área competente para los casos de sanciones, remoción y cese del personal de su responsabilidad de conformidad con la Ley de los Trabajadores al Servicio de los Gobiernos Estatal y Municipales, así como de los Organismos Descentralizados del Estado de Hidalgo y demás disposiciones legales aplicables;




Sección Segundade la Dirección General de Recursos Financieros


13

Subsecretaría de Planeación, Admón. y

Finanzas


12


1.3.2. Dirección General de Recursos Financieros Nivel 12

3.- Objetivo y Funciones Específicas de las Unidades Administrativas:

Objetivo Específico:Ejercer el presupuesto anual del Instituto Hidalguense de Educación de acuerdo a la normatividad vigente del Gobierno del Estado.


• Dar cumplimiento a las políticas y procedimientos básicos de la administración de recursos financieros establecidos en los ordenamientos legales;

• Aprobar, controlar y operar el ejercicio del presupuesto de ingresos y egresos del Instituto Hidalguense de Educación, vigilando el cumplimiento de las disposiciones legales y presupuestarias aplicables;

• Difundir en el Instituto Hidalguense de Educación las normas que regulan el ejercicio del presupuesto y vigilar su cumplimiento;

• Diseñar y operar el sistema de información financiera del Instituto Hidalguense de Educación;

• Emitir los lineamientos y vigilar las operaciones financieras del Instituto Hidalguense de Educación, que se ajusten a los principios de contabilidad gubernamental y demás disposiciones aplicables;

• Vigilar el cumplimiento de las políticas financieras establecidas por el Subsecretario de Planeación, Administración y Finanzas;

• Difundir, orientar y asesorar en forma directa, al personal de las áreas educativas, sobre la administración de los recursos;

• Informar periódicamente a la Subsecretaria de Planeación, Administración y Finanzas de las actividades desarrolladas en el ejercicio de sus funciones;

• Formular el Programa Operativo Anual de la Dirección General de Recursos Financieros;

• Controlar y evaluar las actividades realizadas por la Dirección General de Recursos Financieros;

• Administrar los recursos que por el desempeño de sus funciones y conforme a los programas operativos les sean asignados a la Dirección General de Recursos Financieros;

• Las demás que le confieran las leyes, reglamentos y decretos y las que le asigne el Subsecretario de Planeación, Administración y Finanzas;




Sección Tercerade la Dirección General de Recursos Materiales y Servicios



1.3.3 Dirección General de Recursos Materiales y Servicios Nivel 12

3.- Objetivo y Funciones Específicas de la Dirección General de Recursos Materiales y Servicios:


Coordinar, Revisar, Dirigir, Controlar, Planear, Administrar y evaluar, de manera diaria, semanal, mensual, trimestral, semestral y anual; con base en las directrices de la Administración Pública, el

12

Subsecretaría de Planeación admón. y

Finanzas13

Dirección General de Recursos Materiales y Servicios

ejercicio de la gestión, adquisición, organización, distribución, licitación, operación, mantenimiento de todos los recursos materiales y servicios; apegados a las Bases Generales para la Operación del Programa de Racionalidad, Disciplina y Eficiencia del Gasto Publico; coadyuvando con todas las áreas de la Secretaria; para que estos, a su vez, cumplan con los planes y programas de Educación, apegados al Plan Nacional y Estatal de Desarrollo. 2005-2011.


• Coordinar la aplicación en forma estricta de los programas de adquisiciones del Sistema, respetando y observando la normatividad aplicable atendiendo el origen de los recursos.

• Coordinar y supervisar las áreas de recursos materiales y servicios de las entidades del Sistema.

• Regular y controlar el sistema de inventarios de las entidades del Sistema de Educación Pública en Hidalgo y en su caso operar y controlar los almacenes por acuerdo del Coordinador General de Administración.

• Coordinar la elaboración del Programa Operativo Anual, de cada una de las Direcciones pertenecientes a la Dirección General de Recursos Materiales y Servicios; así como los lineamientos del gasto publico.

• Coordinar con apego a la normatividad aplicable; a las Direcciones de: Administrativa, Adquisiciones, Servicios Generales y Almacenes, Inventarios y Bienes Muebles.

• Coordinar la adquisición, administración, almacenamiento y control de las recursos materiales, así como la supervisión de los servicios generales y mantenimiento de inmuebles.

• Coordinar las acciones para adquisición, inventario y suministro de los bienes y servicios requeridos se efectúen mediante lo dispuesto a la normatividad aplicable.

• Coordinar y participar en las licitaciones públicas de acuerdo a lo señalado en la normatividad aplicable.

• Coordinar la contratación de arrendamiento de bienes y servicios que sean necesarios para cumplir con los objetivos de la Secretaria de Educación.

• Coordinar la actualización del sistema de Inventarios de Activo de Fijo.

• Coordinar la salvaguarda de archivos documentales de las distintas áreas de la Secretaria de Educación, de acuerdo a su vida útil.

• Coordinar los servicios de conservación, mantenimiento y la adaptación de los inmuebles y proporcionar la correcta asignación de espacios de trabajo.

• Coordinar esquemas de contratación conjunta de servicios telefónicos, internet, energía eléctrica, mensajería, equipo terrestre, agencias de viaje, combustible, así como otros servicios generales cuyo esquema permitan la obtención de tarifas más económicas.

• Coordinar para optimizar el uso del servicio telefónico a través de mantener solo las líneas de teléfono necesarias para desempeñar las funciones de las distintas áreas de la Secretaria de Educación.

• Coordinar todos aquellos servicios generales, como mantenimiento correctivo y preventivo a inmuebles, muebles, equipo de fotocopiado, maquinaria y vehículos para que estén en perfectas condiciones de uso.

• Coordinar los servicios de impresión y fotocopiado, vigilancia y limpieza para las distintas áreas de la Secretaria de Educación, así como la contratación de los mismos.

• Coordinar en todas las áreas de la Secretaria de Educación, el uso optimo de energía eléctrica, agua potable, equipos de computo, papelería y combustible.

• Coordinar los espacios necesarios para la concentración y guarda de los vehículos no oficiales y oficiales dentro de las oficinas centrales de la Secretaria de Educación y en aquellas que se tenga estacionamiento.

• Coordinar y vigilar el uso del parque vehicular; así como las reparaciones menores y mayores de los mismos.

• Coordinar se realicen los pagos de tenencias vehiculares de forma anual ante la Secretaria de Finanzas del Gobierno del Estado, así como se lleven a cabo las verificaciones vehiculares y estos a su vez cuenten con el seguro automotriz correspondiente.

• Coordinar, controlar y restringir la dotación de combustibles y lubricantes,

• Coordinar la normatividad existente, referente para que los vehículos oficiales se dejen de utilizar los días festivos no laborables, los fines de semana y los periodos vacacionales.

• Coordinar que los vehículos oficiales porten en un lugar visible el logotipo oficial del Gobierno actual.

• Coordinar las regulaciones administrativas internas que sean necesarias para eficientar las funciones de las distintas áreas de esta Dirección General.

• Coordinar la aplicación y seguimiento del Sistema de Calidad y Oficinas de Calidad.

• Coordinar el programa de mantenimiento y conservación de los bienes muebles e inmuebles del Sistema.

• Coordinar todos aquellos eventos de índole cívico que sean parte de la Secretaria de Educación.



• Coordinar y desarrollar todas aquellas funciones inherentes al área de su competencia.

• Llevar el registro del patrimonio de las entidades integrantes del Sistema.

• Informar periódicamente a la Coordinación General de Administración de las actividades desarrolladas en el ejercicio de sus funciones.

• Formular el Programa Operativo Anual de la Coordinación de Recursos Materiales y Servicios.

• Controlar y evaluar las actividades realizadas por la Coordinación de Recursos Materiales y Servicios.

• Administrar los recursos que por el desempeño de sus funciones y conforme a los programas




Sección Cuartade la Dirección General de Informática


Subsecretaría de Planeación Administración

y Finanzas

13


12


1.3.4 Dirección General de Informática Nivel 12

3.- Objetivo y Funciones Específicas de las Unidades Administrativas:

Objetivo Específico:Proporcionar los bienes y servicios para promover la automatización de los procesos de gestión del sistema, formulando la expedición de políticas generales para todas las áreas de informática.


• Establecer las políticas para la administración de la función informática;

• Coordinar actividades relacionadas con el desarrollo y mantenimiento de sistemas de información;

• Supervisar el trabajo que desempeña el personal a su cargo;

• Mantener informados al C. Secretario y al C. Subsecretario de Planeación, Administración y Finanzas, de todos los asuntos relacionados con la Dirección General de Informática;

• Coordinar las actividades para la precisa y oportuna liberación de cheques;

• Revisar y acordar las actividades relacionadas con las áreas de soporte técnico y redes de comunicaciones con el fin de mantener en óptimas condiciones la infraestructura de cómputo y comunicaciones de la S.E.P.H.;

• Acordar con los demás Directores Generales, las actividades referentes para el desarrollo y mantenimiento de los sistemas de información de cada área;

• Mantener estrecha relación con las dependencias federales y estatales que intervienen en la gestión de los asuntos que tienen relación con la automatización de información de todo la S.E.P.H.;

• Revisar de manera permanente, las actividades para el desarrollo y la implementación de sistemas de información ejecutiva, que son necesarios en los niveles que tienen el poder de la toma de decisiones;



CAPITULO SEXTOMECANISMOS DE COORDINACIÓN

Nomenclatura Miembros ObjetoComité Técnico El titular de cada una de las

instituciones públicas de educación superior en el Estado, un representante de la SEP, un representante de la Secretaría General Ejecutiva de la ANUIES y dos representantes del Gobierno del Estado.

Vigilar el efectivo cumplimiento de todos y cada uno de los fines del Fideicomiso en apego a las Reglas de Operación y los Indicadores de Evaluación y Gestión del Programa Nacional de Becas para Estudios Superiores (PRONABES)

Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior en Hidalgo (COEPES-H)

-Autoridades Educativas de Hidalgo.

-Las Instituciones Públicas y Particulares de Educación Superior en el Estado

-Representantes de los sectores productivo, social, y gubernamental, de nuestra entidad.

I. Promover el mejoramiento de las funciones sustantivas, así como de las funciones adjetivas y de apoyo, de las Instituciones de Educación Superior localizadas en el Estado, para llevar al cabo la formación de profesionales, profesores e investigadores que coadyuven a la producción de nuevos conocimientos que resuelvan problemas de interés local, regional o nacional. Igualmente extender y difundir la cultura a la sociedad en

general.

II. Integrar a las instituciones de Educación Superior en el Estado, a las autoridades gubernamentales, a los sectores productivos y a la sociedad con el fin de promover y concertar políticas, programas y proyectos de interés general.

III. Lograr la consolidación e impulsar el desarrollo de la Educación Superior y sus diversas modalidades en las regiones de nuestro Estado.

IV. Crear los mecanismos necesarios de colaboración y cooperación entre las Instituciones de Educación Superior en busca de mejores niveles de calidad académica.

Comité Estatal Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la Salud (CEIFRHS)

-Secretarios de Educación y de Salud de Hidalgo (Co-Presidentes)

-Funcionarios de ambas Secretarías nombrados por ellos (Co-Secretarios Técnicos)

Identificar las áreas de coordinación entre las Instituciones Educativas y las de Salud, así como entre el sector educativo y el sector salud, en el proceso de formación de recursos humanos para la salud que requiera el Sistema Estatal de Salud.

ComisiónEstatal para laPlaneación y Programación de la Educación

• Director General del IHEMSYS

• Director de Educación Media Superior

• Titular de la Oficina de

Impulsar el desarrollo de la educación media superior mediante la propuesta y establecimiento de programas que fortalezcan, consoliden e

Media SuperiorCEPPEMS

Servicios Federales de Apoyo a la Educación

• Director General del CAPECE

• Coordinador Estatal de Educación Media Superior de la SEP-DGB

• Coordinador Estatal de la DGETI

• Coordinador Estatal de la DGETA

• Director General del COBAEH

• Director General del CECYTEH

• Director General del CONALEP-H

• Coordinador Estatal del Telebachillerato

• Director de Enseñanza Media y Terminal de la UAEH

• Director del CETAC Tezontepec de Aldama

• Director del CEB plantel Pachuca

• Representante de las PREFECOS en Hidalgo

impulsen este nivel educativo en nuestro Estado.

Reuniones ordinarias y/o extraordinarias en materia de profesiones con la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública

31 Estados de la República Mexicana

Acordar y tomar decisiones en materia de profesiones aplicables en el país.

Consejo Consultivo para la Certificación Profesional

31 Estados de la República Mexicana.

Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación

Coadyuvar a que los procesos de certificación del ejercicio profesional se realicen por organismos certificadores.

Pública.

Sector Público Federal.

Sector Empresarial.

Organizaciones Sociales.

Coadyuvar a que sean de manera transparente, voluntaria, confiable, integral, externa, responsable y plural.

Comité Federal de Calidad

Dirección General del Bachillerato Dirección de Sistemas AbiertosSubsistema de Preparatoria Abierta en los 31 Estados y el Distrito Federal

Establecer los lineamientos bajo los cuales es controlada la prestación del servicio de Preparatoria Abierta, bajo los requerimientos de la norma ISO 9001: 2000, considerando que debido a las características y condiciones especificas del Subsistema en los Estados, la operación del Subsistema presenta algunas variantes.

Consejo de Profesiones del Estado de Hidalgo

Colegios de Profesionistas.

Instituciones de Educación Profesional.

Sector Productivo.

Secretario Técnico.

Presidente.

Coadyuvar a elevar la calidad de los servicios profesionales en Hidalgo.

Comités de Vigilancia del Ejercicio Profesional

Presidentes Municipales.

Directores y/o Rectores de instituciones de educación profesional.

Representante del Consejo de Profesiones y del Sector Productivo.

Comisario (representante de la Dirección General de Profesiones de Hidalgo).

Coadyuvar en la vigilancia del ejercicio profesional procurando que la sociedad reciba servicios profesionales de calidad.

Brigadas Multidisciplinariasde Servicio Social

Coordinadores de servicio social de cada una de las 84 presidencias municipales.

Prestadores de servicio social.

Supervisor

Proporcionar apoyo en el desarrollo económico, social y cultural de las comunidades necesitadas, que integran los municipios del Estado.

(representante de la Dirección General de Profesiones de Hidalgo).

Registro Profesional Estatal

Profesionistas en general del estado de Hidalgo.

Otorgar la credencial del Registro Profesional Estatal.

CAPíTULO SEPTIMOFUENTES DE INFORMACIÓN

DomicilioCircuito Ex Hacienda de La Concepción, Lote 17, San Juan Tilcuautla, San Agustín Tlaxiaca, C.P. 42160

Teléfono 01771 71 7 25 10 Pagina Web www.hidalgo.gob.mx

Correo Electrónico [email protected]

Quejas y denuncias

Circuito Ex Hacienda de La Concepción, Lote 17, San Juan Tilcuautla, San Agustín Tlaxiaca, C.P. 42160Tel. 01 771 71 7 25 [email protected]

Biblioteca

Servicio de préstamo de libros del Subsistema en la Oficina de Preparatoria Abierta en Circuito Exhacienda La Concepción, Lote 17, San Juan Tilcuautla, San Agustín Tlaxiaca, C.P. 42160

Publicaciones BALLESTEROS García Víctor Manuel (Coord.), Canto de Sol Hidalgo Tierra, Historia y Gente, México, Edit. Almagama, Agosto 2004.

BALLESTEROS García Víctor Manuel (Coord.), Canto de Sol Hidalgo Tierra, Historia y Gente, México, Edit. Almagama, Marzo 2006.

CIEFI, Programas de Estudios de la Asignatura Opcional de Hidalgo del Tercer Grado de Educación Secundaria, México, Edit. SEPH, [s.fecha]

CIEFI, Programa de Capacitación y Actualización, para Docentes de la Asignatura Opcional de Hidalgo del Tercer Grado de Educación Secundaria, México, Edit. SEPH, [s.fecha]

CIEFI, Antología II Ludoteca Interactiva de Matemáticas, México, Edit. SEPH, [s.fecha]

CIEFI, Calendario Matemático, México, Edit. SEPH, [s/n-fecha]

CIEFI, Antología Ludoteca Interactiva de Matemáticas para la Educación Secundaria. México, Edit. SEPH, [s.fecha]

SEP, Prácticas Educativas Innovadoras en las Entidades Federativas, 2002. México, Edit. Comisión Nacional Libros de Textos Gratuitos, Abril 2003.

Módulos de atención:Circuito Ex Hacienda de La Concepción, Lote 17, San Juan Tilcuautla, San Agustín Tlaxiaca, C.P. 42160

A.- ValidaciónB.- AprobaciónC.- Créditos Dra. Rocío Ruiz de la Barrera, Subsecretaria de Educación

Superior, Media Superior y Capacitación para el Trabajo.M.C.A. Margarita Leo Cuevas. Director de Enlace Administrativo.Lic. Mario Souverbille González. Director General de Educación Superior.Lic. Alberto Escamilla Vital, Director General de Educación Media Superior y Capacitación para el Trabajo.Lic. Esther Noemí González Jimate, Directora General de Profesiones. Ing. Aram Nariniam Valenzuela. Director del Programa de Universidad Virtual.C.D. María del Pilar Romero Romero. Directora de Becas.Ing. Maribel Rodríguez Rivera. Jefe de Departo de Análisis EstadísticoProf. Natalio Daniel Cano, Subsecretario de Educación Básica y Normal.Mtro. Pablo Moreno Calva, Director General de Educación Básica.Lic. Valentín Zapata Pérez, Director General de Programas Estratégicos.Profr. Fernando Cuatepotzo Costeira, Director General de Formación y Superación Docente.Lic. Carlos García Contreras, Director General de Programas Compensatorios.Lic. Jalim Bulos Kuri, Director General de Servicios Regionales.

Prof. León Mejía Ortiz, Director General de Apoyo Técnico Concertación y Seguimiento.C.P. José Guadalupe Salinas Pérez, Director General de Administración y Desarrollo de Personal.Lic. Luis Andrés Baños HernándezLic. Abelardo Olguín Cuevas, Subsecretario de Planeación, Administración y Finanzas.Lic. Francisco Javier Lozano Degollado, Director General de de Planeación, Programación y Evaluación.Lic. Cecilia Lara Arroyo, Directora General de Recursos Materiales y Servicios.Lic. Jorge Jiménez Ramírez, Director General de InformáticaL.C. Raúl Salvador Aguirre Valencia, Director General de Recursos Financieros.Lic. María Rosa Lugo Vargas, Directora de Evaluación.Lic. José Guillermo López Galindo, Apoyo Técnico.Lic. Alejandro Ríos Olmedo, Apoyo Técnico.

Validación

El Secretario formuló el presente Manual de Organización de la Secretaría de Educación Pública, conforme a las atribuciones conferidas en el artículo 23 de la Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de Hidalgo.

El Secretario de Educación Pública

Lic. Jorge Romero Romero

Aprobación

La Secretaría de Finanzas El Secretario de ContraloríaC.P. Nuvia Magdalena Mayorga

DelgadoLic. Eugenio Imaz Gispert

El Secretario de Administración

Lic. Manuel Sánchez Olvera

Consejería Jurídica Oficina de Modernización e Innovación Gubernamental

Lic. Porfirio Gutiérrez GarcíaLic. Víctor Manuel Santillán

Meneses

libro décimo segundo del sector educaci n p...

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