LIBRETO FIESTAS PATRIAS

LOCUTOR 1 ____________ Septiembre es fiesta, es sol acariciador, las primeras brisas que refrescan y muchas flores de colores embriagadores y claros, septiembre son los sones de nuestros bailes patrios, los olores de los platos típicos de nuestras tierras, el rojo, blanco y azul de los emblemas que nos identifican.

LOCUTOR 2 ____________Las casas, las calles, los edificios, se engalanan con banderas y guirnaldas; y renace ese espíritu de pertenencia a un pueblo que ya hace más de 200 años, alcanzó su independencia con el arrojo y valentía de criollos que sintieron en su corazón, un espíritu libertario sin igual.

LOCUTOR 1 ___________ Y es hoy, 16 de septiembre en que estamos reunidos como Comunidad para conmemorar estas Fiestas Patrias 2013.

LOCUTOR 2 ____________Damos la más cordial bienvenida a este acto conmemorativo a nuestro equipo técnico directivo, profesores, padres y apoderados.

LOCUTOR 1 ____________ Sean todos bienvenidos a este acto que nos permitirá reavivar en nuestros corazones lo más entrañable de nuestra patria: LO ESENCIALMENTE CHILENO.

LOCUTOR 2 ____________Para dar el inicio oficial a este encuentro, entonaremos con los corazones henchidos de orgullo y respecto, nuestro himno nacional e himno de la escuela, dirigidos por la profesora Ester San Martín.

LOCUTOR 1 __________Cantemos cada verso con la pasión y compromiso que representan estas notas y letras, que nos unen desde aquí y al mundo.

(Entonación del himno nacional)

Presentación de números artísticos

LOCUTOR 1 _____________NUESTRAS RAÍSES TIENEN QUE VER CON TODA EXPRESION QUE VAYA EMANANDO DE LA SABIDURÍA POPULAR, ESTO TAMBIÉN HACE QUE LA DIVERSIDAD GEOGRÁFICA VAYA DE LA MANO CON LAS DIFERENTES FORMAS QUE TENGAMOS LOS CHILENOS PARA EXPRESARNOS.

LOCUTOR2_______________El folklore nacional chileno posee una riqueza de canciones y danzas que representan a las distintas regiones de nuestro país. El origen de la música tradicional chilena nace esencialmente de los Españoles como consecuencia del largo período de hispanización que sufriera nuestro país casi por tres siglos. 

LOCUTOR 2 ____________Dando inicio a este acto conmemorativo, invitamos a los estudiantes de Taller de Folckor, a cargo de su profesora Ester San Martín, quienes nos presentaran un numero artístico titulado “ Campo Lindo”

LOCUTOR 1 ___________ “Mariquita dame un beso que tu mama lo mandó. Tu mama manda en lo suyo y en lo mío mando yo”

LOCUTOR 2 ____________ Hermoso baile de la zona centro y serán los estudiantes del 4° año B, quienes a cargo de su profesora Ximena Alarcón Nos presentaran el baile “La Trastasera”.

LOCUTOR 1 ____________ Las danzas nortinas tienen características básicas que se observan en las vestimentas y se siente en la música por el ritmo del bombo. Se interpreta con gran variedad de instrumentos, incluyendo guitarra, quena, zampoña, caja y el bombo.

LOCUTOR 2 ___________ En esta ocasión será el 3° año A , quienes a cargo de su profesora Verónica Salamanca , nos presentarán un trote titulado …………………………

LOCUTOR 1 ______________ E l Sur de Chile es una de las zonas más ricas de nuestro país, en cuanto a folclor. Su particular situación geográfica, su clima y la vigencia de la raza indígena Huilliche que coexiste con la más pura tradición española, Han producido una diversidad de manifestaciones folclóricas. La principal característica de la música chilota, es su gran vitalidad, cualidad que se aprecia claramente en las danzas, todas ellas de ritmo ágil y alegre. 

LOCUTOR2: ___________A continuación los pequeñitos del 1° básico B a cargo de su profesora Viviana Paredes nos presentaran una Fantasía Sureña. Un fuerte aplauso .

LOCUTOR 1 ______________UN ANTIGUO MENSAJE DICE QUE CUANDO DIOS HABÍA CONCLUIDO LA CREACIÓN DEL MUNDO, LE SOBRÓ UN POCO DE DESIERTO, UN BUEN POCO DE CORDILLERAS, ALGO DE BOSQUES, LAGOS, HIELOS, PRADERAS. BUSCÓ DONDE PONER TODO ESO Y, FINALMENTE ENCONTRÓ EL LUGAR JUSTO. SE FROTÓ LAS MANOS MUY CONTENTO: HABÍA CREADO CHILE

LOCUTOR 2:________________ Los estudiantes de Kinder A a cargo de su profesora Karla Jiménez han querido homenajear a nuestra patria con una hermosa Fantasía de Chile. Recibámoslos con un fuerte aplauso

LOCUTOR 1:_________________LA CUECA ES COMO UNA FLOR, ELEGANTE, PRIMOROSA, PERFUME, ESENCIA Y COLOR DE LA MÁS DELICADA ROSAES LA DANZA NACIONAL POR EXCELENCIA QUE NOS IDENTIFICA ANTE EL MUNDO. SE BAILA EN ESPECIAL DURANTE LAS FIESTAS PATRIAS, DESPERTANDO EL ALMA DE LA CHILENIDAD EN FONDAS Y RAMADAS QUE SE INSTALAN EN EL MES DE SEPTIEMBRE EN DISTINTOS LUGARES DEL TERRITORIO NACIONAL. LA CUECA SE INTERPRETA Y SE BAILA EN EL CAMPO, LA CIUDAD, LAS RAMADAS, LOS VILLORRIOS Y LOS PUERTOS, EN LAS CASAS, LOS SALONES, BARES Y CONVENTILLOS.

LOCUTOR 2:_______________ CON LA DANZA, EXPRESIÓN LIBRE DE PLASTICIDAD Y ARMONÍADE LA NATURALEZA, INVITAMOS A LOS ESTUDIANTES DEL 6° BÁSICO A , QUIENES A CARGO DE SU PROFESORA MARÍA PAZ MUÑOZ NOS REPRESENTARAN UNA FANTASÍA DE CUECA. RECIBASMOSLOS CON UN FUERTE APLAUSO.

LOCUTOR 1 ______________ “Tejiendo redes ya se hizo mujer, las mismas redes la vieron crecer teje que teje con tranquilidad, la tejedora va ,la tejedora va... tejiendo red, tejiendo red...”

Hermosos versos de Don Pedro Messone, destacado folclorista chileno, ganador del festival de viña del mar con la canción “La tejedora”, tema que nos invita a conocer la vida de los pescadores de nuestras costas chilenas.

LOCUTOR 2 ____________A continuación los alumnos y alumnas del Pre- Kinder “A”, a cargo de su Tía Alejandra Aguayo, nos invitan a ver la interpretación que ellos le han dado a esta hermosa canción de Pedro Messone: La Tejedora, recibámoslos con un fuerte aplauso.

LOCUTOR 1 ____________ La polka baile tradicional de Europa se arraigó en América con la llegada de los españoles, la cual llegó a convertirse en el rey de las fiestas y en expresión clara, del alma popular.Siguiendo con nuestra muestra folclórica alumnos de 2° año básico, a cargo de su profesora Carolina Gándara, nos expresaran la danza ‘¿“Polka para bailar”?

LOCUTOR 2 ___________ Rapa nui, que significa “Isla Grande”, la cual forma parte de nuestro territorio nacional desde 1888. También se le conoce como Isla de Pascua, nombre que le dio un navegante Holandés. Pero sus habitantes originarios le llaman “TE PITO O TE HENUA”, que quiere decir ombligo de tierra o del mundo.

Los bailes pascuenses han recibido una gran influencia foránea, sobretodo proveniente de Tahití. Cada una de sus danzas reflejan en sus movimientos elegancia, armonía, sencillez y la natural relación entre el hombre y la mujer.

LOCUTOR 1 ____________ A continuación presentamos una linda danza pascuense, a cargo de los niños y niñas de 1° Básico A guiados por su profesora Jeniffer Castillo. Un fuerte aplauso para ellos.

LOCUTOR 2 _____________A continuación vine una danza colectiva, de recorrido, de formación en hilera tomada de la mano. En algunos lugares es danza de pareja mixta, tomada del brazo, manteniendo siempre figuras de caracol, círculos y formas serpenteadas.

Hablamos de la Cacharpaya, y serán los niños y niñas del 3° básico B quienes a cargo de su profesora Daniela Pérez nos presentaran este hermoso baile de la zona norte. Un fuerte aplauso para ellos.

LOCUTOR 1 _______________Danza de origen peruano vinculada a la zamacueca, que llegó a Chile hacia 1830. Fue muy popular en la zona central del país durante el siglo XIX.El nombre se debe al estilo del baile, que básicamente se desarrolla arrastrando los pies hacia adelante y hacia atrás, como refalando. Nos referimos a la resfalosa baile interpretado por el pre kínder B a cargo de la profesora Carolina Hurtado

Locutor 2 ____________________ Baile heredado de ritmos cubanos, es un baile donde la pareja actúa en forma separada, con movimientos bruscos, moviendo los pies y los brazos hacia los lados al compás de la música.

LOCUTOR 1 _________________ Hablamos de la guaracha, este hermoso baile será interpretado por el 2° básico a cargo de su profesora Yasna Contreras

LOCUTOR 2________________ VECINOS LATINOAMERICANOS

LOCUTOR 1 _______________ Esta es una danza es de origen precolombino, de ascendencia quechua-aymara. Conviven en su forma tres generaciones: una primitiva de ronda, y dos formas post colombinas con influencia europea, de pareja suelta y pareja tomada. Actualmente predomina la forma de pareja mixta, suelta y tomada. La forma precolombina era colectiva en ronda.

LOCUTOR 2:_________________Este hermoso baile es el trote nortino que nos presentara el kínder B a cargo de la profesora Andrea Rojas

Locutor 1 _______________ La siguiente danza se conserva desde los tiempos de las tertulias y mistelas provincianas, especialmente en Chillán y en otras regiones apartadas del país; danza en la cual los bailarines deben ir dando vueltas y cerrando cada vez más el círculo alrededor de una botella colocada al medio de la pista.

LOCUTOR 2_____________Cada bailarín debe zapatear y redoblar con fuerza alrededor de la botella y también saltarla. Todo aquel que derriba o bota la botella debe pagar una multa que sirva para formar nueva caja de multas, que se resuelven en juegos de prendas o en donativos en dinero para comprar otra botella de licor o de vino.

LOCUTOR 1 _______________ Nos referimos al Costillar baile presentado por el 4° básico a cargo de su profesora Tamara Vásquez

LOCUTOR 2 _______________ En esta muestra folclórica no podemos olvidarnos de La cueca danza folclórica nacional chilena por excelencia, por que como ninguna otra, ha alcanzado una dispersión tan amplia en todas las regiones del país, una práctica tan difundida entre personas de diferentes edades y condiciones, una significación tan representativamente histórica.

Es por ello que no hay fiestas patrias sin cueca, la cual hoy estará representada por el octavo año básico, a cargo de su profesora Andrea González, quienes nos deleitarán con una cueca de Salón.

LOCUTOR 1 ________________ Danza religiosa, católica, donde los bailarines se deshumanizan para interpretar personajes teológicos cristianos. es uno de los bailes más representativos del norte grande chileno, y se identifica particularmente con la fiesta de la tirana. LOCUTOR 2:________________La diablada es baile grupal realizado en honor de la virgen de nuestra señora del carmen de la tirana, A CONTINUACIÓN El 7° A a cargo de su profesor Víctor Solís, nos presenta este colorido y hermoso baile.

LOCUTOR 1

LOCUTORES___________________Señores directivos, profesores, apoderados damos las gracias por la participación y dedicación mostradas.

A continuación los invitamos a bailar, cantar y disfrutar de un gran y hermoso espectáculo a cargo del grupo __________________________________