letra fcolegioggv.cl/pdf/2020 1b ab lenguaje letra f f.pdf · 2020. 8. 12. · curso la fuerza de...

Colegio Gabriel González Videla SUBSECTOR :Lenguaje y Comunicación La Serena PROFESORAS : Isabel Hernández – Solange Pizarro LA FUERZA DE UNA IDEA CURSO :1ero Básico A - B

2016 - 2020

1 ¡Buen trabajo!

Letra F (semana del 10/08 -14/08) Nombre del alumno: _______________________________

Objetivo: Leer y comprender textos no literarios. ¡Escuchemos una carta!

Escucha atentamente la siguiente carta y luego contesta las preguntas. Querida Susi: ¿Aún tienes el cuello gordo? ¿Estás en cama? ¿Tienes fiebre todavía? En el pueblo hay varios niños con paperas. La pena es que Franzi no las haya tenido. Mi amigo, el vecino, ha comprado dos cerditos. Son muy cariñosos y muy inteligentes. Los cerdos no son tontos. Si tuviera un circo, amaestraría cerdos. A uno de ellos le he puesto Rosa y al otro Erna. Atienden por sus nombres. Pero mi gato aún no sabe que se llama Fini. Solo viene hacia mí cuando le digo “mis, mis”. Quiero que los cerditos aprendan a sumar. Tienen que gruñir cuatro veces cuando yo les pregunte: ¿Cuánto son dos por dos? ¡Será fantástico! Practico todos los días con ellos. ¡Mejórate pronto, Susi! Te lo desea

tu amigo Paul. Christine Nöstlinger. (2012). Querida Susi, querido Paul.

Ediciones SM. (Fragmento, Adaptación).

La carta es un texto informativo que se utiliza para comunicarse de forma escrita entre las personas. El emisor es quién envía el mensaje

(carta) y el receptor es quién lo recibe.


2016 - 2020

2 ¡Buen trabajo!

Después de la lectura….

Marca con una x los animales que se nombran en la carta.

Lee y pinta el si es que lo escuchaste en la carta.

La carta la envía Paul.

Susi ha estado enferma de paperas.

Paul y Susi son hermanos.

Paul cree que los cerdos son más

inteligentes que los gatos.

Recordemos las sílabas ca co cu

Pinta los dibujos siguiendo las claves del sonido inicial.

ca: rojo co: verde cu: azul


2016 - 2020

3 ¡Buen trabajo!

Ordena las letras y forma la palabra, todas comienzan con c (escribelas con

letra manuscrita)

Lee las frases y luego únelas con su correspondiente imagen.

Un pan

Una cuncuna

La casa

El auto

Lee y luego une la oración con la imagen.

Coni usa un columpio.

Camilo y su cactus.


2016 - 2020

4 ¡Buen trabajo!

Conozcamos la letra F f

Objetivo: Reconocer el fonema (sonido) y grafía (escritura) de la consonante F,

leer y escribir sílaba inicial, final, palabras, oraciones.

Esta letra se llama EFE y su sonido es fff, para decir el sonido los

dientes superiores muerden ligeramente el labio inferior y

expulsamos el aire al mismo tiempo. Inspira lentamente aire por la

nariz y expulsar el aire por la boca con la posición de la F. Puedes

practicar el sonido imitando la onomatopeya de un gato enfadado:

F….F…F….F…

Estas letras son para leer

F f

Estas letras son para escribir

Repite con la ayuda de un adulto:

Fa Fe Fi Fo Fu

fa fe fi fo fu

fi fo fu fe fa af ef if of uf

Lee con ayuda de un adulto las sílabas que se forman

juntando la letra fff con las vocales. (repitan varias veces)


2016 - 2020

5 ¡Buen trabajo!

Pinta la imagen según indica cada sílaba: fa: blanco o celeste, fe: rojo, fi:

verde, fo: negro, fu: amarillo.

Completa con las sílabas que faltan fa fe fi fo fu, según corresponda a la

imagen.

estu_____ ca_____ telé_____no _____deos

Micró_____no ele_____nte _____lda _____ente

Pinta las imágenes que tienen sonido f.


2016 - 2020

6 ¡Buen trabajo!

Para escribir la letra F - f

Primero el alumno(a) puede realizar las siguientes actividades. Realizar la

letra con el dedo índice en el aire, sobre una mesa, detrás de la espalda de

alguien y que alguien le dibuje la letra en su espalda.

Practicar la escritura de las letras en un tiesto con arena, harina, etc., con su

dedo o con la pizarra y plumón que te entregaron en el colegio y luego con

un lápiz.

Pasa con su dedo índice varias veces la forma de la letra F mayúscula y f

minúscula, luego marque con tu lápiz.

Copia 2 corridas de cada caso en tu cuaderno(rojo). Repasa la

letra que está con puntos. 2 corridas de F – f


2016 - 2020

7 ¡Buen trabajo!

2 corridas de las sílabas fa - fe - f i- fo - fu minúscula.

2 corridas de las sílabas Fa - Fe - F i- Fo - Fu mayúscula.

Lee con ayuda de un adulto las sílabas, las palabras y las oraciones, luego

elige 7 palabras y escríbelas en tu cuaderno con letra manuscrita

Fa Fe Fi Fo Fu

fa fe fi fo fu Felipe fila foca foto

familia fantasma Filomena fantástico

Facundo fuente fiesta foco

casa coco cola cometa

cuentos médico casco camión

capas codo escuela cuna Felipe tiene un foco. Amo a mi familia

Fui a la fiesta de Sofía.

LEO


2016 - 2020

8 ¡Buen trabajo!

Escribe el nombre de cada dibujo con letra manuscrita.

Ejemplo:

Lee y copia la oración con letra manuscrita.

Facundo saca una foto familiar.

La fuente fantástica.


2016 - 2020

9 ¡Buen trabajo!

Instrucciones para trabajar la lectura:

El adulto lee primero con expresión y fluidez.

El niño repite, mientras sigue la lectura con su dedo índice.

Leen en voz alta por turnos el adulto y luego el niño(a).

Leen ambos en voz alta (al mismo tiempo) siguiendo el ritmo del adulto.

La foca Filomena

La foca Filomena es famosa y no es fea. La foca salta alto y Sofía le saca una foto. ¿Una foto a la foca? ¡Sí, sí! Una foto a la famosa foca.

Esta foca es loca, se alimenta con pescados, miel y maní.

Filomena se comió unas paltas, se sintió mal, se asustó y se fue. Filomena es la única foca que está en las islas Filipinas.

Completa las oraciones según el texto, puedes volver a la lectura las veces

que sea necesario.

Filomena es una ____________________.

Sofía le saca una ____________________.

Se alimenta con ____________________, miel y maní.

Filomena es la única ____________________ que está en las

islas Filipinas.

Revisa tu proceso de lectura. Pinta la cara que te representa.

¿Cómo fue tu

trabajo durante

la lección?

letra fcolegioggv.cl/pdf/2020 1b ab lenguaje letra f f.pdf · 2020. 8. 12. · curso la fuerza de...

Documents