LES TICLES TIC

Anna MiretAna Ruiz

Educació Infantil Grup 8A

INTRODUCCIÓINTRODUCCIÓ

CANVI:Societat IndustrialSocietat InformacióAvenç continuFormació continuaPresència massiva de les TIC

CONSEQÜÈNCIES:Valor creixent del coneixementIntroducció massiva de les noves

tecnologies

ORDINADORORDINADOR

PORTÀTILPORTÀTIL

PISSARRAPISSARRA

PISSARRA PISSARRA ELECTRÒNICAELECTRÒNICA

Aula 2.0

RADIOCASSETE RADIOCASSETE

MP3MP3

http://www.spotify.com/es/new-user/

VHS VHS

DVDDVD

ÀLBUM ÀLBUM DIGITAL DIGITAL

ÀLBUM ÀLBUM

CÀMERA CÀMERA CONVENCIONALCONVENCIONAL

CÀMERA CÀMERA DIGITAL DIGITAL

DISQUETEDISQUETE

LLAPIS DE LLAPIS DE MEMÒRIAMEMÒRIA

DISC DURDISC DUR

http://www.enciclopedia-catalana.cat/ca/index.htm

ENCICLOPÈDIA ENCICLOPÈDIA CLÀSSICACLÀSSICA

ENCICLOPÈDIA ONLINEENCICLOPÈDIA ONLINE

LLIBRE LLIBRE TRADICIONALTRADICIONAL

E-BOOKE-BOOK

ESCRIPTURA ESCRIPTURA MANUALMANUAL

ESCRIPTURA ESCRIPTURA ELECTRÒNICA/ONLINEELECTRÒNICA/ONLINE

CANVIS CANVIS

CONCLUSIÓ CONCLUSIÓ

Necessària adaptació: Educació a les TICRàpida evolució Formació continua del

professoratNoves alternatives en resolució de

problemesInformatització dels processos educatius

CONCLUSIÓ CONCLUSIÓ

FRACTURA DIGITAL?

Fins quin punt les noves tecnologies i la societat de la informació no generen

SITUACIONS SOCIALS EN PERILL?

Genera noves desigualtats entre Nacions del tercer món i els Estats Industrialitzats?

CONCLUSIÓ CONCLUSIÓ

Els sistemes educatius formals, i l’escola en particular, han deixat de tenir el monopoli de la transmissió del saber (Rotger, 2003)