lenguaje y comunicación - ficha de lectura complementaria - 6to básico - el chupacabras de pirque

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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FICHA DE LECTURA COMPLEMENTARIA Nombre:…………………………………………………………………………….……… Fecha:……..……………………... …………… Si debes leer 125 – 130 páginas, ordena tus tiempos para la lectura. Es menos agotador leer: 130 páginas en: 15 días (leyendo 9 páginas por día). Que leer: 130 páginas en: 5 días (leyendo en promedio 26 páginas por día). Recuerda que la prueba será la última semana de mayo. No veas a la lectura como algo aburrido. Existe un mundo creativo al momento de leer, ¡disfruta de los libros! “Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro”. Emily Dickinson (1830-1886) DATOS DEL LIBRO ø Nombre del libro: …………………………………………………………………………………………………………… Autor: ......................................................... ................................................................ .......... I.- Coloca el número que identifica al animal de la columna A frente al cuento en el que aparece de la columna B: COLUMNA A COLUMNA B 1.- GANSO ANCAMÁN 2.- PERRO KAISSER Y SISSI 3.- CORDERO BOBY 4.- GATO LAS ONCE 5.- MASTÍN NAPOLITANO CHESTER 6.- PAVO REAL MACUMBA 7.- VACA CHOGÚN 8.- GALLINAS UBREGORDA

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Ficha de Lectura

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Page 1: Lenguaje y Comunicación - Ficha de Lectura Complementaria - 6to Básico - El Chupacabras de Pirque

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

FICHA DE LECTURA COMPLEMENTARIA

Nombre:…………………………………………………………………………….……… Fecha:……..……………………...……………

Si debes leer 125 – 130 páginas, ordena tus tiempos para la lectura. Es menos agotador leer: 130 páginas en: 15 días (leyendo 9 páginas por día). Que leer: 130 páginas en: 5 días (leyendo en promedio 26 páginas por día).

Recuerda que la prueba será la última semana de mayo. No veas a la lectura como algo aburrido. Existe un mundo creativo al

momento de leer, ¡disfruta de los libros!

“Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro”. Emily Dickinson (1830-1886)

DATOS DEL LIBRO ø Nombre del libro: …………………………………………………………………………………………………………… Autor: ...................................................................................................................................

I.- Coloca el número que identifica al animal de la columna A frente al cuento en el que aparece de la columna B:

COLUMNA A COLUMNA B

1.- GANSO ANCAMÁN

2.- PERRO KAISSER Y SISSI

3.- CORDERO BOBY

4.- GATO LAS ONCE

5.- MASTÍN NAPOLITANO CHESTER

6.- PAVO REAL MACUMBA

7.- VACA CHOGÚN

8.- GALLINAS UBREGORDA

Page 2: Lenguaje y Comunicación - Ficha de Lectura Complementaria - 6to Básico - El Chupacabras de Pirque

II.- Escribe lo que pasa en cada capítulo brevemente:

CAPÍTULO 1: “Kaiser y Sissi”

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CAPÍTULO 2: “Ricky”

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CAPÍTULO 3: “Barrabás”

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CAPÍTULO 4: “La fiera”

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CAPÍTULO 5: “Ancamán”

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CAPÍTULO 6: “Melisa”

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CAPÍTULO 7: “Macario”

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CAPÍTULO 8: “Mariela”

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CAPÍTULO 9: “Carrillo”

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CAPÍTULO 10: “Villaroel”

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CAPÍTULO 11: “Vladimir, Laly y Vicente”

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CAPÍTULO 12: “Contreras”

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CAPÍTULO 13: “Shogún”

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CAPÍTULO 14: “A caballo”

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CAPÍTULO 15: “Ubregorda”

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CAPÍTULO 16: “Los Sawiki”

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CAPÍTULO 17: “Graciela”

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CAPÍTULO 18: “El asesino”

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CAPÍTULO 19: “El Chupacabras”

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Page 6: Lenguaje y Comunicación - Ficha de Lectura Complementaria - 6to Básico - El Chupacabras de Pirque

III.- Encierra en un círculo la letra con la respuesta correcta:

1. El tema principal del libro es:a. Las vacaciones de Rickyb. Conocer al Chupacabrasc. Descubrir el culpable de las muertes de los animalesd. Las travesuras de Dante

2. ¿Cuáles características identifican mejor a Ricky?a. Estudioso y buen nietob. Tímido y cariñosoc. Bromista y gusta del básquetbold. Valiente y futbolista

3. La relación que hay entre Dante y Ricky es que son:a. Buenos amigosb. Primosc. Compañeros de cursod. Vecinos

4. Don Edmundo Sovino es el dueño de:a. Ancamánb. Kaiser y Sissic. Barrabásd. Shogún

5. Dante y Ricky se dedicaban a:a. Investigar las misteriosas muertes de animalesb. Repartir cartas a los vecinos de Pirquec. Pasear en bicicleta y caballos en las parcelasd. Conocer a los vecinos de Melisa

6. ¿Cuál es la reacción de Ricky al escuchar la historia del Chupacabras?a. Mucho miedo, provocándole pesadillas al momento de dormirb. Querer explicar la causa de las muertes de los animalesc. Tener la oportunidad de hacer bromas a sus familiares y vecinosd. Mucha rabia porque no creía que las personas creyeran estos inventos

7. Para Ricky descubrir al asesino significaba:a. Un desafíob. Una entretenciónc. Una oportunidad de conquistar a Marielad. Un compromiso adquirido con los carabineros.

8. El primer sospechoso de las muertes de los animales es:a. Fernando Villarroelb. Marielac. Melissad. Pedro Carrillo

9. La historia transcurre en un pueblo llamado:a. Santiagob. Puente Altoc. Maipúd. Pirque

10. Shogun era un:a. policialb. pequinésc. mastín napolitanod. labrador

Page 7: Lenguaje y Comunicación - Ficha de Lectura Complementaria - 6to Básico - El Chupacabras de Pirque

IV. Escribe una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa, justifica las falsas:

1. ________ El protagonista de la historia es una niña muy estudiosa llamada Mariela.

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2. ________ La historia transcurre en un pueblo llamado Pirque.

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3. ________ Ricky está de vacaciones en la casa de unos amigos.

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4. ________ Dante es el papá de Ricky

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5. ________ En Pirque suceden muertes misteriosas.

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6. ________ Ricky se caracteriza por ser un niño muy bromista.

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7. ________ El principal interés de Ricky es jugar básketboll.

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8. ________ El Chupacabras es la mascota de Dante.

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9. ________ La historia tiene componentes de una leyenda.

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V.- Completa el texto con los antecedentes que corresponden:

1.- Richy, quien realmente se llamaba ______________________________________, ha decidido ir a pasar sus

vacaciones a_____________________. Le encanta este lugar y la compañía de sus abuelos paternos y su primo llamado

_______________________, quien era la víctima ideal de sus bromas. Estas vacaciones, sin embargo, serían diferentes a

las demás ya que había un asesino de animales. Algunos pensaban que era una bestia horrible llamada

Page 8: Lenguaje y Comunicación - Ficha de Lectura Complementaria - 6to Básico - El Chupacabras de Pirque

____________________; otros, señalaban que cualquiera podía ser el culpable, pero la policía no ponía interés en el

caso.

Por este motivo, estos primos deciden hacerse cargo y después de muchas aventuras llegan a descubrir que el

verdadero asesino es __________________________, quien está loco y que se justifica diciendo que mató a estos

animales porque tenía que alimentar al ___________________________que un día encontró y que hoy ha escapado. La

historia termina con____________________________________ aunque un ruido que se escucha en la noche deja

pensando a los habitantes de esta localidad si esta bestia existe o es sólo una leyenda.

2.- Edmundo Sovino era ______________________________________

3.- A Richy le gustaba un deporte:___________________________

4.- El médico veterinario se llamaba ____________________________________

IV. DICCIONARIO: Busca el significado de las siguientes palabras y luego haz una oración utilizándolas de forma correcta:

Maligna: ___________________________________________________________________________________________

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__________________________________________________________________________________________________

Asir: ______________________________________________________________________________________________

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Hilaridad: __________________________________________________________________________________________

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Insólito: ___________________________________________________________________________________________

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Divulgar: _________________________________________________________________________________________

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V. Elabora un retrato del Chupacabras a partir de la siguiente descripción:

“Una forma más parecida al Diablo. Es una bestia horrible, algo así como un canguro con alas de murciélago y garras de tres dedos, con uñas filosas como navajas. Tiene unos largos colmillos y sus ojos son grandes y rojos, como inyectados con la sangre que les chupa a sus víctimas”