LENGUAJE 2012COMUNICACIÓN, LENGUAJE FUNCIONES Y PLANOS

1. Marque el enunciado conceptualmente correcto acerca de la comunicación.a) Fenómeno social que se da únicamente en las sociedades humanas.b) Consiste en la transmisión consciente de mensajes mediante código lingüístico.c) Fenómeno social que se realiza solo mediante código no lingüístico.d) Durante el proceso de comunicación, se puede prescindir de receptor.e) Fenómeno social que se da en las sociedades humanas y no humanas.

2. En el enunciado “el doctor fray Tomás de San Martín fundó la Universidad de San Marcos en la sala de enpitular del Convento del Rosario de la Orden de Predicadores el 12 de mayo de 1551”, el lenguaje cumple funcióna) Expresiva.b) Representativa.c) Conativa.d) Fática.e) Metalingüística.

3. Elija el enunciado conceptualmente correcto acerca de la lengua natural.a) Variedad regional de un sistema lingüístico natural.b) Sistema lingüístico natural caracterizado políticamente.c) Sistema lingüístico innato dependiente de la mente/cerebro.d) Forma concreta e individual de un dialecto.e) Sistema lingüístico natural que tiene dialectos.

4. En el enunciado “¿con qué derecho y qué justicia tenéis en tan cruel y horrible servidumbre a estos indios?” (Fray Antonio de Montesinos, OP, La Española – 1511), el elemento de la comunicación que destaca esa) El emisor.b) La realidad.c) El receptor.d) El mensaje.e) La circunstancia.

5. Con respecto a las clases de comunicación, relacione ambas columnas y marque la alternativa correcta.a) Los silbidos del hombre 1) comunicación humana no verbal visualb) Una carta para Magdalena Vera 2) comunicación humana verbal acústica.c) El cacareo de la gallina 3) comunicación humana no verbal acústicad) Transmisión radial de un discurso 4) comunicación humana verbal visuale) s/. 286.242 + 2 = s/. 143.121 5) comunicación no humana acústica

I) A3, B2, C1, D4, E5II) A3, B4, C5, D2, E1III) A3, B5, C2, D4, E1IV) A1, B3, C2, D5, E4V) A2, B5, C4, D1, E3

6. En el enunciado “¡la Doctrina cristiana fue el primer libro publicado en América del Sur en 1584!, el lenguaje cumple la funcióna) emotiva.b) Apelativa.c) Estética.d) Denotativa.

e) Fática.

7. Marque el enunciado conceptualmente correcto acerca de la comunicación humana verbal.a) Usa solamente códigos de signos acústicos y/o táctiles.b) Comenzó cuando el homo sapiens inventó el grafema.c) Es totalmente dependiente de la comunicación no verbal.d) Solamente usa códigos de signos acústicos y/o visuales.e) Históricamente, es anterior a la comunicación humana verbal.

8. En el enunciado “las lenguas quechuas, amara, puquina y mochica fueron utilizadas en la evangelización de los pueblos durante los siglos XVI y XVII”, el elemento de la comunicación que destaca esa) El mensaje.b) El código.c) El canal.d) El referente.e) La circunstancia.

9. Respecto del fenómeno lingüístico, relacione ambas columnas y marque la opción correcta.a) Es de carácter universal 1) dialectob) Uso del sistema lingüístico 2) idiomac) Variante formal de un sistema lingüístico 3) sociolecto.d) Variante lingüística en sociedades estratificadas 4) hablae) Sistema lingüístico definido extralingüísticamente 5) lenguaje

I) A1, B3, C4, D5, E2II) A5, B3, C4, D2, E1III) A2, B1, C5, D3, E4IV) A5, B4, C1, D3, E2V) A4, B5, C3, D2, E1

10. En el enunciado “Ven, oh sagrada cruz, dame tus brazosQue yo te doy con caridad los míosY te regalo con estrechos lazos” Fr. Diego de Hojeda-La cristiana), el lenguaje

cumple la función a) Expresiva.b) Apelativa.c) Estética.d) Denotativa.e) Metalingüística.

11. en el enunciado “ustedes –dijo dominico fray Antonio de Montesinos, en lengua castellana, desde el púlpito de la primera iglesia católica de La Española, a los encomenderos y a la corte colonial reunidos el domingo 21 de diciembre de 1511- estáis en pecado mortal y en el vivis moris, por la crueldad y tiranía que usáis con estas inocentes gentes”. Las frases subrayadas constituyen, respectivamente, los elementos de la comunicación a) Canal, circunstancia y receptor.b) Emisor, circunstancia y canal.c) Código, mensaje y receptor.d) Canal, circunstancia y código.e) Código, circunstancia y receptor.

12. Con respecto a la clases de comunicación humana, relacione ambas columnas y elija la opción correcta.

a) Sistema de comunicación “braille” utilizado por los ciegos.b) Señal de humo que anuncia la elección del papa.c) Transmisión de mensaje mediante el teléfono.d) Edicto matrimonial publicado en diario del pueblo.e) El toque del silbato durante un partido de fútbol.

1) C.H. no verbal visual2) C:H. verbal visual3) C.H. no verbal táctil4) C.H. verbal acústica5) C.H. no verba acústica

I) a1, b3, c2, d5, e4II) a4, b2, c5, d1, e3III) a3, b1, c4, d2, e5IV) a2, b4, c3, d1, e5V) a4, b3, c2, d5, e1

13. Durante la comunicación humana verbal, los procesos psicobiológicos de codificación y descodificación respectivamente, en ela) Receptor y en el emisor.b) Código y en el canal.c) Mensaje y en el receptor.d) Emisor y en el receptor.e) Código y en el referente.

14. en el enunciado “desde el punto de vista lingüístico el Perú es un país plurilingüe”, el lenguaje cumple función a) Fática b) Representativa.c) Apelativa.d) Emotiva.e) Metalingüística

15. Con respecto a los sistemas lingüísticos naturales, relacione ambas columnas y marque la alternativa correcta.a) El castellano hablado por los nativos de la provincia de Jauja.b) Estatus extralingüísticos de la lengua española en el Perú.c) Variedad codificada y denominador común en la comunidad hispánica.d) Estatus extralingüístico del quechua hablado en Argentinae) El castellano hablado por los nativos ágrafos de Tarma.

1) dialecto social 2) español estándar 3) lenguaje aborigen2) idioma 5) dialecto regional

I) a4, b5, c3, d2, e1II) a3, b2, c1, d4, e5III) a2, b1, c5, d4, e3IV) a1, b5, c2, d4, e3V) a5, b4, c2, d3, e1

16. En el enunciado “el Homo sapiens sapiens, la única especie homo sobre la tierra, es el único animal que utiliza sistema(s) de comunicación verbal o lingüística desde hace más de doscientos mil años”, el elemento de la comunicación que destaca es

a) El emisor.b) El mensaje.c) La realidad.d) El receptor.e) El código.

17. Elija la opción e la que aparece el nombre de la clase de signo que se utiliza en la comunicación humana verbal escrita.a) Íconosb) Fonosc) Indiciosd) Braillee) Grafemas

18. Con respecto a los elementos de la comunicación humana verbal, relacione ambas columnas y marque la alternativa correcta.a) Marcia, vuelva pronto por favor. 1) mensajeb) Octavio volverá el día sábado. 2) códigoc) Ojalá vuelva pronto mi sobrino. 3) escritor.d) La lengua aimara tiene solo tres vocales. 4) lectore) Hace trescientos años que el jardín florecía 5) referente

y, lleno de perfumes, florece todavía.

19. En el enunciado “¿alo?, ¿sí?, ¿quién llama?, ¿me escuchas?”, el lenguaje cumple funcióna) Conativa.b) Expresiva.c) Metalingüísticad) Fática.e) Denotativa.

20. Marque el enunciado conceptualmente correcto acerca de la codificación en la comunicación lingüística.a) Dar forma al mensaje mediante signos verbales.b) Captar mensaje a partir de signos específicos recibidos.c) Trasladar mensaje a través del canal.d) Discriminar signos verbales de los signos no verbales.e) Dar forma al código mediante signos verbales.

21. Con respecto a las funciones del lenguaje, relacione ambas columnas y elija la opción correcta.a) ¿La lengua quechua es idioma? 1) función estéticab) La palabra amor es sustantivo abstracto. 2) función denotativac) Julián es, al parecer, ayacuchano. 3) función expresivad) El ADN está en todas las células vivas. 4) función conativae) El hijo de mi hija, mi nieto es; 5) función metalingüística

El hijo de mi hijo, en duda está.

I) a2, b4,c1,d3, e5 II) a3, b1, c4, d5, e2III) a4, b5, c3, d2, e1 IV) a2, b3, c4, d5, e1V) a5, b4, c3, d1, e2

22. Con respecto a los elementos de la comunicación humana, relacione ambas columnas y marque la opción correcta.a) Sistema de signos que da forma al mensaje 1) realidadb) Origen y punto de partida del mensaje 2) circunstancia

c) Aspecto específico de la realidad que es evocado 3) canald) Medio a través del cual se traslada el mensaje 4) códigoe) Tiempo y espacio en el que se da la comunicación 5) emisor

I) a4, b5, c1, d3, 32 II) a5, b4, c3, d2, e1III) a1, b2, c3, d4, e5 IV) a5, b1, c4, d2, e3V) a3, b1, c2, d5, e4

23. Marque el enunciado conceptualmente correcto acerca de la comunicación humana no verbal.a) Sistema más complejo que la C. humana verbal.b) Utiliza signos acústicos, visuales, táctiles y químicos.c) Es totalmente dependiente de la C. humana verbal.d) Históricamente, apareció después de la C.H. verbal.e) Es utilizada solamente en las sociedades ágrafas.

PRÁTICA 2MULTILINGUISMO Y ORIGEN DEL ESPAÑOL1. Desde el punto de vista lingüístico, el Perú es un paísa) Monolingüe.b) Plurilingüe.c) Pluricultural.d) Políglota.e) Pluridialectal.

2. Tradicionalmente, la región de mayor complejidad lingüística es la a) Costa norte.b) Sierra sur.c) Costa central.d) Sierra central.e) Amazónica.

3. Lingüísticamente, la población peruana es predominantea) Bilingüe no ágrafa.b) Monolingüe ágrafa.c) Monolingüe no ágrafa.d) Bilingüe ágrafa.e) Bilingüe semiágrafa.

4. Marque el enunciado conceptualmente correcto con respecto a las lenguas amerindias habladas en el Perú.a) No tienen dialectos regionales.b) Carecen de estructura gramatical.c) No presentan préstamos de tipo léxico.d) Son habladas desde antes del siglo XVI.e) Están sustituyendo a la lengua española.

5. Marque la alternativa donde aparecen nombres de países en los que se habla tradicionalmente la lengua aimara.a) Chile, Brasil, Paraguayb) Perú, Venezuela, Ecuador.c) Colombia, Perú, Uruguayd) Argentina, Bolivia, Brasile) Bolivia, Perú, Ecuador

6. Elija la opción donde aparecen solo nombres de lenguas amerindias amazónicas.a) Culina, bora, yaguab) Yánesha, rumana, yinec) Huambisa, ocaina, chinad) Iñapari, secoya, búlgarae) Húngara, arabela, omagua

7. Con respecto a las lenguas naturales, relacione ambas columnas y marque la alternativa correcta.a) Hebrea, árabe 1) lenguas amerindiasb) Tartesia, vasca 2) dialectos de la lengua latinac) Provenzal, sarda 3) lenguas románicasd) Cauqui, urarina 4) lenguas neolatinae) Sermo vulgaris, sermo eruditus 5) lenguas ibéricas presatinas

I. a5, b4, c2, d1, e3 II. a3, b2, c4, d5, e1III. a3, b5, c4, d1, e2 IV. A2, b4, c3, d1, e5V. a4, b3, c5, d2, e1

8. En el Perú, la población quechuahablante más numerosa corresponde a las variedades regionales agrupadas como quechuaa) Central.b) De la selva.c) Norteño.d) Sureñoe) Costeño central.

9. Marque la alternativa en la que aparecen préstamos léxicos que constituyen americanismo.a) Mateo comió choclo con queso fresco.b) Aquellos zorzales anidaron en este molle.c) Ella sembrará olluco y oca en Tarma.d) Aquel albañil construyó la mezquita.e) Roberto compró dos arrobas de quinua.

10. Elija la opción donde aparecen nombres de países en los que se hablan tradicionalmente dialectos de la lengua española.a) España, Portugal, Holandab) Filipinas, Honduras, Hungríac) Argentina, Somalia, Suizad) Venezuela, Haití, Australiae) México, Alemania, Cabo Verde

11. Con respecto a los préstamos léxicos, relacione ambas columnas y marque la alternativa correcta.a) Califa, hégira, jeque 1) anglicismob) Vicuña, alpaca, guanaco 2) galicismoc) Chofer, garaje, consomé 3) latinismod) Flash, júnior, escáner 4) americanismoe) Cuadrivio, lapsus, podio 5) arabismos

I. a3, b4, c2d5, e1 II. a2, b1, c5, d3, e4III. a1, b2, c3, d4, e5 IV. A3, b2, c4, d1, e5V. a5, b4, c2, d1, e3

12. Marque la opción en la que aparecen más préstamo léxicos que constituyen arabismo

a) La alcaldía está a cargo de un mozárabe.b) Aquel musulmán tiene un harén numeroso.c) En aquella mezquita, todos adoran a Alá.d) La aritmética formaba parte de trivium.e) El alcalde y el alguacil no pagaban alcabala.

13. Con respecto a las lenguas naturales, relacione ambas columnas y elija la opción correcta.a) Catalán, portugués, francés 1) lenguas amerindias amazónicasb) Celta, íbera púnico-fenicia 2) lenguas no románicasc) Aguaruna, ticuna, huitoto 3) lenguas románicas o neolatinasd) Inglés, alemán, holandés 4) lenguas amerindias extintase) Mochica, culli, puquina 5) lenguas ibéricas presatinas

I. a3, b5, c4, d1, e2 II. a3, b5, c1, d2, e4III. a2, b3, c4, d5, e1 IV. A5, b4, c3, d2, e1V. a4, b5, c2, d1, e3

14. Marque el enunciado conceptualmente correcto con respecto a la lengua española.a) Fue idioma en el imperio romano durante la edad media.b) Sus dialectos se expandieron en América a partir del siglo XVI.c) Es el único idioma en todos los países de América del Sur.d) Sus dialectos están sustituyendo a las lenguas amerindias.e) Es la única lengua de la península ibérica o Hispania.

15. Elija la alternativa en la que aparecen más préstamos léxicos que constituyen americanismos.a) Martín Quispe capturó un cóndor en aquella pampa.b) Ese alarife restauró la casa de las casas de las ñustas en el Cusco.c) Desde aquella atalaya se ven los sembríos de maca.d) Tomás Navarro lleva cancha y charqui en sus alforja.e) En el aillo de Abrahán Castilla manejan aún el quipo.

16. Marque el enunciado conceptualmente correcto acerca de las lenguas románicas o neolatinas.a) Solo algunas presentan préstamos en su lexicón.b) Algunas evolucionaron a partir del griego antiguo.c) Todas evolucionaron a partir del latín vulgar.d) Todas constituyen idiomas en el continente americano.e) Solo algunas tienen dialectos regionales y sociales.

17. lingüísticamente, el sistema verbal que utilizan los campesinos monolingües nativos de Arequipa esa) El dialecto estándar de la lengua española.b) El único dialecto ágrafo de la lengua española.c) Un dialecto corrupto de la lengua española.d) El dialecto más prestigioso del español peruano.e) Un dialecto regional de la lengua española.

18. Con respecto a los sistemas lingüísticos naturales, relacione las entidades lingüísticas de ambas columnas y marque la alternativa correcta.a) El castellano hablado por los nativos de Iquitos 1) castellano andinob) La lengua andina hablada únicamente en el Perú 2) lengua quechuac) El castellano hablado por los nativos de Chincha 3) lengua cauquid) La lengua andina más hablada en Sudamérica 4) castellano amazónicoe) El castellano hablado por los nativos de Ayacucho 5) castellano costeño

I. a4, b2, c3, d1, e5 II. a5, b3, c2, d4, e1

III. a3, b2, c1, d5, e4 IV. A4, b3, c5, d2, e1V. a2, b4, c3, d1, e5

19. Elija el enunciado correcto acerca del fenómeno denominado bilingüismo. a) Se da en entrar en contacto lenguas de la misma familia lingüística.b) Aparece después de un contacto prolongado de dos o más lenguas.c) Se da al entrar en contacto dos o más dialectos de una misma lengua.d) Aparece al entrar en contacto lenguas de pueblos del mismo nivel cultural.e) Se da al entrar en contacto hablantes ágrafos de dos o más lenguas.

20. Marque la opción en la que aparecen nombres de lugares en los que la lengua española es idioma.a) Isla de Pascua, Madagascar, Sudáfrica.b) México, Cabo Verde, Arabia Saudita.c) Guinea Ecuatorial, Islas Canarias, Angolad) Archipiélago de los Galápagose) Tailandia, Argentina, Mauritania

21. La lengua no ibérica que mantuvo contacto durante varios siglos en la Hispania con la lengua española fue laa) Germanab) Hebrea.c) Griega.d) Portuguesa.e) Árabe.

22. Lingüísticamente, una familia lingüística está constituida pora) Dialectos sociales de una misma lengua.b) Lenguas habladas en una misma región.c) Lenguas que no tienen la a categoría de idioma.d) Lenguas emparentadas genéticamente.e) Las hablas de personas emparentadas genéticamente.

23. Extralingüísticamente, la lengua natural más importante en el proceso de la globalización mundial esa) China.b) Alemana.c) Inglesa.d) Hindú.e) Coreana.

EVALUACIÓN Nº 3FONOLOGÍA Y FONÉTICA

1. La definición “es un sistema de reglas que permite a los hablantes producir y comprender mensajes lingüísticos” se refiere a laFonología.Morfología.Sintaxis.Ortografía.Gramática.

2. Identifique el enunciado considerado correcto desde el punto de vista de la gramática normativa.Ahora más temprano llegastes.Ellas están medias preocupadas.Ahoritita Lucho terminó la tarea.

Disfrutaba del espectáculo circense.Espero que haigan más alumnos.

3. Según definición, la gramática descriptiva se ocupa deIdentificar todas las incorrecciones lingüísticas.Prescribir las estructuras correctas de la lengua.Describir la estructura y la función de la lengua.Corregir las palabras mal escritas o habladas.Prescribir las reglas de uso del acento escrito.

4. Fonética y fonología se relacionan básicamente porqueSus unidades tienen valor distintivo.Los fono se concretizan mediante fonemas.Ambas estudian unidades abstractas.Describen las unidades significativas.Los fonos concretizan los fonemas.

5. Las vocales se diferencia de las consonantes porque estasSon solamente sordas.Son imprescindibles en la sílaba.Siempre se articulan solas.No constituyen núcleo de sílaba.Se realizan con aire ingresivo.

6. Señale el enunciado correcto respecto a los fonemas consonánticos.Se produce con la salida libre del aire pulmonar.Solamente pueden ser márgenes prenucleares.Solamente pueden ser márgenes posnucleares.Conforman un grupo de sonoros y otros de sordos.Algunas no van acompañadas de ruido audible.

7. Escriba (V) si es verdadera (F) si es falsa la afirmación de cada alternativa.La fonología estudia solamente los fonos.El fonema es la mínima unidad distintiva.Hay lenguas que carecen de gramática.Los grafemas representan a los fonemas.Algunas lenguas carecen de dialectos.

8. Según el punto de articulación, los fonemas representados por los grafemas c, r y m en las palabras “calor”, “arte”, “mano” son, respectivamente,Alveolar, palatal, bilabial.Palatal, alveolar, labiodental.Velar, palatal, bilabial.Palatal, dental, bilabial.Velar, alveolar, bilabial.

9. Identifique la opción donde la función distintiva se cumple entre fonemas oclusivos.Solo compraron un polo en el mercado.El carro fue encontrado en aquel cerro.Pintó la misa que se usa para la misa.Una bala cayó dentro de nuestra sala.La pala fue usada en la tala del árbol.

10. En los espacios de la derecha, escriba el fonema que corresponde a los rasgos que se señalan.

Fricativo palatal sonoro / /Oclusivo dental sordo / /Africado palatal sordo / /Lateral alveolar sonoro / /Vibrante alveolar simple / /

11. La diferencia semántica entre las palabras “palomilla” y “palomita” esta dada por la presencia de consonantes.Oclusiva y fricativa.Fricativa y lateral.Lateral y oclusiva.Nasal y lateral.Nasal y oclusiva.

12. De la estructura de la palabra “hermosa”, es correcto afirmar queTodas las consonantes son sordas.Solamente representa seis fonemas.Todas las consonantes son fricativas.Todas sus consonantes son oclusivas.Todas las vocales son anteriores.

13. según el punto de articulación, los fonemas consonánticos / l /, / n /y / r / son Bilabiales.Palatales.Alveolares.Dentales.Sonoros.

14. Complete las palabras con la representación escrita de los fonemas africado, lateral alveolar, fricativo alveolar sordo, vibrante simple y nasal alveolar respectivamente, Cambala___e___unesDicho___oCa__neChalo__o

15. A la derecha, escriba la clasificación de los fonemas según el modo de articulación y la acción de las cuerdas vocales./ c / ______________________________________/ k / ______________________________________/ s / ______________________________________/ g / ______________________________________/ o / ______________________________________

16. Complete las palabras de modo que expresen significados acordes con los contextos.Parece que se mue__e; no se mue__e.Se tuvo que al__ar con otros para al__ar metales.Se resi__tió y hasta se resi__tió, pero después aceptó.Parecía imp__sible verla tan imp__sibleante la tragedia.Según pa__ece, el pa__ece de una bronquitis aguda.

17. Utilice las palabras adoptar, prisa, hartar, sola, teje, adaptar, presa, hurtar, sala, reja para completar los enunciados.Si tuviera que ________________ a un niño y me tendría que _____________ a esa situación.

Se dieron mucha ______________ para alcanzar la _______________ más jugosa.Se van a __________________ de que vayas a ______________ siempre sus pertenencias.Melissa cantaba _______________ en su __________________ adornada de flores.Lanzó la ___________________ por sobre la _________________ fuerte alambrada.

18. Señale la opción donde aparecen vocal anterior media y posterior altarespectivamente.MenúPeloVarónTabúTrapo

19. La disciplina lingüística que estudia los fonos o sonidos se denominaMorfología.Sintaxis.Fonética.Fonología.Semántica.

20. Una característica articulatoria de las vocales españolas es queSu articulación se realiza sin vibración de las cuerdas vocales.Las anteriores son sordas y las posteriores son sonoras.Solo se pronuncian con el apoyo de sonidos consonánticos.En al estructura silábica, siempre constituyen sus márgenes.Durante su producción vibran las cuerdas vocales.

21. Las vocales que diferencian las palabras ‘cloro’ y ‘claro’ son, respectivamente, Alta y abierta.Posterior y media.Baja y alta.Posterior y central.Cerrada y media.

22. La vocal que diferencia la palabra ‘alear’ de la palabra ‘aliar’ esAnterior media.Posterior cerrada.Baja cerrada.Anterior cerrada.Media posterior.

23. Las vocales de las palabras ‘idea’ son, respectivamente,Anterior, posterior y cerrada.Alta, media y baja.Baja, media y alta.Madia, baja y cerrada.Media, anterior, anterior.

24. Marque la alternativa en la que aparece representado el fonema vibrante múltiple.CalorCaraPoroCoroRosa

25. Marque la alternativa donde se observa el valor distintivo de consonantes bilabiales.Colgó su bata en una mata.Solo vive se bebe agua.Ató los brazos a quien amó.La abeja picó a la oveja.Limpió la alcoba con la escoba.

27. Elija la palabra que completa el enunciado de manera más precisa.El ladrón se _____________al arresto. (resintió / resistió)El tipo se mostró ________________ ante la tragedia. (imposible / impasible)Ya no quiere __________________ con el preparador físico. (estrenar / entrenar)Carola prefirió _________________ un niño pequeño. (adoptar / adaptar)Cercaron el jardín con las ________________ más alta. (tejas / rejas)

28. Complete los enunciados con “sinnúmero” y “sin número”.Siempre traían _________________de problemas.Me señaló una casa _______________muy claro.Convocó a un ___________________ de postulantes.Rosa tenía teléfono _________________conocido.Ellos entrevistaron a un _________________ de visitantes.

Evaluación Nº 4LA SÍLABA Y CONCURRENCIA VOCÁLICA

1. Marque la alternativa en la que se presenta enunciado conceptualmente correcto con respecto a los fonemas suprasegmentales de la lengua española.No requieren la presencia de los fonemas segmentales.Son unidades funcionales carentes de rasgos prosódicos.Solamente cumple función distintiva a nivel de palabra.Se dan en simultaneidad con los fonemas segmentales.Ocupan distintas posiciones en la palabra o en la oración.

2. Seleccione la opción en la cual el acento cumple función distintiva.Cumplió su promesa.Recibí un paquete.Jugaste muy bien.Trabajas demasiado.Limpié el mueble.

3. Los enunciados “compraremos frutas en este mercado”, “¿dónde me esperarás?” y “¿usarás estos pinceles? Concluyen, respectivamente, con inflexión tonalDescendente, ascendente y ascendente.Descendente, ascendente y descendente.Ascendente, descendente y ascendente.Ascendente, ascendente y descendente.Descendente, descendente y ascendente.

4. Señale la alternativa en la que el acento y el tono cumple función distintiva.¿Redactaste el informe?¿Viajaremos e este tren?Beberán agua helada.Compró cinco camisas.Resolvió el problema.

6. Seleccione la opción donde el acento cumple función distintiva en todas las palabras.Túnica, telón, locuaz, buscoRemo, carácter, animo, coetáneoAlcance, proclame, sacó tiroPredique, guiso, sonido, máquinaMaduro, astuto, método, línea

8. En las palabras “vehemencia”, “desautorización”, “enraizamiento” e “inhabilitamiento”, el número de sílabas es, respectivamente,Cuatro, seis, seis, sieteTres, seis, cinco, seis.Cuatro, cinco, seis, siete.Cuatro, seis, cinco, sieteTres, cinco, seis, siete.

9. En el enunciado “el gobierno regional de Pasco decidió enfrentar el problema de la interrupción de carreteras que se registra cada cierto tiempo por huaicos y huelgas, con la construcción de tres aeropuertos medianos, que no solo solucionarán el problema de comunicación, sino que propiciarán el incremento del turismo”, el número de diptongos esDoce.Catorce.Once.Quince.Trece.

10. Seleccione la alternativa en la cual hay más diptongos.Ayer Lucía preparó bien el guiso.Zoila fue a Huacho con Moisés.Presentan nueva serie televisiva.Señor, torne sus preocupaciones.El huracán Irene causó ocho muertos.

11. Marque la opción en la que aparecen más hiatos.Matías deseaba ir a la fiesta.Rafael viajará a Huarmey.Conoce varios países del mundo.Rocío quería ir al teatro.Mi tío escribió estos poemas.

12. “Cogíamos las mazorcas de apretados dientes, las desgranábamos en un cesto y entrábamos en el corral donde los animales nos rodeaban. Volaban las palomas, picoteábanse las gallinas por el grano y, entre ellas, escabullíanse los conejos. Venían hasta nosotros la cabra; píaban los pollitos; tímidamente se acercaban los conejos blancos…”. En este fragmento, el número de hiatos y diptongo es, respectivamente,Cuatro y tres.Tres y tres.Cinco y dos.Cuatro y dos.Seis y dos.

13. Señale la alternativa en la que triptongo.Guardé las reliquias.Quiero ir al teatro.

Ellos no veían bien.Allá hay un quiosco. No desconfiéis de él.

14. Marque la opción donde hay hiatos. Uno simple y otro acentual, respectivamenteOye el ruido del vehículo.Mateo tiene mucho frío.Romeo fue al zoológico.Confiemos en Jeremías.Eloísa fue a la florería.

15. Marque la opción donde hay correcta segmentación silábica.Po-si-ción i-rre-con-ci-li-a-bleTre-pa-na-ción cra-nea-naRe-ca-len-ta-mien-to ex-ce-si-voEs-ta-ble-ci-mien-to pe-ni-ten-ci-a-rioSi-tua-ción de in-mu-no-de-fi-ci-en-cia

16. Marque la opción en la que hay hiato, triptongo y diptongo respectivamente.Fluido, guion, flautaCráneo, huaino, tranvíaInstruido, miau, hienaTrofeo, huairuro, ruidoBúhos, quieto, confianza

17. Ala derecha, escriba según corresponde el número de diptongos, hiatos y triptongos que hay en cada oración.

D H TMatías tenía una deuda cuantiosa en Huaura. ___________________Realizará una investigación periodística en Huarmey. ___________________Entregué la cuota que me pidieron el miércoles. ___________________Tolomeo viajará con Mariela a Uruguay en noviembre. ___________________Aquellos policías evitaron la huida de un recluso en esta prisión. ____________________

18. Seleccione la alternativa en la que el acento cumple función distintiva.Pescaremos en este riachuelo.Podemos aquellos árboles.Utilizaremos esos lapiceros.Mis amigos jugaron ajedrez.Archivo estos documentos.

19. En los enunciados “escribiré un poema”, “¿por dónde caminaste? Y “¿te agrada esta canción?, la inflexión tonal final es, respectivamente,Descendente, ascendente, ascendente.Ascendente, descendente, ascendente.Ascendente, descendente, descendente.Descendente, descendente, ascendente.Ascendente, ascendente, descendente.

20. Seleccione la opción en la cual el acento y el tono cumple función distintiva.Describió estos paisajes.Retornó temprano a casa.Interpretaste bien el texto.Bailaron en la velada.

Acompañaremos a Hugo.

21. Marque la alternativa en la que hay mayor número de sílabas.Acción heroicaVía férreaLínea oblicuaEvasión tributariaRíos caudalosos

22. Ubique la alternativa en la que todas las palabras tienen hiato.Boato, huésped, etéreoBeato, jesuita, bateaDiluido, oído, ataúdManía, rodeo, recluidoBujía, coliseo, odriista

23. Marque la opción en la que se presenta más diptongos.Hueso hioidesHéroe peruanoDiecinueve autosPensión vitaliciaPuerto fluvial

24. En el enunciado “¡qué triste sería el mundo si todo en él estuviera hecho, si no hubiera un rosal que plantar, una empresa que emprender!” hayTres diptongos y un hiato.Cuatro diptongos y un hiato.Dos diptongos y dos hiatos.Dos diptongos y tres hiatos.Dos diptongos y un hiato

25. Marque la opción donde hay diptongo, hiato y triptongo respectivamente.Julieta quería trabajar con Anfiloquio.A Ismael le gustaba la tauromaquia.Augusto bebía mucho vino en Huaura.Pascual ha construido otro quiosco.Pascual será instruido en Paraguay.

26. Seleccione la opción donde hay correcto silabeo ortogragráfico.In – hi – bi – ciónRe – cons – tu – i – do Co – he – si – ónCa – su – ís – ti – caE – xhor – bi – tan – te

27. Ubique la alternativa en la cual todas las sílabas subrayadas son tónicas.Ella fue declarada hija predilecta de esta ciudad.Algunos preguntaron por el teniente alcalde.Construiremos otro puente peatonal en la avenida.Disfrutaremos mañana de un paseo agradable.Esos hombres llegaron en aquella camioneta.

28. Señale la opción cuya palabra contenga más sílaba.Despreciéis

CasuísticaHiperactivoIntrauterinoContemporaneidad

EVALUACIÓN Nº 6ACENTUACIÓN GENERAL Y ESPECIAL1. Marque El enunciado correcto respecto a la acentuación escrita.Puede haber tilde diacrítica sobre la palabra solo.La palabra aún se tilda cuando equivale a todavía. Siempre se tilda la conjunción o entre números.Las palabras esto y eso se tildan algunas veces.Los vocablos compuestos no se pueden tildar.

2. Indique el número de palabras graves presentes en el enunciado “las marcas que habían dejado las llantas del auto cuando frenó aún son visibles”.CuatroCincoSeisSieteocho

3. Señale el número de palabras agudas en la oración “según la información oficial, desde ayer se intensificó el comercio en la zona”, trescuatrocincoseissiete

4. marque el enunciado correcto respecto de la acentuación escrita.Las palabras en mayúsculas nunca llevan tilde.Siempre se tildan las palabras con hiato acentual.Los extranjerismos sin adaptar se tildan siempre.La tilde diacrítica se aplica solo a monosílabos.La palabra este se tilda cuando es pronombre.

5. Identifique la alternativa en la que se presenta correcta acentuación ortográfica.Ayer nos vió, pero no nos saludó.No sé qué hacer con éstas cosas.Saldrá de viaje el lunes o el jueves.Tal vez necesites mas lapiceros.Felizmente, tenía seguro de vida.

6. Marque la opción en la que hay correcta acentuación ortográfica.Pensé en ti para el puesto.Solo tenías que entregárlo.Mi vecino ya lo había intuído.Sé qué esos son sospechosos.Tarde o temprano, lo sabre.

7. Señale la alternativa donde hay correcto uso de la tilde.Dele una última revisión.Aun tengo leve parálisis.

Compró dieciseis mesas.Evitare cometer traspiés. Tal vez si deba retirarme.

8. Marque la alternativa que no necesita acentuación escrita.Se sometio a un examen de sangre.Yo sé quien puede asesorarte, Mari.Desconoce el porque de su tristeza.Por fin puede respirar aire muy puro.Quiza tenian quehaceres pendientes.

9. Indique la opción donde la palabra subrayada debe tildarse.¿Limpiaron la casa donde había mucho polvo?Quiero saber donde se reunieron todos ellos.Se escapó por donde había una gran abertura.Caminaron hacia donde estaba aquel tumulto.Entró en el lugar donde hacían apuestas altas.

10. Marque la alternativa en la cual la palabra subrayada no debe tildarse.Dime cuando vas a volver.¿Cuando terminarás eso?No sé cuando podré verte.Se abriga cuando hace frío.Me preguntó cuando sales.

11. Identifique la opción donde la palabra subrayada necesita tildarse.La inquieta como la miara.Es tan alto como su primo.Todo saleó como planeé.Dime como pasó todo.¿Lo hiciste como indiqué?

12. En el enunciado “la busqueda se inicio en la isla cuya desertica playa estaba en el mapa”, el número de palabras que se requiere tilde esUnoDosTresCuatroCinco

13. Indique el número de palabras que necesitan tildarse en el enunciado “la proxima reunion ya no sera en mi casa, Angel”.UnoDosTresCuatroCinco

14. Marque el número de palabras que deben tildarse en “nos sonrio, se dio media vuelta, se dispuso a retomar su camino”.UnoDosTresCuatro

Cinco

15. Indique el número de vocablos que necesitan tildarse en “se fue sin decirnos nada mas: tal vez era muy timida”.UnoDos TresCuatroCinco

16. Señale la alternativa donde la palabra “si” debe tildarse.Llámame si puedes, Omar.Me preguntó si volverías.Hoy si apuntaré todo esto.Si te alimentas crecerás.Dile si trajeron su brevete.

17. Indique la opción que requiere acento ortográfico.No quorum en la sesión de ayer.Ya se lo diremos cuando lo veamos.Supe que van a aumentar mi sueldo.Liliana estuvo muy ocupada con eso.Han incluido su nombre en el listado.

18. Marque la alternativa en la que se requiere mayor número de tildes.Guardo la imagen en su disco duro.Nos dio su apoyo en aquellos dias.La pidio el si porque no era timido.Ha traido dos boligrafos coreanos.Siempre sonrie frente a la camara.

19. Elija la opción que está correctamente tildada.Su cotaúñas se ha oxídado.Expusierón muy bien el tema.La testigo oculto ésos hechos.Si me ayudarás, te agradecería.No solo canta, también encanta.

20. Marque la alternativa en la que hay palabra que no debe tildarse.EstioCaidoDuosBoinaRehizo

21. Señale la alternativa que presenta palabras bien tildada.heróico, traspiés, portahilosheroico, traspiés, portáhilosheróico, traspiés, portahilosheroíco, traspiés, portahílosheroico, traspiés, portahílos

22. Identifique la oración que no necesita acento ortográfico.Se fue al auditorio rapidamente.

Conto que hubo malentendidos.Por favor, traigame el mejor pisco.Juan, aprecio mucho tus consejos.Elsa no quiso sonreir para la foto.

23. Indique el número de tildes omitidas en el siguiente párrafo.El doctor informo que en los ultimos años han surgido cepas tuberculosas extramadamente resistentes a los medicamentos que no pueden ser eliminados con ningun tratamiento, asi que se necesitan de forma urgente nuevas estrategias para atacar la enfermedad. UnoDosTresCuatroCinco

24. Marque la alternativa en la que se presenta correctamente acentuación ortográfica.Él hallo la paz que tanto había buscado.Se sentía felíz porque viajará a España.Nicolas brinda alegría a sus padres.Si caminaras despacio, te alcanzaría.Encontró carácteres medio ilegibles.

25. Identifique el par de palabras que no requiere acentuación ortográfica.Dominical, veitiseisBaloncesto, posavasosArcoiris, contrarrelojPatogeno, tisicoMiércoles, peliteñido

26. Señale la secuencia de monosílabos que nunca se tildan.Dio, ti, kionGuion, se, vioMi, fue, viSi, el, rioMas, o, de

27. Indique la alternativa que presenta uso correcto.Cuéntame porqué te fuiste ayer.¿Por qué no has traído tu DNI?Volvió porque desea superarse.No sé el motivo por qué salió.Estudio porqué quiero ingresar.

28. Completa las oraciones correctamente con porque, porqué, por que o por qué.Se abrigará __________________ hace mucho frío.Luchaba ___________________ acaben las injusticias.Quiero saber ____________________ estás preocupado.¿___________________ necesitas tanto dinero ahora?Ya olvidé el ___________________ de mi gran enojo.

PRÁCTICA 7MORFOLOGÍA1. La definición “se ocupa de analizar la estructura de la palabra” hace alusión a la disciplina denominadaSintaxis.

Fonología.Semántica.Fonética.Morfología.

2. Identifique la alternativa donde hay palabras monomorfemáticas.Encontraron algunos defectos.El árbol ya fue podado ayer.El mesero no trajo servilletas.Los niños buscan a sus padres.Consumen varios tipos de arroz.

3. Marque la opción en la que se presenta más palabras variables.El gato negro saltó y cogió un ratón.Quiere viajar, pero no tiene pasaporte.Hoy saldremos de aquí quieras o no.Estuvimos donde cayeron los cometas.El humo no dejaba ver a los peatones.

4. ¿En qué alternativa aparecen más morfemas derivativos?Algunos planes son muy ambiciosos.Ganaron muy buenas experiencias.El enfermero aplicó varias ampolletas.Los jardineros desyerban el naranjal.Pronto descubrirán a todos los corruptos.

5. Seleccione la opción donde hay, respectivamente, morfema flexivo amalgama, morfema derivativo y morfema flexivo simple.Ella compra rosas rojas.Viajaremos en ese carro.Compré un libro de cuentos.Paseé por el malecón.Encontré un telar antiguo.

6. Complete las palabras con los morfemas derivativos correspondientes.El cobrad____ entrega boletos sin números.El niño estaba demasiado _____nutrido.Estaba en el parad____o, pero fue atropellado.Deberías _____hojar las ramas más secas.Estaba _____preciso en todo lo que decía.

7. Señale la opción donde los morfemas gramaticales son solo flexivos.Las novelas reflejaban sus penas.Cómprale el destapador más grande.Las niñeras maltrataban a los niños.Si hay desarme habrá paz en el mundo.Esos comentarios están incompletos.

8. Marque la opción en la cual hay alomorfos de negación.El naranjal está en un arenal.Tiene un potrillo y un pececito.Fue imprudente y descuidado.El gigante habló en el salón.Nos impusieron los impuestos.

9. ¿En qué alternativa hay palabras compuestas?El guardapolvo era demasiado grande.Ellos escondieron el licor en la trastienda.El vendedor de revistas es desatento.Nadie lee las memorias del subdirector.El lustrabotas solía viajar en carricoche.

10. Marque la alternativa donde se observa mayor número de prefijos.Esta afirmación es muy irresponsable.Ya sufren las consecuencias de la crisis.Desactivó el sistema antirrobos de la casa.Tomó el lápiz bicolor para hacer el boceto.Ala distancia se lo veía triste y nervioso.

11. Relacione ambas columnas.Más de cerca 1. colectivo derivadoPicapedrero 2. palabra compuestaDesprestigio 3. palabras invariablesCabizbajo 4. palabra parasintéticaNaranjal 5. palabra derivada

12. ¿En qué alternativa hay palabras formadas por parasíntesis y derivación respectivamente?El menosprecio es despectivo.En el descanso vendrá el padrino.Aquel pordiosero fue pescador.Jugaron ajedrecista y entrenador.Evitó bailar con la quinceañera.

13. Identifique la alternativa donde hay alomorfos que expresan el concepto de “diminutivo”.El zorrillo persiguió al aguilucho.El matón juró romper el portón.El batallón condujo el pabellón.José descendió del hidroavión.En la casona siembran tulipanes.

14. ¿En qué alternativa hay palabras formadas por acortamiento?La UNMSM es la primera de América.Las “seños bailaron muy alegres.Ellos llegaron al cine en autos antiguos.Capturaron al tahúr a través de radar.Trabajarán en la “Muni” de Los Olivos.

15. Las palabras “panadería”, “tragaluz” y “radioaficionado” han sido formadas, respectivamente, mediante los procesos deComposición, derivación y derivación.Parasíntesis, derivación y derivación.Composición, composición y derivación.Derivación, composición y parasíntesis.Derivación, composición y derivación.

16. Señale la alternativa donde la forma femenina de la palabra subrayada tiene valor colectivo.Encontró masa de harina sobre la mesa.Esta orquesta anima bien la fiesta.

Se prepara chancaca con azúcar oscura.Arrancó la tela delgada esa carpa.La puerta asegura la entrada de la casa.

17. ¿En qué alternativa aparecen las palabras que expresan la relación entre el árbol y su respectivo fruto?El manzano es un árbol muy productivo.El árbol dio gran cantidad de manzanas.Del naranjo se cosecharon cien naranjas.Sabemos que guindas y fresas son frutas.Las ciruelas parecen mangos pequeños.

18. Señale la alternativa donde la forma femenina indica mayor dimensión que la forma masculina de la misma palabra.El carrete se transporta en una carreta.Compró una bolsa y lo puso en la bolsa.El árbol tiene ramas anchas y frondosas.Luz, durante el frío protegió del resfrío.Aquí se habla del manto sagrado.

19. ¿En qué alternativa “des” es un afijo?Los desastres son generales.Se despidió de sus amigos.El destino lo guio al campo.Él destruyó lo más preciado.Sus hijos están desanimados.

20. Relacione ambas columnas.Es morfema derivativo. 1. Era un entrecomillado.Contiene morfema amalgama. 2. Ya desea sombrear sus ojos.Presenta solo morfemas flexivos. 3. Son buenos hijos.Es palabra parasintética. 4. Es el mejor guitarr – ista.Es un verbo derivado de nombre. 5. vivió siempre alegre.

21. ¿Cuál es la palabra que presenta correcta segmentación morfológica?De-sentor-nillarPrincip-iante-sPlum-ero-sSub-marin-oDes-inform-ad-o-s

23. Identifique la opción donde aparece morfema que deriva nombre de nombre.ObservableHojearEnrojecerPlumeroRojizo

24. Al lexema de cada palabra, adjúntale el morfema que se indica.Amar (+DER adjetivizador) _______________________Barriga (+DER aumentativo) _______________________Oso (+DER diminutivo) _______________________Cantar (+DER nominalizador) _______________________Cariño (+DER adjetivador) _______________________

25. Segmente en morfemas cada una de las palabras.Plomero _________________________________Azulino _________________________________Azulejo _________________________________Puebluchos _________________________________Plumaje _________________________________

26. Señale los procesos usados para formar cada una de las palabras siguientes.Bocacalle ___________________________Portaventanero ___________________________Casera ___________________________Unesco ___________________________Pasacalle ___________________________

NORMATIVAQuehacer: sustantivo ‘tarea’ u ‘ocupación’Que hacer: secuencia formada por la conjunción o relativo “que” + el infinitivo “hacer”.

27. Complete correctamente las oraciones con “quehacer” o “que hacer”.Gramática y comunicación son partes del ___________________ lingüístico.Ellos tendrán ______________________ hoy todo lo que no hicieron ayer.Su _______________________ es una actividad que beneficia mucho a todos sus familiares.Todos sabemos lo que tenemos _______________________ en esta institución.Solo se ocupaba de estudiar bien; ningún otro ______________________ le preocupaba.

28. Complete correctamente los enunciados con “por qué”, “porque” “porqué” o “por que”.Me retiré ___________________ no llegaste a la hora convenida.Hicieron todo lo necesario _______________________ se realizara la obra.El ___________________ de su comportamiento es un enigma.El motivo _______________________ deseas aprender es sorprendente.No sabemos ________________________ se armó tremendo escándalo aquí.29. Complete correctamente los enunciados con “que” o “de que”.Nos preocupa _____________ vengan sin leer absolutamente nada.El joven recordó _____________ fuiste tú quien lo acusó sin pruebas.El tipo la convenció ___________ le entregara todas sus joyas.Nos alegra ______________ hayas traído los libros más actualizados.Se olvidó __________________ todo es relativo en esta pasajera vida.

30. Los verbos rehusar, explorar, rastrear, hurgar, significan más o menos “registrar”. Elija el más adecuado para completar cada una de las oraciones siguientes.Le _______________ los bolsillos en busca de laguna prueba.Por más que ________________ en la gaveta, no halló la factura.El primer pelotón se adelantó para __________________ el camino.Varios han _______________________ el bosque en busca de huellas.Fueron a ______________________ el territorio desconocido.

PRÁCTICA 8SEMÁNTICA1. Marque la secuencia de verdad o falsedad respecto de la semántica.I. Analiza el significado de los signos lingüísticos. ( )II. Determina la función distintiva del fonema. ( )III. Estudia la competencia semántica del hablante. ( )

IV. Describe la estructura de las frases. ( )V. Estudia solo el significado de las palabras. ( )

2. Marque la alternativa en la que se presenta enunciado correcto.El fonema constituye la unidad de análisis de la lexicología.El especialista en confeccionar diccionarios es el lexicólogo.El significado puede no estar presente en el signo lingüístico.El lexema constituye el significado esencial de la palabra.El significante no es un componente del signo lingüístico.

3. Marque la alternativa en la que hay afirmación correcta.El significado denotativo es metafórico o derivado.El lexema expresa significado global de la oración.Todos los signos lingüísticos contienen significado.Todos los fonemas están constituidos con significado.Algunos signos lingüísticos carecen de significante.

4. Señale la opción que no presenta signo del español.SosiegoAjenjoMouseOdaHuso

5. Señale la opción que presenta significado denotativo.Aquel joven romántico está ciego de amor.Aplicarán mano dura a los estafadores.Le importa un pepino lo que ha sucedido.Caminaba con pies de plomo a su casa.Abrazó a su madre con mucha ternura.

6. Marque la alternativa que presenta sinonimia.Tú sabes que yo no me alegro de tu tristeza, Magdalena.La morada de esa ardilla es como la casa de mi gato.No cuadra el gasto realizado por la casa de esta cuadra.Hoy vendió la bicicleta que compró para María el año pasado.Esa tela de terciopelo es más bonita que esta seda.

7. Escriba a la derecha de cada signo si es símbolo, ícono o indicio.El timbre que anuncia cambió de horario _____________________________La media luna de los musulmanes _____________________________La foto de un paisaje _____________________________La ceniza de algo que se quemó _____________________________La huella digital de una persona _____________________________Las letras del alfabeto _____________________________

8. Marque la alternativa que contiene la secuencia correcta de verdad o falsedad conceptualmente.I. La unidad de análisis de la lexicología es el significado. ( )II. La lexicografía forma parte de la competencia semántica del hablante. ( )III. El estudio de registros léxicos es tarea del lexicólogo. ( )IV. La estructura de todo signo es estudiada por la semántica. ( )V. Entre los términos “develar” y “descubrir” hay una relación de sinonimia. ( )

a) FVVVV b) FFVVV c) FFVFV d) FFVVF e) FVFVV

9. Señale la alternativa en la que se expresa significado connotativo.Los niños están cantando muy alegres.La gacela corre bastante rápido.Desde ayer, tengo una espina en el alma.Las incoherencias crean confusión.Tus padres te apoyarán en todo.

10. Marque la alternativa que presenta polisemia.En la cocina hay vasos de cristal y paltos de losa.Armando volvió eufórico porque había estado en una fiesta.En su casa de campo, Francisco tenía varios trofeos de caza.A diario, mi hermano compra el diario de la mañana temprano.El jugo de frutas es bueno después de un jugo de fútbol.

11. Marque la secuencia de verdad o falsedad según corresponda.I. En sentido estricto, el objeto concreto “silla” es un signo lingüístico. ( )II. El significado se define como la imagen conceptual. ( )III. Todos los signos que usan los humanos son lingüísticos. ( )IV. El significado de “animal” es la imagen mental de un gato. ( )V. Significante y significado son planos constituyentes del signo lingüístico. ( )

a) VVFFF b) FVVVV c) FVFVF d) FVFFV e) VFFFF

13. Marque la secuencia de verdad o falsedad que corresponde al enunciado en relación al significado connotativo de la palabra “viaje”.I. Por el contexto en el que aparece. ( )II. en todos los contextos. ( )III. si se refiere a su significado original. ( )IV. por la referencia a su significado objetivo. ( )V. Por la situación en la que se enuncia. ( )a) VFVFV b) VFFFV c) FFFFV d) VFFVF e) VFVFF

14. Marque la alternativa en la cual se presenta palabras en relación de cohiponimia.a) Jarra – botellab) Nube – lluviac) Fresa – cerezad) Rosa – flore) Tomar – guardar

15. Señale la opción que presenta antónimos complementarios.a) Abuelo / nietob) Bajo / delgadoc) Solo / acompañadod) Cariño / afectoe) Feliz / infeliz

16. Marque la alternativa en la que hay hiperonimo e hipónimo respectivamente.a) Revisaron las ventanas y las puertas.b) Ayer compré este libro en aquella librería.c) El árbol que más me gusta es el pino.d) El zorro es el más astuto de los cánidos.e) Un pedal de bicicleta estaba deteriorado.

17. A la derecha de cada relación de significación, registre la clase específica correspondiente.a) Vaso / Bazo _________________________b) Vendedor / comprador _________________________c) Veloz / lento _________________________d) Hoy partimos / ayer partimos _________________________e) Un tomo / yo tomo _________________________

18. Marque la secuencia de verdad o falsedad según corresponda.I. La palabra “vino” tiene un solo significado. ( )II. El significado de “sangre azul” es denotativo ( )III. El sentido de una palabra depende de la situación y/o del contexto. ( )IV. El significado “lugar para vivir” se relaciona con diferentes significantes. ( )V. La palabra “azul” es, ala vez, lexema. ( )

a) VFVVF b) FFVVV c) FFVFF d) FFVVF e) FVVVF

19. Indique las relaciones de significación que se establecen entre las palabras subrayadas del enunciado “por favor pasa el informe sobre el valor nutritivo de la pasa de uva”.a) Homonimia absolutab) Cohiponimiac) Antonimiad) Homonimia parciale) Polisemia

20. Señale la alternativa en la que se presenta relación de antonimia complementaria.a) Inepto / aptob) Echar / recogerc) Hojear / ojeard) Mañana / tardee) Innata / congénita

21. Elija las combinaciones adecuadas según el tipo de relación de significación solicitada en la columna de la derecha.a) Blusa 1) plano hiponimia _________b) Comprar 2) adquirir antonimia recíproca _________c) Orca 3) tus botas homonimia absoluta _________d) Llano 4) horca sinonimia _________e) Tú botas 5) ropa homonimia parcial _________

22. En el enunciado “Raúl pidió la mano de Amelia”, el significado se determina pora) El contexto y la situación.b) La situación en cada caso.c) La situación.d) Su contexto lingüístico.e) La circunstancia y el contexto.

23. Marque la alternativa en la que no hay homonimia.a) Ella bota las cosas que no le gustan, alcánzame esa bota antes que la bote.b) Es de todos conocido que la lima más dulce cree en la ciudad de Lima.c) El preso que se rebeló ayer, lo reveló todo cuando se presentó ante el juez.d) Bajo ese árbol frondoso, Juan desarrolla el árbol genealógico de su familia.e) Pinté todo para que quede bien presentable, por favor, hasta la punta del asta.

24. En el enunciado “el ómnibus para en el parque para recoger más pasajeros”, la relación semántica entre las palabras subrayadas es dea) Antonimia propia.b) Homonimia paradigmática.c) Homonimia parcial.d) Antonimia gramatical.e) Homonimia absoluta.

25. Señale la opción en la que los antónimos lexicales son recíprocos.a) Grato – ingratob) Niñez – vejezc) Frágil – débild) Ayer – ahorae) Agresor – víctima

26. Semánticamente, la relación entre las palabras instrumento y bisturí se expresa comoa) Hipónimo – hipónimo.b) Sinónimo – sinónimo.c) Hiperónimo – hipónimo.d) Sinónimo – hiperónimo.e) Antónimo – sinónimo.

27. Señale la opción en la que los antónimos lexicales son graduales.a) Gigante – pequeñob) Vino – jerezc) Fuerte – resistented) Amor – odioe) Alumno – profesor

28. Complete las siguientes oraciones adecuadamente con las formas verbales “has” o “haz”.a) Como siempre, ________________ tus tareas.b) Ana dice ______________ perdido tus llaves.c) Piensan que ___________ olvidado tus promesas.d) “ _____________ el bien sin mirar a quien”.e) ¿Ya __________ visto esa película?

29. Complete las oraciones con las palabras adecuadas “ha” o “a”.a) El curso ________comenzado muy bien.b) Ellos volvieron ________ conversar de lo mismo.c) Ella se dirige ________ sus invitados con alegría.d) María ________ puesto las flores en la mesa.e) Están avanzando ______ paso lento.

30. Marque la opción donde la palabra “quehacer” completa la oración adecuadamente.a) Ya sabemos ___________________ en esa circunstancia.b) El ______________________ de Miriam es arte y creación.c) Nelly tendrá ___________________ otra visita en la escuela.d) El alumno se pregunta ______________________ con ese ejercicio.e) No supe _______________________ cuando ganamos el concurso.

PRÁCTICA 9FRASE NOMINAL Y SUSTANTIVO

1. Complete cada enunciado con el nombre de la disciplina lingüística correspondiente.

a) La ________________________ estudia el significado de los signos lingüísticos. b) Los fonos son estudiados por la _______________________ .c) La ______________________ aborda la estructura interna de las palabras.d) La estructura del léxico de la lengua es estudiada por la ____________________.e) La ______________________ estudia las unidades mínimas distintivas.

2. Respecto de la frase nominal, indique la verdad o falsedad de las siguientes afirmaciones.I. No siempre se constituye en el sujeto de la oración. ( )II. Puede operar como complemento circunstancial. ( )III. Puede presentar como núcleo un adjetivo. ( ) IV. Su estructura es estudiada por la sintaxis. ( )V. Puede desempeñar la función de objeto directo. ( )

a) FVFVV b) VVFVV c) VVVFV d) VFFVV e) VVFFV

3. En la estructura de la frase nominal, como determinante y complemento, respectivamente, puede aparecer un a) Adjetivo y una frase preposicional.b) Artículo y un posesivo.c) Posesivo y una frase preposicional.d) Demostrativo y un artículoe) Artículo y un numeral.

4. En el enunciado “sus negros y hermosos ojos me cautivaron”, las frases nominales, respectivamente, son clasificadas comoa) Compuesta y compleja.b) Simple y simple.c) Compuesta y simple.d) Compleja y simple.e) Compuesta y compuesta

5. Las frases nominales que cumplen las funciones de sujeto y de objeto directo en el enunciado “ese niño, tu primo, destrozó la maceta que compré” son clasificadas, respectivamente, como a) Simple y compleja.b) Incompleja y compleja.c) Compuesta y compleja.d) Compleja y compleja.e) Simple y compuesta.

6. Marque lo correcto según el dialecto estándar.a) Se prestaron aquella hacha.b) Trazó el hache elegantemente.c) Se engulló el agria naranja.d) Les envié las cartas a mi tía.e) La gusta dormir en el hamaca.

7. En el enunciado “la Municipalidad de Lurín construyó estas cinco losas deportivas”, el número de modificadores directos e indirectos de las frases nominales es, respectivamente,a) Cuatro y uno.b) Tres y dos.c) Dos y tres.d) Uno y cuatro.e) Dos y dos.

8. Señale la opción en la que la frase nominal cumple la función de completo circunstancial.a) Felicitaré a aquellos jóvenes.b) El lunes fue un día caluroso.c) Donaré estos juguetes a estos niños.d) Mañana habrá un concierto.e) Esa tarde, Raúl estuvo inspirado.

9. Escriba el nombre de la función que desempeña la frase nominal subrayada.a) Siempre recordaré aquel día. ___________________________b) Ese caso fue para el un duro reto. ___________________________c) Tú, mi amigo, si me comprendes. ___________________________d) Me gusta la sonrisa de Ángela. ___________________________e) España , aparta de mí este cáliz. ___________________________

10. Seleccione la alternativa donde la frase nominal cumple la función de atributo.a) Aquel muchacho era muy temperamental.b) Su desaparición era un verdadero misterio.c) Aquellos jóvenes vinieron de Cajamarca.d) El decano fue destituido de su cargo.e) La laguna fue desecada completamente.

11. Respecto del nombre común, señale la verdad o falsedad de las siguientes afirmaciones.a) Denota entidades del mundo. ( )b) Puede presentar marca de género. ( )c) Puede admitir marca de persona. ( )d) Puede antepónersele un artículo. ( )e) Presenta morfema de tiempo. ( )12. Los nombres del enunciado “sobre la hoja de coca, existen muchas creencias” son clasificados, respectivamente, comoa) Concreto, abstracto y concreto.b) Concreto, abstracto y abstracto.c) Concreto, concreto y abstracto.d) Concreto, concreto y concreto.e) Abstracto, concreto y concreto

13. Marque la alternativa correcta de verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes afirmaciones respecto de la morfología del nombre común.a) Siempre presenta morfema lexical. ( )b) Puede admitir prefijos derivativos. ( )c) Siempre presenta morfemas derivativos. ( )d) Presenta morfema derivativo pospuesto al flexivo. ( )e) Puede admitir prefijos flexivos. ( )

a) VVFFF b) VVVFF c) FVFFF d) VVFFV e) VVFVF

14. Señale la opción en la que se presenta nombre colectivo y nombre individual respectivamente.a) En esa librería compré dos lápices.b) El cacerío está cerca de la carretera.c) Se olvidó su sencillera y su billetera.d) Los libros fueron recibidos por el alumnado.e) Reconstruyó los muros de la ciudad.

15. Seleccione la alternativa donde hay afirmación correcta respecto del pronombre.a) Solo cumple la función de sujeto.

b) Es núcleo de la frase nominal.c) No acepta morfema flexivo.d) Admite determinantes demostrativos.e) Acepta morfema flexivo amalgama.

16. Respecto del nombre propio, indique la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes afirmaciones.a) Tiene la capacidad de identificar una entidad. ( )b) Distingue a un individuo del resto de su especie. ( )c) Denota un conjunto de entidades de la misma especie. ( )d) Cumple la función de núcleo de la frase nominal. ( )e) Un adjetivo puede ser su modificador directo. ( )

17. Marque la alternativa donde hay más pronombres.a) Muchachos, esto es mío.b) Este libro no es de nadie.c) Entrega esto, amigo mío.d) Varios vieron ese objeto.e) Aquella no era la solución.

18. En el enunciado “ aquel, amigo mío, hizo suyas varias de las afirmaciones mías”, los prohombres sona) Aquel, mío, varios.b) Aquel, suyas, varias.c) Aquel, suyas, varias, mías.d) Aquel, mío, mías.e) Aquel, varias.

19. Señale la opción donde hay más prohombres personales.a) Tú me dijiste que saliste temprano.b) Me dijo que se los devuelva mañana.c) Tú y él serán interrogados mañana.d) Lo extraño es que me lo confesó todo.e) Aquella me dijo que lo extraña mucho.

20. En el enunciado “tú no me contaste lo ocurrido a la alcaldesa”, los pronombres sona) Me, te, lo.b) Tú, me.c) Tú, me, lo.d) Tú, me, lo, la.e) Tú, me, te.

21. Señale la opción donde hay más pronombres indefinidos.a) Ese año, muchos nos ayudaron.b) A Margarita nadie vino a visitarla.c) Muchos lo intentan, pocos lo logran.d) Algunos recibieron varios regalos.e) Pocos se alegraron de mi recuperación.

22. ¿En cuál de las alternativas corresponde escribir pronombre interrogativo?a) Creía _________ Raúl volvería temprano.b) Nadie sabe ___________ viajará Jorge.c) Hallaron el libro _________ perdí.d) Nos reuniremos ________ estuvimos anoche.e) Me gusta la música _________ escucha.

23. En el enunciado “esta tarde te informaré qué comentó la joven que tu hermano nos presentó anoche en la fiesta”, el número de pronombres es a) cinco. b) seis c) cuatro. d) tres. e) siete.

24. Seleccione la opción donde hay pronombres personales tónico y átono respectivamente.Ella quería prevenimos.La entrevistó su amigo.Tú siempre hablas de ella.Contigo iría a donde sea.Él solo confía en ti.

25. Escriba el artículo definido que corresponde en caso. a) ____________ Reniec abrió cinco nuevas oficinas.b) En __________ diploma no registraron su nombre.c) Le gustaba hacer equilibrio en __________ riel.d) Freiré el pescado en _________ sartén.e) _________ meta de la selección atajó el penal.

26. Escriba las formas respectivas para identificar el sexo de las entidades denotadas en la lista de la izquierda.a) Mosca __________________________________b) Elefante __________________________________c) Tigre __________________________________d) Médico __________________________________e) Periodista __________________________________NORMATIVA27. Considerando el dialecto estándar, señala la corrección ( C ) o incorrección ( I ) de los siguientes enunciados.a) En ese cómic, dos hombres ranas eran los héroes. ( )b) Inaugurarán dos cafés teatros en noviembre. ( )c) En la empresa, contrataron una ingeniera química. ( )d) Su agrupación tiene ahora una nueva miembro. ( )e) Contó que su novia era una reconocida arquitecto. ( )

28. Marque la opción donde hay concordancia adecuada según el dialecto estándar.a) La sal y el agua embotellada fueron llevados al almacén.b) Aquellas tres mansiones antiguas han sido refaccionadas.c) Sacaron de entre los escombros a la joven y a la niña accidentados.d) Eran muy elogiosas la entrega y el empeño de los jóvenes.e) El Gobierno de ese país desató una política de tipo represiva.

29. Indique la corrección ( C ) o incorrección ( I ) de los siguientes enunciados de acuerdo al dialecto estándar.a) Se presentó el traje de gitana, la cual le quedaba ceñido. ( )b) Extravió el oso de peluche que su abuelo le obsequió. ( )c) Visitará aquellos pueblos que sus climas son frígidos. ( )d) Interrogaron a ese individuo, quien ya estuvo preso. ( )e) Volvió a visitar su pueblo natal, la cual ha progresado mucho. ( )

30. Marque la alternativa en la que hay correcta representación ortográfica.a) Ayer entrevistaron a un joven anti-ONU.b) Nos informó que fue sub director de un colegio.c) Pertenece a un organismo proderechos civiles.d) El autoradio de Miguel tiene un excelente sonido.

e) Hay grupos que ayudan con la campaña antiOTAN.

PRÁCTICA 10ADJETIVOS Y DETERMINANTES

1. Marque la secuencia de verdad ( V ) o falsedad ( F ) respecto del adjetivo.a) Su posición implica un cambio de significado. ( )b) Solo puede aparecer un adjetivo en la frase nominal. ( )c) Concuerda en género y número con el nombre. ( )d) Solo funciona como completo del nombre. ( )e) Es complemento atributivo en el predicado nominal. ( )

2. Marque la opción en la que se presenta adjetivo explicativo.a) Auto rojob) Traje extravagantec) Té fríod) Camisa blancae) Arete dorado

3. Señale la alternativa en la que hay adjetivo especificativo.a) Mujer admirableb) Música relajantec) Baile atrevidod) Ideas trasnochadase) Ventana rota

4. En los enunciados “Martha usa una chompa gruesa”, “los congresistas sostienen un diálogo alturado”, y “José usa lentes ahumados”, los adjetivos son clasificados, respectivamente, comoa) Especificativo, explicativo y especificativo.b) Especificativo, especificativo y epíteto.c) Epíteto, especificativo y explicativo.d) Explicativo, explicativo y especificativo.e) Especificativo, especificativo y explicativo.

5. A la derecha, escriba la función sintáctica que cumplen los adjetivos en las oraciones siguientes.a) Ese joven vive solo en esa casa. ________________________________b) Marcelo es un gran músico. ________________________________c) Anunciaron nuevas medidas económicas. ________________________________d) Gastón está alegre. ________________________________e) El artista llegó contento. ________________________________

6. En el enunciado “en la mañana gris, la congresista peruana sufrió un accidente de tránsito camino a la región sureña”, el número de adjetivo es a) Unob) Tresc) Cuatrod) Dose) Cinco

7. Marque dentro de los paréntesis la corrección entre ambas columnas.a) Más disciplinado que Luis ( ) 1. Grado superlativo absolutob) Sumamente amable ( ) 2. Grado superlativo relativoc) El más alegre de la clase ( ) 3. Grado comparativo de igualdadd) Tan alto como tú ( ) 4. Grado positivo

e) Comida exquisita ( ) 5. Grado comparativo de superioridad

8. Señale la alternativa donde hay un adjetivo en grado positivo.a) El presidente fue sumamente enfático.b) Carmela es la más ordenada de la clase.c) Miguel es más perseverante que Raúl.d) Rosalía es tan jovial como su hermana.e) Hay melones baratos en el mercado.

9. Escriba los siguientes adjetivos en grado superlativo absoluto.a) Negro __________________________________b) Malo __________________________________c) Bueno __________________________________d) Pobre __________________________________e) Fiel __________________________________f) Valiente __________________________________g) Tierno __________________________________h) Afable __________________________________i) Libre __________________________________

10. Señale el enunciado donde hay un adjetivo epíteto.a) Mañana miércoles será un día soleado.b) Los potajes típicos de Mistura me encantan.c) La dulce miel les agradará demasiado.d) La Teletón tuvo poca audiencia femenina.e) Su hermana compró esos zapatos rojos.11. Señale el enunciado correcto con respecto a los determinantes.a) Solo concuerdan con el núcleo de la FN en género.b) No establecen concordancia con el núcleo de la FN.c) Siempre aparecen en la estructura de la frase nominal.d) Son modificadores directos del nombre o sustantivo.e) Solamente aparecen en posición posnuclear.

12. En el enunciado “fue la cuarta vez en que la intérprete contrajo matrimonio y resultó con muchas heridas en el cuerpo y e le alma”, el número de determinantesa) Cinco.b) Seis.c) Siete.d) Ocho.e) Cuatro.

13. Marque el enunciado donde haya más determinantes posesivos.a) Mi casa es tu casa, Margarita.b) Nuestro maestro nos señaló el camino.c) Fernando buscó el pueblo tuyo.d) Sus padres la seguían a todas partes.e) Vuestro deber es ayudar a aquellos niños.

14. Marque el enunciado que se presenta determinantes demostrativos.a) Algunos escucharon el estallido.b) Estas migajas son para el perrito.c) Mi reemplazo será aquella señorita.d) Las pautas serán reprogramadas.e) Ese balón pertenece a aquel joven.

15. Señale la opción donde se encuentra un cuantificador numeral múltiplo.a) Ellos donaron varias computadoras a los alumnos.b) Esta noche, Kina defenderá su corona por quinta vez.c) El atleta realizó un excelente triple salto el día domingo.d) Varios coinciden sobre las medidas de seguridad ciudadana.e) Algunas personas tejen historias realmente fabulosas.

16. En el enunciado “en los dos ciclos académicos, Lucía había quedado en el primer puesto”, se presenta, respectivamente, determinantesa) Artículo, cuantificador, artículo, cuantificador.b) Cuantificador, cuantificador, demostrativo, artículo.c) Posesivo, artículo, cuantificador, cuantificador.d) Posesivo, demostrativo, artículo, artículo.e) Cuantificador, posesivo, posesivo, cuantificador.

17. Señale la alternativa en la que se presenta más cuantificadores distintos.a) Tres estudiantes visitaron el museo.b) Inés contó cuatro historias ese día.c) Compró dos gallinas de doble pechuga.d) El sábado será la penúltima exhibición.e) Cierto día comentaron sobre el clima.

18. En el enunciado “el modesto padre tuvo que entregar todos sus ahorros para buscar a su hijo”, los determinantes son, respectivamente,a) Cuantificador, posesivo, artículo, posesivo.b) Demostrativo, posesivo, demostrativo, posesivo.c) Posesivo, demostrativo, posesivo, artículo.d) Artículo, cuantificador, posesivo, posesivo.e) Artículo, posesivo, demostrativo, posesivo.

19. Señale la alternativa en la que se presenta más artículos.a) El vecino de la bodeguita es muy alegre.b) Unos amigos nos contaron la verdad.c) Recordarla fue muy triste para todos.d) Los niños los miraban con mucha nostalgia.e) El chofer condujo el auto de la dama.

20. Escriba a la derecha las clases de determinantes de las palabras subrayadas.a) La goma de mascar _____________________________b) Dos invitaciones inolvidables _____________________________c) Un día muy atareado _____________________________d) Media naranja rayada _____________________________e) Muchos ejemplares pirateados _____________________________f) Quinto festival arequipeño. _____________________________g) Estas revistas mías _____________________________h) La camisa tuya remangada _____________________________i) Doble porción de helados _____________________________j) Lo clásico _____________________________

21. En el enunciado “Nancy es una mujer americana, alumna de lenguas románicas, que pasa un año en un pueblo de Andalucía con el fin de preparar su tesis doctoral; a través de cartas que escribe a su prima va hablando de sus experiencias andaluzas, entre las cuales el fenómeno lingüístico ocupa un lugar predominante”, el número de adjetivos es

a) Ocho.b) Siete.c) Cinco.d) Nueve.e) Seis.

22. Señale la opción donde hay adjetivo que cumple la función de complemento atributo.a) Compraré dos maletas grandes.b) Mis amigos llegaron contentos.c) Esto es un artículo interesante.d) Lo encontraron extraviado en la calle.e) Su hermano mayor era vehemente.

23. Marque la opción donde el adjetivo cumple función de atributo.a) Dos poetas peruanos ganaron premios.b) Esa señora ha estado muy preocupada.c) La cartera azul está sobre la mesa.d) Aquellos trabajan felices en el campo.e) Julián será mi fiel compañero.

NORMATIVA24. De acuerdo con la normativa sobre la concordancia, escriba, (correcto) o (incorrecto) según sea el caso.a) El pantalón y la corbata nuevas ________________________________b) El policía y el abogado novato ________________________________c) El profesor y la médica extranjero ________________________________d) Los zapatos y los calcetines negros ________________________________e) Un tobillos y una muñeca rotos ________________________________f) El ajo y la cebolla picadas ________________________________

25. Señale la alternativa en la que hay uso incorrecto del numeral ordinal.a) Mi prima Maribel es alumna del tercer ciclo de Antropología.b) Ese joven ocupó el quinto puesto en el cuadro de ingresantes.c) Alberto ocupó el segundo puesto en el concurso de pintura.d) Esos alumnos cursan el séptimo ciclo en esta universidad.e) Aquellos turistas estuvieron alojados en el onceavo piso.

26. Indique la alternativa donde aparece correctamente el numeral ordinal.a) Se encuentra en el treceavo piso de aquel edificio.b) Celebraron su decimoprimero aniversario de bodas.c) Comentaré el segundo capítulo del libro nuevo.d) Es la vigesimasegunda presidenta regional elegida.e) Entregó el tercero borrador de su tesis doctoral.

27. Marque la opción que no corresponde a la norma estándar.a) Las hormigas corren por el jardín.b) Les brindó ayuda sin interés.c) Les vi en un auto negro.d) Celebraron las bodas de plata.e) Maricarmen es poco amable.

28. Señale la opción donde el adjetivo concuerda con los núcleos de la frase nominal.a) El libro y la agenda forradosb) La mantilla y el traje blancas

c) El pelo y la barba enmarañadasd) La corbata y la camisa nuevose) El té y la leche azucaradas

29. Señale la oración donde hay precisión léxica. a) Le dieron la última oportunidad.b) Ayer le pusieron anestesia local.c) El cirujano operó en el quirófano.d) Al reo le dieron cadena perpetua.e) Pusieron el dinero en el banco.

30. Señale la opción donde se ha usado correctamente la palabra “demás”.a) Mi tío suele entregar propinas demás.b) Los demás pasajeros no vinieron a tiempo.c) Creo que ellos están demás en la reunión.d) Algunas personas suelen hablar demás.e) El periodista informó demás a sus colegas.