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Fecha: Del 25 al 29 enero de 2021 Maestra: Adriana Basurto Zapata Grado: 3 A SEMANA SEMANA: 20 Lunes 25 de enero de 2021 LENGUA MATERNA TEMA:QUE DEBO OBSERVAR PARA ESCRIBIR APRENDIZAJE ESPERADO: ELABORA INFORME DE EXPERIMENTOS CIENTIFÌCOS UTILIZANDO ADECUADAMENTE EL VOCABULARIO TÈCNICO, LOS TIEMPOS VERBALES Y LA CONCORDANCIA SINTÀCTICA. Actividades de la Televisión: 1. Miramos la clase televisada y hacemos un resumen en tu libreta, lo más importante que entendimos del tema. 2. Si se te paso el horario de la transmisión, buscar el tema en YouTube en aprender en casa. 3. Después enviarla al correo: [email protected] ACTIVIDADES DEL LIBRO: 1. Realiza un informe de experimentos científicos utilizando adecuadamente el vocabulario técnico, los tiempos verbales y la sintáctica. 2. Un dibujo sobre tu informe de experimentos científicos 3. Mandarlo al correo. Actividades Classroom: 1. REALIZAR INFORME DE TU EXPERIMENTO DE CIENCIAS QUIMICAS FINALES (EXTINGUIDOR Y FILTRO DEL AGUA. Martes 26 de enero de 2021 MATEMÁTICAS TEMA: CALCULANDO CUADRADOS APRENDIZAJE ESPERADO: RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLICAN EL USO DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO. Actividades de la Televisión: 1. Miramos la clase televisada y hacemos un resumen en tu libreta, lo más importante que entendimos del tema.

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  • Fecha: Del 25 al 29 enero de 2021 Maestra: Adriana Basurto Zapata Grado: 3 A SEMANA SEMANA: 20

    Lunes 25 de enero de 2021

    LENGUA MATERNA

    TEMA:QUE DEBO OBSERVAR PARA ESCRIBIR APRENDIZAJE ESPERADO: ELABORA INFORME DE EXPERIMENTOS CIENTIFÌCOS UTILIZANDO ADECUADAMENTE EL VOCABULARIO TÈCNICO, LOS TIEMPOS VERBALES Y LA CONCORDANCIA SINTÀCTICA.

    Actividades de la Televisión:

    1. Miramos la clase televisada y hacemos un resumen en tu libreta, lo más importante que entendimos del tema.

    2. Si se te paso el horario de la transmisión, buscar el tema en YouTube en aprender en casa. 3. Después enviarla al correo: [email protected]

    ACTIVIDADES DEL LIBRO:

    1. Realiza un informe de experimentos científicos utilizando adecuadamente el vocabulario técnico, los tiempos verbales y la sintáctica.

    2. Un dibujo sobre tu informe de experimentos científicos 3. Mandarlo al correo.

    Actividades Classroom:

    1. REALIZAR INFORME DE TU EXPERIMENTO DE CIENCIAS QUIMICAS FINALES (EXTINGUIDOR Y FILTRO DEL AGUA.

    Martes 26 de enero de 2021

    MATEMÁTICAS

    TEMA: CALCULANDO CUADRADOS APRENDIZAJE ESPERADO: RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLICAN EL USO DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO.

    Actividades de la Televisión:

    1. Miramos la clase televisada y hacemos un resumen en tu libreta, lo más importante que entendimos del tema.

  • 2. Si se te paso el horario de la transmisión, buscar el tema en YouTube en aprender en casa. 3. Después enviarla al correo: [email protected]

    ACTIVIDADES DEL LIBRO:

    1. LIBRO COMPLEMENTO MATEMÀTICO 3 2. RESOLVER LAS PÀGINAS: 66-70 3. ECUACIONES CUADRÀTICAS FACTORIZACIÒN DE TRINOMIO

    NOTA: LAS PÀGINAS DE ESTE LIBRO ESTARAN EN CLASSROOM

    ACTIVIDADES DE CLASSROOM: 1. RESOLVER LOS PROBLEMAS DE LA PLATAFORMA DE ECUACIÒNES DE SEGUNDO GRADO. 2. AHÍ UN APARTADO QUE DICE CONMPLEMENTO MATEMÀTICO 3 3.

    Miércoles 27 de enero de 2021

    HISTORIA

    TEMA: PANORAMA DEL PERIODO II APRENDIZAJE ESPERADO: ORDENA SECUENCIALMENTE HECHOS Y PROCESOS DESDE EL INICIO DEL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA HASTA EL FIN DEL PORFIRIATO. LOCALIZA LOS CAMBIOS EN LA ORGANIZACIÒN POLÌTICA DEL TERRITORIO MEXICANO HASTA LA REPÙBLICA RESTAURDA.

    Actividades de la Televisión: 1. Miramos la clase televisada y hacemos un resumen en tu libreta, lo más importante que entendimos del tema. 2. Si se te paso el horario de la transmisión, buscar el tema en YouTube en aprender en casa. 3. Después enviarla al correo: [email protected]

    ACTIVIDADES DEL LIBRO:

    1. TEMA: INICIO DE LA INDEPENDENCIA. 2. SECUNCIA: 2 3. PÀGINAS: 22-28

    1. ORDENA SECUENCIALMENTE HECHOS Y PROCESOS DEL INICIO DEL MOVIMIENTO DE

    INDEPENDENCIA HASTA EL FIN. 2. EN UNA CARTULINA O PAPEL BOND LISO O CUADRICULADO EL TRABAJO

  • ACTIVIDADES DE CLASSROOM:

    1. INVESTIGAR EL INICIO DEL MOVIMIENTO DE LA INDEPENDENCIA HASTA EL FIN DEL PORFIRIATO Y LOCALIZA LOS CAMBIOS EN LA ORGANIZACIÒN POLÌTICA DEL TERRITORIO MEXICANO HASTA LA REPÙBLICA RESTAURADA.

    2. EN UN MAPA MENTAL O CUADRO SINOPTICO. 3. SU ORGANIZACIÒN POLÌTICA, CULTURAL Y SOCIAL.

    Jueves 28 de enero de 2021

    CIENCIAS. QUÌMICA

    TEMA: ¿QUÈ NOS CONVIENE COMER? APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZAR EL APORTE CALÒRICO DE DIFERENTES TIPOS DE ALIMENTOS Y UTILIZA LOS RESULTADOS DE SU ANÀLISIS PARA EVALUAR SU DIETA PERSONAL Y DE LA FAMILIA.

    Actividades de la Televisión: 1. Miramos la clase televisada y hacemos un resumen en tu libreta, lo más importante que entendimos del tema. 2. Si se te paso el horario de la transmisión, buscar el tema en YouTube en aprender en casa. 3. Después enviarla al correo: [email protected]

    ACTIVIDADES DEL LIBRO:

    1. INVESTIGAR 10 PRODUCTO LAS CALORIAS QUE CONTIENE COMO: 2. 10 ENLATADOS 3. 10 VERDURAS 4. 10 LEGUMINOSAS 5. 10 REFRESCOS 6. 10 FRUTAS 7. 10 ALIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL 8. CEREALES

    REALIZAR 3 DIETA NUTRITIVA PARA LA FAMILIA BALANCEADA NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS

    ACTIVIDADES DE CLASSROOM:

    1 DIBUJAR LA PIRÀMIDE ALIMENTICIA NUTRICIONAL PARA MANTENERNOS SALUDABLES DEL 2020

    2 ¿QUÈ ES LA PIRAMIDE ALIMENTICIA NUTRICIONAL? 3 REALIZAR UNA LISTA DE LOS ALIMENTOS QUE NO DEBEMOS COMER Y ¿PORQUÈ?

    EN TU PLATAFORMA

  • 4. REALIZAR UNA DIETA DE ACUERDO A TU EDAD.

    VIERNES 29 de enero de 2021

    EVENTO DE ACTIVIDAD PRODUCTIVA DULCE TÌPICO:TARUGOS

    HORARIO:11:00 A.M.

    COMPRAR LOS MATERIALES ADECUADOS PARA LA ELABORACIÒ DE DULCE TÌPICO.

    ACTIVIDADES DEL LIBRO

    ACTIVIDADES DECLASSROOM:

    LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR NUESTRO NOTAS DE LOS EXPERIMENTOS, MATEMÀTICAS Y EVENTO DEL

    DULCE TÌPICO . Aspecto

    Sí No

    ¿Tiene título? ¿La información se presenta en un organizador gráfico? ¿Tiene un diseño adecuado y colores llamativos?

    ¿La ortografía es correcta?

  • ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO Semana 20

    ATENCIÓN FOCALIZADA

    A través de la atención elegimos qué estímulos queremos captar y qué estímulos quere-

    mos eludir. Por lo tanto, es un proceso que podemos dirigir y nos permite diferenciar entre información relevante e irrelevante.

    ¿Por qué es tan importante la atención? Si no se presta atención de una forma adecuada, la información que llega a la mente puede resultar distorsionada o incompleta, por lo que se dificulta mucho realizar el resto de acti-vidades. Por ejemplo: si tenemos que realizar una tarea pero no prestamos mucha aten-ción a las instrucciones para realizarla, seguramente nos costará mucho más que si aten-demos correctamente, ya que corremos el riesgo de que nos falte información para saber

    cómo deberíamos hacerla.

    La atención focalizada se puede definir como la capacidad que tiene nuestro cerebro para centrar nuestro foco atencional en un estímulo objetivo, independientemente del tiempo que dure dicha fijación. La atención focalizada es un tipo de atención que nos permite detectar

    rápidamente un estímulo relevante.

    A continuación, te presento algunos ejercicios, para desarrollar ésta habilidad. ¡Invita a tu familia a realizarlos, contigo!

    LUNES:

  • MARTES: 1. ¿Cuántos cuadrados hay en ésta imagen?

    MIÉRCOLES:

  • Responde: ¿Cuántos cuadros hay en la siguiente imagen?

    JUEVES:

    1. Responde: ¿Cuántos cuadros hay en esta imagen?

    VIERNES:

    1. Observa Este video hasta el minuto 2:30 e intenta descifrar las palabras. https://www.youtube.com/watch?v=KVT5mU_8UuI