lengua extranjera ii - santos

7/23/2019 Lengua Extranjera II - Santos

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Per, Decana de AmricaFACULTAD DE EDUCACIN

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACIN

SLABO

I. DATOS ADMINISTRATIVOSAsignatura : LENGUA EXTRANJERA IICdigo : ECiclo de estudios : II

N. de crditos : 2.0N de horas semanales : 04 horas: P: 4hr.Pre requisito : Idioma Extranjero I: InglsSemestre acadmico : 2012-IIProfesora responsable : Dra. Ofelia Santos Jimnez

[email protected]

II. SUMILLA:El curso corresponde al rea de formacin general. Est dirigido a estudiantes de la Facultad deEducacin con o sin conocimiento previo de idioma ingls. El curso fomenta el uso del idioma ingls,el aprendizaje de la gramtica, el componente lexical as como las funciones del idioma lo cualconllevar al desarrollo de las habilidades de comprensin y produccin escrita y oral a un nivelelemental.

III. OBJETIVOS:3.1. Objetivo general

3.1.1. Introducir al alumno en el reconocimiento de las estructuras bsicas de la lengua

inglesa en uso.3.1.2. Exponerlos a una variedad de situaciones comunicativas y tipos de textos interesantesen las actividades de comprensin oral y escrita.

3.1.3. Promover el uso oral de la lengua y desempear roles en un contexto comunicativo.3.1.4. Desarrollar competencias receptivas y productivas de acuerdo al nivel. 3.1.5. Sensibilizarlos para que desarrollen actitudes positivas en el aprendizaje de la lengua

extranjera como elemento de comunicacin en un mundo cada vez ms globalizado.3.1.6. valorar el aprendizaje del ingls como medio de comunicacin para interactuar con

otras personas.

3.2. Objetivos especficos (Indicar el logro de cada unidad, Proyecto, etc.)Al finalizar el curso el alumno estar capacitado para:

3.2.1. Emplear el presente continuo para hablar sobre el presente y futuro prximo.3.2.2. Usar verbos de agrado y desagrado.3.2.3. Identificar y emplear adecuadamente el vocabulario relacionado con actividades de

tiempo libre.3.2.4. Diferenciar y emplear los sustantivos contables y no contables.3.2.5. Emplear adecuadamente el grado comparativo y superlativo.3.2.6. Emplear adecuadamente el pasado simple con verbos regulares e irregulares en

oraciones afirmativas, interrogativas y negativas, largas y cortas.3.2.7. Decir la hora y preguntar por ella.3.2.8. Hablar sobre lo que pueden hacer o no con el verbo de habilidad can.3.2.9. Conversar sobre recuerdos de la infancia, as como describir a las personas y contar

ancdotas breves.

3.2.10. Escribir breves guas sobre su pueblo natal, e-mails contando sobre lo que hace o va ahacer los fines de semana.


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3.2.11. Comprender conversaciones orales cortas sobre actividades de tiempo libre, donde semencione la hora, se describa a personas, as como breves entrevistas radiales.

3.2.12. Leer y comprender textos de complejidad creciente.

IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES:

UNIDAD TEMTICA N. 1: 1 WHATSUP?

Logros de aprendizaje: Emplear el presente continuo para hablar sobre el presente y futuro prximo.

Usar verbos de agrado y desagrado. Identificar y emplear adecuadamente el vocabulario relacionado con actividades

de tiempo libre. Hablar sobre lo que pueden hacer o no con el verbo de habilidad can

N horas: 08SEMANA(S) No: 04

Tema :PRIMERA SEMANA. Time out. Vocabulary: Free

time activities. Language Focus: go, like, love + -ing.Practice. Vocabulary: talking about habits. Pairwork.WB. exercises.SEGUNDA SEMANA. Speaking: Going out.Listening. Language Focus: Present Continuous.Listening. Language Focus: Present continuous.Practice. Takeout English: Leaving a message. WB.exercises.TERCERA SEMANA. Reading: At the movies.Listening. Speaking: Pairwork. Takeout English:Telling the time (2). Pronunciation: the schwa. Markingthe stress. WB. exercises.CUARTA SEMANA. About Town. Vocabulary:

Tourist attractions. Reading and matching. Discussion:Pairwork. Listening activities. Speaking: Pairwork.Writing a city guide. WB. exercises.

Actividades:Vocabulary: free time activities, Talking about

habits,Tourist attractions The Real Thing: Hello.Reading: Easy Quiz, short movie reviews, cyberguide to a city.Speaking: Describing what you are doing at themoment and what you do in your freetime . Makingarrangements.Listening: People talking about their free time,what they are doing and their plans for the day.Writing: A simple tourist guide to your town orcity.Workbook: writing a postcard (time expressions)Pronunciation:Students write Short composition Using the new

vocabulary.- Escuchan dilogos grabados de intercambio deinformacin referidos a los temas.- Trabajan en parejas en la elaboracin de undialogo.-Ejercicios prcticos

Lecturas selectas: At Home / SaloonEstrategias didcticas a emplear: trabajos en grupo, en pares e individuales y virtual.Equipos y Materiales: Radio grabadora permanentemente, reproductor de

DVD, PPT, WEB.Plumones, Maskingtape, Papel, Libros,Diccionario, Practicas, Fotocopias.

EXAMEN PARCIAL

UNIDAD TEMTICA N. 2: AWEEKENDAWAY.

Logros de aprendizaje: Diferenciar y emplear los sustantivos contables y no contables. Conversar sobre recuerdos de la infancia, as como describir a las personas y

contar ancdotas breves. Escribir breves guas sobre su pueblo natal, e-mails contando sobre lo que hace o

va a hacer los fines de semana.

N horas: 08SEMANA(S) No: 04


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Tema :QUINTA SEMANA. Anyone for tennis?Vocabulary: Skills. Listening. Language Focus: canfor ability. Practice. Takeout English: Invitations.Language Focus: Countable and uncountable nouns: a,an, a pair of,some. Pairwork. Practice. WB. exercises.SEXTA SEMANA. Listening: What a weekend!

Language Focus: Future use of the PresentContinuous. Practice. Listening. Language Focus:Simple Past (1) frequently used verbs: be, have, go.Practice. Listening. The Real Thing: The usual,nothing special. WB. exercises.SEPTIMA SEMANA. Reading: An amazingexperience. Vocabulary work. Language Focus:Simple Past (2): Regular verbs. Pairwork. Practice.Speaking: Pairwork. Pronunciation: -edendings. WB.exercises.OCTAVA SEMANA. Listening: The emerald isle.Reading and speaking. Writing: An e-mail about a

bike ride. WB. Exercises.

Actividades:Vocabulary: Physical descriptions. Timeexpressions in the past Household objects. TheReal Thing: Fillers: Well., I mean.Reading: Short stories about the past TV review.Woorkbook: Description of a televisin house.Speaking: Describing childhood memories.

Telling simple stories about the past. Role playinga radio interview.Pronunciation:can, cant.Listening: People discussing abilities and plansfor the weekend.Writing: A story in the past.Workbook: Describing an invention (linkingwords)Pronunciation: - ed endings: /d/, /t/ and ed/- Escuchan dilogos grabados de intercambio deinformacin referidos a los temas.- Trabajan en parejas en la elaboracin de undialogo.

-Ejercicios prcticosLecturas selectas: A short TV review.

Estrategias didcticas a emplear: Trabajos en grupo, en pares e individuales yvirtual.

Equipos y Materiales: Radio grabadora permanentemente, reproductor deDVD, PPT, WEB.Plumones, Maskingtape, Papel, Libros,Diccionario, Practicas, Fotocopias.

EXAMEN PARCIAL

UNIDAD TEMTICA N 3: THATWASTHEN.Logros de aprendizaje: Comprender conversaciones orales cortas sobre actividades de tiempo libre,

donde se mencione la hora, se describa a personas, as como breves entrevistasradiales.

Leer y comprender textos de complejidad creciente.

Emplear adecuadamente el grado comparativo y superlativo. Emplear adecuadamente el pasado simple con verbos regulares e irregulares en

oraciones afirmativas, interrogativas y negativas, largas y cortas.N horas: 14SEMANA(S) No: 04

Tema :NOVENA SEMANA. Reading: Childhoodmemories. Language Focus: Simple past (3):

Irregular Verbs. Practice. Pronunciation. Vocabulary:Physical descriptions. Takeout English: Describingpeople. WB. exercises.DCIMA SEMANA. Reading: Chance meetings.Discussion. Vocabulary: Time expressions in the

past. Writing a romantic story. Speaking: Pairwork.Listening to a song. WB. exercises.ONCEAVA SEMANA. Modern homes.Vocabulary and pronunciation: Household Objects.Language Focus: Comparative adjectives. Practice.

Listening. Comprehension check. Language Focus:Superlatives. Practice. WB. exercises.DOCEAVA SEMANA. Living without a TV.Speaking: Pairwork. Listening. Speaking: Pairwork.

Actividades:Vocabulary: Physical descriptions. Timeexpressions in tha past. Household objects. awayThe Real Thing: Fillers: well, I meanReading: Short stories about the past TV review.Speaking: Descrining childhood memories.Telling simple stories about the past. Role playing aradio interview.Listening:Writing: Informal e-mail desceribing what yoy didlast weekend.Workbook: Description of a televisin house.- Escuchan dilogos grabados de intercambio de

informacin referidos a los temas.- Trabajan en parejas en la elaboracin de undialogo.-Ejercicios prcticos


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Roleplay. Writing an article. WB. exercises.TRECEAVA SEMANA. World of English DVD 2:Saloon. Sequences 1-3. Before, while and after youwatch activities. World culture: Music. WB.exercises.CATORCEAVA SEMANA. Flashback 2.Vocabulary and speaking. Pairwork. Writing.

Language Focus: Phone messages. Reading: Peopledescriptions. Writing and speaking activities.Roleplay. WB. exercises.QUINCEAVA SEMANA. Workbookactivities: Test yourself. Extra activities.DIECISISAVA SEMANA. Oral Tests:Roleplays.Lecturas selectas: Informal e-mail describing an excursin.

Simple directionsEstrategias didcticas a emplear: trabajos en grupo, en pares e individuales y virtual.Equipos y Materiales: Radio grabadora permanentemente, reproductor de

DVD, PPT, WEB.Plumones, Maskingtape, Papel, Libros,

Diccionario, Practicas, Fotocopias.

EXAMEN FINAL

DIECISIETEAVA SEMANA. EXAMENES SUSTITUTORIOS.

V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS:Las clases sern completamente comunicativas. Se usar el enfoque global de desarrollo dehabilidades integradas. En cuanto a procedimientos se seguir el siguiente orden: demostracin,interaccin, asimilacin y asignacin. En lo referente a tcnicas interactivas, se recurrirn a lostrabajos en grupo, en pares e individuales y virtual.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES:Para el desarrollo de las clases se requerir de una radio grabadora permanentemente, y de unreproductor de DVD mensualmente.

VII. EVALUACIN:La evaluacin es constante durante la participacin en clase, aplicada sobre una base vigesimal tantoen las prcticas calificadas como en los exmenes parciales y final. Adems, se evaluarn losejercicios prcticos, temas de discusin, y exposiciones orales en forma permanente. Es importanteresaltar que la auto-evaluacin, as como la co-evaluacin forman parte del sistema evaluativo.

VIII. BIBLIOGRAFA

Basic:

1. JONES, CERI & GOLSTEIN, Ben: NEW AMERICAN FRAMEWORKELEMENTARY. Students Book and Workbook.Units 4-6. Richmond Publishing. Mexico, 2007.

Additional:1. HOPKINS, A, and POTTER, J.: LOOK AHEAD 1. Students Book and workbook.

Longman Group UK. 1996.

2. MARSDEN, B, HOPKINS, A LOOK AHEAD. Video Workbook 1 and POTTER, J.(Units 1-8)

3. MURPHY, Raymond ESSENTIAL GRAMMAR IN USE (*) CambridgeUniversity Press, England. 1990

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